1. Цели освоения дисциплины
| 1.1. | Целью освоения учебной дисциплины «Теория культуры» является формирование у студентов представлений о культуре как о многомерном, но целостном феномене, о специфике культурологического анализа процессов и явлений. В ходе освоения курса решаются задачи: -представить множественность культурологических систем; -дать характеристики различных подходов для изучения культуры; -рассмотреть проблемы методологии культуры в ходе исторического развития. |
|---|
2. Место дисциплины в структуре ООП
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| ОПК-1 | Способен применять полученные знания в области культуроведения и социокультурного проектирования в профессиональной деятельности и социальной практике; |
| ОПК-1.1 | Знает основные теории и концепции современного музея как социокультурного института; основные закономерности историко-археологических процессов, особенности культурного развития общества на разных исторических этапах |
| ОПК-1.2 | Умеет планировать и организовывать использование ресурсов музея или учреждения музейного типа для осуществления основных направлений музейной деятельности |
| ОПК-1.3 | Владеет навыками сбора, обработки, анализа и обобщения информации о приоритетных направлениях деятельности музея как социокультурного института |
| ОПК-1.4 | Владеет навыками использования информации об объектах историкокультурного наследия, в том числе археологических памятников, в профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК – 1.1. Знает теоретические и исторические основы, методы культурологии, категории и концепции, связанные с изучением культурных форм, процессов, практик. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК – 1.2. Умеет применять полученные знания в области культуроведения и социокультурного проектирования в профессиональной деятельности и социальной практике. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | |
4. Структура и содержание дисциплины
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение. | ||||||
| 1.1. | Предмет теории культуры, основные категории и понятия. | Лекции | 4 | 6 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.2. | Проблема определения культуры, границы феномена | Практические | 4 | 4 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.3. | Культурология в системе современного гуманитарного знания. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.4. | Структура и функции культуры. Динамика культуры. Культурогенез. | Лекции | 4 | 8 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.5. | Динамика культуры. Культурогенез. | Практические | 4 | 4 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.6. | Культура и природа, культура и общество. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.7. | Культура и личность; культура и история. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.8. | Культура и цивилизация. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 1.9. | Культура и цивилизация. | Лекции | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| Раздел 2. Характеристика направлений, концепций, школ. | ||||||
| 2.1. | Эволюционистская парадигма. Концепция культурно-исторических типов. Принципы типологии культуры. | Лекции | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 2.2. | Эволюционистская парадигма. Концепция культурно-исторических типов. Принципы типологии культуры. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 2.3. | Концепция культурно-исторических типов. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 2.4. | Психологическая парадигма (З. Фрейд, К. Юнг). Функциональная парадигма. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 2.5. | Структурно-антропологическая парадигма. Парадигмы понимающей социологии культуры. | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| Раздел 3. Современные концепции культуры | ||||||
| 3.1. | Феноменология. Философская герменевтика. | Лекции | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.2. | Психоанализ. | Сам. работа | 4 | 22 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.3. | Постмодернистская методология постижения культуры. | Практические | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.4. | Постструктурализм, методы деконструкции культурных текстов. | Сам. работа | 4 | 17 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.5. | Постструктурализм. | Практические | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.6. | Семиотический подход к изучению и описанию культуры. Диалоговая концепция культуры. | Сам. работа | 4 | 18 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.7. | Семиотика. | Практические | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.8. | Диалоговая концепция культуры. | Практические | 4 | 2 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 |
| 3.9. | Экзамен | 4 | 27 | ОПК-1.1, ОПК-1.2 | Л2.2, Л2.1, Л1.1, Л3.1 | |
5. Фонд оценочных средств
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| См. приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| См. приложение |
| Приложения |
|
Приложение 1.
ФОС Теория культуры.doc
|
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Никитич, Л. А. | Культурология. Теория, философия, история культуры: учебник | М.: Юнити-Дана // ЭБС «Университетская библиотека online», 2015 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Никитич Л. А. | Культурология. Теория, философия, история культуры: учеб. для вузов | М.: ЮНИТИ-[ДАНА], 2009 | biblioclub.ru |
| Л2.2 | Т. Г. Грушевицкая, А. П. Садохин | Культурология: теория культуры : учеб. для вузов | М.: ЮНИТИ-[ДАНА], 2015 | https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=684847 |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Садохин, А. П. | Культурология. Теория культуры: учебное пособие | М.: Юнити-Дана //ЭБС «Университетская библиотека online», 2015 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | 2.Культуролог. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://culturolog.ru/ | |||
| Э2 | 3.Санкт-петербургское отделение Российского института культурологии. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.spbric.org/ | |||
| Э3 | 4.Библиотека Гумер - гуманитарные науки. - [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.gumer.info/ | |||
| Э4 | Курс в Moodle "Теория культуры" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
| Для успешного освоения содержания дисциплины необходимо посещать лекции, принимать активное участие в работе на семинаре, практическом занятии, а также выполнять задания, предлагаемые преподавателем для самостоятельного изучения. Семинарское (практическое) занятие – это форма работы, где студенты максимально активно участвуют в обсуждении темы. Для подготовки к семинару необходимо взять план семинарского занятия. Самостоятельную подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с изучения понятийного аппарата темы. Рекомендуем использовать справочную литературу (словари, справочники, энциклопедии), целесообразно создать и вести свой словарь терминов. В процессе изучения темы анализируйте несколько источников. Используйте периодическую печать - специальные журналы. Полезным будет работа с электронными учебниками и учебными пособиями в Internet-библиотеках. Зарегистрируйтесь в них: университетская библиотека Онлайн (http://www.biblioclub.ru/) и электронно-библиотечная система «Лань» (http://e.lanbook.com/). Принимайте участие в дискуссиях, круглых столах, так как они развивают ваши навыки коммуникативного общения. Если к семинарским занятиям предлагаются задания практического характера, продумайте план их выполнения или решения при подготовке к семинару. При возникновении трудностей в процессе подготовки взаимодействуйте с преподавателем, консультируйтесь по самостоятельному изучению темы. Самостоятельная работа. При изучении дисциплины не все вопросы рассматриваются на лекциях и семинарских занятиях, часть вопросов рекомендуется преподавателем для самостоятельного изучения. Поиск ответов на вопросы и выполнение заданий для самостоятельной работы позволит вам расширить и углубить свои знания по курсу, применить теоретические знания в решении задач практического содержания, закрепить изученное ранее. 5. Зачет и курсовая Лекционный курс направлен на изучение теоретических основ организации учебного процесса; специфики учебной деятельности дисциплин художественного цикла; видов творческой деятельности учащихся на занятиях; форм и методов ведения учебной и внеклассной работы; методов и форм активизации творческого процесса на занятиях; форм и методов коррекции и контроля знаний, умений, навыков учащихся, и т.д. •Лекционные занятия сочетаются с практическими, где появляется возможность реализовать свои знания на практике. Практические занятия направлены на составление тематических планов учебной работы, планов-конспектов уроков, подготовку необходимой наглядности к уроку, а также проведение фрагментов разработанных занятий. •Темы изучаются в той последовательности, предложенной в учебной программе. •Самостоятельная работа направлена на поиск эффективных, целесообразных, оптимальных методов, приемов, средств обучения учащихся. В самостоятельную работу входит разработка внеаудиторных занятий учащихся, разработка разнообразных форм проведения внеклассных занятий, приемов и методов, используемых в обучении и воспитании молодежи. •Промежуточной аттестацией по дисциплине является зачет. 6. Текущий контроль. Включает написание и защиту курсовых работ, что является основанием к допуску на экзамен. |