| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.03. Прикладная информатика |
| Профиль | ERP-системы и прикладное программирование |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_z09_03_03_Прикладная информатика_ERP-2024 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 3 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Лабораторные | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Сам. работа | 90 | 90 | 90 | 90 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | дать студентам представление о национальных и международных стандартах, способствующих созданию качественных программных продуктов, конкурентоспособных на рынке программных средств. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-4 | Способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает основные стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет применять стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет навыками составления технической документации, связанной с профессиональной деятельностью, на различных этапах жизненного цикла информационной системы. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. 1.1 Роль стандартизации и сертификации в процессе информатизации | ||||||
| 1.1. | Сущность процесса информатизации и основные положения государственной политики в сфере информатизации. Информатизация России. Рынок программных средств.Основные задачи стандартизации, сертификации и лицензирования в сфере информатизации | Лекции | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Стандартизация элементов информационных технологий и компонентов информационной инфраструктуры | Лекции | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Основные положения государственного профиля взаимосвязи открытых систем России (ГосПрофиль ВОС) | Лекции | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Основные документы международной организации по стандартизации Стандарты серии ИСО 9000 ГОСТ Р ИСО'МЭК 9126-93 - Информационная технология. Оценка программной продукции. Характеристики качества и руководства по их применению Основные факторы, определяющие качество сложных программных средств ГОСТ Р ИСО 9127 – 94 «Системы обработки информации. Документация пользователя и информация на упаковке потребительских программных пакетов» | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.5. | Сущность процесса информатизации | Сам. работа | 3 | 4 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Основные понятия Закона «Об информации, информатизации и защите информации» | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.7. | Основные направления государственной политики в сфере информатизации | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.8. | Понятие единого информационного пространства в «Концепции формирования и развития единого информационного пространства России и соответствующих государственных информационных ресурсов», цели его формирования | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.9. | Понятие стандартизации. Основные задачи работ по стандартизации в сфере информатизации Понятие сертификации Основные цели сертификации средств информатизации | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.10. | Архитектура открытых систем | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.11. | Основные направления работ по стандартизации в сфере информатизации Направления 1-го приоритета Направления 2-го приоритета Направления 3-го приоритета | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.12. | Стандартизация элементов информационных технологий и компонентов информационной инфраструктуры | Сам. работа | 3 | 8 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.13. | Основные положения государственного профиля взаимосвязи открытых систем России | Сам. работа | 3 | 4 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.14. | Стандарты межгосударственные, правила и рекомендации по межгосударственной стандартизации (ГОСТ 1.2-97 и ГОСТ 1.5-2001) | Сам. работа | 3 | 8 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.15. | Порядок разработки государственных стандартов РФ (ГОСТ Р 1.2-92) Стандартизация и смежные виды деятельности (ГОСТ Р 1.12-99) | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.16. | Общие требования к построению, изложению, оформлению, содержанию и обозначению стандартов в Государственной системе стандартизации Российской Федерации (ГОСТ Р 1.5-2002) | Сам. работа | 3 | 4 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.17. | Общие положения Единой системы программной документации (ГОСТ 19.001-77) | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.18. | Р-схемы алгоритмов и программ. Обозначения условные графические и правила выполнения в Единой системе программной документации (ГОСТ 19.005-85) | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.19. | Виды программ и программных документов в Единой системе программной документации (ГОСТ 19.101-77) | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 1.20. | Комплекс стандартов на автоматизированные системы по ГОСТ 34.003-90. | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Оценка трудоёмкости разработки, тестирования и сопровождения программных средств | ||||||
| 2.1. | Причины появления некачественного программного обеспечения. Предпосылки стандартизации в области разработки ПО. Структура и содержание советских, российских и международных стандартов | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Общие принципы стандартизации. Определение стандарта. Специфика стандарта как нормативного документа. Международные организации по стандартизации: ISO, IEC, IEEE, ANSI, BSI, ГОССТАНДАРТ | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Определение и характеристики «незрелой» и «зрелой» компании, разрабатывающей программное обеспечение. Уровни зрелости. Структура уровня зрелости: ключевые области процесса. Разработка ключевых практик и идентификаторов. | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.4. | Требования стандарта СММ для третьего уровня зрелости. Структура стандартизированного унифицированного процесса разработки программных средств в масштабах компании. Суть проектного подхода в формировании такого процесса. Алгоритм проведения работ по построению и совершенствованию процесса | Лабораторные | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.5. | Реализация процессно-проектного подхода к построению стандартного процесса разработки ПО. Пример технологии реализации: методология Microsoft Solution Framework. Роль MSF в реализации малых проектов и проектов среднего размера. Состав и структура MSF | Лабораторные | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.6. | Требования стандарта СММ для четвертого уровня зрелости. Построение систем количественных и качественных показателей для реального управления стандартизированным процессом разработки ПО. Понятие метрики, структура метрики. Классы метрик. Алгоритм построения метрики. Примеры метрик для измерения параметров проекта, процесса разработки и разрабатываемого программного продукта. | Лабораторные | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.7. | Требования стандарта СММ для пятого уровня зрелости. Принципы контроля и аудита процесса разработки ПО. Международные стандарты аудита и совершенствования процесса COBIT, ISO/IEC ТО 15504, CMMI – состав и структура. Процедуры и алгоритмы аудита, составление документации по контролю и аудиту. | Лабораторные | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.8. | Подготовка презентации на тему: "Цели, задачи и действия при разработке программного обеспечения. Модели жизненного цикла разработки: области применения, преимущества и недостатки. Методика выбора конкретной модели ЖЦ: матричный метод на базе стандарта IEEE 1074." | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.9. | Подготовка презетации на тему: "Построение открытых систем. Признаки открытых систем. Референтные модели: модель окружения открытых систем OSE RM и семиуровневая модель взаимосвязи открытых систем OSI RM. Структура модели OSI." Состав профиля и пример его компоновки. | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.10. | Построение и использование сетевого графика для некоторого условного комплекса работ | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.11. | Оценка тестируемости программных продуктов | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.12. | Оценка трудоёмкости разработки программных средств | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.13. | Оценка трудоёмкости сопровождения программных средств | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.14. | Сопоставительно-аналоговый метод прогнозирования стоимостных показателей | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.15. | Оценка уровня качества программного обеспечения и информационных систем | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.16. | Поиск оптимальных решений надёжности средствами Excel | Сам. работа | 3 | 2 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 2.17. | Доработка лабораторных работ и подготовка к практическим занятиям | Сам. работа | 3 | 1 | ОПК-4 | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-4 Способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью; Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-4.1.Знает основные стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. ОПК-4.2.Умеет применять стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. ОПК-4.3.Владеет навыками составления технической документации, связанной с профессиональной деятельностью, на различных этапах жизненного цикла информационной системы. 1.Содержание вопроса: Какой документ регламентирует порядок разработки и оформления проектной и технической документации? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) Постановление Правительства РФ №87; б) ГОСТ Р 21.1101–2013; в) Федеральный закон №44-ФЗ; г) Приказ Минстроя России №74/пр Правильный ответ: б Обоснование: государственный стандарт ГОСТ Р 21.1101–2013 устанавливает правила составления, оформления и обращения проектной и рабочей документации в строительстве, машиностроении и иных областях инженерии. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Кто должен согласовывать изменения в проектной документации? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) заказчик и подрядчик совместно; б) только заказчик; в) инженер-проектировщик самостоятельно; г) государственная экспертиза Правильный ответ: а Обоснование: изменения в проектной документации утверждаются только после согласования сторонами договора (заказчиком и исполнителем). Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Что означает термин «развертывание проекта» в техническом сопровождении? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) сбор обратной связи от пользователей; б) процесс передачи готового продукта заказчику; в) установка и настройка программного обеспечения или аппаратуры на месте эксплуатации; г) исправление обнаруженных недостатков и дефектов Правильный ответ: б Обоснование: термин «развертывание проекта» обозначает процедуру установки и настройки оборудования или ПО на площадке клиента, обеспечивающих готовность к полноценной эксплуатации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой раздел входит в техническое задание (ТЗ)? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) описание целевой аудитории; б) маркетинговая стратегия продвижения продукта; в) расчет экономической эффективности; г) перечень требований к функциональности и характеристикам объекта проектирования Правильный ответ: г Обоснование: основное назначение технического задания состоит в определении полного перечня характеристик, показателей и критериев, которым должна соответствовать буду-щая продукция или услуга. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Какой вид документа оформляется при внесении изменений в конструкцию изделия? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) акт выполненных работ; б) корректировка рабочего чертежа; в) дополнительное соглашение к договору; г) лист регистрации изменений Правильный ответ: г Обоснование: лист регистрации изменений предназначен для учета вносимых поправок в конструкторские документы, что обеспечивает контроль версий и предотвращает использование устаревших материалов. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 6. Содержание вопроса: Что понимается под сопровождением проекта? Правильный ответ: поддержание работоспособности системы и внесение обновлений после ввода в эксплуатацию Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Какой документ необходим для начала процедуры государственной экспертизы проектной документации? Правильный ответ: техническое задание Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 8. Содержание вопроса: Какая документация относится к эксплуатационной? Правильный ответ: руководство пользователя Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Что должно содержать титульный лист проектной документации? Правильный ответ: фамилия исполнителя и руководителя проекта Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 10. Содержание вопроса: Как часто рекомендуется проводить ревизию проектной документации во время исполнения контракта? Правильный ответ: после завершения каждого отдельного этапа проекта Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Задания для оценки сформированности компетенций: ОПК-4 Способен участвовать в разработке стандартов, норм и правил, а также технической документации, связанной с профессиональной деятельностью; Код и наименование индикатора достижения профессиональной компетенции ОПК-4.1.Знает основные стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. ОПК-4.2.Умеет применять стандарты оформления технической документации на различных стадиях жизненного цикла информационной системы. ОПК-4.3.Владеет навыками составления технической документации, связанной с профессиональной деятельностью, на различных этапах жизненного цикла информационной системы. 1.Содержание вопроса: Какой документ регламентирует порядок разработки и оформления проектной и технической документации? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) Постановление Правительства РФ №87; б) ГОСТ Р 21.1101–2013; в) Федеральный закон №44-ФЗ; г) Приказ Минстроя России №74/пр Правильный ответ: б Обоснование: государственный стандарт ГОСТ Р 21.1101–2013 устанавливает правила составления, оформления и обращения проектной и рабочей документации в строительстве, машиностроении и иных областях инженерии. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 2. Содержание вопроса: Кто должен согласовывать изменения в проектной документации? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) заказчик и подрядчик совместно; б) только заказчик; в) инженер-проектировщик самостоятельно; г) государственная экспертиза Правильный ответ: а Обоснование: изменения в проектной документации утверждаются только после согласования сторонами договора (заказчиком и исполнителем). Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 3. Содержание вопроса: Что означает термин «развертывание проекта» в техническом сопровождении? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) сбор обратной связи от пользователей; б) процесс передачи готового продукта заказчику; в) установка и настройка программного обеспечения или аппаратуры на месте эксплуатации; г) исправление обнаруженных недостатков и дефектов Правильный ответ: б Обоснование: термин «развертывание проекта» обозначает процедуру установки и настройки оборудования или ПО на площадке клиента, обеспечивающих готовность к полноценной эксплуатации. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 4. Содержание вопроса: Какой раздел входит в техническое задание (ТЗ)? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) описание целевой аудитории; б) маркетинговая стратегия продвижения продукта; в) расчет экономической эффективности; г) перечень требований к функциональности и характеристикам объекта проектирования Правильный ответ: г Обоснование: основное назначение технического задания состоит в определении полного перечня характеристик, показателей и критериев, которым должна соответствовать буду-щая продукция или услуга. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 5. Содержание вопроса: Какой вид документа оформляется при внесении изменений в конструкцию изделия? Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) акт выполненных работ; б) корректировка рабочего чертежа; в) дополнительное соглашение к договору; г) лист регистрации изменений Правильный ответ: г Обоснование: лист регистрации изменений предназначен для учета вносимых поправок в конструкторские документы, что обеспечивает контроль версий и предотвращает использование устаревших материалов. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 6. Содержание вопроса: Что понимается под сопровождением проекта? Правильный ответ: поддержание работоспособности системы и внесение обновлений после ввода в эксплуатацию Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 7. Содержание вопроса: Какой документ необходим для начала процедуры государственной экспертизы проектной документации? Правильный ответ: техническое задание Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 8. Содержание вопроса: Какая документация относится к эксплуатационной? Правильный ответ: руководство пользователя Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 9. Содержание вопроса: Что должно содержать титульный лист проектной документации? Правильный ответ: фамилия исполнителя и руководителя проекта Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу 10. Содержание вопроса: Как часто рекомендуется проводить ревизию проектной документации во время исполнения контракта? Правильный ответ: после завершения каждого отдельного этапа проекта Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | А. Г. Сергеев, В. В. Терегеря | Метрология, стандартизация и сертификация в 2 ч. Часть 2. Стандартизация и сертификация: учебник и практикум для вузов | Издательство Юрайт, 2021 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А. Г. Сергеев, В. В. Терегеря | Метрология, стандартизация и сертификация : учебник и практикум | М: Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | курс образовательного портала "Разработка проектной и технической документации и сопровождение проекта" | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| OC Windows MS Office: Word, Excel, Access, PowerPoint FoxPro и др. 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| КАТАЛОГ НАЦИОНАЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ https://www.gost.ru/portal/gost/home/standarts/catalognational Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 201 (филиал в г. Бийске) | лаборатория управления проектной деятельностью – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; компьютеры; доска магнитно-маркерная; проектор; экран; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. Выполненное задание проверяется преподавателем и оценивается в баллах БРС. |