МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Моделирование и проектирование в Anylogic

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра информатики
Направление подготовки	01.03.02. Прикладная математика и информатика
Профиль	Математическое моделирование и информационные технологии
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	01_03_02_ПМиИ-2-2020

Часов по учебному плану	108
в том числе:
аудиторные занятия	36
самостоятельная работа	72

Виды контроля по семестрам
зачеты:	7

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	4 (7)		Итого
Недель	19		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	18	18	18	18
Практические	18	18	18	18
Сам. работа	72	72	72	72
Итого	108	108	108	108

Программу составил(и):
к.ф.-м.н., доцент , Журенков О.В.

Рецензент(ы):
к.ф.-м.н., доцент , Пономарев И.В.

Рабочая программа дисциплины
Моделирование и проектирование в Anylogic

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 01.03.02 Прикладная математика и информатика (приказ Минобрнауки России от 10.01.2018 г. № 9)

составлена на основании учебного плана:
01.03.02 Прикладная математика и информатика
утвержденного учёным советом вуза от 30.06.2020 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра информатики

Протокол от г. №
Срок действия программы: уч. г.

Заведующий кафедрой
к.ф.-м.н., доцент Козлов Д.Ю.

Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году

Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании кафедры

Кафедра информатики

Протокол от г. №
Заведующий кафедрой к.ф.-м.н., доцент Козлов Д.Ю.

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Целями освоения дисциплины являются: получение студентами знаний по имитационному моделированию, методам Монте-Карло, организации и проведению компьютерного эксперимента; получение студентами знаний по технологиям имитационного моделирования, видам прикладных задач, для решения которых имитационное моделирование является эффективным инструментом; приобретении студентами навыков имитационного моделирования в современных системах компьютерного моделирования.

1.1.

Целями освоения дисциплины являются:
получение студентами знаний по имитационному моделированию, методам Монте-Карло, организации и проведению компьютерного эксперимента;
получение студентами знаний по технологиям имитационного моделирования, видам прикладных задач, для решения которых имитационное моделирование является эффективным инструментом;
приобретении студентами навыков имитационного моделирования в современных системах компьютерного моделирования.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01.02

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-3	Способен применять и модифицировать математические модели для решения задач в области профессиональной деятельности
ПК-3	Способность разрабатывать и применять математические методы, системное и прикладное программное обеспечение, автоматизированные системы вычислительных комплексов, сервисы, операционные системы и распределенные базы данных для решения задач производственно-технологической деятельности
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	общие принципы имитационного моделирования; основные алгоритмы моделирования случайных чисел, величин, событий; базовые методы моделирования экономических и природных процессов; основные классы моделей и принципы построения моделей информационных процессов; методы анализа и моделирования информационных процессов в сетях массового обслуживания; методы разработки динамических и гибридных моделей; методы разработки потоковых моделей и моделирования деятельности предприятия.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	использовать имитационные модели для планирования функционирования и развития предприятия; формулировать и решать задачи моделирования информационных и бизнес-систем с использованием различных методов; применять методики анализа предметной области для моделирования экономических информационных и природных процессов; разрабатывать модели в современных программных средах; проводить компьютерные эксперименты с построенными моделями и получать наглядные статистически значимые результаты.
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	навыками моделирования информационных, экономических и природных процессов; навыками разработки имитационных моделей и проведения компьютерныхэкспериментов в соответствующей современной инструментальной среде; навыками оценки и прогнозирования основных показателей информационных, экономических и природных процессов.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Базовые понятия и технологии компьютерного моделирования
1.1.	Введение в имитационное моделирование. Методы Монте-Карло	Лекции	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
1.2.	Методы Монте-Карло. Ошибки вычислений и обработка результатов моделирования.	Практические	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
1.3.	Методы Монте-Карло. Ошибки вычислений и обработка результатов моделирования.	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
Раздел 2. Парадигмы моделирования
2.1.	Динамические системы. Дискретно-событийное моделирование. Гибридные системы. Многоагентные системы.	Лекции	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
2.2.	Динамические системы. Дискретно-событийное моделирование. Гибридные системы. Многоагентные системы.	Практические	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
2.3.	Динамические системы. Дискретно-событийное моделирование. Гибридные системы. Многоагентные системы.	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
Раздел 3. Имитационное моделирование развития экономики
3.1.	Имитационное моделирование развития экономики. Цифровое представление технико-экономической информации.	Лекции	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
3.2.	Имитационное моделирование развития экономики. Цифровое представление технико-экономической информации.	Практические	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
3.3.	Имитационное моделирование развития экономики. Цифровое представление технико-экономической информации.	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
Раздел 4. Моделирование физических явлений
4.1.	Моделирование физических явлений. Проведение экспериментов с моделью. Визуализация, анимация, статистика.	Лекции	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
4.2.	Моделирование физических явлений. Проведение экспериментов с моделью. Визуализация, анимация, статистика.	Практические	7	4	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
4.3.	Моделирование физических явлений. Проведение экспериментов с моделью. Визуализация, анимация, статистика.	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
Раздел 5. Параллельное и распределённое имитационное моделирование
5.1.	Параллельное и распределённое имитационное моделирование.	Лекции	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
5.2.	Параллельное и распределённое имитационное моделирование.	Практические	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
5.3.	Параллельное и распределённое имитационное моделирование.	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
Раздел 6. Организационные вопросы моделирования
6.1.	Технологические этапы имитационного моделирования. Введение в объектный язык ограничений (OCL).	Лекции	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
6.2.	Технологические этапы имитационного моделирования. Введение в объектный язык ограничений (OCL).	Практические	7	2	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1
6.3.	Технологические этапы имитационного моделирования. Введение в объектный язык ограничений (OCL).	Сам. работа	7	12	ОПК-3, ПК-3	Л2.1, Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

См. Приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

См. Приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

См. Приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Боев В. Д.	Компьютерное моделирование в среде Anylogic:	, 2019
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Боев В.Д.	МОДЕЛИРОВАНИЕ В СРЕДЕ ANYLOGIC. Учебное пособие для вузов: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	https://www.anylogic.ru/		www.anylogic.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
AnyLogic Программное обеспечение для проведения практических работ: Microsoft office Excel, Microsoft office Word, Adobe Reader. Microsoft Windows 7-Zip
6.4. Перечень информационных справочных систем
1. Образовательный портал АлтГУ [Электронный ресурс]: http://portal.edu.asu.ru 2. Издательство «Лань» - электронно-библиотечная система [Электронный ресурс]: http://e.lanbook.com 3. Издательство МЦНМО. Свободно распространяемые книги издательства Московского центра непрерывного математического образования [Электронный ресурс]: www.mccme.ru/free-books 4. Математическая библиотека [Электронный ресурс]: www.math.ru/lib 5. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета [Электронный ресурс]: http://elibrary.asu.ru 6. Научная электронная библиотека Elibrary [Электронный ресурс]: http://elibrary.ru 7. Электронная база данных ZBMATH: https://zbmath.org/

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
203Л	лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка ASUS модель i5-6500 - 14 единиц
204Л	лаборатория информационных технологий - компьютерный класс - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 14 посадочных мест; компьютеры: марка DEPO модель Neos 260 - 14 единиц; Интерактивная доска Smart board 680 IV со встроенным проектором v25

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Для эффективного изучения теоретической части дисциплины необходимо:
- построить работу по освоению дисциплины в порядке, отвечающим изучению основных этапов, согласно приведенным темам лекционного материала;
- систематически проверять свои знания;
- усвоить содержание ключевых понятий;
- систематически работать с основной и дополнительной литературой по соответствующим темам.
Для эффективного изучения практической части дисциплины настоятельно рекомендуется:
- систематически осуществлять подготовку к практическим занятиям по предложенным преподавателем темам;
- своевременно выполнять практические индивидуальные задания.

Самостоятельная работа:
- Поиск ответов на вопросы для самостоятельной работы позволит расширить и углубить знания по курсу, применить теоретические знания в решении задач практического содержания, закрепить изученное ранее.
- При возникновении вопросов следует обратиться к преподавателю в день консультаций.
Итоговый контроль:
- Для подготовки к зачету/экзамену необходимо взять перечень примерных вопросов у преподавателя/методиста кафедры.
- В списке вопросов выделить те, которые были рассмотрены на лекциях, практических занятиях, и вопросы для самостоятельной работы. Для более детального изучения следует использовать рекомендуемую литературу.