1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целями освоения учебной дисциплины Разработка управленческих решений являются изучение различных теоретических концепций и практических методик разработки управленческих решений, что обеспечит формирование современных компетенций, знаний и навыков, необходимых для эффективного управления социально-экономическими системами разного уровня. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-2 | Способен осуществлять сбор, обработку и анализ данных, необходимых для решения поставленных управленческих задач, с использованием современного инструментария и интеллектуальных информационно-аналитических систем; |
| ОПК-2.1 | Знает основные приемы и методы сбора, обработки и анализа больших данных для решения экономических и управленческих задач, принятия мер регулирующего воздействия, современный инструментарий интеллектуальных информационно-аналитических систем |
| ОПК-2.2 | Умеет выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию выбранной модели к конкретным задачам управления |
| ОПК-2.3 | Умеет проводить мониторинг технологических трендов и цифровых решений в своей деятельности, обрабатывать и анализировать данные для решения экономических задач, разработки и принятия управленческих решений, мер регулирующего воздействия, использовать современный инструментарий интеллектуальных информационно-аналитических систем |
| ОПК-2.4 | Владеет приемами и методами сбора, обработки и анализа данных для решения экономических задач, разработки и принятия управленческих решений, мер регулирующеговоздействия |
| ОПК-2.5 | Владеет навыками количественного и качественного анализа информации при принятии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления |
| ОПК-3 | Способен разрабатывать обоснованные организационно-управленческие решения с учетом их социальной значимости, содействовать их реализации в условиях сложной и динамичной среды и оценивать их последствия; |
| ОПК-3.1 | Знает теоретические основы разработки и реализации организационно-управленческих решений и способы их обоснования в условиях сложной и динамичной среды |
| ОПК-3.2 | Умеет разрабатывать обоснованные организационно-управленческие решения и содействовать их реализации в условиях влияния экономических и нормативно-правовых факторов с учетом их социальной значимости |
| ОПК-3.3 | Разрабатывает проекты организационно-управленческих решений |
| ОПК-3.4 | Владеет навыками управления и реализации проекта с использованием современного программного обеспечения и оценивает последствия реализации с учетом конкретных параметров социально-экономического развития |
| ОПК-3.5 | Готовит обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для обоснования организационно-управленческих решений |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Теоретические и методологические аспекты разработки управленческих решений | ||||||
| 1.1. | Управленческие решения: понятие, роль и место в управлении | Лекции | 6 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 1.2. | Управленческие решения: понятие, роль и место в управлении | Практические | 6 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 1.3. | Управленческие решения: понятие, роль и место в управлении | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| Раздел 2. Разработка управленческих решений | ||||||
| 2.1. | Технология разработки управленческих решений | Лекции | 6 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 2.2. | Технология разработки управленческих решений | Практические | 6 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 2.3. | Технология разработки управленческих решений | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| Раздел 3. Методы и модели разработки управленческих решений | ||||||
| 3.1. | Методы и модели разработки управленческих решений | Лекции | 6 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 3.2. | Методы и модели разработки управленческих решений | Практические | 6 | 8 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 3.3. | Методы и модели разработки управленческих решений | Сам. работа | 6 | 16 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| Раздел 4. Среда принятия управленческих решений | ||||||
| 4.1. | Среда принятия управленческих решений | Лекции | 6 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 4.2. | Среда принятия управленческих решений | Практические | 6 | 6 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 4.3. | Среда принятия управленческих решений | Сам. работа | 6 | 12 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| Раздел 5. Информационное обеспечение управленческого решения | ||||||
| 5.1. | Информационное обеспечение управленческого решения | Лекции | 6 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 5.2. | Информационное обеспечение управленческого решения | Практические | 6 | 6 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 5.3. | Информационное обеспечение управленческого решения | Сам. работа | 6 | 14 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| Раздел 6. Эффективность управленческого решениярешений | ||||||
| 6.1. | Эффективность управленческого решения | Лекции | 6 | 6 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 6.2. | Эффективность управленческого решения | Практические | 6 | 8 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
| 6.3. | Эффективность управленческого решения | Сам. работа | 6 | 14 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4, ОПК-2.5, ОПК-3.3, ОПК-3.4, ОПК-3.5 | Л1.2, Л1.1, Л2.1, Л1.3, Л2.2 |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| 1. Подход к менеджменту, базирующийся на том, что пригодность различных методов управления определяется конкретными обстоятельствами, — называется: • ситуационным 2. Специальная группа людей, которая посредством различных приемов и способов управленческого воздействия осуществляет целенаправленное функционирование объекта управления, является в риск-менеджменте • субъектом управления 3. Все факторы, влияющие на степень риска, не зависящие непосредственно от самой фирмы, называются: • объективными (внешними) 4. Определение целей и задач организации, способов и средств их достижения относится к функции • планирования 5. Система заключения срочных контрактов и сделок, учитывающая вероятностные в будущем изменения обменных валютных курсов и преследующая цель — избежать неблагоприятных последствий этих изменений, представляет собой прием • хеджирования 6. Совокупность параметров решения, удовлетворяющих конкретного потребителя (конкретных потребителей) и обеспечивающих реальность его реализации, — это: • качество управленческого решения 7. Установленный порядок действий выбора варианта решения называется: • процедурой принятия решения 8. Проверку организации работы по снижению степени риска представляет собой ... • контроль 9. То, что принятое решение не должно ни отставать, ни опережать потребности и задачи социально-экономической системы, означает: • своевременность решения 10. Математический аппарат для выбора стратегии в конфликтных ситуациях, позволяющий предпринимателю или менеджеру лучше понимать конкурентную обстановку и сводящий к минимуму степень риска, дает: • теория игр 11. Какой теоретический подход основывается на эмпирических исследованиях и описании поведения лиц, принимающих управленческие решения: а) нормативный; б) дескриптивный; в) прескриптивный. 12. В основе какого теоретического подхода лежат экономико-математические методы, объективные закономерности и представления о рациональности выбора человека: а) нормативный; б) дескриптивный; в) прескриптивный. 13. Неуправляемые переменные проблемной ситуации – это _________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 14. К какой из функции управления относится УР о миссии и целях организации: а) планирование; б) организация; в) мотивация; г) контроль 15. К какой из функции управления относится УР о выборе системы оплаты труда сотрудников: а) планирование; б) организация; в) мотивация; г) контроль. 16. К какой из функции управления относится УР о возможных коммуникациях между подразделениями и работниками: а) планирование; б) организация; в) мотивация; г) контроль. 17. К какой из функции управления относится УР о необходимости корректировки плановые значения: а) планирование; б) организация; в) мотивация; г) контроль. 18. Юридическое свойство управленческого решения – это: целенаправленность; коллегиальность плановость правомерность + 19. Правильная (логическая) последовательность реализации элементов управленческого процесса - это : А)управленческие действия; управленческая ситуация; управленческое решение; управленческие функции. B)управленческое решение; управленческие функции; управленческие действия; управленческая ситуация; c) управленческое решение; управленческая ситуация; управленческие функции; управленческие действия; Д) управленческая ситуация; управленческое решение; управленческие функции; управленческие действия; Ответ: b, c, d, a 20. Модели линейного программирования применяются для оптимизации распределения ……… ресурсов дефицитных ограничивающих избыточных компенсационных |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| представлены в курсе по ссылке https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=3168 |
| Приложения |
|
Приложение 1.
РУР ОПК-2_Мен_экз.doc
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Методы принятия управленческих решений | Методы принятия управленческих решений : Учебное пособие | В.И. Катаева, М.С. Козырев, 17.05.2017 | biblioclub.ru |
| Л1.2 | Карданская, Н.Л. | Принятие управленческого решения=Managementdecisionmaking : Учебник для вузов | М. :Юнити-Дана, , 2017 | biblioclub.ru |
| Л1.3 | К.В. Балдин, С.Н. Воробьев, В.Б. Уткин. | Управленческие решения : учебник | М. : «Дашков и К", 2023 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Харитонова, И.В. | Основы теории принятия управленческих решений : учебник | Архангельск : САФУ, 2015, 17.05.2017 | biblioclub.ru |
| Л2.2 | Филинов-Чернышев, Н. Б. | Разработка и принятие управленческих решений : учебник и практикум для вузов | М. Издательство Юрайт, 2017, 2018 | www.biblio-online.ru/book/B67EEE48-5249-427A-9FB4-E7895DAF9336. |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Разработка управленческих решений. Курс на образовательном портале АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические (лабораторные) занятия. Последовательность проведения данных занятий, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала, обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Практическое (лабораторное) занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе.Результат такой работы должен проявиться в способности свободно ответить на теоретические вопросы,обсуждаемые на практическом занятии, выступать и участвовать в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильно выполнять практические задания. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса, является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных, правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы. Цель самостоятельной работы - закрепить полученные знания на лекциях, практических (лабораторных) занятиях, углубить и расширить их, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющих содержание курса. При необходимости в процессе самостоятельной работы студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. |