| Закреплена за кафедрой | Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка |
|---|---|
| Направление подготовки | 45.06.01. Языкознание и литературоведение |
| Направленность | Русский язык |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 45_06_01_Русский язык-2-2020 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 19 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 20 | 20 | 20 | 20 |
| Сам. работа | 54 | 54 | 54 | 54 |
| Часы на контроль | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка
Протокол от 05.07.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой д.ф.н., профессор Т.В. Чернышова
| 1.1. | Углубленное усвоение аспирантами основных проблем теории дискурса, рассматриваемых в широком контексте прагматики языкового общения, социолингвистики и теории коммуникации. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01 |
| ОПК-1 | способность самостоятельно осуществлять научно-исследовательскую деятельность в соответствующей профессиональной области с использованием современных методов исследования и информационно-коммуникационных технологий |
| ПК-1 | владение теориями, методами, технологиями и культурой научного исследования в области филологических наук, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий, с целью обеспечения планируемых целей и задач НИР |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Зосновы научно-исследовательской деятельности, современные методы исследования и информационно-телекоммуникационные технологии в области филологии |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет использовать систему знаний для решения научных задач, в том числе междисциплинарных, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет: способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Discours, discourse, дискурс: различные толкования понятия | ||||||
| 1.1. | Discours, discourse, дискурс: различные толкования понятия | Лекции | 3 | 4 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л1.4, Л2.6, Л2.1, Л2.5 |
| 1.2. | Текст vs. дискурс: общее и различное в трактовке понятий | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л1.4, Л2.6, Л2.1, Л2.5 |
| 1.3. | Discours, discourse, дискурс: различные толкования понятия | Сам. работа | 3 | 8 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л1.4, Л2.6, Л2.1, Л2.5 |
| Раздел 2. Структура и содержание дискурса | ||||||
| 2.1. | Структура и содержание дискурса | Лекции | 3 | 4 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л2.2, Л2.4, Л1.4, Л2.6, Л2.7, Л2.8, Л2.1, Л1.3 |
| 2.2. | Дискурс как система кодов. Система кодовых переходов в тексте | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л2.2, Л2.4, Л1.4, Л2.6, Л2.7, Л2.8, Л2.1, Л1.3 |
| 2.3. | Структура и содержание дискурса | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.1, Л2.2, Л2.4, Л1.4, Л2.6, Л2.7, Л2.8, Л2.1, Л1.3 |
| Раздел 3. Типологии дискурса и текстов | ||||||
| 3.1. | Типологии дискурса | Лекции | 3 | 2 | ОПК-1 | Л2.3, Л1.5, Л3.1, Л2.4, Л2.8, Л2.9, Л2.1 |
| 3.2. | Типологии текста в разных типах дискурса | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л2.3, Л1.5, Л3.1, Л2.4, Л2.8, Л2.9, Л2.1 |
| 3.3. | Типологии дискурса | Сам. работа | 3 | 12 | ОПК-1 | Л2.3, Л1.5, Л3.1, Л2.4, Л2.8, Л2.9, Л2.1 |
| Раздел 4. Методы дискурс-анализа | ||||||
| 4.1. | Методы дискурс-анализа | Лекции | 3 | 6 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.2. | Текст как объект дискур-анализа | Практические | 3 | 4 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.3. | Функционально-иерархическая модель анализа дискурса | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.4. | Лингвокультурологические исследования дискурса | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.5. | Интердискурсивность и полидискурсивность | Практические | 3 | 2 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.6. | Исследования дискурса и теория речевых жанров | Практические | 3 | 4 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 4.7. | Методы дискурс-анализа | Сам. работа | 3 | 28 | ОПК-1 | Л2.3, Л3.1, Л2.2, Л1.4, Л2.7, Л2.9, Л1.3 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| СМ. приложенный файл. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| СМ. приложенный файл. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| СМ. приложенный файл. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Ю. Е. Прохоров | Действительность. Текст. Дискурс: учеб. пособие | М.: Флинта // ЭБС "Лань", 2016 | e.lanbook.com |
| Л1.2 | Земская Ю.Н. и др. | Теория текста: учебное пособие | М.: Флинта: Наука// ЭБС «ЛАНЬ» // ЭБС "Университетская библиотека online"2017, 2016 | e.lanbook.com |
| Л1.3 | под ред. Солганика Г.Я., Клушиной Н.И., Смирновой Н.В. | Дискурс и стиль: теоретические и прикладные аспекты: монография | М.: Флинта , 2014 | e.lanbook.com |
| Л1.4 | Плеханова Т.Ф. | Дискурс-анализ текста. : пособие | Минск // ЭБС Университетская библиотека ONLINE», 2011 | biblioclub.ru |
| Л1.5 | Чувакин А.А., Качесова И.Ю., Панченко Н.В. и др. | Текст в коммуникативном пространстве современной России: монография | Барнаул : Изд-во Алт. ун-та // ЭБС АлтГУ, 2011 | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Чернышова Т.В. | Современный публицистический дискурс (коммуникативно-стилистический аспект): учебное пособие | Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2014 | elibrary.asu.ru |
| Л2.2 | Дейк Т.А. ван | Язык. Познание. Коммуникация.: сборник трудов | М.: Прогресс, 1989 | |
| Л2.3 | В. Е. Чернявская | Дискурс власти и власть дискурса. Проблемы речевого воздействия: учеб. пособие | М.: Флинта, 2006 | |
| Л2.4 | Тюпа В.И. | Анализ художественного текста: учеб. пособие для вузов: учеб. пособие | М.: Академия, 2009 | |
| Л2.5 | Миловидов В.А. | От семиотики текста к семиотике дискурса: учеб. пособие | Тверь, 2000 | |
| Л2.6 | Кашкин В. Б. | Введение в теорию дискурса: уч. пособие | М.: Восточная книга // ЭБС "Университетская библиотека online", 2010 | |
| Л2.7 | Дейк Т.А. ван, Кинч В. | Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивная лингвистика: статья | М., // ЭБС Университетская библиотека ONLINE» ., 1988 | |
| Л2.8 | Р. Барт | Избранные работы: Семиотика. Поэтика: пер. с фр: сборник трудов | М. : Прогресс, 1994 | |
| Л2.9 | Силантьев И.В. | Газета и роман. Риторика дискурсных смешений: монография | М.: Языки славянских культур// ЭБС Университетская библиотека ONLINE»., 2006 | http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=73247 |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Чувакин А.А. | Магистерская программа по направлению 032700 – Филология (специализация «Теория и практика речевой коммуникации»).: методическое пособие | Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2012 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.ruscorpora.ru - Национальный корпус русского языка | |||
| Э2 | www.gramota.ru Справочно-информационный портал «Грамота.ру» | |||
| Э3 | www.google.ru – поисковая система google | |||
| Э4 | www.russcomm.ru - Российская коммуникативная ассоциация (РКА) | |||
| Э5 | www.rsl.ru - сайт Российской государственной библиотеки | |||
| Э6 | vak.ed.gov.ru - сайт Высшей аттестационной комиссии | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Blender, условия использования по ссылке https://www.blender.org/about/license/ (бессрочная) 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| www.ruscorpora.ru - Национальный корпус русского языка www.gramota.ru - Справочно-информационный портал «Грамота.ру» www.google.ru – поисковая система google www.russcomm.ru- Российская коммуникативная ассоциация (РКА) Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Освоение курса предполпгпет знакомство с научной литературой, реферирование научной литературы, обсуждение актуальных проблем теории дискурса на практических занятиях на основе изученной научной литературы. |