1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Цель изучения учебной дисциплины - формирование у студентов знаний, умений и навыков планирования, организации и проведения исследований социально-экономических и политических процессов. В соответствии с основной целью дисциплины ее задачами являются: формирование знаний о видах и типах процессов; выявление специфики различных методов исследования социально-экономических процессов; раскрытие особенностей изучения конкретных социально-экономических явлений и процессов в современном обществе; развитие аналитических навыков, использование современных методов исследования, диагностирования и оценки процессов. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-1 | Способен осуществлять функции по организации деятельности органов государственной власти и местного самоуправления |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основные этапы, закономерности и механизмы формирования и функционирования системы государственного управления и местного самоуправления |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет определять приоритеты профессиональной деятельности, разрабатывать и эффективно исполнять управленческие решения, применять адекватные инструменты и технологии регулирующего воздействия при реализации управленческого решения |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками применения экономических методов и механизмов государственного и муниципального управления в различных сферах, в том числе управления государственными и муниципальными финансами, государственным и муниципальным имуществом, управления государственными и муниципальными закупками |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Методологические основы исследования социально-экономических и политических процессов | ||||||
| 1.1. | Социально-экономические и политические процессы как объекты исследования (понятие, виды и типы) | Лекции | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.2. | Социально-экономические и политические процессы, их свойства и особенности, классификация. | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.3. | Социально-экономические и политические процессы, их свойства и особенности, классификация. | Сам. работа | 7 | 12 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.4. | Методология исследования социально-экономических и политических процессов (общенаучные и конкретно-предметные методы исследования) | Лекции | 7 | 2 | ПК-1 | Л2.2, Л1.1, Л1.2 |
| 1.5. | Методология исследования социально-экономических и политических процессов (общенаучные и конкретно-предметные методы исследования) | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 |
| 1.6. | Методология исследования социально-экономических и политических процессов (общенаучные и конкретно-предметные методы исследования) | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-1 | Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 |
| 1.7. | Логические основы системного анализа, модели системного анализа (формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения, метод структуризации проблемы построение дерева) | Лекции | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.8. | Логические основы системного анализа, модели системного анализа (формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения, метод структуризации проблемы построение дерева) | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.9. | Логические основы системного анализа, модели системного анализа (формирование целей исследования, пути и ресурсы проведения, метод структуризации проблемы построение дерева) | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.10. | Социологическое исследование социально-экономических процессов | Лекции | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.11. | Социологическое исследование социально-экономических процессов | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | |
| 1.12. | Социологическое исследование социально-экономических процессов | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.13. | Программа и организация социологического исследования социально-экономических процессов | Практические | 7 | 2 | ||
| 1.14. | Программа и организация социологического исследования социально-экономических процессов | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л2.3 |
| 1.15. | Методы сбора социологической информации о социально-экономических процессах (социометрии, анкетные методы) | Лекции | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2, Л2.3 |
| 1.16. | Методы сбора социологической информации о социально-экономических процессах (социометрии, анкетные методы) | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.17. | Методы сбора социологической информации о социально-экономических процессах | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.18. | Фактологическое обеспечение исследований | Практические | 7 | 2 | ПК-1 | |
| 1.19. | Социологическое измерение характеристик социально-экономических процессов (численная оценка) | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.20. | Фактологическое обеспечение исследований | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| 1.21. | Фактологическое обеспечение исследований | Практические | 7 | 2 | ||
| 1.22. | Аналитические методы в изучении социально-экономических процессов (эффективность решения) | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-1 | Л1.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Технология разработки и реализации социальных исследований | ||||||
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см. приложение |
| Приложения |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Лавриненко В. Н., Путилова Л. М. | ИССЛЕДОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 3-е изд., пер. и доп. Учебник для бакалавров: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2019 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Рой О. М. | ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПОЛИТИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ 3-е изд., испр. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Горохов А. В. | ОСНОВЫ СИСТЕМНОГО АНАЛИЗА. Учебное пособие для вузов: | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.2 | Ю. С. Воронков, А. Н. Медведь, Ж. В. Уманская | История и методология науки: учебник для бакалавриата и магистратуры | Юрайт, 2018 // ЭБС "Юрайт" | biblio-online.ru |
| Л2.3 | Афанасьев В.В. | Методология и методы научного исследования: учебное пособие для вузов | М.:Издательство Юрайт, 2022 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.wto.org Всемирная торговая организация | |||
| Э2 | www.worldbank.org Группа Всемирного банка | |||
| Э3 | www.europa.eu.int Европейский Союз | |||
| Э4 | www.ig.org Международная финансовая корпорация | |||
| Э5 | www.imf.org Международный валютный фонд | |||
| Э6 | www.oecd.org Организация экономического сотрудничества и развития | |||
| Э7 | www.un.org Организация объединенных наций | |||
| Э8 | www.cbr.ru Центральный банк РФ | |||
| Э9 | www.imf.org IMF World Economic Outlook | |||
| Э10 | www.wto.org International Trade Statistics | |||
| Э11 | www.intrancen International Trade Center | |||
| Э12 | www.un.org UN COMTRAGE | |||
| Э13 | www.worldbank.org World Development Indicators | |||
| Э14 | Курс в Moodle"Исследование социально-экономических и политических процессов" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса. Для выполнения заданий необходимо изучить списки нормативных актов и экономической литературы, рекомендуемых по каждой теме учебной дисциплины. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер. При ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по конкретным вопросам учебной дисциплины. В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение полученных результатов на практических занятиях. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. При желании студентом может быть подготовлен реферат, по теме предложенной студентом и предварительно согласованной с преподавателем. |