| Закреплена за кафедрой | Кафедра культурологии и дизайна |
|---|---|
| Направление подготовки | 44.03.04. Профессиональное обучение (по отраслям) |
| Профиль | Декоративно-прикладное искусство и дизайн |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 6 ЗЕТ |
| Учебный план | z44_03_04_ДПИ-5-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 2 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Сам. работа | 185 | 185 | 185 | 185 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 216 | 216 | 216 | 216 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра культурологии и дизайна
Протокол от 26.05.2020 г. № 11
Заведующий кафедрой д.иск., декан Л.И. Нехвядович
| 1.1. | Цель дисциплины: сформировать у будущих специалистов представления обо всех аспектах рекламной деятельности |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.07 |
| ПК-36 | готовностью к производительному труду |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | основы теории рекламного творчества технологии производства рекламного продукта |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | разрабатывать дизайн графической продукции, средств визуальной коммуникации составлять техническое задание на производство рекламного продукта оценивать качество рекламной продукции |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | разработки творческих концепций в соответствии с техническим (творческим) заданием использования информационно-коммуникационные технологий в профессиональной деятельности приемами объемного и графического моделирования формы дизайн-объекта для передачи творческого художественного замысла |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Предмет и ключевые понятия дисциплины "Искусство рекламы" | ||||||
| 1.1. | Определение ключевых понятий дисциплины | Лекции | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Технико-технологические особенности производства рекламного продукта | Сам. работа | 2 | 20 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Основные этапы производства рекламного продукта | Сам. работа | 2 | 20 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Виды рекламных носителей | Сам. работа | 2 | 12 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Тестирование | Практические | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Роль и значение рекламы в современных условиях. Реклама в комплексе маркетинговых коммуникаций. | ||||||
| 2.1. | Фирменный стиль. | Практические | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Задачи иллюстрирования в рекламе. | Лекции | 2 | 2 | ПК-36 | Л1.1 |
| 2.3. | Функции цвета в рекламе. | Сам. работа | 2 | 20 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Взаимодействие рекламного агентства и рекламодателя | Сам. работа | 2 | 14 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Рекламные идентификаторы. Основные элементы рекламного сообщения. | Сам. работа | 2 | 10 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Подготовка письменной работы | Сам. работа | 2 | 16 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.7. | Шрифт в рекламе. Назначение, применение шрифта в рекламе. | Сам. работа | 2 | 13 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Разработка креативной концепции на основе брифа | ||||||
| 3.1. | Особенности творческого подхода к созданию рекламы | Сам. работа | 2 | 16 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Основы формирования рекламного образа | Практические | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Креативная концепция: визуальное, вербальное воплощение и его технологические особенности | Практические | 2 | 4 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.4. | Художественно-проектное моделирование как специфическая форма дизайнерской деятельности | Сам. работа | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.5. | Дизайн рекламы и роль современных компьютерных программ в разработке рекламных продуктов. | Сам. работа | 2 | 16 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.6. | Подготовка к зачету | Практические | 2 | 6 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.7. | Технологии трансформации изображения в графическом дизайне. | Сам. работа | 2 | 10 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.8. | Композиция в рекламе | Практические | 2 | 2 | ПК-36 | Л2.1 |
| 3.9. | Воздействие рекламы на потребителей. | Сам. работа | 2 | 16 | ПК-36 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. в приложении |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. в приложении |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. в приложении |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Евстафьев В.А., Молин А.В. | Организация и практика работы рекламного агентства: учебник | М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°» // ЭБС «Университетская библиотека online», 2016 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Шарков Ф.И. | Интегрированные коммуникации: реклама, паблик рилейшнз, брендинг: учеб. пособие: | М.: Дашков и Ко. — 324 с. // ЭБС "Университетская библиотека online", 2011, 2017 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс "Искусство рекламы" в Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | Справочный интернет-портал о рекламе | adindustry.ru | ||
| Э3 | История рекламы | www.hi-edu.ru | ||
| Э4 | Федеральный закон "О рекламе", N 38-ФЗ от 13.03.2006 | www.consultant.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReader. | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Важным условием успешного освоения дисциплины является создание Вами системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с графиком образовательного процесса. Большую помощь в этом может оказать составление плана работы на семестр, месяц, неделю, день. Его наличие позволит подчинить свободное время целям учебы, трудиться более успешно и эффективно. С вечера всегда надо распределять работу на завтрашний день. В конце каждого дня целесообразно подвести итог работы: тщательно проверить, все ли выполнено по намеченному плану, не было ли каких-либо отступлений, а если были, по какой причине они произошли. Нужно осуществлять самоконтроль, который является необходимым условием Вашей успешной учебы. Если что-то осталось невыполненным, необходимо изыскать время для завершения этой части работы, не уменьшая объема недельного плана. Все задания к практическим занятиям, а также задания, вынесенные на самостоятельную работу, рекомендуется выполнять непосредственно после соответствующей темы курса, что способствует лучшему усвоению материала, позволяет своевременно выявить и устранить «пробелы» в знаниях, систематизировать ранее пройденный материал, на его основе приступить к овладению новыми знаниями и навыками. Подготовку к каждому практическому занятию Вы должны начать с ознакомления с планом практического занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной к данной теме. Все новые понятия по изучаемой теме необходимо выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала изучения курса. Результат такой работы должен проявиться в Вашей способности свободно ответить на теоретические вопросы практикума, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания и контрольные работы. В процессе подготовки к практическим занятиям, Вам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у Вас отношение к конкретной проблеме/ Самостоятельная работа студента включает в себя: -уяснение цели и поставленной учебной задачи; -поиск необходимой учебной и научной информации; -освоение собственной информации и ее логическая переработка; -использование методов исследовательской, научно-исследовательской работы для решения поставленных задач; -выработка собственной позиции по поводу полученной задачи; -представление, обоснование и защита полученного решения; -проведение самоанализа и самоконтроля; -работу со словарями и справочниками; -овладение понятийным аппаратом; -самостоятельное изучение студентами отдельных вопросов, связанных с отдельными частями курса; -выполнение практических графических художественно-творческих работ; -учебно-исследовательская работа; -использование компьютерной техники, интернета и др. |