| Закреплена за кафедрой | Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики |
|---|---|
| Направление подготовки | 27.03.03. Системный анализ и управление |
| Профиль | Системный анализ и управление экономическими системами |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 5 ЗЕТ |
| Учебный план | 27_03_03_САиУЭС-1-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Лабораторные | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Сам. работа | 93 | 93 | 93 | 93 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 180 | 180 | 180 | 180 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра цифровых технологий и бизнес-аналитики
Протокол от 14.05.2020 г. № 10
Заведующий кафедрой канд.физ.-мат.наук Юдинцев А.Ю.
| 1.1. | получение обучающимися теоретических представлений о разновидностях корпоративных интернет-порталов, о методах разработки, проектирования и эксплуатации корпоративных интернет-порталов, выработка практических навыков применения корпоративных интернет-порталов в современной экономике, а также изучение принципов планирования, организации и управления интернет-порталами. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.03 |
| ОПК-7 | способностью к освоению новой техники, новых методов и новых технологий |
| ПК-7 | способностью разрабатывать проекты компонентов сложных систем управления, применять для разработки современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки |
| ПК-8 | способностью проектировать элементы систем управления, применять современные инструментальные средства и технологии программирования на основе профессиональной подготовки, обеспечивающие решение задач системного анализа и управления |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | современные подходы, методики и средства исследования, проектирования и разработки интернет-порталов. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | формулировать общие требования к интер6нет-порталам, проектировать их, анализировать бизнес-приложения, регламенты функционирования, системы администрирования и безопасности в составе общего проекта интернет-портала. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками моделирования и проектирования информационных процессов; методами разработки проектной документации для интернет-порталов. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Жизненный цикл корпоративных интернет-порталов. Управление проектами. Сопровождение, вспомогательные процессы, организационные процессы | ||||||
| 1.1. | «Понятие корпоративного интернет-портала» Основные понятия и определения. Типы предприятий | Лекции | 7 | 2 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 1.2. | Концептуальное и логическое проектирование корпоративного интернет-портала | Лекции | 7 | 2 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 1.3. | Жизненный цикл корпоративных интернет-порталов | Лекции | 7 | 2 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 1.4. | Управление проектами. Сопровождение, вспомогательные процессы, организационные процессы | Лекции | 7 | 2 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 1.5. | 3. Основные сведения. Регистрация и авторизация. Структура страниц портала. Страница "Мой портал". Форма отчета Панель статусов 4. Навигация по порталу. Поиск на корпоративном портале. Уровни доступа | Лабораторные | 7 | 6 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Управление проектами. Сопровождение, вспомогательные процессы, организационные процессы | Лабораторные | 7 | 6 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 1.7. | Личная страница. Кадровыеизменения. Рабочее время\ Доска почета | Сам. работа | 7 | 31 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| Раздел 2. Проектирование и реализация защищённых корпоративных систем | ||||||
| 2.1. | Интерфейс программы. Публичный раздел. Панель управления. Режим правки. Отмена действий и Автосохранение. 6. Визуальный редактор. Внешний вид редактора. Редактирование страниц. Личная страница | Лекции | 7 | 8 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 2.2. | 7. Основное. Группы. Блог. Микроблог. Форум. Файлы. 8. Фото. Создание фотоальбома. Загрузка фотографий. Режимы просмотра фотографий. Управление альбомами 9. Календарь. .Календари. События. Экспорт календарей. 10. Сообщения. Переписка с пользователями. Входящие сообщения. Исходящие сообщения. Черный список. Живая лента. Подписка | Лабораторные | 7 | 12 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 2.3. | . Основное. Группы. Блог. Микроблог. Форум. Файлы. 8. Фото. Создание фотоальбома. Загрузка фотографий. Режимы просмотра фотографий. Управление альбомами 9. Календарь. .Календари. События. Экспорт календарей. 10. Сообщения. Переписка с пользователями. Входящие сообщения. Исходящие сообщения. Черный список. Живая лента. Подписка | Сам. работа | 7 | 31 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| Раздел 3. Проблемы информатизации современных корпораций | ||||||
| 3.1. | Проблемы информатизации современных корпораций | Лекции | 7 | 8 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 3.2. | Задания бизнес-процессов. Задачи. Список задач. Просмотр задачи. Создание задачи. Пример работы с задачами. Экспорт задач 12. Компания. Функционал раздела. Управление новостями 13. Новости отрасли. Календарь событий 14. Фотогалерея и Видеогалерея. Карьера, вакансии | Лабораторные | 7 | 12 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 3.3. | Задания бизнес-процессов. Задачи. Список задач. Просмотр задачи. Создание задачи. Пример работы с задачами. Экспорт задач 12. Компания. Функционал раздела. Управление новостями 13. Новости отрасли. Календарь событий 14. Фотогалерея и Видеогалерея. Карьера, вакансии | Сам. работа | 7 | 31 | ОПК-7, ПК-7, ПК-8 | Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см.приложение 1 |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см.приложение 1 |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см.приложение 1 |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Астапчук В.А., Терещенко П.В. | Корпоративные информационные системы: требования при проектировании: Учебное пособие: Учебное пособие | Юрайт, 2019// ЭБС Университетская библиотека Online | www.biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Матяш С. А. | Корпоративные информационные системы: учебное пособие | Директ-Медиа, 2015 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=435245 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Управление корпоративными интернет-портиалами | www.intuit.ru | ||
| Э2 | Курс на Едином образовательном портале АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), бессрочно Windows 7 Professional (№ 61834699 от 22.04.2013), бессрочно Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), бессрочно 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), бессрочно AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf ),бессрочно | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС Консультант Плюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Профессиональная база данных: электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Профессиональная база данных: научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) 3. Электронная база данных справочной правовой системы ГАРАНТ. | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 304С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка AsusTeK Computer INC модель P8B75-M; мониторы: марка ASUS модель VW224 - 15 единиц; плакат "Компьютер и безопасность" |
| 208С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; компьютеры: марка HP модель ProOne 400 G2 20-in Non-Touch AiO - 15 единиц |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и лабораторные занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Лабораторное занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы, обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |