| Закреплена за кафедрой | Кафедра искусств |
|---|---|
| Направление подготовки | 54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы |
| Профиль | Арт-дизайн |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z54_03_02_ДПИиНП(арт-диз)-1-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 5 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 94 | 94 | 94 | 94 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра искусств
Протокол от 26.05.2020 г. № 11
Заведующий кафедрой кандидат искусствоведения, доцент Черняева И.В.
| 1.1. | Изучение дисциплины направлено на подготовку студентов к проведению занятий в образовательных организациях и в сфере дополнительного предпрофессионального образования по декоративно-прикладному искусству. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б.05 |
| ОПК-5 | способностью владеть педагогическими навыками преподавания художественных и проектных дисциплин |
| ПК-12 | способностью самостоятельно разрабатывать учебную программу практических и лекционных занятий, выполнять методическую работу |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Теоретические основы организации учебного процесса по декоративно-прикладному искусству; Формы и методы ведения учебной работы по декоративно-прикладному искусству; Методы и формы активизации творческого процесса на занятиях; Методы коррекции и контроля знаний, умений и навыков учащихся. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Создавать методический фонд для занятий по декоративно-прикладному искусству, включающий наглядные пособия, иллюстративные средства; составлять планы-конспекты занятий; конструировать учебные и творческие задания по декоративно-прикладной деятельности для учащихся; грамотно пользоваться при подготовке методической литературой. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеть навыками подготовки занятий по декоративно-прикладной деятельности, профессиональным языком предметной области знания. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Основы методики преподавания ДПИ | ||||||
| 1.1. | Методика обучения декоративно-прикладному искусству как научная дисциплина | Лекции | 5 | 2 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Ключевые научные публикации по проблематике исследования | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Классификация форм и видов учебного процесса. Факторы выбора технологий и методов обучения. Виды занятий по декоративно-прикладному искусству | Сам. работа | 5 | 4 | ОПК-5, ПК-12 | Л1.2, Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Терминология предметной области | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Общедидактические принципы методики обучения ДПИ | ||||||
| 2.1. | Дидактические принципы и их роль в методической работе. | Лекции | 5 | 2 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Принцип наглядности. Требования к проектированию и применению наглядности на занятиях по ДПИ | Сам. работа | 5 | 4 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Разработка наглядных пособий по видам ДПИ | Сам. работа | 5 | 16 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Планирование учебной работы. Принципы построения программ по декоративно-прикладному искусству | Практические | 5 | 2 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Методика формирования знаний, умений и навыков учащихся | ||||||
| 3.1. | Методика проведения занятий по декоративно-прикладному искусству | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-5 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Конструирование упражнений и заданий по ДПИ | Сам. работа | 5 | 18 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Проектные формы обучения декоративно-прикладному искусству | Практические | 5 | 2 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.4. | Особенности дидактического контроля в процессе обучения декоративно-прикладному искусству | Сам. работа | 5 | 8 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Реализация национально-регионального компонента при обучении ДПИ | ||||||
| 4.1. | Определение содержания обучения региональному ДПИ | Сам. работа | 5 | 6 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Анализ особенностей произведений ДПИ Западно-Сибирского региона | Сам. работа | 5 | 18 | ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.3. | Планирование учебной деятельности с учетом региональных особенностей декоративно-прикладного искусства | Практические | 5 | 2 | ОПК-5, ПК-12 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Кузнецов В. | МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Шокорова, Л. В. | Художественные промыслы Западной Сибири: Учебное пособие | Барнаул : Изд-во АлтГУ // ЭБС АлтГУ, 2014 г. | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А. С. Нечаева | Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы: учеб. пособие | Изд-во АлтГУ, 2018 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | география народных промыслов | art.ioso.ru | ||
| Э2 | Народная культура | www.kefa.ru | ||
| Э3 | Курс "Методика преподавания декоративно-прикладного искусства " в Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| •Лекционный курс направлен на изучение теоретических основ организации учебного процесса. Лекционные занятия сочетаются с практическими, где появляется возможность реализовать свои знания на практике. Практические занятия направлены на составление тематических планов учебной работы, планов-конспектов уроков, подготовку необходимой наглядности к занятиям, а также проведение фрагментов разработанных занятий. •Темы изучаются в той последовательности, предложенной в учебной программе. •Самостоятельная работа направлена на поиск эффективных, целесообразных, оптимальных методов, приемов, средств обучения учащихся. |