Материаловедение - Рабочая программа дисциплины - 54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Кафедра искусств
Направление подготовки	54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы
Профиль	Арт-дизайн
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	3 ЗЕТ
Учебный план	54_03_02_Декоративно-прикладное искусство_Арт-дизайн-2021

Курс (семестр)	2 (4)	Итого
Недель	18
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	18	18	18	18
Практические	18	18	18	18
Сам. работа	72	72	72	72
Итого	108	108	108	108

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к: – производственно-технической и проектной деятельности в области создания новых проектов, – научно-исследовательской деятельности, связанной с выбором необходимых методов исследования, проведением экспериментальных исследований и анализом их результатов, – самообучению и самосовершенствованию; умению нести ответственность за принятие своих решений.

1.1.

Дисциплина нацелена на подготовку бакалавров к:
– производственно-технической и проектной деятельности в области создания новых проектов,
– научно-исследовательской деятельности, связанной с выбором необходимых методов исследования, проведением экспериментальных исследований и анализом их результатов,
– самообучению и самосовершенствованию; умению нести ответственность за принятие своих решений.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-2	Способен собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов
ПК-2.1	Умеет собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал
ПК-2.2	Владеет навыками проектирования изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	Методы измерения параметров и свойств материалов; технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам; особенности испытания материалов; область применения, методы измерения параметров и свойств материалов; технологические, эксплуатационные и гигиенические требования, предъявляемые к материалам; особенности испытания материалов.
3.2.	Уметь:
3.2.1.	Осуществлять поиск и использование информации, необходимый для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития; Использовать информационнокоммуникационные технологии в профессиональной деятельности; Выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в дизайн-проекте;
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	Выбирать материалы на основе анализа их свойств для конкретного применения в дизайн - проекте; применять материалы с учетом их формообразующих свойств; выполнять эталонные образцы объекта дизайна или его отдельные элементы в макете, материале.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Материалы для художественно-оформительских работ
1.1.	Бумага и её свойства. Способы и виды печати на бумаге.	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
1.2.	Создать два контрастных по значению коллажа. Первый парный коллаж: матовость / глянцевость. Второй парный коллаж: плотность бумаги	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
1.3.	Виды картона, его назначение. Свойства и применение в дизайнерских проектах.	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
1.4.	Виды и свойства материалов для росписи по ткани	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
1.5.	Виды и свойства материалов для графических и живописных работ.	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
Раздел 2. Металлы
2.1.	Виды металлов и его свойства. Применение металлических материалов в конструкциях.	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
2.2.	Поиск примеров разных металлов в разных дизайнерских проектах (лестницы, козырьки, стойки для товаров, торговые полки).	Сам. работа	4	4	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
2.3.	Технология производства металлов	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
2.4.	Применение металлов в дизайнерской практике. Металлические конструкции в наружной рекламе.	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 3. Полимерные материалы
3.1.	Общие сведения о полимерных материалах	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
3.2.	Применение полимерных материалов в дизайнерской практики. Экодизайн и биопластики.	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
3.3.	Поликарбонат в дизайне. Интерьерные идеи для перегородок.	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
3.4.	Полимеры в мебельном дизайне	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
3.5.	Фасадные идеи с полимерным материалом. Виды стыков. Основы монтажа.	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2
3.6.	Листовой пластик для вывесок и наружной рекламы	Сам. работа	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 4. Основные компоненты печатных красок
4.1.	Красящие вещества. Связующие печатных красок. Лакокрасочные материалы. Функциональные добавки лакокрасочных материалов	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
4.2.	Органические растворители	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
4.3.	Масла	Сам. работа	4	8	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 5. Текстиль
5.1.	Разновидности и свойства текстиля.	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
5.2.	Области применения текстиля в дизайне.	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
5.3.	Печатные свойства тканей. Сублимация, шелкография, термопереносы.	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
5.4.	Виды футболок для печати.	Сам. работа	4	8	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 6. Материалы используемые в полиграфической продукции
6.1.	Дерево, Метал, Пленки	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
6.2.	Бумага, картон,пластик.	Сам. работа	4	8	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 7. Технология обработки материалов
7.1.	Способы обработки материалов для создания конструкций	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
7.2.	Особенности и виды нанесения рекламной графики	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
7.3.	Термическая обработка материала	Сам. работа	4	10	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 8. Современные материалы в графическом дизайне
8.1.	Эстетическое свойство материалов, цвет, фактура, форма.	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
8.2.	Композиты: соединение несоединимого	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
8.3.	Металлические конструкционные материалы	Сам. работа	4	8	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
Раздел 9. Технологические процессы и опирации послепечатной обработки
9.1.	Классификация отделочных работ	Лекции	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
9.2.	Фальцовка. Кругление блоков. Комплектовка блоков. Скрепление блоков	Практические	4	2	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3
9.3.	Разрезка и высекание. Резка с использованием одноножевой резальной машины. Характеристика резки рулонов и листов	Сам. работа	4	10	ПК-2.1, ПК-2.2	Л1.1, Л2.1, Л2.2, Л1.2, Л3.1, Л2.3, Л1.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ: ПК-2: Способность собирать, анализировать и систематизировать подготовительный материал при проектировании изделий декоративно-прикладного искусства и народных промыслов

ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА

1. Выбрать правильное определение: лен – это…

а) травянистое растение, дающее волокно из лубяной части стебля;

б) тонкий волосок, произрастающий самостоятельно;

в) волосяной покров животных;

г) тончайшие волокна, покрывающие семена растений.

2. Выбрать правильное определение: хлопок – это…

а) травянистое растение, дающее волокно из лубяной части стебля;

б) тонкий волосок, произрастающий самостоятельно;

в) волосяной покров животных;

г) тончайшие волокна, покрывающие семена растений.

3. Выбрать правильное определение: шерсть – это…

а) травянистое растение, дающее волокно из лубяной части стебля;

б) тонкий волосок, произрастающий самостоятельно;

в) волосяной покров животных;

г) тончайшие волокна, покрывающие семена растений.

4. Выбрать правильное определение: Раппортом называется…

а) система нитей, идущих поперек ткани;

б) повторяющийся рисунок ткацкого переплетения;

в) вид ткацкого переплетения;

г) название ткани.

5. Выбрать правильное определение: Отделка – это…

а) процесс обесцвечивания веществ, придающих волокнам их природную окраску;

б) процесс нанесения на ткань красящего состава;

в) ряд химических и физико-механических операций, предназначенных

для улучшения внешнего вида ткани;

г) способ прядения волокон.

6. Определить вид простого переплетения:

а) жаккардовое;

б) креповое;

в) мелкоузорчатое;

г) полотняное.

7. Выбрать правильное определение: Аппретирование – это…

а) обработка ткани паром для придания усадки;

б) пропитка ткани специальным составом для придания жесткости,

эластичности, блеска, упругости;

в) обработка ткани специальным составом для придания стандартной

ширины и разглаживания ткани;

г) влажно-тепловая обработка ткани.

8. Нанесение на белую или светлоокрашенную ткань цветного рисунка это –

а) прямая печать;

б) вытравная печать;

в) крашение ткани;

г) батик.

9. Выбрать сырье для получения искусственных волокон:

а) газ;

б) уголь;

в) древесина;

г) нефть.

10. Выбрать верное определение:

натуральными называются волока, которые –

а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные;

б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами;

в) получают в природе в готовом виде;

г) получают из природного сырья, но в заводских условиях.

11. Выбрать верное определение:

химическими называются волокна, которые -

а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные;

б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами;

в) получают в природе в готовом виде;

г) получают из природного сырья, но в заводских условиях.

12. Выбрать верное определение:

искусственными называются волокна, которые -

а) получают путем синтеза (соединения) молекул простых веществ в более сложные;

б) получают из природного сырья, но обрабатываемого химическими веществами;

в) получают в природе в готовом виде;

г) получают из природного сырья, но в заводских условиях.

13. Выбрать верное определение:

волокно это -

а) тонкое, гибкое, прочное тело, состоящее из нескольких элементарных волокон;

б) тонкое, гибкое, прочное тело, у которого длина во много раз больше толщины;

в) тонкое, гибкое, прочное тело, длина которого измеряется десятками и сотнями метров;

г) тонкое, гибкое, прочное тело, которое используется для получения ткани, пряжи, ниток.

14. Выбрать верное определение:

пряжей называется -

а) длинная нить, у которого длина во много раз больше толщины;

б) длинная нить, полученная из волокон взаимно перпендикулярных систем;

в) длинная нить, полученная из волокон короткой длины, путем скручивания;

г) длинная нить, полученная из нескольких элементарных волокон.

15. Выбрать верное определение:

ткань это -

а) текстильное изделие, полученное путем переплетения взаимно перпендикулярных систем нитей;

б) гибкое, прочное изделие, полученное на ткацком станке из пряжи или нити;

в) гибкое, прочное изделие, состоящее из петель, переплетающихся в продольном и поперечном направлениях;

г) текстильное изделие, полученное путем переплетения текстильных волокон.

16. Указать признаки, по которым классифицируется пряжа:

а) по крутке;

б) по рисунку;

в) по толщине;

г) по составу волокон.

17. Укажите свойства тканей относящиеся к технологическим:

а) прочность;

б) прорубаемость;

в) усадка;

г) осыпаемость.

18. Как называется рисунок на ткани, о котором можно рассказать:

а) сюжетный;

б) тематический;

в) беспредметный;

г) растительный.

19. Который из способов определения волокнистого состава ткани дает более точный результат:

а) органолептический;

б) лабораторный;

в) механический;

г) статический.

20. Выберите правильные признаки определения направления основной нити:

а) основа всегда направлена вдоль кромки;

б) основа всегда направлена поперек кромки;

в) основа всегда менее растяжима;

г) основа более растяжима.

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

Темы письменных работ для проведения текущего контроля

1. Основные печатные свойства бумаги
2. Основные параметры бумаги. Плотность. Примеры.
3. Основные параметры бумаги. Форматы. Примеры.
4. Основные параметры бумаги. Фактура и глянцевость. Примеры.
5. Биговка, вырубка и тиснение бумаги. Примеры.
6. Определение баннерной ткани. Основное назначение.
7. Виды баннерной ткани. Характеристика каждого.
8. Плотность баннера. Отчего зависит деление по плотности и на что влияет.
9. Постпечатная обработка баннера. Примерные этапы монтажа.
10. Виды тканей для печати по их поверхности. Методы печати, их техника.
11. Dpi в изображениях. Категории dpi , характеристики.
12. Самоклеящаяся рекламная пленка. Виды по типу поверхности.
13. Oracal-641. Характеристика главной серии.
14. Монтажные плёнки. Специфика их работы в рекламе.
15. Листовой вспененный пластик ПВХ. Сфера его использования.
16. Листовой вспененный пластик ПВХ. Свойства и особенности.
17. Листовой вспененный пластик ПВХ. Способы нанесения изображения.
18. Сотовый (ячеистый) поликарбонат. Плюсы и минусы. Возможность применения в рекламных проектах.
19. Пластик ПЭТ. Применение в рекламных тарах. Характеристики.
20. Листовой пластик ПЭТ. Применение в рекламе.
21. Оргстекло, акрил. Свойства, сфера применения.
22. Оргстекло, акрил. Способы обработки и методы воздействия.
23. Стекло как самостоятельный материал. Возможные методы дизайнерских решений.
24. Металлы. Группы металлов, физические свойства.
25. Металлы. Техники формовки.
26. Металлы. Знаменитые скульптуры и предметы декоративно-прикладного искусства из видов данного материала.
27. Понятие «художественная обработка металла». Что в него входит.
28. Дерево. Возможные техники обработки и нанесения. Примеры дизайнерских решений.
29. Керамика. Свойства и применение в сфере современного дизайна.
30. Сублимация. Характеристика метода нанесения.
31. Постпечатная обработка бумаги. Биговка, высечка, ламинации.
32. Постпечатная обработка бумаги. Шелкография, фальцовка, скругление углов.
33. Флексопечать. Метод печати, плюсы и минусы данного типа.
34. Постпечатная обработка бумаги. Выборочное лакирование, горячее и холодное тиснение.
35. Основные виды тиснений. Блинтовое и конгрефное тиснение.
36. Фольгирование в полиграфии как альтернативный метод.

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Методика преподавания лекционной части курса дисциплины «материаловедение» строится на положениях концепции управления знаниями, то есть на необходимости формирования, обеспечения и регулирования комплекса и сочетания знаний, необходимых для реализации компетенций выпускника. Для проверки теоретических знаний предусмотрены вопросы для зачета. Зачет является заключительным этапом изучения дисциплины и имеет целью проверить теоретические знания обучаемых, их навыки и умение применять полученные знания при решении практических задач. Студенты допускаются к экзаменационной сессии только при условии защиты всех практических и самостоятельных работ, предусмотренных учебным планом по учебной дисциплине.
В зачетный билет включаются два теоретических вопроса и одно практическое задание. Для подготовки к ответу студенту отводится не более 20. По окончании ответа на вопросы билета преподаватель может задать дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала, вынесенного на экзамен.
Самостоятельная подготовка по дисциплине «материаловедение» решает задачи расширения и углубления знаний по основным разделам дисциплины, а также способствует привитию навыков в области подготовки отчетности о проделанной работе в ходе выполнения практических работ по изучаемой дисциплине.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Дегтярев В.М., Затыльникова В.П.	Инженерная и компьютерная графика: учеб. для вузов	М.: Академия, 2010
Л1.2	Аббасов И.Б.	Основы графического дизайна на компьютере в Photoshop CS3: Учебное пособие	"ДМК Пресс"//"ЭБС Лань", 2009	e.lanbook.com
Л1.3	Миненко Л.В.	Декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы в структуре традиционной культуры России и художественные промыслы Западной Сибири: Учебное пособие	Кемерово: Кем ГУКИ //ЭБС "Университетская библиотека online", 2006	biblioclub.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Мелехова К.А., Л.И. Нехвядович, Т.М. Степанская	Русская художественная школа в диалоге культур ХХ века: монография	Барнаул: ИП Колмогоров И.А.// ЭБС АлтГУ, 2012	elibrary.asu.ru
Л2.2	Ванеян С.С.	Архитектура и иконография. «Тело символа» в зеркале классической методологии : учебное пособие	М.: Прогресс-Традиция //ЭБС "Унивесритетская библиотека он-лайн", 2010	biblioclub.ru
Л2.3	Григорьева, И.В.	Компьютерная графика : Учебное пособие	М. : Прометей// ЭБС «Университетская библиотека online», 2014, 2012	biblioclub.ru
6.1.3. Дополнительные источники
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л3.1	сост. Л.В.Шокорова	Общее материаловедение: программа и методические рекомендации	Барнаул: Изд-во АлтГУ, 2011	elibrary.asu.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Ярмарка мастеров		www.livemaster.ru
Э2	Лекции.org		lektsii.org
Э3	Эл.курс в системе Moodle		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru).

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В процессе подготовки к практическим занятиям, Вам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у Вас отношение к конкретной проблеме.
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя:
- углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом;
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- выполнение самостоятельных работ.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций представлены в фонде оценочных средств.Самостоятельная работа студента - это особым образом организованная деятельность, включающая в свою структуру такие компоненты, как:
-уяснение цели и поставленной учебной задачи;
-четкое и системное планирование самостоятельной работы;
-поиск необходимой учебной и научной информации;
-освоение собственной информации и ее логическая переработка;
-использование методов исследовательской, научно-исследовательской работы для решения поставленных задач;
-выработка собственной позиции по поводу полученной задачи;
-представление, обоснование и защита полученного решения;
-проведение самоанализа и самоконтроля
В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к практическим занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает:
- ознакомление с литературой по теме занятия (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно);
- работу со словарями и справочниками;
- овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- самостоятельное изучение студентами отдельных вопросов, связанных с отдельными частями курса. Необходимые для занятий информационные материалы предоставляются студентам в электронном виде;
- учебно-исследовательская работа;
- использование компьютерной техники, интернета и др.