МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Современные проблемы профессиональной коммуникации

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка
Направление подготовки	45.04.01. Филология
Профиль	Русский язык и литература в филолого-коммуникативном аспекте
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	45_04_01_РЯЛ-1-2020

Часов по учебному плану	108
в том числе:
аудиторные занятия	24
самостоятельная работа	84

Виды контроля по семестрам
зачеты:	3

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	2 (3)		Итого
Недель	21		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	4	4	4	4
Практические	20	20	20	20
Сам. работа	84	84	84	84
Итого	108	108	108	108

Программу составил(и):
к.ф.н., доцент, Качесова И.Ю.

Рецензент(ы):
д.ф.н., проф., Чернышова Т.В.

Рабочая программа дисциплины
Современные проблемы профессиональной коммуникации

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 45.04.01 ФИЛОЛОГИЯ (уровень магистратуры) (приказ Минобрнауки России от 03.11.2015г. №1299)

составлена на основании учебного плана:
45.04.01 Филология
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка

Протокол от 05.07.2019 г. № 11
Срок действия программы: 2019-2020 уч. г.

Заведующий кафедрой
д.ф.н., профессор Т.В. Чернышова

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка

Протокол от 05.07.2019 г. № 11
Заведующий кафедрой д.ф.н., профессор Т.В. Чернышова

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Цели освоения учебной дисциплины: На основе освоения связей современной филологии и исследования современных проблем профессиональной коммуникации получение знаний об аргументативных основах современной профессиональной коммуникации, эффективности профессиональной речевой коммуникации, речевом воздействии как способе осуществления профессиональной коммуникации; формирование умений осуществлять на этой основе научно-исследовательскую, проектную, организационно-управленческую и другие виды деятельности. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате (в процессе обучения по специальности). Задачи курса: 1. изучить аргументативный аспект профессиональной коммуникации; 2. описать эффективность и воздействие профессиональной коммуникации; 3. сформировать умение осуществлять на базе профессиональной коммуникации научно-исследовательскую, проектную, организационно-управленческую и другие виды деятельности.

1.1.

Цели освоения учебной дисциплины: На основе освоения связей современной филологии и исследования современных проблем профессиональной коммуникации получение знаний об аргументативных основах современной профессиональной коммуникации, эффективности профессиональной речевой коммуникации, речевом воздействии как способе осуществления профессиональной коммуникации; формирование умений осуществлять на этой основе научно-исследовательскую, проектную, организационно-управленческую и другие виды деятельности. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в бакалавриате (в процессе обучения по специальности).
Задачи курса:
1. изучить аргументативный аспект профессиональной коммуникации;
2. описать эффективность и воздействие профессиональной коммуникации;
3. сформировать умение осуществлять на базе профессиональной коммуникации научно-исследовательскую, проектную, организационно-управленческую и другие виды деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.04

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-1	готовностью к коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации и иностранном языке для решения задач профессиональной деятельности
ПК-1	владением навыками самостоятельного проведения научных исследований в области системы языка и основных закономерностей функционирования фольклора и литературы в синхроническом и диахроническом аспектах, в сфере устной, письменной и виртуальной коммуникации
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	Основные категории профессиональной коммуникации, методологию профессионально ориентированного коммуникативного анализа.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	Применять категориальный аппарат профессиональной коммуникации к анализу текста и речевой деятельности.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	основными моделями и инструментами анализа профессиональной коммуникации.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Проблема аргументации в профессиональной коммуникации
1.1.	Способы реализации дискурсивной аргументативной модели.	Лекции	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л3.1, Л1.2
1.2.	Аргументативный аспект профессиональной коммуникации.Сущностные характеристики аргументативного дискурса.	Практические	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л3.1, Л1.2
1.3.	Методологические обоснования теории аргументации	Практические	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л2.2, Л3.1, Л1.2
1.4.	Аргументативная деятельность.	Практические	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л2.2, Л3.1, Л1.3
1.5.	Поля аргументации.	Практические	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л3.1, Л1.2
1.6.	Виды аргументирования	Практические	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л3.1, Л2.1, Л1.2
1.7.	Проблема аргументации в профессиональной коммуникации	Сам. работа	3	40	ОПК-1, ПК-1	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л1.3
Раздел 2. Текст и аргументитвный дискурс
2.1.	Соотношение текста и аргументативного дискурса	Лекции	3	2	ОПК-1, ПК-1	Л3.1, Л1.3
2.2.	Порождение как механизм, формирующий отношения текста и а-дискурса	Практические	3	2	ПК-1	Л3.1, Л1.3
2.3.	Интерпретация как механизм, формирующий отношения текста и а-дискурса	Практические	3	2	ПК-1	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л1.3
2.4.	текст как персуазивная программа	Практические	3	2	ПК-1	Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л1.3
2.5.	Воспроизведение аргументативных сигналов в тексте	Практические	3	2	ПК-1	Л3.1, Л1.1, Л2.1
2.6.	Механизмы речевого воздействия.	Практические	3	2	ПК-1	Л3.1, Л1.1
2.7.	Проблема эффективности воздействия профессиональной комммуникации	Сам. работа	3	44	ОПК-1, ПК-1	Л2.2, Л3.1, Л1.1, Л2.1, Л1.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

см.прикрепленный файл

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см. прикрепленный файл

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

см. прикрепленный файл

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Иссерс О.С.	Речевое воздействие: учебное пособие	М.: Флинта // ЭБС «Лань», // ЭБС "Университетская библиотека online"2017, 2016	e.lanbook.com
Л1.2	Копнина Г.А.	Речевое манипулирование: учебное пособие	М.: Флинта // ЭБС "Лань" 2017, 2016	e.lanbook.com
Л1.3	Хроленко А.Т.	Культура филологического труда: учебное пособие	М.: Флинта // ЭБС "Лань"2017, 2014	e.lanbook.com
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Колмогорова А.В.	Аргументация в речевой повседневности.: учеб. пособие	М.: Флинта // ЭБС "Лань"2017, 2016	e.lanbook.com
Л2.2	Под ред. М.А. Василика	Основы теории коммуникации: учебник	М.: Гардарики, 2005
6.1.3. Дополнительные источники
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л3.1	Чувакин А.А.	Магистерская программа по направлению 032700 – Филология (специализация «Теория и практика речевой коммуникации»).: методическое пособие	Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2012
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	курс в Moodl "Современные проблемы профессиональной коммуникации"		portal.edu.asu.ru
Э2	Российская риторическая ассоциация (РРА)		www.rhetor.ru
Э3	Российская коммуникативная ассоциация (РКА)		www.russcomm.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
MicrosoftWindows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В билет включено два вопроса. Один вопрос носит теоретический характер, второй вопрос - вопрос практический. На подготовку ответа студенту отводится 40 минут. Зачет проводится в устной форме. За ответ на теоретический вопрос студент может получить максимально 50 баллов, за выполнение практического задания - 50 баллов. Максимальное количество баллов - 100. Для получения "зачтено", студенту нужно набрать от 51 балла.