| Закреплена за кафедрой | Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.04.08. Финансы и кредит |
| Профиль | Бизнес и финансовая аналитика |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 2 ЗЕТ |
| Учебный план | 38_04_08_БиФА-2-2020 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 13,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Практические | 14 | 14 | 14 | 14 |
| Сам. работа | 52 | 52 | 52 | 52 |
| Итого | 72 | 72 | 72 | 72 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра менеджмента, организации бизнеса и инноваций
Протокол от 29.05.2020 г. № 9
Заведующий кафедрой Рудакова О.Ю., к.э.н., доц., зав кафедрой МОБиИ
| 1.1. | Цель дисциплины: ознакомить студентов с теоретическим основами и практическим методиками составления бизнес-планов инвестиционных проектов. Задачи дисциплины: • ознакомить студентов с терминологией бизнес-планирования и инвестиционного проектирования; • показать значимость бизнес-планирования для правктики управления организацией; • ознакомить студентов с процедурой разработки основных разделов бизнес-плана; • научить студентов проводить оценку эффективности инвестиционных проектов; • закрепить знания студентов путем самостоятельной разработки бизнес-плана организации; • обучить студентов навыкам презентации инвестиционных проектов. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.03 |
| ПК-4 | способностью провести анализ и дать оценку существующих финансово-экономических рисков, составить и обосновать прогноз динамики основных финансово-экономических показателей на микро-, макро- и мезоуровне |
| ПК-18 | способностью осуществлять разработку инструментов проведения исследований в области финансов и кредита, анализ их результатов, подготовку данных для составления финансовых обзоров, отчетов и научных публикаций |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | теоретические основы процесса планирования инвестиционной деятельности; содержание методики бизнес-планирования; • последовательность составления экономических расчетов для обоснования вариантов развития организации; • теоретические основы контроля реализации бизнес-планов; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | • использовать методы контроля реализации бизнес-планов; • осуществлять экономическое обоснование проектов по развитию организации; составлять бизнес-план инвестиционного проекта, оценивать эффективность проекта |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | • владеть навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов; • навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов); навыками поэтапной координации бизнес-планов в целях обеспечения согласованности их выполнения между всеми участниками |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Сущность бизнес-планирования. Структура бизнес плана. Технология разработки бизнес-плана. | ||||||
| 1.1. | Сущность инвестиций, их классификация. Фазы инвестиционного проекта | Лекции | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.2. | Сущность инвестиций, их классификация. Фазы инвестиционного проекта | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.3. | Сущность инвестиций, их классификация. Фазы инвестиционного проекта | Сам. работа | 3 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.4. | Структура бизнес-плана, содержание основных разделов и порядок разработки | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.5. | Структура бизнес-плана, содержание основных разделов и порядок разработки | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.6. | Структура бизнес-плана, содержание основных разделов и порядок разработки | Сам. работа | 3 | 6 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.7. | Анализ окружения инвестиционного проекта в бизнес-плане | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.8. | Анализ окружения инвестиционного проекта в бизнес-плане | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.9. | Анализ окружения инвестиционного проекта в бизнес-плане | Сам. работа | 3 | 6 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.10. | Описание продукта в бизнес-плане | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.11. | Описание продукта в бизнес-плане | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.12. | Описание продукта в бизнес-плане | Сам. работа | 3 | 6 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.13. | Маркетинговая концепция бизнес-плана | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.14. | Маркетинговая концепция бизнес-плана | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.15. | Маркетинговая концепция бизнес-плана | Сам. работа | 3 | 6 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.16. | Организационный план | Лекции | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.17. | Организационный план | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.18. | Организационный план | Сам. работа | 3 | 5 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.19. | Производственный раздел бизнес-плана | Лекции | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.20. | Производственный раздел бизнес-плана | Практические | 3 | 2 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.21. | Производственный раздел бизнес-плана | Сам. работа | 3 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.22. | Финансовый раздел бизнес-плана | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.23. | Финансовый раздел бизнес-плана | Практические | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.24. | Финансовый раздел бизнес-плана | Сам. работа | 3 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.25. | Методы оценки эффективности инвестиционных проектов. Риски проекта | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.26. | Методы оценки эффективности инвестиционных проектов. Риски проекта | Практические | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.27. | Методы оценки эффективности инвестиционных проектов. Риски проекта | Сам. работа | 3 | 7 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.28. | Денежные потоки и инфляция в инвестиционном проекте | Лекции | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.29. | Денежные потоки и инфляция в инвестиционном проекте | Практические | 3 | 0 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 1.30. | Денежные потоки и инфляция в инвестиционном проекте | Сам. работа | 3 | 4 | Л2.1, Л1.1, Л1.2 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. Приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. Приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. Приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Сергеев А.А. | Бизнес-планирование: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры | М.: Издательство Юрайт, 2017 | www.biblio-online.ru |
| Л1.2 | Купцова, Е. В. | Бизнес-планирование : учебник и практикум для академического бакалавриата | Юрайт, 2018 | www.biblio-online.ru/book/7A2FBB1D-4152-4DC8-8459-CBED02AD6730 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Пидоймо Л.П. | Бизнес-планирование: методические рекмоендации, примеры реализации теоретических положений, практические задания: учбеное пособие | Воронеж: Издательский дом ВГУ, 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Сайт журнала «Российский журнала менеджмента»: http://www.rjm.ru. | |||
| Э2 | Сайт журнала «Вестник Санкт-Петербургского государственного университета». Серия менеджмент: http://www.vestnikmanagement.pu.ru. | |||
| Э3 | Официальный интернет портал правовой информации: http://pravo.gov.ru/ | |||
| Э4 | ЭУМКД "Бизнес-планирование в образовании" на образовательном портале: АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru). 2. Электронная база данных "Scopus" (http://www.scopus.com). 3. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru). 4. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 202С | библиотека (читальный зал) - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 53 посадочных места; компьютеры с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом к электронной информационно-образовательной среде АлтГУ; ноутбуки (по запросу) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Изучение материалов по данной дисциплине предполагает самостоятельную работу студента как в ходе лекционного процесса и практических занятий, так и в свободное время. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов представляют собой комплекс рекомендаций и разъяснений, позволяющих студенту оптимальным образом организовать процесс изучения данной дисциплины. При подборе литературы по дисциплине необходимо исходить из того, что данная дисциплина носит не только теоретический характер, но и широко применяется в повседневной работе специалистов-практиков. Поэтому всю литературу можно условно разделить на две группы: учебники и учебные пособия, в которых излагаются основные понятии дисциплины, их взаимосвязи и взаимозависимости, а также проблемы, которые имеются в настоящее время в данной области; методические рекомендации и справочники, которые могут быть использованы в практической работе. При подготовке к семинарским занятиям студенту первоначально необходимо готовиться по учебной литературе, а затем для более углубленного освоения вопроса – по методической. Данная дисциплина состоит из нескольких тематических разделов, по каждому из которых есть достаточно большое количество литературы (см. примерный список источников и литературы). Предмет дисциплины имеет межотраслевой характер. Многие понятия имеют одинаковый смысл в различных сферах деятельности и применительно к различным группам работников. В то же время использование этих понятий на практике имеет свою специфику в зависимости от области и условий применения. Изучив общие понятия, студент должен учитывать специфику конкретных условий и уметь применить это на практике. Студент должен изучать дисциплину согласно логической последовательности заявленных тематических разделов. Изучение каждого тематического раздела студентом должно осуществляться следующим образом: 1. Студент должен четко планировать и организовать время, необходимое на изучение темы дисциплины, в соответствии с графиком учебного процесса. 2. При изучении темы студент должен вначале внимательно ознакомиться с темой дисциплины, в соответствие с ее названием найти тематический раздел в учебной литературе, подробно изучить основные понятия, их взаимосвязи и взаимодействия, закономерности, причины и следствия их развития по каждому выносимому на обсуждение вопросу темы. Эти вопросы рекомендуется использовать студенту для самопроверки знаний по тематическому разделу. Затем студент должен ознакомиться с методической и справочной литературой по тематическому разделу дисциплины для изучения современной практики применения изложенных в теоретической литературе правил и методов разрешения затронутых проблем. 3. При подготовке по каждому тематическому разделу студент должен использовать рекомендованный ему список основной и дополнительной литературы. Студенту рекомендуется подготовиться самостоятельно по вопросам темы, не рассмотренным на лекционных занятиях. 4. При подготовке к промежуточной аттестации студент в логической последовательности должен повторить изученный в ходе лекционных, семинарских и самостоятельных занятий материал согласно перечню выносимых вопросов. 5. Студенту рекомендуется использовать современные информационные технологии при самостоятельном изучении отдельных практических вопросов дисциплины. По итогам теоретического и практического изучения тематических разделов дисциплины студент должен выполнить тестовое задание/ пройти промежуточную аттестацию. |