Общая и социальная психология - Рабочая программа дисциплины - 51.03.01. Культурология - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра культурологии и дизайна
Направление подготовки	51.03.01. Культурология
Профиль	Управление в сфере культуры
Форма обучения	Заочная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	z51_03_01_УСК-1-2020

Курс	2	Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	12	12	12	12
Практические	4	4	4	4
Сам. работа	88	88	88	88
Часы на контроль	4	4	4	4
Итого	108	108	108	108

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Формирование и развитие у студентов целостной системы базовых научных знаний от общепсихологических закономерностях психической деятельности, основных категориях, фундаментальных теориях и концепциях, основных методов психологической науки.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.01

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

УК-6	Способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	- теоретические, методологические основания различных подходов в мировой и отечественной психологической науке к изучению, осмыслению и интерпретации различных проявлений психики человека, в том числе - пониманию современной научной картины мира в системе наук о человеке; - психические явления, категории, понятия, методы изучения и анализа закономерностей становления и развития психики, научные направления в психологической науке; - методы и результаты классических и современных исследований психических процессов, состояний и свойств.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- устанавливать связи между теоретическим и эмпирическим уровнями познания психической активности человека; - осмысливать и применять общепсихологические знания о когнитивной, эмоциональной, мотивационной, рефлексивной, оценочно-притязательной, интерактивной (поведенческой) сферах личности при постановке и разрешении профессиональных задач в области педагогической деятельности; -применять знания о системе социально-психологических категорий и методов для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики - организовывать, осуществлять и анализировать собственную активность (рефлексивность) в области профессионального самосовершенствования, выбор адекватных траекторий профессионального саморазвития.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	- основами профессионального психологического мышления анализа различного рода психологических ситуаций с позиций общей психологии; - информацией об актуальных проблемах и современном состоянии общепсихологических исследований психического мира человека; - методами организации, проведения научно-исследовательской, педагогической, профилактической работой с общепсихологических позиций;

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Курс	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Введение в общую психологию.
1.1.	Становление предмета научной психологии.Структура общей психологии, место психологии в системе наук, связь психологии с другими науками. Проблема метода в психологии и методы современной психологии	Лекции	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2, Л1.1
1.2.	Сравнительный анализ содержательного развития психологических школ Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева.Анализ российских психологических школ	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2, Л1.1
1.3.	Подобрать и проанализировать примеры психологических фактов и психических явлений в жизни человека	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2, Л1.1
1.4.	Мозг и психика. Мозговая организация психики	Лекции	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.5.	Психические процессы. Общая характеристика сенсорно-перцептивных, интеллектуальных, регуляционных психических процессов.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.6.	Теории И.М. Сеченова, И.П. Павлова. Понятие об анализаторе. Виды рецепторов. Классификация анализаторов и ощущений. Экстрацептивные, интроцептивные, проприоцептивные, интермодальные и "неспецифические" ощущения.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.7.	Восприятие пространства. Признаки восприятия удаленности и глубины. Механизмы стереозрения. Восприятие реального движения. Теории восприятия стабильности видимого мира. Определение и виды константности восприятия.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.8.	Психология деятельности. Общее понятие о психологической деятельности. Структура психологической деятельности, анализ ведущих понятий (А.Н. Леонтьев)	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.9.	Особенности понимания психической деятельности в трудах русских физиологов	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.10.	Сознание как высшая форма психики человека. Сознание как функциональная система Состояния сознания.Сознательное и бессознательное.	Лекции	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.11.	Самосознание человека. Психологический анализ «Я-концепции».	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.12.	Психология мотивации, эмоций, воли	Лекции	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.13.	Понятие потребности. Теория базовых потребностей А.Маслоу. Проблема классификации потребностей.	Сам. работа	2	4	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.14.	Физиология и психология эмоций. Периферическая теория Джемса-Ланге и ее экспериментальная критика. Роль когнитивной оценки в возникновении эмоциональных состояний. Эмоции в регуляции деятельности. Соотношений эмоций, мотивации и личностного смысла. Аффекты, их психологическая характеристика.	Практические	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.15.	Эмоции в общении. Привязанность. Эмпатия. Любовь.Положительные эмоциональные состояния. Пиковые переживания. Состояние потока. Развитие эмоциональной сферы. Позитивная психология.	Сам. работа	2	4	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.16.	Темперамент, характер, способности	Лекции	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.17.	Теории темпераментов и типы высшей нервной деятельности. Темперамент человека в концепции Б.М. Теплова, В.Д. Небылицина. Психологические теории темперамента Г. Айзенка, В.М. Русалова, Я. Стреляу. Роль темперамента в психическом развитии. Темперамент и проблема саморегуляции.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.18.	Анализ психологических категорий и их взаимоотношений: индивид, личность, индивидуальность.Место характера в общей структуре личности.	Сам. работа	2	3	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.19.	Мышление и память. Общее представление о мышлении. Мышление. Мышление как высший уровень познавательных процессов.Общее представление о памяти. Основные подходы к ее изучению и теории. Развитие памяти. Определение памяти. Краткая история развития представлений о памяти.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
1.20.	Язык и речь: основные единицы языка. Речь и язык. Развитие речи в онтогенезе. Формирование речевого высказывания. Восприятие и понимание речи.	Сам. работа	2	4	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
Раздел 2. Социальная психология как научная дисциплина
2.1.	Предмет социальной психологии. История формирования социально-психологических идей	Практические	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.2.	Бихевиоризм, психоанализ, когнитивизм, интеракционизм как направления экспериментальной ориентации в социальной психологии в начале ХХ века	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.3.	Общение в системе межличностных и общественных отношений. Вербальная и невербальная коммуникация. Кросскультурные различия.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.4.	Общение как взаимодействие	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.5.	Характеристика составляющих процесса коммуникации в контексте убеждающего воздействия	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.6.	Понятие интеракции.Содержание, стили, позиции, типы, уровни, сценарии, механизмы, динамика.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.7.	Общение как межличностная перцепция. Структура межличностной перцепции. Механизмы и содержание межличностного восприятия.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.8.	Социальная психология групп и межгрупповых отношений	Лекции	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.9.	Большие социальные группы	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.10.	Особенности социально-психологического исследования стихийных групп, классов и этносов.	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.11.	Малые социальные группы	Сам. работа	2	6	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.12.	Современное понимание малой социальной группы. Отечественные и зарубежные подходы к исследованию малой группы.Динамические процессы в малой группе.	Сам. работа	2	6	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.13.	Современное понимание малой социальной группы. Отечественные и зарубежные подходы к исследованию малой группы.Динамические процессы в малой группе.	Сам. работа	2	6	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.14.	Специфика социально-психологической проблематики исследования личности	Сам. работа	2	2	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.15.	Концепция личности в социальной психологии. Социально-психологические характеристики личности.	Сам. работа	2	5	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.16.	Понятие социализации личности. Содержание процесса социализации. Сферы, этапы, институты социализации.	Сам. работа	2	6	УК-6	Л1.4, Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2
2.17.	Личность в группе. Эффективность деятельности личности.	Сам. работа	2	6	УК-6	Л1.5, Л2.2, Л2.3, Л2.1, Л1.3, Л1.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

см.приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см.приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

см.приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Под ред. Сосновского Б.А.	ПСИХОЛОГИЯ В 2 Ч. ЧАСТЬ 1. ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ 3-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л1.2	Столяренко Л.Д., Столяренко В.Е.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л1.3	Иванников В.А.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л1.4	Бендас Т. В., Якиманская И. С., Молокостова А. М., Трифонова Е. А.	Социальная психология: учебник :	Иэд-во: Оренбургский государственный университет , 2015	Электронный ресурс Университетская библиотека Online http://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=364892&sr=1
Л1.5	Немов Р. С.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ В 3 Т. ТОМ I. ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОЛОГИЮ 6-е изд. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2017	biblio-online.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Рамендик Д. М.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л2.2	Немов Р.С.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ В 3 Т. ТОМ II В 4 КН. КНИГА 1. ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЕ 6-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л2.3	Немов Р.С.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ В 3 Т. ТОМ II В 4 КН. КНИГА 4. РЕЧЬ. ПСИХИЧЕСКИЕ СОСТОЯНИЯ 6-е изд., пер. и доп. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Электронно-библиотечная система «Лань»		e.lanbook.com
Э2	Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека online"		biblioclub.ru
Э3	ЭБС издательства «Юрайт»		www.biblio-online.ru
Э4	ЭБС АлтГУ		elibrary.asu.ru
Э5	Курс "Общая и социальная психология" в Moodle		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
ЭБС издательства «Лань»: https://e.lanbook.com/ ЭБС «Университетская библиотека online»: https://biblioclub.ru/ ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
313Л	лаборатория "Общепсихологического и психолого-педагогического практи-кума" - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 27 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт; стационарный экран: марка Projecta Pro Screen модель MW 183*240 - 1 единица; учебно-наглядные пособия
312Л	учебный класс психологического тренинга и деловых игр - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 40 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; доска магнитно-маркерная; стационарный экран: марка LG модель 60PF95 - 1 единица; музыкальный центр Panasonik SC-PM9E-S с колонками SA-PM9; телевизор плазменный LG 60PF95

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания студентам для подготовки к выполнению практических заданий
Для выполнения заданий по текущему контролю студентам рекомендуется анализировать литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины, конспекты лекций, готовиться и работать на практических занятиях по дисциплине. Текущий контроль осуществляется на занятиях в форме коротких заданий.
Студенту также рекомендуется проверять свои формирующиеся знания посредством ответа на вопросы и решение заданий для самоконтроля, а также проходя собеседование с преподавателем после написания промежуточных тестов по дисциплине.

Методические указания студентам для выполнения самостоятельной работы
Выполнение обязательной самостоятельной работы студента обеспечивают его подготовку к практическим занятиям, к активному участию на занятии, к выполнению текущих работ.
Для формирования представлений и навыков качественного ответа студенту необходимо ознакомиться с предложенной в рабочей программе дисциплины основной и дополнительной литературой по дисциплине, составить развернутый конспект. Для удобства ориентировки в качестве подготовки студента, рекомендуется отвечать на вопросы и решать задания для самопроверки.