| Закреплена за кафедрой | Кафедра рекреационной географии, сервиса, туризма и гостеприимства |
|---|---|
| Направление подготовки | 43.03.03. Гостиничное дело |
| Профиль | Гостинично-ресторанная деятельность |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z43_03_03_Гостиничное дело_ГРД-2023 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 89 | 89 | 89 | 89 |
| Часы на контроль | 9 | 9 | 9 | 9 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
Визирование РПД для исполнения в очередном учебном году
Рабочая программа пересмотрена, обсуждена и одобрена для
исполнения в 2023-2024 учебном году на заседании
кафедры
Кафедра рекреационной географии, сервиса, туризма и гостеприимства
Протокол от 08.06.2023 г. № 6
Заведующий кафедрой к.г.н., доцент Редькин А.Г.
| 1.1. | Целью освоения учебной дисциплины _География сферы услуг формирование у будущих специалистов представлений о сфере обслуживания, территориальных особенностях ее развития и географических подходах к ее изучению. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
| УК-1 | Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач |
| УК-1.1 | Знает основные теоретико-методологические положения системного подхода как научной и философской категории |
| УК-1.2 | Осуществляет поиск информации для решения, поставленной задачи по различным типам запросов |
| УК-1.3 | Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений |
| УК-1.4 | Анализирует информацию и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основные теоретико-методологические положения системного подхода как научной и философской категории. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Осуществляет поиск информации для решения поставленной задачи по различным типам запросов. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Сопоставляет разные источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений. Анализирует информацию и предлагает возможные варианты решения поставленной задачи, оценивая их достоинства и недостатки. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение в географию сферы услуг | ||||||
| 1.1. | Введение. цели, задачи, структура курса | Лекции | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 1.2. | роль и место сферы услуг в мировой экономике | Практические | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л1.1 |
| 1.3. | История развития сферы услуг | Лекции | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л1.1 |
| 1.4. | исторические этапы развития сферы услуг в мире | Сам. работа | 3 | 4 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л1.1 |
| 1.5. | особенности развития сферы услуг в современной России | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л1.1 |
| 1.6. | Состав сферы обслуживания населения. Значение сферы услуг в современном обществе и экономике. | Сам. работа | 3 | 6 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.4, Л1.1 |
| 1.7. | анализ деятельности сферы услуг в России | Сам. работа | 3 | 4 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| 1.8. | Факторы, определяющие развитие сферы услуг | Сам. работа | 3 | 6 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| Раздел 2. Территориальная организация сферы обслуживания | ||||||
| 2.1. | Территориальная организация обслуживания населения в городах и сельской местности. | Сам. работа | 3 | 6 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.4, Л1.1 |
| 2.2. | проблемы развития сферы услуг | Сам. работа | 3 | 5 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Эффективность и производительность сферы услуг. | Сам. работа | 3 | 5 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л1.1 |
| 2.4. | бизнес-идеи в сфере услуг | Сам. работа | 3 | 4 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л1.1 |
| 2.5. | Взаимодействие систем расселения и обслуживания. Модели размещения предприятий сферы услуг. Модели Коля, Айзарда, Бекмана. Логистика и развитие инфраструктуры. | Сам. работа | 3 | 10 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| Раздел 3. География отраслей сферы услуг | ||||||
| 3.1. | Общая характеристика мирового третичного сектора. | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Услуги жилищно-коммунального хозяйства и бытовые услуги. | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Перспективные направления и перспективы развития географии торговли услугами. | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л2.1, Л1.1 |
| 3.4. | Финансовые услуги. Проблемы оффшоров для развития экономик стран мира | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| 3.5. | география сферы образования в мире. современные проблемы образования в россии. | Сам. работа | 3 | 6 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| 3.6. | современная система образования в России | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л1.1 |
| 3.7. | анализ данных международной статистики уровня образования в странах мира | Практические | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л1.1 |
| 3.8. | особенности функционирования социальной сферы в современных условиях | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л1.1 |
| 3.9. | Значение социальных услуг для повышения качества жизни населения. | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| 3.10. | образование в сфере сервиса и туризма: региональные особенности (мир и Россия) | Практические | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.4, Л1.1 |
| 3.11. | география здравоохранения в мире. современные проблемы российского здравоохранения | Сам. работа | 3 | 4 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 3.12. | анализ данных международной статистики по уровню развития здравоохранения | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.3, Л2.2, Л2.4, Л1.1 |
| 3.13. | особенности функционирования индустрии гостеприимства | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 3.14. | современные гостиничные цепи | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 3.15. | география транспорта | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 3.16. | география транспорта России | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л1.1 |
| 3.17. | роль транспорта в российской экономике | Сам. работа | 3 | 2 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.4, Л2.1, Л1.1 |
| 3.18. | современные логистические центры | Сам. работа | 3 | 1 | УК-1.1, УК-1.2, УК-1.3 | Л2.2, Л2.1, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины (экзамен) в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале "Цифровой университет АлтГУ https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3607 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ УК-1: Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА: 1.Какие три ключевых понятия используются при определении сервиса: А-:опрос, профессионализм, качество Б-:услуга, спрос, специалист В+:деятельность, потребность и услуга. 2. К непроизводственной сфере относят: А+: ЖКХ Б+: образование В+: здравоохранение, физическая культура, социальное обеспечение. Г-: машиностроение Д-: автомобилестроение 3. Социально-культурная услуга – это: А-:услуга по удовлетворению материально-бытовых потребностей потребителя услуг; Б+:услуга по удовлетворению духовных интеллектуальных потребностей и поддержанию нормальной жизнедеятельности потребителя; В-:результат деятельности организации или индивидуального предпринимателя по удовлетворению потребностей туриста в организации и осуществлении тура или его отдельных составляющих. 4. Отрасли и виды деятельности, не входящие в социально-культурную сферу: А-: жилищно-коммунальное хозяйство Б-: государственное управление и хозяйство В+: пассажирский транспорт Г+: автомобилестроение 5. Причины, по которым возможен отказ в пользовании апартаментами в текущем году(тема: таймшер): А+: клиент забыл оплатить управленческие взносы Б-: нарушение размеров вместимости апартаментов В+: прибытие с нарушением сроков официального заезда 6. Чем выше ценность вашего сертификата тем: А+: больше шансов выгодно обменяться Б-: больше вместимость апартаментов В-: более длительный срок пользования 7. Красный цвет недели отдыха означает: А+: пик сезона Б-: несезон В-: межсезонье 8.Высокие требования к качеству услуг, определяемые административно-партийным аппаратом характерны для: А-: царского периода (до 1917) Б-+ советского периода (1950-1990) В-: российского перестроечного периода (1991-1999) Г-: российского периода (после 2000) 9. Такие системы оказания услуг как «Дома быта» характерны для: А-: царского периода (до 1917) Б+: советского периода (1950-1990) В-: российского перестроечного периода (1991-1999) Г-: российского периода (после 2000) 10. Сервисология это: А-: наука о формах поведения в сере услуг Б-: наука о деятельности предприятий в сфере обслуживания В-: наука о сервисных технологиях Г+: наука о сервисной деятельности 11. Нематериальные блага, предоставляемые в процессе какого-либо действия, характеризующиеся неосязаемостью, неотделимостью от источника, непостоянством качества, невозможностью хранения и транспортировки: А+: услуга Б- товар В- сервис 12. Дисциплина, изучающая взаимное расположение и позы собеседников: А+: проксемика Б- сервисология В- логистика 13. Сфера услуг, согласно системе национальных счетов, является: А-: первичный сектор экономики Б-: вторичный сектор экономики В+: третичный сектор Г-: четвертичный 14.Принцип современного сервиса, определяющий достаточно широкий пакет сервисных мероприятий: А+ обязательность предложения Б-: необязательность использования В-: эластичность сервиса Г-: удобство сервиса 15. По форме возмещения издержек на выполнения услуг их разделяют на: А+: платные и бесплатные Б-: массовые и элитные В-: производственные и информационные Г-: предпродажные и послепродажные КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: "зачтено" - верно выполнено более 50% заданий, "не зачтено" - верно выполнено 50% и менее 50% заданий; "отлично" - верно выполнено 85-100% заданий, "хорошо" - верно выполнено 70-84% заданий,"удовлетворительно" - верно выполнено 51-69% заданий, "неудовлетворительно" - верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА: 1Как называется специалист в области страхования, уполномоченный оценивать риски и вести правильный расчет страховых выплат? (Андеррайтер) 2.Как называется практика увеличения общей стоимости заказа за счет предложения клиентам товаров и услуг из более высоких ценовых категорий, которые обладают большими возможностями, улучшенными характеристиками, дополнительными опциями и т.п.? (Ап-селлениг) 3.Как называется процедура проверки на профессиональное соответствие сотрудников занимаемой ими должности? (Аттестация персонала) 4.Как называется процедура независимой проверки и оценки организации (системы, проекта) с целью подтверждения достоверности отчетности, оказания консультационных услуг и повышения эффективности деятельности предприятия? (Аудит) 5.Как называется младший служащий в ресторане или баре, помощник официанта - убирает столы, пепельницы, мусор, подметает полы и.т.п.? (Басбой) -6.Как называется показатель качества результата и процесса оказания услуги, характеризующий степень (риск) опасности недопустимых изменений (утраты) для жизни, здоровья, имущества граждан и окружающей среды? (Безопасность услуги) 7.Как называется служащий отеля в задачи которого входит подносить багаж и выполнять поручения гостей? (Беллмэн) 8. Как называется специалист по организации и проведению тренингов? (Бизнес тренер или коуч) 9.как называется посредник между продавцом и покупателем, уполномоченный совершать биржевые сделки? (Брокер) 10.Как называется автоматическая торговля товарами и иногда предоставление услуг с помощью торговых автоматов без участия человека при продаже? (Вендинг ) 11.Как называется телефонное мошенничество , позволяющее красть у клиентов банков конфиденциальную информацию, такую как: пароли доступа, номера банковских и идентификационных карт и т. д.? (Вишинг) 12.Как называется продажа товаров или услуг по ценам, ниже рыночных (иногда ниже, чем издержки производства) с целью проникновения или укрепления на рынке, вытеснения конкурентов, захвата внешних рынков сбыта? (Демпинг) 13.Как называется юридическое или физическое лицо, которое осуществляет оптовую закупку товаров у крупных фирм-производителей с целью последующего сбыта этих товаров. Дистрибьютор выполняет функцию торгового посредника между производителем и потребителями товаров и услуг (предприятиями мелкооптовой или розничной торговли)?( (Дистрибьютор ) 14.Как называется комплекс услуг в сфере инженерного консультирования по доведению научно-исследовательских разработок до стадии производства? (Инжиниринг) 15.Как называется изготовление массовой продукции с учетом требований отдельного клиента, путем комплектации ее дополнительными элементами? (Кастомизация) 16.Как называется совокупность характеристик услуги, определяющих ее способность удовлетворять установленные или предполагаемые потребности потребителя? (Кастомизация) 17.Как называется служба банка, обслуживающая большое количество телефонных звонков клиентов с помощью специальных технологий и оборудования? (Колл-центр) 18.Как называется договор о перевозке груза, фактически, синоним транспортной накладной? (Коносамент) 19.Как называется свод организационных правил и норм, регламентирующих стиль поведения и коммуникаций сотрудников компании на внутреннем уровне организации и с внешней общественностью? (Корпоративная культура) 20.Как называется метод индивидуального обучения сотрудника коучем (консультантом, тренером) в форме интерактивного общения? (Коучинг) КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: "зачтено" - верно выполнено более 50% заданий, "не зачтено" - верно выполнено 50% и менее 50% заданий; "отлично" - верно выполнено 85-100% заданий, "хорошо" - верно выполнено 70-84% заданий, "удовлетворительно" - верно выполнено 51-69% заданий, "неудовлетворительно" - верно выполнено 50% или менее 50% заданий. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Примерные темы рефератов по дисциплине География сферы услуг. 1.Инфраструктура вооруженных сил мира 2.Инфраструктура финансовой сферы 3.Инфраструктура науки 4.Инфраструктура образования 5.Инфраструктура торговли 6.Инфраструктура туризма 7.Инфраструктура спорта 8.Инфраструктура культуры и искусства 9.Инфраструктура здравоохранения 10.География и особенности территориальной организации торговли. 11.География кредитования и страхования. 12.Особенности территориальной организации жилищно-коммунального хозяйства и бытового обслуживания. 13.Особенности территориальной организации пассажирского транспорта. 14.Особенности территориальной организации услуг связи 15.Особенности территориальной организации здравоохранения. 16.Социальное обеспечение и общественное содержание населения. 17.География и особенности территориальной организации образования. 18.Особенности территориальной организации сферы культуры и искусства. 19.Особенности территориальной организации государственное управление. 20.Особенности территориальной организации охраны общественного порядка. Допускается самостоятельный выбор темы реферата. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена ( для обучающихся , не получивших экзамен по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Тест размещен в разделе " Промежуточная аттестация по дисциплине "Турстрановедение"" онлайн-курса на образовательном портале "Цифровой университет АлтГУ". Количество заданий в контрольно-измерительном материале (тесте) для промежуточной аттестации составляет 50 вопросов. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Праздникова Н.Н. | Сервисная деятельность: учебное пособие | АлтГУ, 2014 | elibrary.asu.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Хлебович Д.И. | Сфера услуг: маркетинг: учеб. пособие для вузов | М.:Кнорус, 2007 | |
| Л2.2 | Аванесова Г А | Сервисная деятельность: Историческая и современная практика, предпринимательство, менеджмент: учеб. пособие для вузов | Аспект Пресс, 2006 | |
| Л2.3 | Хлебович Д.И., Бурменко Т.Д. | Сфера услуг: маркетинг: учеб. пособие для вузов | М.: КНОРУС, 2007 | |
| Л2.4 | Сервис PLUS : научный журнал | ФГОУ ВПО РГУТИС., 2 раза в месяц | e.lanbook.com | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в mMoodle "География сферы услуг" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU- en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Научная электронная библиотека (http://elibrary.ru/) 2. Справочное пособие «Россия в цифрах и картах» (http://www.sci.aha.ru/map/rus/index.htm) 3. Справочное пособие «Страны мира в цифрах и картах» (http://www.sci.aha.ru/map/world/index.htm) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 501М | лаборатория технологий туристско-рекреационного проектирования и освоения территорий - учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 15 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; карты - 14 шт. |
| Советы по подготовке к зачету Подготовка студентов к сдаче зачета включает в себя: − работу с программой учебного курса; − поиск источников информации (печатными: учебников, нормативных правовых актов, дополнительной литературы и электронными: научные сайты, сайты администраций субъектов Федераций, муниципальных районов и т.д.) и их изучение; − использование конспектов лекций, материалов семинарских занятий; − консультирование у преподавателя. Рекомендации по использованию информационных технологий Информационные технологии позволяют эффективно организовать образовательный процесс (в том числе и самостоятельную работу). Обработка статистического материала рекомендовано проводить в специальных программах (например, MS Office Microsoft Excel), что облегчает процедуру анализа данных. Данные программы позволяют не только провести необходимые трудоемкие расчеты, но и визуализировать цифровой материал, что способствует более глубокому анализу структурных и временных данных. Использование ГИС-технологий для изучения пространственного распределения социально-экономических процессов и явлений для географов является необходимой составной частью образовательного процесса. ГИС обеспечивают работу с базой данных определенных территорий, позволяют обрабатывать информацию и получать результат в виде карт. Информационные технологии используются на всех этапах обучения студента: подготовительная обработка, этап анализа изучаемого объекта, получение результатов в виде графического или картографического материалов и их презентация. Подготовка презентаций (например, в программе MS Office Power Point) дополнительно к сообщению повышают уровень выступления с докладом на семинарском занятии. Рекомендации по самостоятельной работе студента Согласно учебному плану на самостоятельную работу студентов отводится 3/4 общей трудоемкости данной дисциплины. Самостоятельная работа студентов подразделяется а обязательную и контролируемую. Обязательная самостоятельная работа обеспечивают подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях и качественном уровне сделанных докладов, выполненных контрольных работ, тестовых заданий и др. форм текущего контроля. Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике учебной дисциплины. Подведение итогов и оценка результатов таких форм самостоятельной работы осуществляется во время контактных часов с преподавателем. Для проведения части лекционных и семинарских занятий требуется мультимедиа проектор. Проведение семинарских занятий предусмотрено в кабинете экономичесокй географии. Для подготовки к семинарским занятиям, а также выполнения контрольных работ необходим доступ студентов к Интернет-ресурсам через компьютерные классы факультета и университета. Для успешного усвоения материала необходимо пользоваться литературой, указанной в перечне учебно-методического комплекса, посещать лекционные занятия. При подготовке докладов на семинарские занятия рекомендуется составить плана ответа, приводить примеры, использовать наглядный материал. Осознанно подходить к изучению предлагаемого курса, формировать научное системное восприятие изучаемого материала. Учиться применять полученные знания в собственной специальности, переносить теоретический материал на практику. Учиться систематизировать изучаемый материал и интегрировать его в собственный опыт и имеющиеся знания. |