Закреплена за кафедрой | Кафедра искусств |
---|---|
Направление подготовки | 51.03.01. Культурология |
Профиль | Управление в сфере культуры |
Форма обучения | Заочная |
Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
Учебный план | z51_03_01_УСК-2020 |
|
|
Распределение часов по курсам
Курс | 3 | Итого | ||
---|---|---|---|---|
Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
Практические | 4 | 4 | 4 | 4 |
Сам. работа | 96 | 96 | 96 | 96 |
Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра искусств
Протокол от 16.05.2022 г. № 6
Заведующий кафедрой кандидат искусствоведения Черняева Ирина Валерьевна
1.1. | формирование навыков профессионально-медийного и культурологического анализа развития мировой медиакультуры с точки зрения ее продуктов в процессе профессиональной деятельности специалиста. |
---|
Цикл (раздел) ООП: Б1.В.2 |
ПК-1 | Владеет теоретическими и историческими основами, методами культурологии, категориями и концепциями, связанными с изучением культурных форм, процессов, практик |
В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
3.1. | Знать: |
---|---|
3.1.1. | основные категории культуры; исторические основы развития культуры, методологию и методы исследования культурных явлений и процессов; историческую и социальную типологию культуры и способы ее периодизации, теоретико-методологические концепции изучения культуры. |
3.2. | Уметь: |
3.2.1. | применять конкретные методы исследования культурных процессов; применять знания об исторических основах развития культуры и критически использовать методы современной науки о культуре в профессиональной деятельности и социальной практике. |
3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
3.3.1. | понятийным аппаратом исследовательских подходов и практик, существующих в современном культурологическом знании; методологией исследования категорий и концепций, связанных с изучением культурных форм, процессов, практик, готовностью к использованию знаний о культуре в организационно-управленческой работе |
Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
---|---|---|---|---|---|---|
Раздел 1. Предпосылки возникновения медиакультуры | ||||||
1.1. | Социум и культура | Лекции | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
1.2. | Информационное общество и его культура | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
1.3. | Общество и его культура | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
1.4. | Культура социума | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
Раздел 2. Теория и технология медиакультуры | ||||||
2.1. | Специфика медиакультуры и ее функции в современной культуре | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
2.2. | Электронная культура | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
2.3. | Виртуальная медиакультура | Сам. работа | 3 | 2 | ||
Раздел 3. Социология массовой культуры | ||||||
3.1. | Различные формы и принципы построения медиатекста | Лекции | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.2. | Медиатекст и формы его построения | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.3. | Потребление как культурная практика | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.4. | Специфика развития медиакультуры в социуме | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.5. | Основные тексты современной медиакультуры | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.6. | Политика как культурная практика | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.7. | Проблематика свободы в медиакультуре | Практические | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.8. | Основные тексты современной медиакультуры | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.9. | Методика создания медиатекста специального назначения | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
3.10. | Медикультура ближайшего будущего | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
Раздел 4. Теория и история развития медиакультуры | ||||||
4.1. | Зарождение медиакультуры в ХХ веке | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.2. | Ранние формы развития медиакультуры | Практические | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.3. | Формы развития медиаклуьтуры | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.4. | Зарорждение медиакультуры. Предпосылки и последствия | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.5. | Целевые установки и их динамика в современной зарубежной культуре | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.6. | Нарастание активности масс-медиа в современном мире | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.7. | Развития медиакультуры в зарубежных странах | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.8. | Современный западный социологический дискурс медиатизации культуры | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.9. | Неклассическое понимание медиа: от "Галактики Гуттенберга" к "Галактике Интернет" | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.10. | Отражение трансформаций общества на понимании медиа и их места в общественном развитии | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.11. | В. Беньямин. М. Маклюэн: воздействие средств коммуникации на сообщения. Революционность медиа | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.12. | Концепт "глобальной деревни". Характер медиа в условиях постиндустриального (информационного) общества. Э. Тоффлер: "клип-культура" | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.13. | Современный западный социологический дискурс медиатизации культуры | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.14. | Осмысление последствий медиазации культуры "культура симулякров" (Ж.Бодрийяр). Новые социальные вопросы в контексте виртуализации общества | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.15. | . Новые социальные вопросы в контексте виртуализации общества. "Кибердемократия" (М.Постер), "киберсообщества" (Х.Рейнгольд), "киберсекс" (Ш.Теркл) | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.16. | Симулякры; создание гиперреальности. Множественность версий реальности и диверсификация их потребления. Дж.Ваттимо. Медиавирусы | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.17. | Концептуализация культурного производства в рамках культурной медиаиндустрии (П.Хирш) | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.18. | Виды, цели, способы организации современных культурных индустрий. Агенты культурной медиатизации | Сам. работа | 3 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.19. | Сетевой принцип социальной организации. Надгосударственный характер сетей. Проблематика локальных самоорганизующихся структур | Сам. работа | 3 | 6 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
4.20. | Частное пространство в Интернете: личные страницы, форумы, Живой журнал. Проблематика свободы и контроля в медиакультуре. | Сам. работа | 3 | 4 | ПК-1 | Л1.1, Л2.1 |
5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
см. приложение |
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
см. приложение |
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
см. приложение |
Приложения |
Приложение 1.
Медиа культура.docx
|
6.1. Рекомендуемая литература | ||||
6.1.1. Основная литература | ||||
Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
Л1.1 | Шапинская Е. Н. | МАССОВАЯ КУЛЬТУРА 2-е изд., испр. и доп. Учебник для вузов : | Юрайт, 2020 | www.biblio-online.ru |
6.1.2. Дополнительная литература | ||||
Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
Л2.1 | Кириллова Н. Б. | МЕДИАПОЛИТИКА ГОСУДАРСТВА В УСЛОВИЯХ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ МОДЕРНИЗАЦИИ. Учебное пособие для вузов : | Юрайт, 2020 | www.biblio-online.ru |
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). |
Аудитория | Назначение | Оборудование |
---|---|---|
Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
303Д | читальный зал НБ – помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 9 посадочных мест; компьютер; переносные ноутбуки (по запросу) |
В процессе подготовки к практическим занятиям, Вам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за лимита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными пособиями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Интернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у Вас отношение к конкретной проблеме. Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя: - углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом; - работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом; - аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование); - работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом; - выполнение самостоятельных работ. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций представлены в фонде оценочных средств.Самостоятельная работа студента - это особым образом организованная деятельность, включающая в свою структуру такие компоненты, как: -уяснение цели и поставленной учебной задачи; -четкое и системное планирование самостоятельной работы; -поиск необходимой учебной и научной информации; -освоение собственной информации и ее логическая переработка; -использование методов исследовательской, научно-исследовательской работы для решения поставленных задач; -выработка собственной позиции по поводу полученной задачи; -представление, обоснование и защита полученного решения; -проведение самоанализа и самоконтроля В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к практическим занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает: -ознакомление с литературой по теме занятия (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно); -работу со словарями и справочниками; -овладение понятийным аппаратом; -аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование); -самостоятельное изучение студентами отдельных вопросов, связанных с отдельными частями курса. Необходимые для занятий информационные материалы предоставляются студентам в электронном виде; -учебно-исследовательская работа; -использование компьютерной техники, интернета и др. |