1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Основная цель курса заключается в том, чтобы дать студентам комплекс экономических знаний о системном исследовании экономических кризисов в экономической теории и определении путей предвидения и выхода из кризисного состояния предприятия. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.02.03 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-4 | умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации |
| ПК-9 | способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли |
| ПК-15 | умением проводить анализ рыночных и специфических рисков для принятия управленческих решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - роль и законы развития экономики и общества; – основные закономерности развития экономического производства и процессов; – сущность и содержание основных понятий и категорий теории кризисов; – иметь представление о современных подходах зарубежных и отечественных экономистов в области теории кризисов; - возможности применения методов финансового менеджмента в прогнозировании кризисов организации - инструменты анализа рисков при оценке кризисов - факторы макроэкономической среды и их влияние на деятельности организаций и органов власти – внутренние и внешние факторы, влияющие на прогнозирование кризисных процессов в экономике. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - провести исследование объекта с целью оценки его кризисного состояния и определения потенциала; – определить степень кризисного состояния и потенциал предприятия; – обосновать целесообразность применения методов прогнозирования кризисных ситуаций; - применять основные методы финансового менеджмента в пронозировании кризисов организации - оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления; - выявлять и анализировать рыночные и специфические риски - проводить анализ рисков и кризисов для принятия управленческих решений |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - навыками применения теоретических знаний в своей профессиональной деятельности; - способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы; - способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений; - способностью оценивать воздействие макроэкономических фаторов на работу организации; |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Основные теории кризиса в экономической науке | ||||||
| 1.1. | Кризисы в истории экономики | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Кризисы в истории экономики | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Классические теории кризисов | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Кризисы в истории экономики | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Понятие и общая характеристика экономических кризисов | Лекции | 6 | 1 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Понятие и общая характеристика экономических кризисов | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Понятие и общая характеристика экономических кризисов | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Классические теории кризисов | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.9. | Классические теории кризисов | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.10. | Концептуальные позиции современной науки | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.11. | Концептуальные позиции современной науки | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.12. | Концептуальные позиции современной науки | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Кризис как экономическая категория | ||||||
| 2.1. | Структура кризиса | Лекции | 6 | 1 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Структура кризиса | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Структура кризиса | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Методология прогнозирования кризисов | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Методология прогнозирования кризисов | Практические | 6 | 4 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Методология прогнозирования кризисов | Сам. работа | 6 | 6 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.7. | Региональные особенности экономической кризисов, интергационные процессы и глобализация экономики | Лекции | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.8. | Региональные особенности экономической кризисов, интергационные процессы и глобализация экономики | Практические | 6 | 2 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.9. | Региональные особенности экономической кризисов, интергационные процессы и глобализация экономики | Сам. работа | 6 | 8 | ПК-4, ПК-9, ПК-15 | Л2.1, Л1.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС_Теория кризисов_Менеджмент_ПК6,9,15_зачет.doc
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Вдовин, В.М. | Теория систем и системный анализ: | Москва : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°, 2020 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А.А. Беляев, Э.М. Коротков | Антикризисное управление : учебник | Юнити-Дана, 11.05.2017 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Журнал "Стратегические решения и риск-менеджмент" | www.jsdrm.ru | ||
| Э2 | Антикризисное управление | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |