МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Основы экономического прогнозирования

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций
Направление подготовки	38.03.02. Менеджмент
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	2 ЗЕТ
Учебный план	38_03_02_Мен-2-2020

Часов по учебному плану	72
в том числе:
аудиторные занятия	28
самостоятельная работа	44

Виды контроля по семестрам
зачеты:	5

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	3 (5)		Итого
Недель	16		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	20	20	20	20
Лабораторные	4	4	4	4
Практические	4	4	4	4
Сам. работа	44	44	44	44
Итого	72	72	72	72

Программу составил(и):
к.э.н., профессор, Бутакова Марина МИхайловна

Рецензент(ы):
к.э.н., доцент, Капустян Лариса Анатольевна

Рабочая программа дисциплины
Основы экономического прогнозирования

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению 38.03.02 "менеджмент"(утвержден приказом Минобрнауки России от 12.01.2016 №7)

составлена на основании учебного плана:
38.03.02 Менеджмент
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций

Протокол от 21.06.2020 г. № 9
Срок действия программы: 2020-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
к.э.н, доцент, Бутакова Марина Михайловна, и.о.зав. каф. экономики предпринимательства и маркетинга

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций

Протокол от 21.06.2020 г. № 9
Заведующий кафедрой к.э.н, доцент, Бутакова Марина Михайловна, и.о.зав. каф. экономики предпринимательства и маркетинга

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Цель изучения дисциплины заключается в овладении студентами теоретическими основами и практическими навыками в области экономического прогнозирования. Реализация дисциплины предполагает решение следующих задач:  Ознакомление студентов с методами экономического прогнозирования.  Изучение содержания, сущности и принципов прогнозирования как системы предвидения будущего, оценивающей нужды, потребности и ожидания субъектов экономики.  Приобретение студентами знаний и конкретных навыков в сборе информа-ции и разработке прогнозов.  Изучение приемов и методов оценки качества экономических прогнозов.  Приобретение навыков в области предпрогнозных исследований экономики.  Изучение принципов и методов формирования организационных структур прогнозирования на отечественных предприятиях.

1.1.

Цель изучения дисциплины заключается в овладении студентами теоретическими основами и практическими навыками в области экономического прогнозирования.
Реализация дисциплины предполагает решение следующих задач:
 Ознакомление студентов с методами экономического прогнозирования.
 Изучение содержания, сущности и принципов прогнозирования как системы предвидения будущего, оценивающей нужды, потребности и ожидания субъектов экономики.
 Приобретение студентами знаний и конкретных навыков в сборе информа-ции и разработке прогнозов.
 Изучение приемов и методов оценки качества экономических прогнозов.
 Приобретение навыков в области предпрогнозных исследований экономики.
 Изучение принципов и методов формирования организационных структур прогнозирования на отечественных предприятиях.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.Б

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК-3	способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности
ПК-16	владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	- о методах прогнозирования - о технологии прогнозирования - о способах фомирования экспертной группы и оценке компетентности экспертов - о трендовых моделях прогнозирования динамики - о корреляционных моделях прогнозирования взаимосвязей между экономическими объектами - о способах верификации прогнозов - о методах предпрогнозных исследований - о сущности и принципах прогнозирования
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- применять формализованные методы для разработки прогнозов - применять экспертные методы для разработки прогнозов
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	- разработки задания на прогноз - разработки прогнозов - выбора методов прогнозирования, наиболее целесообразных для разработки конкретных прогнозов - оценки достоверности прогноза - сбора информации для разработки прогнозов

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Теоретические и организационно-методические основы экономического прогнозирования
1.1.	Основы теории и организации экономического прогнозирования	Лекции	5	4	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.2.	Основы теории и организации экономического прогнозирования	Сам. работа	5	6	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.3.	Основы теории и организации экономического прогнозирования	Практические	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.4.	Формализованные методы прогнозирования	Лекции	5	2	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.5.	МЕтоды прогнозирования динамики	Лекции	5	4	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.6.	Прогнозная экстраполяция	Лабораторные	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.7.	Прогнозная экстраполяция с учетом сезонных колебаний	Лабораторные	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.8.	Корреляционно-регрессионный анализ в экономическом прогнозировании	Лекции	5	2	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.9.	Корреляционно-регрессионный анализ	Лабораторные	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.10.	Формализованные методы прогнозирования	Сам. работа	5	10	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.11.	Экспертные методы прогнозирования	Лекции	5	2	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1, Л2.1
1.12.	Коллективные экспертные оценки	Лекции	5	2	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.13.	Экспертные методы прогнозирования	Практические	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.14.	Экспертные методы прогнозирования	Сам. работа	5	10	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.15.	Коллективные экспертные оценки	Практические	5	2	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.16.	Коллективные экспертные оценки	Сам. работа	5	10	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.17.	Методы предпрогнозных исследований	Лекции	5	4	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.18.	Методы предпрогнозных исследований	Лабораторные	5	1	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1
1.19.	Методы предпрогнозных исследований	Сам. работа	5	8	ОК-3, ПК-16	Л2.2, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

В Приложении

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

1. В Приложении

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

В Приложении

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	М. М. Бутакова	Экономическое прогнозирование: методы и приемы практических расчетов: учеб. пособие для вузов	М.: КноРус, 2008	RU/НБ АлтГУ/BOOK/65.054.3/Б 93-255054
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Садовничий В.А., Акаев А.А., Каратаев А.В., Малков С.Ю.	Моделирование и прогнозирование мировой динамики:	ИСПИ РАН, 2012
Л2.2	А. Н. Асаул, М. А. Асаул, В. Н. Старинский, Г. Ф. Щербина	Анализ и прогнозирование рынка: учебник для вузов	Москва : Издательство Юрайт, 2024	https://urait.ru/bcode/544477
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	www.gks.ru – (официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ)
Э2	www.imf.ru – (официальный сайт Международного валютного фонда)
Э3	www.minfin.ru (официальный сайт Министерства финансов РФ)
Э4	www.economy.gov.ru – (официальный сайт Министерства экономического развития и торговли РФ)
Э5	www.beafnd.ru – (сайт Бюро экономического анализа)
Э6	www.iet.ru – (сайт Института экономических проблем переходного периода)
Э7	www.gks.ru – (официальный сайт Федеральной службы государственной статистики РФ)
Э8	www.imf.ru – (официальный сайт Международного валютного фонда)
Э9	www.minfin.ru (официальный сайт Министерства финансов РФ)
Э10	www.economy.gov.ru – (официальный сайт Министерства экономического развития и торговли РФ)
Э11	www.beafnd.ru – (сайт Бюро экономического анализа)
Э12	www.iet.ru – (сайт Института экономических проблем переходного периода)
Э13	Курс в Moodle «Основы экономического прогнозирования»		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Сайты, содержащие информацию о деятельности какого-либо исследовательского центра • www.beafnd.org (Бюро экономического анализа) • www.exin.ru (Экспертный институт) • www.eeg.ru (Экономическая Экспертная Группа) Сайты, содержащие каталогизированную базу по определенным темам, являющиеся электронными библиотеками: • Электронная база данных «Scopus» http://www.scopus.com • Научная электронная библиотека elibrari http://www.elibrari.ru • Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета http://www.elibrari.asu.ru Сайты официальных правительственных структур • www.minfin.ru (официальный сайт Министерства финансов РФ) • www.economy.gov.ru (официальный сайт Министерства экономического развития РФ) • www.gks.ru( официальный сайт Госкомстата) СПС КонсультантПлюс (инсталированный ресурс АлтГУ http://www.consultant.ru/ )

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
408К	лаборатория программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности; лаборатория криптографических методов защиты информации - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компью-теры: модель Компьютер Парус 945 MSI PDualCore E2140/512Mb+1024/HDD80Gb/DVD-ROM/LCD17" LG/KM - 11 единиц; мо-ниторы: марка Samsung - 3 единицы; системный блок CTR Office Celeron 2533 MHz - 3 шт.; Аппаратные средства аутентификации пользователя: элек-тронные ключи Guardant Code (4 шт.); электронный ключ Guardant Time (1 шт.); электронные ключи Guardant Stealth (3 шт.); электронные ключи Alad-din eToken PRO (10 шт.). Программно-аппаратные комплексы защиты инфор-мации: Программно-аппаратный ком-плекс «Соболь» Версия 3.0 RU.403008570.501410.001; Программно-аппаратный комплекс «Соболь» Версия 2.1 УВАЛ 00030-58-01; система защиты информации «Secret Net 2000» версии 4.0 (автономный вариант). Комплекс проекционного оборудования для препо-давателя - проектор мультимедийный "Optoma W402", проектор мультимедиа "BenQ MP626 DLP".

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Рекомендуется использовать ЭУМК, размещенный на образовательном портале АлтГУ
Промежуточным контролем знаний студентов в течение и обучения являются контрольные работы по ключевым темам дисциплины. Особенное место при чтении курса занимают практические занятия и лабораторные работы. На практических занятиях при освоении новой темы студентам выдаются задания, направленные на закрепление практических навыков в данной предметной области. Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе - самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и практических рекомендаций лидеров ценообразования России и ведущих российских и зарубежных компаний. Самостоятельная работа студента в процессе освоения дисциплины включает в себя:
- изучение основной и дополнительной литературы по курсу;
- работу с электронными учебными ресурсами;
- изучение Интернет-ресурсов;