| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.03.04. Государственное и муниципальное управление |
| Профиль | Государственное управление и правовое регулирование |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_v38_03_04_Государственное и муниципальное управление_ГУиПР-2022 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (4) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 20 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Практические | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Сам. работа | 82 | 82 | 82 | 82 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Цели изучения учебной дисциплины «Конституционное право России» – овладение знаниями в области права, регулирующего деятельность государства; формирование в сознании доминанты верховенства права и незыблемости законов, формирование соответствующих компетенций. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-3 | Способен анализировать и применять нормы конституционного, административного и служебного права в профессиональной деятельности; использовать правоприменительную практику; |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Знает: терминологию, применяемую в сфере конституционного права; общие характеристики конституционного права как отрасли, науки и учебной дисциплины; сущность и характеристики Конституции Российской Федерации 1993 г.; понятие, сущность и классификации основ конституционного строя; конституционно-правовой статус личности и его элементы, в частности, вопросы гражданства, а также прав и свобод человека и гражданина. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Умеет: правильно использовать юридическую терминологию, применяемую в сфере конституционного права; различать конституционное право как отрасль, науку и учебную дисциплину; раскрывать содержание юридических свойств Конституции Российской Федерации 1993 г., корректно разграничивая смежные категории; правильно оценивать соблюдение установленного порядка приобретения гражданства Российской Федерации и выхода из него; классифицировать права и свободы по различным критериям. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Владеет: навыками подбора перечня нормативных правовых актом, необходимых для применения в конкретной ситуации; навыками ведения дискуссий по вопросам, составляющим содержание Конституционного права; навыками анализа доктринальных и нормативных правовых источников. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Конституционное право России как учебная дисциплина, наука и отрасль права | ||||||
| 1.1. | Конституционное право России как учебная дисциплина, наука и отрасль права | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Конституционное право России как учебная дисциплина, наука и отрасль права | Практические | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Конституционное право России как учебная дисциплина, наука и отрасль права | Сам. работа | 4 | 12 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Теоретические основы конституционализма | ||||||
| 2.1. | Теоретические основы конституционализма | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Теоретические основы конституционализма | Практические | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Теоретические основы конституционализма | Сам. работа | 4 | 10 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Конституционные характеристики Российского государства | ||||||
| 3.1. | Конституционные характеристики Российского государства | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Конституционные характеристики Российского государства | Практические | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Конституционные характеристики Российского государства | Сам. работа | 4 | 9 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Суверенитет. Конституционные основы организации государственной власти и местного самоуправления | ||||||
| 4.1. | Суверенитет. Конституционные основы организации государственной власти и местного самоуправления | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Суверенитет. Конституционные основы организации государственной власти и местного самоуправления | Практические | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.3. | Суверенитет. Конституционные основы организации государственной власти и местного самоуправления | Сам. работа | 4 | 10 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 5. Основы конституционного строя Российской Федерации | ||||||
| 5.1. | Основы конституционного строя Российской Федерации | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.2. | Основы конституционного строя Российской Федерации | Практические | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.3. | Основы конституционного строя Российской Федерации | Сам. работа | 4 | 6 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 6. Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации | ||||||
| 6.1. | Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 6.2. | Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации | Практические | 4 | 2 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 6.3. | Основы правового статуса личности как правовой институт. Гражданство Российской Федерации | Сам. работа | 4 | 8 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 7. Личные права и свободы человека и гражданина | ||||||
| 7.1. | Личные права и свободы человека и гражданина | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 7.2. | Личные права и свободы человека и гражданина | Практические | 4 | 4 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 7.3. | Личные права и свободы человека и гражданина | Сам. работа | 4 | 7 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 8. Политические права и свободы | ||||||
| 8.1. | Политические права и свободы | Лекции | 4 | 1 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 8.2. | Политические права и свободы | Практические | 4 | 3 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 8.3. | Политические права и свободы | Сам. работа | 4 | 10 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 9. Социально-экономические и культурные прав и свободы человека и гражданина | ||||||
| 9.1. | Социально-экономические и культурные прав и свободы человека и гражданина | Лекции | 4 | 2 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 9.2. | Социально-экономические и культурные прав и свободы человека и гражданина | Практические | 4 | 2 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 9.3. | Социально-экономические и культурные прав и свободы человека и гражданина | Сам. работа | 4 | 10 | ОПК-3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Примеры контрольных вопросов и заданий для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Задания для оценки сформированности компетенции ОПК-3: Способен анализировать и применять нормы конституционного, административного и служебного права в профессиональной деятельности; использовать правоприменительную практику; 1. Содержание вопроса: Установите в правильной последовательности стадии законотворческого процесса: а) законодательная инициатива; б) обнародование закона; в) обсуждение законопроекта; г) принятие закона. Правильный ответ: а; в; г; б. 2. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами общественных объединений и их характеристиками: Общественное объединение: 1. профессиональный союз; 2. политическая партия; 3. общественный фонд; 4. религиозное объединение. Характеристика: а) объединение граждан РФ, иных лиц, постоянно и на законных основаниях проживающих на территории государства, образованное в целях совместного вероисповедования; б) объединение граждан, связанных общими производственными интересами связанными по роду их деятельности, для защиты их социально-трудовых прав и интересов; в) общественное объединение, созданное в целях участия граждан РФ в жизни общества, посредствам формирования и выражения их политической воли; г) не имеющее членства объединение, цель которого заключается в формировании имущества на основе добровольных взносов и использовании данного имущества для общественно-полезных целей Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-г, 4-а. 3. Содержание вопроса: Установите соответствие между источниками права и их примерами: Источник права: 1. судебный прецедент; 2.нормативные правовые акты; 3. правовая доктрина. Примеры: а) монография; б) определение городского суда; в) федеральный закон. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-а. 4. Содержание вопроса: Установите правильную последовательность стадий правотворческого процесса: а) рассмотрение его правотворческим органом; б) опубликование НПА. в) подготовка проекта нормативно правовых актов (НПА); г) обсуждение и согласование проекта с заинтересованными субъектами; Правильный ответ: в; а; г; б. 5. Содержание вопроса: Основным источником права в РФ является: Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) закон; б) правовой обычай; в) административный прецедент; г) решение мирового судьи. Правильный ответ: а. Обоснование: Закон обладает высшей юридической силой среди всех источников права и принимается органами законодательной власти. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 6. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами систематизации и конкретными примерами: Виды систематизации: 1. инкорпорация; 2. консолидация; 3. кодификация. Примеры: а) гражданский кодекс РФ; б) собрание законодательства РФ; в) водный кодекс РФ. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-а. 7. Содержание вопроса: С какого времени Российское гражданство считается приобретенным в общем порядке? Правильный ответ: со дня подписания Указа Президентом России. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 8. Содержание вопроса: В зависимости от формы волеизъявления народа различаются: Выберите два правильных ответа и обоснуйте свой выбор. а) представительная демократия; б) народная демократия; в) посредственная демократия; г) непосредственная демократия. Правильный ответ: а, г. Обоснование: Так как обозначают реальные формы участия граждан в управлении государством в зависимости от способа выражения их воли. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Осуществление народом власти через своих выборных представителей - это ___________ демократия» Правильный ответ: представительная. 10. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Обращение граждан в органы публичной власти должно быть рассмотрено в течении___________». Правильный ответ: 30 дней. Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 1. Форма проведения промежуточной аттестации: «Экзамен». 2. Процедура проведения промежуточной аттестации: итоговое тестирование Пример заданий итогового тестирования: Задания для оценки сформированности компетенции ОПК-3: Способен анализировать и применять нормы конституционного, административного и служебного права в профессиональной деятельности; использовать правоприменительную практику; 1. Содержание вопроса: Установите в правильной последовательности стадии законотворческого процесса: а) законодательная инициатива; б) обнародование закона; в) обсуждение законопроекта; г) принятие закона. Правильный ответ: а; в; г; б. 2. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами общественных объединений и их характеристиками: Общественное объединение: 1. профессиональный союз; 2. политическая партия; 3. общественный фонд; 4. религиозное объединение. Характеристика: а) объединение граждан РФ, иных лиц, постоянно и на законных основаниях проживающих на территории государства, образованное в целях совместного вероисповедования; б) объединение граждан, связанных общими производственными интересами связанными по роду их деятельности, для защиты их социально-трудовых прав и интересов; в) общественное объединение, созданное в целях участия граждан РФ в жизни общества, посредствам формирования и выражения их политической воли; г) не имеющее членства объединение, цель которого заключается в формировании имущества на основе добровольных взносов и использовании данного имущества для общественно-полезных целей Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-г, 4-а. 3. Содержание вопроса: Установите соответствие между источниками права и их примерами: Источник права: 1. судебный прецедент; 2.нормативные правовые акты; 3. правовая доктрина. Примеры: а) монография; б) определение городского суда; в) федеральный закон. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-а. 4. Содержание вопроса: Установите правильную последовательность стадий правотворческого процесса: а) рассмотрение его правотворческим органом; б) опубликование НПА. в) подготовка проекта нормативно правовых актов (НПА); г) обсуждение и согласование проекта с заинтересованными субъектами; Правильный ответ: в; а; г; б. 5. Содержание вопроса: Основным источником права в РФ является: Выберите один правильный ответ и обоснуйте свой выбор а) закон; б) правовой обычай; в) административный прецедент; г) решение мирового судьи. Правильный ответ: а. Обоснование: Закон обладает высшей юридической силой среди всех источников права и принимается органами законодательной власти. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 6. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами систематизации и конкретными примерами: Виды систематизации: 1. инкорпорация; 2. консолидация; 3. кодификация. Примеры: а) гражданский кодекс РФ; б) собрание законодательства РФ; в) водный кодекс РФ. Правильный ответ: 1-б, 2-в, 3-а. 7. Содержание вопроса: С какого времени Российское гражданство считается приобретенным в общем порядке? Правильный ответ: со дня подписания Указа Президентом России. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 8. Содержание вопроса: В зависимости от формы волеизъявления народа различаются: Выберите два правильных ответа и обоснуйте свой выбор. а) представительная демократия; б) народная демократия; в) посредственная демократия; г) непосредственная демократия. Правильный ответ: а, г. Обоснование: Так как обозначают реальные формы участия граждан в управлении государством в зависимости от способа выражения их воли. Ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу. 9. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Осуществление народом власти через своих выборных представителей - это ___________ демократия» Правильный ответ: представительная. 10. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Обращение граждан в органы публичной власти должно быть рассмотрено в течении___________». Правильный ответ: 30 дней. Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Комкова Г.Н., Колесников Е.В., Липчанская М.А. | КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО 5-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2020 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Конюхова, И. А. Алешкова. | Конституционное право Российской Федерации: учебник : Конституционное право Российской Федерации: учебник | Юрайт, , 2020 | www.biblio-online.ru/book/7337C642-F9F2-4927-BBFC-CC757EE4817D. |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Интернет-ресурсы органов государственной власти и иных государственных органов: | |||
| Э2 | Совет Федерации Федерального Собрания РФ | council.gov.ru | ||
| Э3 | Государственная дума РФ | duma.gov.ru | ||
| Э4 | Президент РФ | http://www.kremlin.ru/ | ||
| Э5 | Конституциолнный фонд РФ | www.ksrf.ru | ||
| Э6 | Верховный суд РФ | www.supcourt.ru | ||
| Э7 | Правительство РФ | www.government.gov.ru | ||
| Э8 | Генеральнвя прокуратура РФ | www.genproc.gov.ru | ||
| Э9 | Онлайн курс | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Согласно учебному плану, изучение дисциплины «Конституционное право» на заочном отделении завершается экзаменом или зачетом, а на дневном - зачетом. Оценка «зачтено» проставляется студенту, активно участвовавшему в рассмотрении теоретических вопросов, решении задач и прошедшему тестирование на оценку «удовлетворительно» и выше. В случае отсутствия положительных оценок по теоретическим вопросам и решению задач, студенту может быть назначено выполнение письменной работы. Положительная оценка по письменной работе и тестирование, пройденное на оценку «удовлетворительно» и выше, предполагают выставление студенту итоговой оценки «зачтено». В случае отсутствия положительных оценок по оценочным средствам начального уровня студенту необходимо подготовить вопросы к зачету. Если дисциплина завершается экзаменом, то выставление оценки производится на основании ответа студента на вопросы экзаменационного билета с учетом результатов решения задач, выполненных им в течение всего срока изучения дисциплины. Теоретические вопросы рассматриваются на практических занятиях. Ответ на теоретический вопрос производится в устной форме. После завершения основного ответа, преподаватель задает студенту уточняющие и/или дополнительные вопросы. Ответ студента оцениваются по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Тестовые задания решаются на семинарских занятиях. Каждый вопрос содержит четыре варианта ответа, только один из которых является правильным. Итоговая оценка за тест выставляется с учетом количества верно выполненных заданий (в процентном соотношении от всего количества предложенных вопросов). Тестирование оценивается по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Решение задач проводится на семинарских занятиях. Решение задач осуществляется студентом самостоятельно в процессе подготовки к практическому занятию, ответ при решении задачи озвучивается устно. Каждая задача оценивается отдельно по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Письменные работы являются дополнительным оценочным средством. Работы подготавливаются студентом самостоятельно. Тема письменной работы обговаривается с преподавателем. Письменная работа является творческим заданием, работа над которым должна продемонстрировать уровень владения студентом материала по данному вопросу. Письменные работы назначаются в инициативном (по желанию студента) и обязательном (в случае наличия неудовлетворительных оценок по иным видам оценочных средств) порядке. Письменные работы оцениваются по 4-балльной системе. Критерии оценивания представлены выше. Вопросы на зачет включаются в зачетные билеты. Каждый зачетный билет содержит два вопроса, которые соответствуют содержанию формируемых компетенций. На подготовку ответа студенту дается 15 минут. Зачет проводится в устной форме. После основного ответа преподавателем могут быть заданы дополнительные вопросы. Зачет оценивается по бинарной шкале: зачтено и не зачтено. Вопросы на экзамен включаются в экзаменационные билеты. Каждый экзаменационный билет содержит два вопроса, которые соответствуют содержанию формируемых компетенций. На подготовку ответа студенту дается 30 минут. Экзамен проводится в устной форме. После основного ответа преподавателем могут быть заданы дополнительные вопросы. Экзамен оценивается по 4-балльной шкале. |