| Закреплена за кафедрой | Кафедра культурологии и дизайна |
|---|---|
| Направление подготовки | 44.04.04. Профессиональное обучение (по отраслям) |
| Профиль | Дизайн интерьера |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | z44_04_04_ДИ-1-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 2 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Сам. работа | 121 | 121 | 121 | 121 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра культурологии и дизайна
Протокол от 26.05.2020 г. № 11
Заведующий кафедрой д.иск., декан Л.И. Нехвядович
| 1.1. | Формирование и систематизация знаний о дизайне как специфическом виде проектирования, а также условий и способов педагогического транслирования этого опыта в совокупности составляющих его методов и приемов. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.03 |
| ПК-5 | Способен разрабатывать учебно-методическое обеспечение реализации учебных курсов, дисциплин (модулей), отдельных видов учебных занятий программ бакалавриата, ДПП |
| ПК-8 | Способен осуществлять разработку проектной идеи и выполнять проект в сфере средового дизайна |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | нормативно-правовые аспекты учебного процесса и современные подходы к организации научно-исследовательских, научно-отраслевых работ в профессиональных образовательных учреждениях, сущность проектной деятельности и проектного метода обучения, принципы организации проектной работы дизайнера, современные концепции дизайн-проектирования, методические аспекты организации проектной деятельности студентов-дизайнеров в процессе профессионального обучения |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | организовать работу по планированию учебного процесса и выполнению методической работы, самостоятельно вести лекции и практические занятия; определять критерии эффективности образовательной деятельности и использовать эффективные методы управления учебных коллективом в проектной деятельности, организовывать коллективные учебные проекты студентов-дизайнеров |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | использования интерактивных форм, современных технологиий и методик обучения и ораганизации научно-исследовательской работы в профессиональных образовательных учреждениях, методами формирования исследовательских навыков у студентов-дизайнеров в процессе проектной деятельности |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Практическая деятельность студентов художественных направлений подготовки как условие формирования профессиональной компетентности | ||||||
| 1.1. | Задачи и формы практической работы студентов. | Лекции | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Терминологический аппарат дисциплины | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Дидактические основы проектного метода обучения. Методическое обеспечение процесса обучения выполнения дизайнерских проектов в материале | Практические | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Изучение дидактических требований к организации учебной деятельности | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.5. | Сущность понятия "дизайн-мышление". Возможности и методы формирования профессионального мышления дизайнера в процессе обучения | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Специфика проектно-художественной деятельности дизайнера.Методы проектирования и предпроектного исследования в дизайне. Основные дидактические принципы методики преподавания дизайнерских проектов в материале | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.7. | Предпроектное исследование в практике дизайн-студий и в учебных проектах | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.8. | Изучение опыта применения проектного метода в образовательных программах ведущих образовательных учреждений | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.9. | Реализация проектного метода обучения в сфере дизайна: мировой опыт | Практические | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.10. | Изучение методических требований к процессу обучения выполнения дизайнерских проектов в материале | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.11. | Методическое обеспечение аудиторной работы студентов-дизайнеров с целью формирования прикладных и исследовательских навыков | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 1.12. | Разработка методических материалов для организации проектной деятельности студентов-дизайнеров | Сам. работа | 2 | 8 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Организация самостоятельной работы студентов и дидактического контроля выполнения проектов в материале | ||||||
| 2.1. | Понятие самостоятельной работы, виды самостоятельной работы студентов и дидактического контроля в дизайн-образовании | Лекции | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Цели и задачи проектирования самостоятельной работы студентов | Практические | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Основные принципы разработки методических материалов для организации самостоятельной работы студентов | Сам. работа | 2 | 9 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.4. | Разработка наглядных пособий к занятиям по дизайну | Сам. работа | 2 | 12 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.5. | Особенности проектирования дидактического контроля выполнения проектов в материале | Практические | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.6. | Тематический план занятий в дизайн-студии | Сам. работа | 2 | 12 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.7. | Методические аспекты организации проектной работы студентов средствами электронных образовательных ресурсов | Практические | 2 | 2 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 2.8. | Разработка методических рекомендаций по выполнению дизайнерского проекта в материале | Сам. работа | 2 | 16 | ПК-5 | Л2.2, Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Комплект типов оценочных материалов к дисциплине представлен в Приложении |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Комплект типов оценочных материалов к дисциплине представлен в Приложении |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Комплект типов оценочных материалов к дисциплине представлен в Приложении |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Кузнецов В. | МЕТОДИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Михалкина Е. В., Никитаева А. Ю., Косолапова Н. А. | Организация проектной деятельности: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | Издательство Южного федерального университета, 2016 | biblioclub.ru |
| Л2.2 | Петухова Е. А. | Педагогика высшей школы : учеб. пособие: | Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2013, 96 с., | URL: http://elibrary.asu.ru/handle/asu/170 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Библиотека по педагогике | pedagogic.ru | ||
| Э2 | Электронный курс "Методика преподавания выполнения дизайнерских проектов в материале" на Едином образовательном портале АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReader. | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Освоение курса проходит в форме лекционных, практических занятий и самостоятельной работы на основе изучения теоретических и практических основ педагогической деятельности в дизайн-образовании. На лекционные занятия выносятся наиболее важные и сложные темы, на практических и самостоятельных занятиях студенты углубляют или расширяют знания по теоретическим вопросам дисциплины, приобретают навыки и опыт решения прикладных задач педагога профессионального образования. Успешному освоению программы способствует регулярное планомерное освоение теоретического и практического материала, запись лекций, работа с литературой. Программой предусматривается выполнение практических заданий. В процессе подготовки к практическим занятиям необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов. |