1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | «Антикоррупционная политика» необходимо для разработки рекомендаций по принятию грамотных, обоснованных и адекватных ситуации управленческих решений в сфере профессиональной деятельности. Теоретические знания и практические навыки, полученные обучаемыми при изучении дисциплины, могут быть использованы в процессе выполнения научно-исследовательских работ, подготовки к сдаче государственного экзамена и написания выпускной квалификационной работы. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ПК-2 | Способен осуществлять функции по нормативно- правовому регулированию и выработке государственной политики |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает понятие нормы права, нормативного правового акта и этапы его разработки Знает понятие и модели государственной политики, механизм разработки и инструменты реализации государственной политики; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет разрабатывать проекты нормативных правовых актов и других документов, готовить аналитические, информационные и другие материалы |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет механизмами реализации государственной политики |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Теоретическая основа противодействия коррупционной деятельности. | ||||||
| 1.1. | Коррупция как социальное и системное явление. Виды и признаки коррупции. | Лекции | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Коррупция как социальное и системное явление. Виды и признаки коррупции. | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.3. | Коррупция как социальное и системное явление. Виды и признаки коррупции. | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. ЗАКОНОДАТЕЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ АНТИКОРРУПЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ | ||||||
| 2.1. | Законодательная основа антикоррупционной политики | Лекции | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.2. | Законодательная основа антикоррупционной политики | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.3. | Законодательная основа антикоррупционной политики | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.4. | Понятие и виды коррупционных правонарушений и мер юридической ответственности за них | Лекции | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.5. | Понятие и виды коррупционных правонарушений и мер юридической ответственности за них | Практические | 7 | 6 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.6. | Понятие и виды коррупционных правонарушений и мер юридической ответственности за них | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.7. | Создание механизма реализации антикоррупционной политики | Лекции | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.8. | Создание механизма реализации антикоррупционной политики | Практические | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.9. | Создание механизма реализации антикоррупционной политики | Сам. работа | 7 | 11 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.10. | Основные «коррупционные стереотипы и их преодоление». | Лекции | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.11. | Основные «коррупционные стереотипы и их преодоление». | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.12. | Основные «коррупционные стереотипы и их преодоление». | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.13. | Международное сотрудничество по противодействию коррупции | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.14. | Международное сотрудничество по противодействию коррупции | Сам. работа | 7 | 12 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.15. | Антикоррупционная экспертиза проектов НПА | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.16. | Антикоррупционная экспертиза проектов НПА | Сам. работа | 7 | 12 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.17. | Роль политической системы и гражданского общества в противодействие коррупции | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.18. | Роль политической системы и гражданского общества в противодействие коррупции | Сам. работа | 7 | 12 | ПК-2 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| смотри приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| смотри приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| смотри приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС Антикоррупционная политика.docx
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Левакин И. В., Охотский Е. В., Охотский И. Е., Шедий М. В. ; Под общ. ред. Охотского Е.В. | ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ 3-е изд. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Румянцева Е.Е. | ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КОРРУПЦИИ. Учебник и практикум для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Старилов Юрий Николаевич | Государственная служба и служебное право: Учебное пособие | ООО "Юридическое издательство Норма", 2018 | znanium.com |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в мудле | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса. |