1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | 1.1. Цель изучения дисциплины: формирование компетенций в области интернет-рекламы и медиапроектирования |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-3 | Способен осуществлять сбор, обработку и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации |
| ПК-5 | Способен формировать предложения по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения на основе инструментов маркетинга |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ПК-5.1. Знает основы планирования и организации маркетинговой деятельности, маркетинговые инструменты ПК-3.1. Знает методы сбора, обработки и анализа информации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ПК-5.2. Умеет применять методы и средства обработки информации при формировании предложений по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения ПК- 3.2. Умеет систематизировать и анализировать информацию о факторах внешней и внутренней среды организации |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ПК-5.3. Владеет навыками формирования предложений по совершенствованию деятельности организации и / или структурного подразделения на основе применения инструментов маркетинга ПК- 3.3. Способен подбирать и применять методы сбора, обработки и анализа информации о факторах внешней и внутренней среды организации в соответствии с задачами управления |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1. Теоретико-метододические основы создания и распространения интернет-рекламы | ||||||
| 1.1. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Лекции | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.2. | Категории рекламных инструментов | Лекции | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.3. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Лекции | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.4. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Практические | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.5. | Категории рекламных инструментов | Практические | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.6. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Практические | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.7. | Интернет-реклама: понятие, значение, особенности, преимущества и недостатки | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.8. | Категории рекламных инструментов | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.9. | Рынок интернет рекламы: правовое регулирование, риски, методы продвижения | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 1.10. | Раздел 1. Теоретико-метододические основы создания и распространения интернет-рекламы | Лабораторные | 8 | 10 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| Раздел 2. Раздел 2. Теоретико-методические основы медиапроектирования | ||||||
| 2.1. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Лекции | 8 | 8 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.2. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Практические | 8 | 8 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.3. | Элементы и инструменты медиапроектирования | Сам. работа | 8 | 16 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.4. | Современные технологии медиапроектирования | Лекции | 8 | 8 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.5. | Современные технологии медиапроектирования | Практические | 8 | 4 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.6. | Современные технологии медиапроектирования | Сам. работа | 8 | 17 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
| 2.7. | Раздел 2. Теоретико-методические основы медиапроектирования | Лабораторные | 8 | 10 | ПК-5, ПК-3 | Л2.1, Л2.4, Л1.1, Л2.5, Л2.3, Л2.2, Л1.3, Л1.2, Л2.6 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| в приложении |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| в приложении |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| в приложении |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС_ ИР и М_МиЦК.docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | О. Н. Жильцова [и др.] ; под общ. ред. О. Н. Жильцовой | Интернет-маркетинг: учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М. : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Беленькая Ю. П., Бережнов А. Ю., Новикова А. С. | SMM и SEO-технологии: учебное пособие | Ставрополь: СКФУ, 2017 | e.lanbook.com |
| Л1.3 | Катаев А. В., Катаева Т. М., Названова И. А. | DIGITAL-МАРКЕТИНГ: учебное пособие | Ростов-на-Дону ; Таганрог : Южный федеральный университет, 2020 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Голубков Е.П. | Маркетинг для профессионалов: практический курс: учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры | М.: Юрайт, 2017 | www.biblio-online.ru |
| Л2.2 | Зуб, Анатолий Тимофеевич | Управление проектами: Учебник и практикум для вузов | Москва : Юрайт,, 2022 | urait.ru |
| Л2.3 | Голубкова Е. Н. | Интегрированные маркетинговые коммуникации : учебник и практикум для вузов : учебник | Юрайт, 2020 | https://urait.ru/bcode/450157 |
| Л2.4 | Чекмарев А. В. | УПРАВЛЕНИЕ ИТ-ПРОЕКТАМИ И ПРОЦЕССАМИ. Учебное пособие для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.5 | Фомин В. И. | Информационный бизнес : учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М. : Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.6 | Сенаторов, А. А. | Контент-маркетинг: Стратегии продвижения в социальных сетях: | Москва : Альпина Паблишер, 2016 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс "Интернет-маркетинг" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office, Microsoft Windows, 7-Zip, AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| В ходе занятий рассматриваются теоретические и законодательные основы развития интернет-предпринимательства, применения их в управленческой деятельности, использования методов и процедур управленческого консалтинга на современных предприятиях и в организациях, даются рекомендации для самостоятельной работы и подготовке к практическим занятиям. В ходе практических занятий углубляются и закрепляются знания студентов по ряду рассмотренных вопросов, развиваются навыки самостоятельной работе над учебником, научной литературой, интернет-ресурсами. При подготовке к практическим занятиям каждый студент должен: – изучить рекомендованную учебную литературу; – подготовить ответы на все вопросы по изучаемой теме; – письменно решить домашнее задание, рекомендованные преподавателем при изучении каждой темы. По согласованию с преподавателем студент может подготовить доклад или сообщение по теме занятия. В процессе подготовки к практическим занятиям студенты могут воспользоваться консультациями преподавателя. Вопросы, не рассмотренные на занятиях, должны быть изучены студентами в ходе самостоятельной работы. Контроль самостоятельной работы студентов над учебной программой курса осуществляется в ходе занятий методом устного опроса или посредством тестирования. В ходе самостоятельной работы каждый студент обязан прочитать основную и по возможности дополнительную литературу по изучаемой теме, дополнить конспекты лекций недостающим материалом, выписками из рекомендованных первоисточников. Выделить непонятные термины, найти их значение в энциклопедических словарях. |