МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Психологическая помощь детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра социальной психологии и педагогического образования
Направление подготовки37.05.02. специальность Психология служебной деятельности
СпециализацияПсихологическое обеспечение служебной деятельности сотрудников правоохранительных органов
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость2 ЗЕТ
Учебный план37_05_02_ПСД-5-2020
Часов по учебному плану 72
в том числе:
аудиторные занятия 28
самостоятельная работа 44
Виды контроля по семестрам
зачеты: 10

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 5 (10) Итого
Недель 10
Вид занятий УПРПДУПРПД
Лекции 10 14 10 14
Практические 18 22 18 22
Сам. работа 44 45 44 45
Итого 72 81 72 81

Программу составил(и):
к.пс.н., доцент, Ипполитова Е.А.

Рецензент(ы):
к.пс.н., доцент, Любимова О.М.

Рабочая программа дисциплины
Психологическая помощь детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по специальности 37.05.02 ПСИХОЛОГИЯ СЛУЖЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (приказ Минобрнауки России от 19.12.2016г. №1613)

составлена на основании учебного плана:
37.05.02 Психология служебной деятельности
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра социальной психологии и педагогического образования

Протокол от 21.02.2020 г. № 6
Срок действия программы: 2020-2021 уч. г.

Заведующий кафедрой
профессор, д.псх.н., Ральникова И.А.


Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра социальной психологии и педагогического образования

Протокол от 21.02.2020 г. № 6
Заведующий кафедрой профессор, д.псх.н., Ральникова И.А.


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Изучение закономерностей развития семьи и ребенка в трудной жизненной ситуации, овладение методами диагностики семейных проблемных зон, психологического сопровождения, психологического вмешательства и психологического сопровождения.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.14

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-14 способностью разрабатывать и реализовывать программы, направленные на предупреждение нарушений и отклонений в социальном и личностном статусе, психическом развитии сотрудников, военнослужащих и иных лиц, рисков асоциального поведения, профессиональных рисков, профессиональной деформации
ПК-25 способностью осуществлять пропаганду психологических знаний среди сотрудников, военнослужащих и служащих
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.закономерности алаптивного и дезадаптивного преодоления, особенности диагностики, психологического вмешательства, сопровождения детей и семей в трудных жизненных ситуациях (повторный брак, тяжелая болезнь или смерть члена семьи, суицид, инцест и др.).
3.2.Уметь:
3.2.1.разрабатывать программы психологической диагностики, вмешательства и сопровождения детей и семей в трудных жизненных ситуациях (повторный брак, тяжелая болезнь или смерть члена семьи, суицид, инцест и др.) и просвещать сотрудников в данной области.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.методологией психологического сопровождения, методами психологического вмешательства, диагностики детям и семьям в трудных жизненных ситуациях (повторный брак, тяжелая болезнь или смерть члена семьи, суицид, инцест и др.) и просвещения сотрудников в данной области.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Ненормативные семейные кризисы как трудные жизненныеситуации
1.1. Тяжелая болезнь члена семьи. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.2. Тяжелая болезнь члена семьи. Сам. работа 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.3. Тяжелая болезнь члена семьи. Практические 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.4. Рождение в семье ребенка с ОВЗ. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.5. Рождение в семье ребенка с ОВЗ. Практические 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.6. Рождение в семье ребенка с ОВЗ. Сам. работа 10 10 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.7. Инцест. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.8. Инцест. Сам. работа 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.9. Инцест. Практические 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.10. Смерть члена семьи. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.11. Смерть члена семьи. Сам. работа 10 10 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.12. Смерть члена семьи. Практические 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.13. Вступление супругов в повторный брак. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
1.14. Вступление супругов в повторный брак. Сам. работа 10 7 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
1.15. Вступление супругов в повторный брак. Практические 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
Раздел 2. Трудные жизненные ситуации современной семьи..
2.1. Бесплодие как фактор семейной нестабильности. Сам. работа 10 6 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
2.2. Бесплодие как фактор семейной нестабильности. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
2.3. Бесплодие как фактор семейной нестабильности. Практические 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1
2.4. "Алкогольная семья" и ее роли. Лекции 10 2 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
2.5. "Алкогольная семья" и ее роли. Сам. работа 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2
2.6. "Алкогольная семья" и ее роли. Практические 10 4 ПК-14, ПК-25 Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
см. Приложения
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)


5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
см. Приложения

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Прохорова О.Г., Торохтий В.С. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов: М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
Л1.2 Якимова Т.В. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Векилова С.А. ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
Л2.2 Колесникова Г.И. СОЦИОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЯ СЕМЬИ 2-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф другой организации М.:Издательство Юрайт, 2018 biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 университетская библиотека on-line. университетская библиотека on-line.
Э2 электронно-библиотечная система издательства «Лань». e.lanbook.com
Э3 курс в Moodle "Психологическая помощь детям и семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации" portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Windows 7 Professional;
Office 2010 Professional
Microsoft Windows
7-Zip
AcrobatReader
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Для успешного освоения дисциплины студентам рекомендуется:
1. Обязательное посещение лекционных занятий, ведение конспектов лекций, применение информации, полученной на лекциях при подготовке домашних заданий, творческих заданий.
2. Gосещение практических занятий, выступление на практических занятиях; при подготовке к практическим занятиям необходимо вдумчивое знакомство с обязательной и дополнительной литературой, указанной в рабочей программе дисциплины.
3. Активное участие в различных формах проведения практических занятий, а именно: обсуждении домашних заданий; дискуссиях, выполнении индивидуальных практических заданий, творческих заданиий и др.