| Закреплена за кафедрой | Кафедра социальной психологии и педагогического образования |
|---|---|
| Направление подготовки | 37.06.01. Психологические науки |
| Направленность | Общая психология, психология личности, история психологии |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 37_06_01_Общая психология-1-2020 |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (2) | 2 (3) | Итого | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Недель | 20 | 20 | ||||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 12 | 12 | 0 | 24 | 0 | |
| Практические | 14 | 14 | 6 | 28 | 6 | |
| Сам. работа | 46 | 19 | 206 | 65 | 206 | |
| Часы на контроль | 0 | 0 | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 72 | 0 | 72 | 239 | 144 | 239 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2020-2021 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра социальной психологии и педагогического образования
Протокол от 21.02.2020 г. № 6
Заведующий кафедрой Ральникова Ирина Александровна
| 1.1. | Углубление знаний и умений организации и реализации научно-исследовательской деятельности, овладение основными приёмами проектирования, организации и реализации научно-исследовательской работы, формированиех профессионального мировоззрения в области направления подготовки, стимулирование и систематизация самостоятельной исследовательской активности. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-1 | способность осуществлять анализ, планирование, разработку и реализацию комплексного процесса научного исследования, вносить оригинальный вклад в развитие научных знаний с опорой на современные подходы, презентовать результаты научного исследования в виде публикаций и продвигать научные достижения в профессиональной деятельности |
| ПК-3 | способностью применять результаты научных психологических исследований для решения прикладных задач в области психологической практики и в сфере преподавательской деятельности по основным и дополнительным программам высшего образования |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | информацию о планировании, подготовке, проведении научного исследования, требованиях, предъявляемых к актуальности исследования, практическому значению, научным атрибутам, эмпирическим результатам, методам и способам математико-статистической обработки, интерпретации данных эмпирического исследования, формах представления научных результатов в виде научного доклада, научной публикации. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | планировать, организовывать и проводить научное исследование, учитывая актуальность проблемы, использовать адекватные задачам исследования методы сбора и обработки полученных результатов, уметь качественно интерпретировать данные эмпирического исследования, внедрять результаты исследования в практику психологической работы, транслировать полученные результаты в выступлениях на научных мероприятиях. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | приемами, методами, средствами и способами организации и реализации научного исследования, представления результатов, оформления, визуализиации, интерпретации полученных данных, способами и приемами психодиагностики, экспертизы, психокоррекции и восстановительного обучения в процессе проведения научного исследования и внедрения его результатов в психологическую практику. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Теоретико-методологические основания разработки проекта научного исследования. | ||||||
| 1.1. | Научное исследование: теория и методология. | Практические | 3 | 4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 | |
| 1.2. | Научное исследование: теория и методология. | Сам. работа | 3 | 68 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 | |
| Раздел 2. Планирование и реализация эмпирического исследования | ||||||
| 2.1. | Эмпирическое исследование: планирование и реализация | Сам. работа | 3 | 96 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 | |
| 2.2. | Эмпирические исследования: планированиеи реализация | Практические | 3 | 2 | Л1.2, Л1.1, Л2.1 | |
| Раздел 3. Требования к публичному выступлению с научным докладом | ||||||
| 3.1. | Научные презентации | Сам. работа | 3 | 42 | Л1.2, Л1.1, Л2.1 | |
| 3.2. | Практические | 3 | 0 | |||
| Раздел 4. | ||||||
| 4.1. | Практические | 3 | 0 | |||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. Приложения |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. Приложения |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. Приложения |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Минакова Н.Н. | Основы комерциализации научных разработок: учебное пособие | АлтГУ,, 2011 | |
| Л1.2 | Асмолов А.Г. | Психология личности. Культурно-историческое понимание развития человека: учеб. для вузов | М.: Академия, 2007 | www.e-reading.mobi |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Выготский Л. С. | Психология развития человека: учебник | М.: Смысл, 2005 | |
| Л2.2 | Утлик Э.П. | Психология личности: уч. пособие для студентов вузов | Академия, 2008 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | ЭБС университетская библиотека on-line | www.biblioclub.ru | ||
| Э2 | Электронно-библиотечная система издательства «Лань» | e.lanbook.com | ||
| Э3 | Курс в Moodle Аспирантура 37.06.01 | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Windows 7 Professional; Office 2010 Professional Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| см. Приложения |