1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель изучения дисциплины заключается в овладении студентами теоретическими основами и практическими навыками в области экономического прогнозирования. Реализация дисциплины предполагает решение следующих задач: Ознакомление студентов с методами экономического прогнозирования. Изучение содержания, сущности и принципов прогнозирования как системы предвидения будущего, оценивающей нужды, потребности и ожидания субъектов экономики. Приобретение студентами знаний и конкретных навыков в сборе информа-ции и разработке прогнозов. Изучение приемов и методов оценки качества экономических прогнозов. Приобретение навыков в области предпрогнозных исследований экономики. Изучение принципов и методов формирования организационных структур прогнозирования на отечественных предприятиях. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОК-3 | способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности |
| ПК-16 | владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - о методах прогнозирования - о технологии прогнозирования - о способах фомирования экспертной группы и оценке компетентности экспертов - о трендовых моделях прогнозирования динамики - о корреляционных моделях прогнозирования взаимосвязей между экономическими объектами - о способах верификации прогнозов - о методах предпрогнозных исследований - о сущности и принципах прогнозирования |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - применять формализованные методы для разработки прогнозов - применять экспертные методы для разработки прогнозов |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - разработки задания на прогноз - разработки прогнозов - выбора методов прогнозирования, наиболее целесообразных для разработки конкретных прогнозов - оценки достоверности прогноза - сбора информации для разработки прогнозов |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Теоретические и организационно-методические основы экономического прогнозирования | ||||||
| 1.1. | Основы теории и организации экономического прогнозирования | Лекции | 3 | 0 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Основы теории и организации экономического прогнозирования | Сам. работа | 3 | 10 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Основы теории и организации экономического прогнозирования | Практические | 3 | 0 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Формализованные методы прогнозирования | Лекции | 3 | 0 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | МЕтоды прогнозирования динамики | Лекции | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Прогнозная экстраполяция | Лабораторные | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Прогнозная экстраполяция с учетом сезонных колебаний | Лабораторные | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Корреляционно-регрессионный анализ в экономическом прогнозировании | Лекции | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.9. | Корреляционно-регрессионный анализ | Лабораторные | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.10. | Формализованные методы прогнозирования | Сам. работа | 3 | 10 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.11. | Экспертные методы прогнозирования | Лекции | 3 | 0 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.12. | Коллективные экспертные оценки | Лекции | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.13. | Экспертные методы прогнозирования | Практические | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.14. | Экспертные методы прогнозирования | Сам. работа | 3 | 10 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.15. | Коллективные экспертные оценки | Практические | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.16. | Коллективные экспертные оценки | Сам. работа | 3 | 10 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.17. | Методы предпрогнозных исследований | Лекции | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.18. | Методы предпрогнозных исследований | Лабораторные | 3 | 1 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.19. | Методы предпрогнозных исследований | Сам. работа | 3 | 18 | ОК-3, ПК-16 | Л2.1, Л1.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| В Приложении |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. В Приложении |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| В Приложении |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС-осн.прогнозир-бак-эк..docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | М. М. Бутакова | Экономическое прогнозирование: методы и приемы практических расчетов: учеб. пособие для вузов | М.: КноРус, 2008 | RU/НБ АлтГУ/BOOK/65.054.3/Б 93-255054 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А. Н. Асаул, М. А. Асаул, В. Н. Старинский, Г. Ф. Щербина | Анализ и прогнозирование рынка: учебник для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2024 | https://urait.ru/bcode/544477 |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle «Основы экономического прогнозирования» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Сайты, содержащие информацию о деятельности какого-либо исследовательского центра • www.beafnd.org (Бюро экономического анализа) • www.exin.ru (Экспертный институт) • www.eeg.ru (Экономическая Экспертная Группа) Сайты, содержащие каталогизированную базу по определенным темам, являющиеся электронными библиотеками: • Электронная база данных «Scopus» http://www.scopus.com • Научная электронная библиотека elibrari http://www.elibrari.ru • Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета http://www.elibrari.asu.ru Сайты официальных правительственных структур • www.minfin.ru (официальный сайт Министерства финансов РФ) • www.economy.gov.ru (официальный сайт Министерства экономического развития РФ) • www.gks.ru( официальный сайт Госкомстата) СПС КонсультантПлюс (инсталированный ресурс АлтГУ http://www.consultant.ru/ ) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 408К | лаборатория программно-аппаратных средств обеспечения информационной безопасности; лаборатория криптографических методов защиты информации - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компью-теры: модель Компьютер Парус 945 MSI PDualCore E2140/512Mb+1024/HDD80Gb/DVD-ROM/LCD17" LG/KM - 11 единиц; мо-ниторы: марка Samsung - 3 единицы; системный блок CTR Office Celeron 2533 MHz - 3 шт.; Аппаратные средства аутентификации пользователя: элек-тронные ключи Guardant Code (4 шт.); электронный ключ Guardant Time (1 шт.); электронные ключи Guardant Stealth (3 шт.); электронные ключи Alad-din eToken PRO (10 шт.). Программно-аппаратные комплексы защиты инфор-мации: Программно-аппаратный ком-плекс «Соболь» Версия 3.0 RU.403008570.501410.001; Программно-аппаратный комплекс «Соболь» Версия 2.1 УВАЛ 00030-58-01; система защиты информации «Secret Net 2000» версии 4.0 (автономный вариант). Комплекс проекционного оборудования для препо-давателя - проектор мультимедийный "Optoma W402", проектор мультимедиа "BenQ MP626 DLP". |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Рекомендуется использовать ЭУМК, размещенный на образовательном портале АлтГУ Промежуточным контролем знаний студентов в течение и обучения являются контрольные работы по ключевым темам дисциплины. Особенное место при чтении курса занимают практические занятия и лабораторные работы. На практических занятиях при освоении новой темы студентам выдаются задания, направленные на закрепление практических навыков в данной предметной области. Получение углубленных знаний по изучаемой дисциплине достигается за счет дополнительных часов к аудиторной работе - самостоятельной работы студентов. Выделяемые часы целесообразно использовать для знакомства с дополнительной научной литературой по проблематике дисциплины, анализа научных концепций и практических рекомендаций лидеров ценообразования России и ведущих российских и зарубежных компаний. Самостоятельная работа студента в процессе освоения дисциплины включает в себя: - изучение основной и дополнительной литературы по курсу; - работу с электронными учебными ресурсами; - изучение Интернет-ресурсов; |