1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель данного курса – сформировать представление о природе декоративно-прикладного искусства, об его связи с народным искусством, которое соединяет в себе две функции: практическую и художественную. Показать, как произведения декоративно-прикладного искусства отражают жизнь общества, его вкусы, традиционные формы народного мастерства. Проследить взаимосвязь декоративно-прикладного искусства с живописью, графикой, скульптурой и архитектурой. Задачи: -развитие у студентов эстетической отзывчивости к произведениям искусства и умения понимать их художественный образ; -воспитание активного эстетического отношения к действительности; -понимание связи художественно-образных задач произведений с идеей и замыслом; -умение обобщать свои жизненные представления с учетом возможностей художественных средств; -знакомство с профессиями художников-прикладников, их творчеством и практической деятельностью. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-1 | Владеет теоретическими и историческими основами, методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик |
| ПК-2 | Способен формулировать цели и задачи, связанные с реализацией организационно-управленческих функций; принимать управленческие решения в сфере музейной деятельности, в сфере культурно-просветительской деятельности; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - основные этапы истории русского декоративно-прикладного искусства, важнейшие художественные памятники, традиционные виды обработки материалов - методы искусствоведческого анализа и систематизации источников по костюму как одному из видов декоративно-прикладного искусства |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - распознавать стилевые и конструктивные особенности декоративных форм в ансамблях произведений декоративно-прикладного искусства - анализировать и систематизировать подготовительный материал по декоративно-прикладному искусству при художественном проектировании костюма |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - навыками творческого подхода к составлению основных композиционных схем, применяя специфику художественной системы декоративно-прикладного искусства - способностью воплощать базовые знания по декоративно-прикладному искусству в художественном проектировании костюма |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Декоративно-прикладное искусство | ||||||
| 1.1. | Основные виды декоративно - прикладного искусства, их специфика. | Лекции | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 1.2. | Практики в декоративно-прикладном искусстве | Консультации | 8 | 16 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 1.3. | Основные виды декоративно - прикладного искусства, их специфика. | Сам. работа | 8 | 12 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л3.1 |
| 1.4. | Актуальные практики в декоративно-прикладном искусстве | Практические | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 1.5. | Актуальные практики в декоративно-прикладном искусстве | Сам. работа | 8 | 28 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л3.1 |
| 1.6. | Основные виды декоративно - прикладного искусства, их специфика. Народные художественные промыслы | Практические | 8 | 4 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 1.7. | Произведения декоративно-прикладного искусства и их роль в организации жизненной среды | Сам. работа | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 1.8. | Народные художественные промыслы | Консультации | 8 | 16 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.2, Л3.1 |
| Раздел 2. Монументально-декоративное искусство | ||||||
| 2.1. | Монументальное декоративное искусство | Лекции | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 2.2. | Монументальное декоративное искусство | Консультации | 8 | 12 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 2.3. | Монументальное декоративное искусство | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л3.1 |
| 2.4. | Садово-парковая скульптура | Практические | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| 2.5. | Садово-парковая скульптура | Сам. работа | 8 | 10 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л3.1 |
| 2.6. | Садово-парковая скульптура | Консультации | 8 | 15 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.2, Л3.1 |
| 2.7. | Резьба и роспись по дереву в современном декоративно-прикладном искусстве | Практические | 8 | 4 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
| Раздел 3. Оформительское искусство | ||||||
| 3.1. | Оформительское искусство | Консультации | 8 | 16 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л3.1 |
| 3.2. | Актуальные практики в современном оформительском искусстве | Практические | 8 | 4 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л3.1 |
| 3.3. | Актуальные практики в современном оформительском искусстве | Лекции | 8 | 2 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.1, Л2.3, Л3.1 |
| 3.4. | Оформительское искусство | Консультации | 8 | 15 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.2, Л3.1 |
| 3.5. | Актуальные практики в современном оформительском искусстве | Сам. работа | 8 | 15 | ПК-2, ПК-1 | Л1.1, Л2.3, Л2.2, Л3.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. Приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. Приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| СМ. Приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС 50.04.03 ИИ КИиМвСФ.docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Кошаев В.Б. | Декоративно-прикладное искусство: Учебное пособие | М.: Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС // ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2014 г. | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Миненко Л.В. | Декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы Западной Сибири: учебное пособие: Учебная литература для ВУЗов | КемГУКИ // ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2006 г. | biblioclub.ru |
| Л2.2 | Окладникова Е.А. | Традиционное декоративно-прикладное искусство стран западной Европы: Учебное пособие | СПб.: Издательский дом "Петрополис"// ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2013 г. | biblioclub.ru |
| Л2.3 | Шауро Г.Ф., Малахова Л.О. | Народные художественные промыслы и декоративно - прикладное искусство: Учебное пособие | Минск: РИПО // ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2015 г. | biblioclub.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Ткаченко А.В., Ткаченко Л.А. | История и современные проблемы декоративно-прикладного искусства: Учебно-методический комплекс | Кемерово: КемГУКИ // ЭБС "Университетская библиотека онлайн", 2014 г. | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| Э2 | История костюма и быта. Древний мир [Электронный ресурс]. - М. : АстраМедиа, 2007. | |||
| Э3 | Московский Кремль: Путеводитель [Электронный ресурс]. - М. : Коминфо, [1997]. (Интерактивный мир. Мультимедийная коллекция ; Т. 1. -Искусство и путешествия) | |||
| Э4 | Русский музей [Электронный ресурс]: тексты, 1000 иллюстраций. - М. : БИЗНЕССОФТ. - (Электронная библиотека) | |||
| Э5 | Санкт-Петербург: Мультимедийный альбом [Электронный ресурс] : альбом. - М. : Коминфо, 1997. - (Интерактивный мир. Мультимедийная коллекция ; Т. 1. - Исскуство и путешествия) | |||
| Э6 | Эрмитаж: история, дворцы, коллекции [Электронный ресурс]. - М. : ЗАО Интерсофт, 1999. | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| См. Приложение |