1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Дисциплина “Страхование в социально-культурном сервисе и туризме базируется на фундаментальных знаниях по страхованию, основах безопасности в туризме. Занимает одно из ведущих мест в подготовке специалистов по социально-культурному сервису и туризму. Целью дисциплиня является рассмотрение основ страхования, безопасности, особенностей страхования в туризме, Задачи: 1. Раскрыть понятие страхования, безопасности в туризме. 2. Проанализировать особенности страхования туристов при путешествии. 3. Рассмотреть особенности страхования туристов при путешествиях за рубеж. 4. Рассмотреть взаимосвязи безопасности и страхования. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| ОПК-6 | Способен применять в профессиональной деятельности нормативные правовые акты в сфере сервиса |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основные направлениядеятельности по реализации системы стратегического управления организациями в сфере туризма Обосновывает выбор научных концепций и методов исследования и моделирования развития сферы туризма Проектирует концепцию развития экскурсионной организации |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Использует основные методы и приемы анализа, моделирования и стратегического планирования туристской деятельности на различных уровнях управления Проводит предпроектный анализ с применением современных методов научных исследований Разрабатывает стратегию и план развития экскурсионной организации |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Осуществляет управление процессом организационной диагностики и организационного проектирования деятельности предприятий сферытуризма Проводит исследование и моделирование развития рынка туристских услуг, обоснование стратегических решений по развитию предприятий сферы туризма Обеспечивает реализацию проектов в соответствии с утвержденной стратегией развития экскурсионной организации |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Сущность страхования в туризме и сервисе | ||||||
| 1.1. | Экономическая сущность страхования. 1. Страховая терминология 2.Предпосылки возникновения страхо-вания. Развитие страхования в России. 3. Экономическая категория страхова-ния защиты общественного производства. неизбежность риска. | Лекции | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.2. | Функции страхования. Экономическое содержание личного и имущественного страхования | Сам. работа | 4 | 8 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.3. | Формы страхования, классификация отраслей страховой деятельности. Расчет страховой премии. 1.Отраслди страхования, принципы Классификации отраслей страховой деятельности. 2. Обязательное и добровольное страхование. 3. Страховая услуга, как специфический товар. 4. Структура страховой премии и общие подходы к ее расчету. | Сам. работа | 4 | 8 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.4. | Личное страхование. 1. Понятие личного страхования. Клас-сификация и договор личного страхова-ния. 2. Страхование жизни. 3. Обязательное медицинское страхова-ние. 4.Добровольное медицинское страхова-ние. | Сам. работа | 4 | 4 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.5. | Страхование от несчастных случаев. | Сам. работа | 4 | 9 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.6. | Организация страховой деятельности и ее нормативно-правовая база: Общая характеристика страхового рынка. Организационные формы страхо-вой деятельности. | Лекции | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.7. | Страхование в туризме: Виды страхования в туризме. Правила оформления страхового полиса. | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.8. | Страхование гражданской ответственно-сти. 1.Страхование гражданской ответственности производителя товара. 2. Страхование ответственности за нане-сение вреда окружающей среде. 3.Страхование профессиональной ответственности. | Сам. работа | 4 | 8 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.9. | Методы стратегического управления в туристической организации | Практические | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.10. | Страхование в туризме: Виды страхования в туризме. Правила оформления страхового полиса. | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л2.2 |
| 1.11. | Организация страховой деятельности и ее нормативно-правовая база: Понятие страхового риска. Классификация рисков. Методы оценки рисков. Управление рисками. Организация государственного страхового надзора. | Сам. работа | 4 | 9 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.12. | Основы перестрахования: Сущность и теоретические основы перестрахо-вания. Содержание договора перестрахования. Виды договоров перестра-хования. Активное и пассивное перестрахование. Пропорциональное и не-пропорциональное перестрахование. Перестрахование и ретроцепссия. | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.13. | Тарификация рисковых видов страхования: Понятие тарификационной си-стемы. Риск и страхование. Виды рисков и их оценка. Рисковые обязатель-ства и страховой случай. Общая теория управления риском. | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 1.14. | Баланс страховой компании и налогообложение: План счетов страховой компании. Структура баланса страховой компании. Налогообложение страховых компаний. | Сам. работа | 4 | 6 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| Раздел 2. Риски в туризме и сервисе | ||||||
| 2.1. | Страховые резервы: Финансовый потенциал страховых компаний. Стра-ховые резервы. Резервы по страхованию жизни. Планирование размещения страховых резервов. | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.2. | Тарификация рисковых видов страхова-ния. 1.Понятие тарификационной системы. Риск и страхование. 2.Виды рисков и их оценка. 3.Рисковые обязательства и страховой случай. 4.Общая теория управления риском. | Сам. работа | 4 | 4 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.3. | Сущность, принципы и особенности обеспечение безопасности в туризме и сервисе | Сам. работа | 4 | 8 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.4. | Страхование гражданской ответственности»: Страхование профессиональ-ной ответственности нотариусов. Страхование профессиональной ответ-ственности врачей. Страхование профессиональной ответственности адво-катов. Страхование профессиональной ответственности туристских фирм | Сам. работа | 4 | 4 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.5. | Классификация рисков. Методы оценки рисков. Управление рисками. Ор-ганизация государственного страхового надзора. | Сам. работа | 4 | 4 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.6. | Методические основы разработки и оценки программ | Сам. работа | 4 | 6 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.7. | Медицинские аспекты выживания: Болезни адаптации туристов. Поведение при возникновении неотложных состояний. Рекомендации Государствен-ного комитета санитарно-эпидемиологического надзора РФ гражданам России при выезде за рубеж. Международные медико-санитарные прави-ла | Сам. работа | 4 | 4 | ОПК-6 | Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л2.2 |
| 2.8. | 1.Страхование гражданской ответствен-ности производителя товара. 2. Страхование ответственности за нане-сение вреда окружающей среде. 3.Страхование профессиональной ответ-ственности. | Практические | 4 | 4 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
| 2.9. | Методы оценки рисков | Сам. работа | 4 | 2 | ОПК-6, УК-2 | Л1.4, Л1.2, Л1.3, Л2.1, Л1.1, Л2.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см Приложения ФОС |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см Приложения ФОС |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см Приложения ФОС |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Шифрин, Марк Борисович | Стратегический менеджмент:: Учебник для вузов/ | Москва : Юрайт,, 2021 | https: //urait.ru/bcode/472425 (дата обращения: 25.03.2021). |
| Л1.2 | Попов, Сергей Александрович | Стратегический менеджмент: актуальный курс: Учебник для вузов | - Москва : Юрайт, 2021 | https: //urait.ru/bcode/468967 (дата обращения: 25.03.2021). |
| Л1.3 | Отварухина Н. С., Веснин В. Р.- | Стратегический менеджмент: Учебник и практикум для вузов/ | Москва : Юрай, 2021 | https: //urait.ru/bcode/470044 (дата обращения: 25.03.2021). |
| Л1.4 | Скобкин, Сергей Сергеевич | Стратегический менеджмент в индустрии гостеприимства и туризма:: Учебник для вузов | Москва : Юрайт, 2021. | https: //urait.ru/bcode/472713 (дата обращения: 25.03.2021). |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В. Н. Кабанов [и др.] | Пространственно-стратегическое развитие территории: монография/ | Волгоград : Волгоградский ГАУ,, 2018 | |
| Л2.2 | Моисеева, Нина Константиновна | Стратегическое управление туристской фирмой: учеб. для вузов/ | М. : Финансы и статистика,, 2001 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle "Страхование в социально-культурном сервисе и туризме" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная) Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Справочно-поисковая система Консультант-Плюс. 2. Электронная библиотечная система Book.ru: http://www.book.ru/ 3. Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной библиотеки: http://diss.rsl.ru/ 4. "Университетская библиотека": http://www.biblioclub.ru/ 5. Научная электронная библиотека e-library: http://www.e-library.ru/ 6. Университетская информационная система России (УИС России): http://uisrussia.msu.ru/ 7. Единое окно доступа к образовательным ресурсам: http://window.edu.ru/ 8. Электронная библиотека IQlib: http://www.iqlib.ru/ | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| При разработке РПД мы руководствовались следующими подходами: - личностно-деятельностным, обеспечивающим каждому студенту позицию субъекта деятельности и развития, восприятие каждого как особенной личности; - диалогическим, предполагающим равноправные субъект-субъектные отношения между преподавателем и студентом, сотрудничество, эмоциональную открытость и взаимодоверие; - индивидуально-творческим, ориентирующим на выявление и развитие творческих возможностей будущих выпускников. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Целесообразно дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Практические занятия позволяют развивать у студентов творческое теоретическое мышление, умение самостоятельно изучать литературу, анализировать практику; учат четко формулировать мысль, вести дискуссию, то есть имеют исключительно важное значение в развитии самостоятельного мышления. Подготовка к практическому занятию включает два этапа. На первом этапе студент планирует свою самостоятельную работу, которая включает: уяснение задания на самостоятельную работу; подбор рекомендованной литературы; составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки. Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе. Второй этап включает Вашу непосредственную подготовку к занятию. Начинать надо с изучения рекомендованной литературы. Вам необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал, а только его часть. Остальная его часть восполняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой обязательна. Особое внимание при этом необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов, уяснение практического приложения рассматриваемых теоретических вопросов. Вам следует подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар, продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Готовясь к докладу или реферативному сообщению, Вы можете обращаться за методической помощью к преподавателю. Идя на консультацию, необходимо хорошо продумать вопросы, которые требуют разъяснения. Самостоятельная работа студента является средством овладения учебным материалом во время, свободное от обязательных учебных занятий. Самостоятельная работа студента над усвоением учебного материала по учебной дисциплине может выполняться в библиотеке университета, учебных кабинетах, компьютерных классах, а также в домашних условиях. Содержание самостоятельной работы студента определяется учебной программой дисциплины, методическими материалами, заданиями и указаниями преподавателя. Вы можете дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ. |