1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | формирование представлений о средствах и функциях визуальной коммуникации, тенденциях визуальной культуры как среды дизайн-проектирования, в том числе как контекста проектирования объектов цифрового дизайна |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.2 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-5 | Способен проектировать дизайн пользовательского интерфейса по концепции или готовому образцу с учетом потребностей пользователей и особенностей пользовательского поведения |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | виды визуальной коммуникации в городском культурном пространстве, формы презентации профессионального имиджа в сети Интернет, основы публикации визуального контента, современные виды визуализации информации, особенности развития современной художественной культуры |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | искать и использовать визуальную информацию в процессе дизайн-проектирования, определять современные тенденции развития визуальной культуры, |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | опыт проектирования объектов цифрового дизайна с учетом средств и задач визуальной коммуникации |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Понятие визуальной коммуникации | ||||||
| 1.1. | Современные средства коммуникации. Визуальная коммуникация. Имидж как метод визуальной коммуникации. Мультимедийные средства визуальной коммуникации. | Лекции | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л2.5, Л1.1, Л3.1, Л1.2, Л2.6, Л2.3, Л1.5, Л1.4, Л1.3, Л3.2, Л2.4, Л2.2 |
| 1.2. | Основы использования визуальной информации в современных сетевых технологиях | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.5, Л1.1, Л3.1, Л2.6, Л2.3, Л1.5 |
| 1.3. | Визуальные коммуникации в пространстве современного города | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.5, Л1.1, Л3.1, Л2.6, Л2.3 |
| 1.4. | Отбор и аннотирование публикаций по темам дисциплины | Сам. работа | 5 | 12 | ПК-5 | Л2.5, Л1.1, Л3.1, Л2.3 |
| Раздел 2. Многообразие средств визуальной коммуникации | ||||||
| 2.1. | Фотография в мировой культуре: краткий исторический экскурс | Практические | 5 | 2 | ПК-5 | Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.2. | Язык фотографии и видео: визуальные приемы и коммуникация | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.3. | Типографика и шрифт как средство коммуникации | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.4. | Изучение источников по теории фотографии | Сам. работа | 5 | 18 | ПК-5 | Л2.1, Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.5. | Визуальная коммуникация в городской среде | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.6. | Выполнение серии фотографий, демонстрирующих примеры визуальной коммуникации в городской среде | Сам. работа | 5 | 8 | ПК-5 | Л1.3, Л3.2, Л2.4 |
| 2.7. | Понятие визуализации. Инфографика как метод визуализации информации | Лекции | 5 | 2 | ПК-5 | Л1.4, Л3.2, Л2.2 |
| 2.8. | Визуальная коммуникация в рекламе | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л1.5, Л3.2, Л2.2 |
| 2.9. | Творческая работа: создание афиши к кинофильму | Сам. работа | 5 | 10 | ПК-5 | Л1.5, Л3.2, Л2.2 |
| 2.10. | Новые формы визуальной коммуникации: технологии дополненной и виртуальной реальности | Сам. работа | 5 | 4 | ПК-5 | Л2.1, Л1.5, Л3.2 |
| Раздел 3. Имидж как коммуникация | ||||||
| 3.1. | Понятие имиджа. Коммуникативные функции имиджа | Лекции | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л1.1, Л2.3, Л1.5, Л1.4, Л3.2 |
| 3.2. | Визуальный имидж бренда и имидж корпорации | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.2 |
| 3.3. | Визуальный имидж в виртуальной среде. | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.2 |
| 3.4. | Эссе "Костюм - это высказывание" | Сам. работа | 5 | 15 | ПК-5 | Л2.1, Л1.1, Л1.2, Л1.5, Л3.2 |
| Раздел 4. Современные формы визуального искусства как коммуникация | ||||||
| 4.1. | Коммуникативная функция искусства на примере художественной практики ХХ столетия | Практические | 5 | 2 | ПК-5 | Л3.1, Л1.2, Л1.5, Л3.2, Л2.4, Л2.2 |
| 4.2. | Виды современного искусства. Формы визуального искусства в контексте постмодернистской парадигмы | Сам. работа | 5 | 2 | ПК-5 | Л3.1, Л1.2, Л1.5, Л3.2, Л2.4, Л2.2 |
| 4.3. | Самостоятельная работа в электронном курсе, направленная на осмысление полученного опыта | Сам. работа | 5 | 9 | ПК-5 | Л1.2, Л1.5, Л3.2, Л2.2 |
| 4.4. | Зачет | 5 | 4 | ПК-5 | ||
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС Основы визуальной коммуникации.docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Горчакова В. Г. | Имидж. Искусство и реальность.: Учебное пособие | Юнити-Дана,, 2015 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | Онокой Л.С. Титов В.М. | Компьютерные технологии в науке и образовании: учебное пособие | ИД Форум: ИНФРА-М, 2011 | ЭБС http://znanium.com/go.php?id=241862 |
| Л1.3 | Семендяева О.В. | Аудиовизуальные технологии обучения [Электронный ресурс]: учебное пособие | КГУ, 2011 | biblioclub.ru |
| Л1.4 | Рэнди Крам | Инфографика. Визуальное представление данных: | СПб.: Питер, 2015 | |
| Л1.5 | Крапивенко А.В. | Технологии мультимедиа и восприятие ощущений: Учебное пособие | Бином. Лаборатория знаний // ЭБС "Лань", 2012 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Разлогов К.Э. | Новые аудиовизуальные технологии: Серия "Учебники и учебные пособия" | URSS, 2005 | |
| Л2.2 | М. М. Назаров, М. А. Папантиму | Визуальные образы в социальной и маркетинговой коммуникации. Опыт междисциплинарного исследования: Визуальные образы в социальной и маркетинговой коммуникации. Опыт междисциплинарного исследования | М. : [ЛИБРОКОМ], 2009, М. : [ЛИБРОКОМ], 2009 | |
| Л2.3 | Сидорова В. | Культура образа. Кросс-культурный анализ образа сознания.: | М., Гуманитарный центр, 2012 | |
| Л2.4 | Арнхейм Р. | Искусство и визуальное восприятие: | М.: Архитектура-С, 2012 | |
| Л2.5 | Барт Р. | Избранные работы. Семиотика. Поэтика: | М.: Директ-медиа // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012., 2007 | |
| Л2.6 | Барт Р. | Система моды. Статьи по семиотике культуры : | М.: Изд-во им. Сабашниковых, 2003 | |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Шестакова И.В. | Визуальное искусство. История кино России.: Программа и учебно-методические материалы для студентов факультета искусств | Барнаул : Изд-во АлтГУ// ЭБС АлтГУ, 2011 | elibrary.asu.ru |
| Л3.2 | В.А. Красильникова | Информационные и коммуникационные технологии в образовании [Электронный ресурс]: учебное пособие | М.: Директ-Медиа, 2013 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.pinterest.com | |||
| Э2 | www.tineye.com | |||
| Э3 | www.slideshare.com | |||
| Э4 | www.instagram.com | |||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office: OfficeProPlusEdu ALNG LicSAPk OLV E 1Y Acdmc Ent, код соглашения V1488370 от 23.12.2015 г., бессрочная лицензия;Microsoft Windows: WINEDU ALNG UpqrdSAPk OLV F 1Y Acdmc Ent, код соглашения V 1488370 от 23.12.2015 г., бессрочная лицензия; (предыдущая версия MWindows, MOffice: номер лицензии 60674416 от 19.07.2012, бессрочная).Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Компьютерная информационная справочная система "Консультант Плюс" | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Учебный курс направлен на формирование готовности использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ в профессиональной деятельности, способность использовать традиционные и эффективные инновационные методы художественного проектирования. Цель — развитие визуальной и информационной культуры с целью личностного и профессионального самоопределения. Учебный курс включает лекции и практические занятия, задания для самостоятельной работы, тестирование. В электронном курсе представлены материалы для дополнительного изучения, ссылки на Интернет-ресурсы. |