| Закреплена за кафедрой | Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.01. Информатика и вычислительная техника |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 6 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_03_01_ИиВТ-3-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 3 (5) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 19 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Сам. работа | 153 | 153 | 153 | 153 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 216 | 216 | 216 | 216 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций
Протокол от 29.05.2020 г. № 9
Заведующий кафедрой к.э.н., доцент Рудакова Оксана Юрьевна
| 1.1. | 1.1 Целями освоения учебной дисциплины Основы технологического предпринимательства являются: 1.2 - формирование у студентов управленческих, экономических и правовых знаний и навыков, необходимых для организации эффективной предпринимательской деятельности в области технологического развития предпринимательской деятельности в области технологического развития; 1.3 - формирование навыков использования полученных знаний в научной и практической деятельности. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.05.03 |
| СПК-2 | способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
| СПК-3 | способностью осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - экономические и правовые основы технологического предпринимательства - виды управленческих решений и процедуры их принятия в организации предпринимательской деятельности; - планирование и организацию предпринимательской деятельности - виды организационных и распорядительных документов при создании предпринимательской структуры; - исходные данные, необходимые для расчета социально-экономических показателей, характеризующих деятельность организаций. - методы сбора и анализа исходных данных. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - применять полученные знания в области технологического предпринимательства в профессиональной деятельности; -ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций, осуществлять сбор и обработку необходимых данных. -осуществлять сбор и обработку необходимых данных; - использовать нормативные правовые документы в сфере технологического предпринимательства |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | основами технологического предпринимательства, навыками разработки бизнес-планов; навыками управления инвестиционными проектами в технологическом предпринимательстве; - навыками сбора и анализа исходных данных, необходимых для расчета социально-экономических показателей, характеризующих деятельность организаций. - способностью осознавать сущность и значение информации в развитии современного общества, владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации.. -навыками применения знаний в области технологического предпринимательства в решении профессиональных задач - навыками сбора, анализа и обработки данных о деятельности различных организаций; - способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Предпринимательство и его роль в современной экономике | ||||||
| 1.1. | Специфика технологического предпринимательства | Лекции | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Специфика технологического предпринимательства | Практические | 5 | 4 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.3. | Специфика технологического предпринимательства | Сам. работа | 5 | 30 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.4. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Лекции | 5 | 4 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.5. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Практические | 5 | 6 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.6. | Особенности технологического и инновационного предпринимательства. Специфика предмета и высокие риски. Особенности используемых ресурсов. | Сам. работа | 5 | 30 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Национальная инновационная система и ее возможности по поддержке технологического и инновационного бизнеса | ||||||
| 2.1. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Лекции | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.2. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Практические | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.3. | Задачи национальной инновационной системы. Структура национальной инновационной системы и функции отдельных ее элементов. | Сам. работа | 5 | 30 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.4. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Лекции | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.5. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Практические | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.6. | Частно-государственное партнерство. Использование ресурсов национальной инновационной системы | Сам. работа | 5 | 30 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Современные концепции организации и управления в высокотехнологическом бизнесе | ||||||
| 3.1. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Лекции | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.2. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Практические | 5 | 2 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.3. | Формы организации высокотехнологического и инновационного бизнеса. Специфические особенности, преимущества и недостатки различных организационных форм. | Сам. работа | 5 | 14 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.4. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Лекции | 5 | 4 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.5. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Практические | 5 | 4 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.6. | Финансирование технологического бизнеса Основные виды источников финансирования технологического и инновационного бизнеса | Сам. работа | 5 | 19 | СПК-2, СПК-3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. Приложения |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. Приложения |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложения |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Вылегжанина, А.О. | Организационный инструментарий управления проектом : Учебное пособие | М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2015, | biblioclub.ru |
| Л1.2 | А.О. Блинов, Н.В. Угрюмова. | Управление изменениями: Учебник | М. : Издательско- торговая корпорация «Дашков и К°», 2017 , 2020 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | под редакцией В.Я. Горфинкеля, Г.Б. Поляка, В.А. Швандара | Предпринимательство: Учебник | М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Технологическое предпринимательство в профессиональной деятельности | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |