| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономической географии и картографии |
|---|---|
| Направление подготовки | 05.04.02. География |
| Профиль | Пространственная аналитика и управление природопользованием в Центральной Азии |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 05_04_02_География_ПАиУПвЦА-2022 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 6 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Практические | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 76 | 76 | 76 | 76 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра экономической географии и картографии
Протокол от 08.06.2022 г. № 8
Заведующий кафедрой Крупочкин Евгений Петрович
| 1.1. | Формирование у слушателей теоретических основ и практических навыков в области экономической оценки, организации и управления рисками в деятельности хозяйствующих субъектов, разработки экономически эффективных организационно-управленческих решений. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.ДВ.01.02 |
| ПК-3 | Способен выявлять и анализировать бизнес-проблемы организаций в сфере природопользования, выяснять потребности заинтересованных сторон производить обоснование управленческих решений |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Умеет выявлять, анализировать и классифицировать бизнес-проблемы организаций в сфере природопользования и разрабатывать комплекс мероприятий по их минимизации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Определяет подходы к проведению бизнес-анализа, работе с заинтересованными сторонами и информацией, полученной, с учетом факторов территориального развития |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Разрабатывает планы проведения и требования к проведению бизнес-анализа с учетом факторов территориального развития, собирает информацию, анализирует и оценивает эффективность проводимого бизнес-анализа в организации |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Инновационная деятельность российских компаний. Проблемы продвижения инноваций в России и центральной Азии | ||||||
| 1.1. | Инновационная деятельность российских компаний. Проблемы продвижения инноваций в России и центральной Азии | Лекции | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 1.2. | Инновационная деятельность российских компаний. Проблемы продвижения инноваций в России и центральной Азии | Практические | 3 | 4 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 1.3. | Инновационная деятельность российских компаний. Проблемы продвижения инноваций в России и центральной Азии | Сам. работа | 3 | 30 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Законодательные основы инновационной деятельности в России. Государственная инновационная политика. | ||||||
| 2.1. | Законодательные основы инновационной деятельности в России. Государственная инновационная политика. | Лекции | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 2.2. | Законодательные основы инновационной деятельности в России. Государственная инновационная политика. | Практические | 3 | 4 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 2.3. | Законодательные основы инновационной деятельности в России. Государственная инновационная политика. | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Инвестиции и инвестиционная деятельность. Финансовые инструменты в сфере инновационной деятельности | ||||||
| 3.1. | Инвестиции и инвестиционная деятельность. Финансовые инструменты в сфере инновационной деятельности | Лекции | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 3.2. | Инвестиции и инвестиционная деятельность. Финансовые инструменты в сфере инновационной деятельности | Практические | 3 | 4 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 3.3. | Инвестиции и инвестиционная деятельность. Финансовые инструменты в сфере инновационной деятельности | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 4. Предпринимательство и научно-техническое развитие. Организация инновационной деятельности | ||||||
| 4.1. | Предпринимательство и научно-техническое развитие. Организация инновационной деятельности | Лекции | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 4.2. | Предпринимательство и научно-техническое развитие. Организация инновационной деятельности | Практические | 3 | 4 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 4.3. | Предпринимательство и научно-техническое развитие. Организация инновационной деятельности | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 5. Управление инновационным проектом. Оценка факторов риска при его реализации | ||||||
| 5.1. | Теоретические аспекты формирования и анализа инвестиционной привлекательности | Практические | 3 | 4 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 5.2. | Понятие и сущность инвестиций. Основные источники региональных инвестиций. Государственные инвестиции. Отраслевые приоритеты инвестирования | Практические | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 5.3. | Инвестиционный климат регионов России и пути его улучшения. Методические подходы к оценке инвестиционного климата | Практические | 3 | 2 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 5.4. | Инвестиционная привлекательность и инвестиционный потенциал региона. Инвестиционный риск. Виды инвестиционного риска. Хеджирование рисков | Сам. работа | 3 | 10 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 5.5. | Виды и структура инвестиционных проектов, состав и характеристика основных участников. Методика оценки инвестиционных проектов и их отбор для государственной поддержки. ГЧП. Понятие «концессия». Концессии как средство привлечения финансовых ресурсов в экономику региона. Объекты концессий. Государственная поддержка концессионной деятельности | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-3 | Л1.2, Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Быкова О.Н., Унанян А.Ю. | Формирование инновационной политики хозяйствующих субъектов: Монография | М.:. РГИИС, 2011 | |
| Л1.2 | Голов Р.С. | Организация производства, экономика и управление в промышленности : учебник | М.: «Дашков и К°», 2017 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Тепман Л.Н., Напёров В.А. | Инновационная экономика: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям экономики и управления | М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014 | biblioclub.ru |
| Л2.2 | Хазанович | Иностранные инвестиции: учебное пособие для вузов | Москва: КноРус, 2013 | |
| Л2.3 | Стрелкова Л.В., Макушева Ю.А. | Экономика и организация инноваций. Теория и практика: учебное пособие для студентов вузов | М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2018 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Электронно-библиотечная система, содержащая полнотекстовые учебники, учебные пособия, монографии и журналы в электронном виде 5100 изданий открытого доступа. | bibliorossica.com | ||
| Э2 | Федеральная служба государственной статистики | www.gks.ru | ||
| Э3 | СПС Гарант | www.garant.ru | ||
| Э4 | Официальный сайт Статистика российского образования | stat.edu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip Acrobat Reader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы, обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |