| Закреплена за кафедрой | Кафедра искусств |
|---|---|
| Направление подготовки | 54.03.02. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы |
| Профиль | Арт-дизайн |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 9 ЗЕТ |
| Учебный план | z54_03_02_ДПИиНП(арт-диз)-2020 |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 24 | 24 | 24 | 24 |
| Сам. работа | 283 | 283 | 283 | 283 |
| Часы на контроль | 13 | 13 | 13 | 13 |
| Итого | 324 | 324 | 324 | 324 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра искусств
Протокол от 26.05.2023 г. № 6
Заведующий кафедрой к.иск., доц. Черняева И.В.
| 1.1. | Формирование объемно-пространственного мышления; овладения элементарными профессиональными навыками скульптора, формирование понятия о художественном образе в скульптуре. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.Б.4 |
| ОПК-3 | способностью обладать элементарными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании |
| ПК-1 | способностью владеть навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи, элементарными профессиональными навыками скульптора, современной шрифтовой культурой, приемами работы в макетировании и моделировании, приемами работы с цветом и цветовыми композициями |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Творчество великих мастеров и их произведения отечественной и зарубежной скульптуры; процесс создания художественного образа в скульптуре.Приёмы работы в скульптуре и моделировании разными материалами, авторов наиболее известных произведений, разбираться в скульптурных стилях |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Мыслить объемно-пространственными формами; вести работу последовательно «от общего к деталям».Выполнять скульптурные композиции в глине и пластилине, их эскизы, наброски фигур в сложном движении, модели любых объектов из различных материалов. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | различными приемами и навыками рельефной пластики, навыками ваяния и лепки из глины и пластилина, моделирования объектов, набросков живых фигур в движении, выполнения эскизов скульптурных композиций. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Виды скульптуры | ||||||
| 1.1. | Принципы лепки рельефа | Лекции | 3 | 4 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Композиция рельефа | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Лепка орнамента простой формы | Практические | 3 | 4 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Лепка орнамента сложной формы | Сам. работа | 3 | 20 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Лепка с натуры | ||||||
| 2.1. | Лепка кувшина простой формы | Практические | 3 | 4 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Лепка натюрморта из крынки и яблока. | Сам. работа | 3 | 8 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Этюд тематического 3-х предметного натюрморта | Практические | 3 | 6 | ОПК-3, ПК-1 | Л1.1 |
| 2.4. | Лепка этюдов птиц по памяти и наблюдению | Сам. работа | 3 | 21 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Этюд растений с натуры | Практические | 3 | 4 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Лепка этюдов домашних животных по памяти | Сам. работа | 3 | 22 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Лепка фигуры человека | ||||||
| 3.1. | Этюды с гипсовой модели частей лица человека | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Кратковременные наброски человека с натуры | Сам. работа | 3 | 22 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Этюд с чучела крупной птицы | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.4. | Лепка черепа | Практические | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л1.1 |
| 3.5. | Этюд фигуры человека в пространстве | Сам. работа | 3 | 22 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.6. | Лепка обрубовочной головы | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.7. | Этюды по представлению с человеческой фигуры | Сам. работа | 3 | 26 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.8. | Лепка гипсовой головы | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.9. | Наброски с сидящей фигуры человека | Сам. работа | 3 | 26 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.10. | Лепка живой головы | Практические | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.11. | Тематическая композиция на основе литературного произведения | Сам. работа | 3 | 26 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Композиция в скульптуре | ||||||
| 4.1. | Пластический язык скульптуры. | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Образная интерпретация в скульптуре | Сам. работа | 3 | 26 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.3. | Условность, типизация, идеализация в скульптурном образе. | Практические | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.4. | Процесс создания скульптурного образа | Сам. работа | 3 | 30 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.5. | Зачет | 3 | 2 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 | |
| 4.6. | Экзамен | 3 | 11 | ОПК-3, ПК-1 | Л2.1, Л1.1 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=9720 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ Уровень Знать / Уметь / Владеть Уровень Знать / Уметь / Владеть ОПК-3: способностью обладать элементарными профессиональными навыками скульптора, приемами работы в макетировании и моделировании ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Скульптура, не связанная с архитектурой, самостоятельная – это... 1. монументальная, 2. станковая. 3. садово-парковая. Правильный ответ: 2 2. Форма, выходящая из плоскости на две трети объема, называется… 1. круглая скульптура, 2. горельеф, 3. рельеф. Правильный ответ: 2 3. Мелкая пластика из обожжённой глины – это… 1. керамика. 2. глиптика. 3. терракота. Правильный ответ: 3 4. Какое произведение принадлежит к скульптуре малых форм? 1. памятник. 2. обелиск. 3. медаль. Правильный ответ: 3 5. Для работы с каким материалом не требуется вода? 1. пластилин. 2. глина. 3. гипс. Правильный ответ: 1 6. Что такое шамот? 1. мелкозернистая железистая глина. 2. огнеупорная крупнозернистая глина. 3. белая глина. Правильный ответ: 2 7. Какой из перечисленных материалов годится для лепки? 1. мрамор. 2. дерево. 3. глина. Правильный ответ: 3 8. Какой из перечисленных материалов не используется для отливки? 1. пластилин 2. бронза. 3.гипс. Правильный ответ: 1 9. В скульптуре камень ценится за... 1.прочность. 2. легкоплавкость. 3.пластичность. Правильный ответ: 1 10. Какой скульптурный материал считается национальным в России? 1.мрамор. 2. дерево. 3. кость. Правильный ответ: 2 11. Какие материалы сочетает известная еще в Древней Греции хрисоэлефантинная техника? 1. дерево, слоновью кость и золото. 2. кость бивня слона и панцирь черепахи. Правильный ответ: 1 12. Как называется специальный инструмент для скульптурного моделирования? 1. мастихин. 2. стека. 3. шпатель. Правильный ответ: 2 13. Какое приспособление используют для изготовления круглой скульптуры? 1. штатив. 2. мольберт. 3. станок. Правильный ответ: 3 14. Каким понятием можно заменить слово «пластика»? 1. ваяние. 2. конструирование. 3. построение. Правильный ответ: 1 15. В скульптуре изучение анатомического объекта (скелета, черепа) осуществляется с помощью… 1. эскизирования по представлению. 2. конструирования каркаса. 3. проектирования и графического отображения образов памяти. Правильный ответ: 2 ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Какое из свойств характеризует плоскую форму? Правильный ответ: двухмерность. 2. Взаимосвязь отдельных форм, их сочетание в единое целое в скульптуре представляет собой: Правильный ответ: конструкцию. 3. Какой принцип соблюдается в процессе художественной лепки? Правильный ответ: от общего к частному. 4. Как называется процесс моделирования формы из пластических материалов? Правильный ответ: лепка. 5. Какому виду скульптуры в большей мере присущ интерес к внутреннему миру человека, тонкий психологизм, повествовательность? Правильный ответ: станковая скульптура. 6. Кто автор памятника К. Минину и Д. Пожарскому в Москве? Правильный ответ: И.П. Мартос. 7. К какому типу будет относиться скульптура, если это произведение осматривается со всех сторон и не соприкасающиеся с плоскостью? Правильный ответ: круглая. 8. Кто автор скульптуры «Екатерина II – законодательница»? Правильный ответ: Ф.И. Шуьбин. 9. Какой прием не относится к отделке поверхности скульптуры? Правильный ответ:обрубовка. 10. Декоративный эффект растрескивания верхнего слоя на поверхности скульптуры называется… Правильный ответ: кракелюр. 11. Величавость форм и долговечность материала присущи… Правильный ответ: монументу. 12. Чем работает скульптор? Правильный ответ: стеки, стамески, молоток 13. Наиболее типичные материалы для скульптуры? Правильный ответ: глина, камень, дерево, мрамор. 14. К какому виду искусств относится скульптура? Правильный ответ: пространственные (пластические) виды искусства. 15. Более камерный характер носит… Правильный ответ: станковая скульптура. 16. Изображение в скульптуре человека по плечи или по грудь – Правильный ответ: бюст. 17. Назовите самый распространенный объект изображения в скульптуре… Правильный ответ: человек. 18. Что не относится к разновидностям круглой скульптуры? Правильный ответ: рельеф. 19. Какую технику применяют при изготовлении крупногабаритных лепных изделий из гипса? Правильный ответ: формование. 20. Какой прием лепки наиболее распространен при работе с глиной? Правильный ответ: скатывание. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «Зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «Отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. • «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=9720 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ Уровень Знать / Уметь / Владеть ПК-1: способностью владеть навыками линейно-конструктивного построения и основами академической живописи, элементарными профессиональными навыками скульптора, современной шрифтовой культурой, приемами работы в макетировании и моделировании, приемами работы с цветом и цветовыми композициями 1. Как называется скульптура, расположенная на зданиях, мостах и фонтанах? 1.станковая. 2. декоративная. 3. мелкая пластика. Правильный ответ: 2 2. Как называется скульптура, входящая в архитектурный ансамбль? 1. модельная. 2.монументальная. 3. станковая. Правильный ответ: 2 3. В каком из видов скульптуры решается преимущественно художественно-образные задачи? 1. садово-парковая. 2. монументальная. 3. станковая. Правильный ответ: 3 4. Какой вид скульптуры представляет собой изображение на плоскости? 1. рельеф. 2. торс. 3. статуя. Правильный ответ: 1 5. Автором самой знаменитой скульптуры – символом советского общества – «Рабочий и колхозница» является... 1. В.И. Мухина. 2. М.К. Аникушин. 3. М.Г. Манизер. Правильный ответ: 1 6. Какой образ был наиболее распространен в скульптуре России 20-30-х годов прошлого века? 1. строителя социализма. 2. дворянина. Правильный ответ: 1 7. Какая эпоха «очеловечивает» архитектуру, наполняя здания статуями апостолов, святых, пророков, реальных лиц и фантастических существ? 1. готика. 2. модерн. 3. ампир. Правильный ответ: 1 8. Скульптурный портрет получил максимальное развитие в... 1. Древней Греции. 2.Древнем Риме. 3.Древнем Египте Правильный ответ: 2 9. Назовите выдающегося мастера скульптуры эпохи Возрождения? 1. Лисипп. 2. Фидий. 3.Микеланджело. Правильный ответ: 3 10. Назовите главное выразительное качество древнегреческой скульптуры? 1. драматизм скульптурных композиций. 2. пластическая красота человеческого тела. 3. Внешняя эффектность форм. Правильный ответ: 2 11. Пластической материализацией мифологии является скульптура… 1. Ассирии. 2. Шумера. 3.Древней Греции. Правильный ответ: 3 12. Чем отличалась скульптура Древнего Египта? 1. реалистичностью образов. 2. системой условного изображения человеческой фигуры. Правильный ответ: 2 13. В первобытно-общинном строе скульптура нередко использовалась в качестве... 1.амулетов. 2.монет. Правильный ответ: 1 14. Как переводится слово «пластика» с греческого языка? 1. вырезать. 2. строить. 3. лепить. Правильный ответ: 3 15. Как иначе называют искусство скульптуры? 1. макетирование. 2.ваяние. 3. формообразование. Правильный ответ: 2 ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Из какого материала сделана знаменитая скульптура Донателло «Давид»? Правильный ответ: бронза. 2. В каком городе установлена статуя богини Либертас, разработанная Фредериком Огюстом Бартольди? Правильный ответ: В Нью-Йорке. 3. В каком музее выставлена знаменитая скульптура Огюста Родена «Мыслитель»? Правильный ответ:В Музее Родена. 4. Кто является автором удивительной скульптуры «Уникальные формы непрерывности в пространстве»? Правильный ответ: Умберто Боччони. 5. В какую эпоху жил и творил итальянский скульптор БенвенутоЧеллини? Правильный ответ:Возрожденмя. 6. Среди работ Жана-Батиста Пигаля есть статуи французского монарха. Кого из королей Франции увековечил скульптор? Правильный ответ: Людовика XV. 7. Кто автор известных скульптур «Амур и Психея», «Дедал и Икар», «Персей с головой Медузы»? Правильный ответ: Антонио Канова. 8. Какая страна является родиной скульптора БертеляТорвальдсена? Правильный ответ: Дания. 9. Как называется скульптурная группа на фасаде Парижской оперы, которая является одним из самых известных произведений Жана-Батиста Карпо? Правильный ответ: Танец. 10. Какой материал использовал Эдгар Дега для создания своих скульптур? Правильный ответ: воск. 11. Константин Бранкузи считается одним из основателей скульптурного стиля... Правильный ответ: абстракционизм. 12. В каком городе получил образование немецкий скульптор и художник Вильгельм Лембрук? Правильный ответ: вДюссельдорфе. 13. Кто из этих скульпторов считается важнейшим представителем кубизма в скульптуре? Правильный ответ:Александр Архипенко. 14. Кого в своих работах изображала Анна Вон Хайат-Хантингтон? Правильный ответ: животных. 15. Какой художественный прием разработал Леонардо да Винчи? Правильный ответ: сфумато 16. Как называется скульптурное направление, в котором работал ЭдуардоЛуиджиПаолоцци? Правильный ответ:Геометрия страха. 17. Одна из самых известных скульптур СезараБальдаччини изображает часть человеческого тела. Какую? Правильный ответ:палец. 18. Как называется скульптура Луизы Буржуа, изображающая гигантского паука? Правильный ответ:Мама. 19. Из какого материала изготовлена самая грандиозная скульптура Степан Эрьзя под названием «Моисей»? Правильный ответ:из дерева. 20. Самая известная скульптура Альберто Джакометти, проданная на аукционе Sothebys за 65 млн. фунтов стерлингов, называется... Правильный ответ:Шагающий человек. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАКРЫТЫХ ВОПРОСОВ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «Зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «Отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. • «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. • «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. • «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. • «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Домашнее задание «2» - отсутствие домашней работы; «3» - неполное наличие домашних заданий; «4» - полностью выполнены все домашние задания с небольшими замечаниями. «5» - полностью выполнены все домашние задания. Самостоятельная работа – сдаются выполненные этюды, длительные объемные работы «1» - неудовлетворительно (работа не сдана); «2» - плохо (грубые ошибки в компановке, неумение самостоятельно вести скульптурную работу, неумение самостоятельно анализировать и исправлять ошибки); «3» - удовлетворительно (однообразное использование приёмов при выполнении задания, небрежность и неаккуратность выполнения); «4» - хорошо (некоторая неточность в компановке, небольшие недочёты, незначительные ошибки в передачи отношений); «5» - отлично (правильную компановку, последовательное, правильное и аккуратное ведение работы, умелое применение скульптурных техник, умение обобщать, творческий подход). |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Стасов В.В. | ЖИВОПИСЬ, СКУЛЬПТУРА, МУЗЫКА. ИЗБРАННЫЕ СОЧИНЕНИЯ В 6 Ч. ЧАСТЬ 1: | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Чаговец, Т.П. | Словарь терминов по изобразительному искусству. Живопись. Графика. Скульптура: Учебное пособие | Санкт-Петербург : Лань, Планета музыки, 2017 | e.lanbook.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | 1. http://www.artsait.ru/ Энциклопедия русской живописи. url | |||
| Э2 | 2. http://artrus.tanais.info/ шедевры русской живописи | |||
| Э3 | 3. http://www.stellersgallery.com/Artists/AllArtists.asp галерея | |||
| Э4 | 4. http://www.roerich.org/index.html музей Рериха в Нью-Йорке | |||
| Э5 | 5. http://www.artsib.ru/ сибирские мастера | |||
| Э6 | 6. http://www.artabus.com/artists.php современные французские художники | |||
| Э7 | 7. http://other-art.rsuh.ru/ Музей "Другое искусство" 1950-70х годов | |||
| Э8 | 8. http://louvre.historic.ru/virttour.shtml Лувр | |||
| Э9 | 9. http://artgorizont.com/ Галерея картин и информация о классиках и современниках украинского, русского и мирового искусства | |||
| Э10 | 10. http://smallbay.ru/grafica.html музей искусств | |||
| Э11 | 11. http://www.russianpaintings.net/doc.vphp?id=596 русская живопись сайт на английском языке | |||
| Э12 | 12. D:\Agora Gallery - Chelsea New York City - Fine Art Gallery.htm | |||
| Э13 | галерея искусств в НЬЮ- ЙОРКЕ | |||
| Э14 | 13. http://www.artwall.ru/index.phtml?categoryID=101 ПОСТЕРЫ ШЕДЕВ-РОВ МИРОВОГО ИС. | |||
| Э15 | Курс MOODL Академическая скульптура и пластическое моделирование | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 27Д | класс рисунка и живописи - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 20 посадочных мест; рабочее место преподавателя; стеллажи для хранения натюрмортного фонда; голова Апполона; столик для натюрморта; глаз; глаз большой (гипсовая модель); голова Сократа АР-512; горка выставка; деталь губы малые; глаз большой (гипсовая модель); деталь губы малые АР-512; деталь губы малые АР - 512; кисть женская АР-341; кистьруки большая; конус; мольберт; конус АР-106; конус АР-101; куб большой; куб малый; мольберт 4-х ножный складной со съемным планшетом; натюрмортный столик; нос Давида АР-375; обрубовка черепа АР-497; орнамент №22 "Трилистник" АР-2122; орнамент №28 "Ветка винограда" АР-2128; орнамент №32 "ветка яблони"; орнамент 19 АР-2119; пирамида малая; орнамент №33 "ветка лотоса" (выпуклая) АР-2133; орнамент №6 "Лист клена" АР-2106; орнамент №7 АР-2107; цилиндр малый; рот; орнамент №9 "ветка лотоса" (вогнутая); пирамида АР-107; призма АР-105; стопа натуральная АР-331; трилистник большой; череп анатомический АР-497; шар большой; цилиндр АР-102; цилиндр малый; череп; череп анатомический АР-497; череп женский; череп мужской; череп обрубовка АР-496; череп обрубовочный; шар АР-103; шар большой |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 25Д | склад (натюрмортный фонд) - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Стеллажи с оборудованием и инструментами |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к лекционным занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает: 1. Изучение конспекта лекций, ознакомление с литературой по теме лекции (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно); 2. Изучение основных требований к личности специалиста, уровню его профессиональной подготовки 3. Изучение основы культуры учебного труда и отдыха, самоменеджмента, организации самовоспитания, самообразования, саморазвития в вузе; 4. Составление развернутого плана по каждому из предложенных к обсуждению вопросов, выделение в них главного, наиболее существенного; подготовку презентации; 5. Использование при самостоятельной подготовке мультимедиа средств обучения Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя: - углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом; - работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом; - аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование); - подготовку и написание рефератов, эссе, глоссария. Дисциплина обеспечена учебно-методической и справочной литературой в объеме, достаточном для обеспечения выполнения студентами всех видов самостоятельной работы: - наличие учебно-методических материалов, тем рефератов со списком рекомендуемой литературы; - используемые библиотечно-информационные ресурсы представлены как в традиционной (печатные, аудио- и видеоматериалы), так и в электронной и мультимедийной формах. |