| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.03.04. Государственное и муниципальное управление |
| Профиль | Государственное управление и правовое регулирование |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_v38_03_04_Государственное и муниципальное управление_ГУиПР-2021 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 14 | 14 | 14 | 14 |
| Практические | 22 | 22 | 22 | 22 |
| Сам. работа | 108 | 108 | 108 | 108 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Целью дисциплины Государственная служба и муниципальная служба является формирование теоретических и практических знаний о сущности государственной и муниципальной службы и этапах ее прохождения. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.В.01 |
| ПК-2 | Способен осуществлять функции по нормативно- правовому регулированию и выработке государственной политики |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | о системе государственной и мунициальной службы, основных этапах ее прохождения. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | знать различные научные воозрения на понятия в области действия государственной и муниципальной службы; знать особенности прохождения государственнной службы; знать виды отвественности и поощрения государственных служащих; знать понятие правового статуса и его основные элементы; знать основные проблемы, связанные с формированием и реализацией кадровой политики на государственной службе; знать принципы современной российской государственной службы; знать нормативно-правовые основы государственной службы; знать понятие и содержание кадровой работы в государственном органе; знать типовой состав и организационно-функциональное содержание должностных регламентов; уметь использовать полученные знания в служебной практике; уметь применять, совершенствовать и участвовать в разработке нормативных документов, определяющие процедуру прохождения государственной службы; составлять, согласовывать и исполнять должностные регламенты; уметь проводить аудит кадрового потенциала организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале; уметь организовывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации; уметь использовать различные методы оценки эффективности профессиональной деятельности государственных и муниципальных служащих; уметь разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации; уметь планировать собственную карьеру и профессиональный рост; уметь сравнивать и сопоставлять зарубежный и российский опыт системы государственной службы; |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками работы с нормативными документами, регламентирующими его профессиональную служебную деятельность; навыками анализа, предупреждения и разрешения ситуаций, могущих привести к конфликту интересов на государственной службе; навыками анализа и применения передового отечественного и зарубежного опыта в сфере кадровой работы; владеть методами планирования служебной карьеры; навыками подготовки и проведения основных мероприятий в рамках прохождения государственной (муниципальной) службы (конкурс на замещение вакантной должности, аттестация, квалификационный экзамен и т.д.). |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Государственная служба | ||||||
| 1.1. | Введение в учебный курс «Государственная и муниципальная служба». Источники правового регулирования государственной и муниципальной службы в РФ | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | История становления и развития отечественной государственной службы | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.3. | История становления и развития отечественной государственной службы | Сам. работа | 7 | 11 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.4. | История становления и развития отечественной государственной службы | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.5. | Основы организации государственной службы | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.6. | Основы организации государственной службы | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.7. | Основы организации государственной службы | Сам. работа | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.8. | Государственный служащий. Классификация государственных служащих | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.9. | Государственный служащий. Классификация государственных служащих | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.10. | Государственный служащий. Классификация государственных служащих | Сам. работа | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.11. | Правовое положение государственных служащих в Российской Федерации | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.12. | Правовое положение государственных служащих в Российской Федерации | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.13. | Правовое положение государственных служащих в Российской Федерации | Сам. работа | 7 | 10 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.14. | Должность государственной службы и государственная должность. Реестр должностей. Классификация должностей государственной службы | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.15. | Должность государственной службы и государственная должность. Реестр должностей. Классификация должностей государственной службы | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.16. | Должность государственной службы и государственная должность. Реестр должностей. Классификация должностей государственной службы | Сам. работа | 7 | 6 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.17. | Прохождение государственной службы | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.18. | Прохождение государственной службы | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.19. | Прохождение государственной службы | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.20. | Ответственность и поощрения государственных служащих | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.21. | Ответственность и поощрения государственных служащих | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.22. | Ответственность и поощрения государственных служащих | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.23. | Социальные гарантии государственных служащих и мунципальных. Этические требования к поведению государственных и мунципальных служащих | Сам. работа | 7 | 7 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.24. | Социальные гарантии государственных служащих. Этические требованию к поведению госудасртвенных и мунципалдьных служащих. | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.25. | Социальные гарантии государственных служащих. Этические требования к поведению государственных и мунципальных служащих. | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.26. | Государственная служба в субъектах Российской Федерации | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.27. | Особенности государственной службы в отдельных федеральных государственных органах | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.28. | Особенности государственной службы в отдельных федеральных государственных органах | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.29. | Особенности государственной службы в отдельных федеральных государственных органах | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.30. | Государственная служба зарубежных стран | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.31. | Бюрократия и бюрократизм в системе государственной службы. Коррупция на государственной службе | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.32. | Бюрократия и бюрократизм в системе государственной службы. Коррупция на государственной службе | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.33. | Бюрократия и бюрократизм в системе государственной службы. Коррупция на государственной службе | Практические | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.34. | Муниципальная служба в субъектах РФ | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.35. | Муниципальная служба в субъектах РФ | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.36. | Муниципальная служба в субъектах РФ | Практические | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.37. | Муниципальная служба в зарубежных странах | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.38. | Муниципальная служба в зарубежных странах | Практические | 7 | 2 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.39. | Управление государственной и муниципальной службой | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.40. | Управление государственной и муниципальной службой | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.41. | Кадровый потенциал государственных служащих. Работа с кадровым резервом | Сам. работа | 7 | 8 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.42. | Кадровый потенциал государственных служащих. Работа с кадровым резервом | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.43. | Менеджерская модель государственной и муниципальной службы. Государственная служба и гражданское общество | Лекции | 7 | 1 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.44. | Менеджерская модель государственной и муниципальной службы. Государственная служба и гражданское общество | Практические | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| 1.45. | Менеджерская модель государственной и муниципальной службы. Государственная служба и гражданское общество | Сам. работа | 7 | 4 | ПК-2 | Л1.1 |
| Раздел 2. Муниципальная служба | ||||||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ПК-2: Способен осуществлять функции по нормативно- правовому регулированию и выработке государственной политики 1.Нормативные правовые акты, регулирующие отношения, которые связаны с гражданской службой: а) Уставы субъектов РФ б) Нормативно — правовые акты государственных органов в) оба ответа правильны Правильный ответ:в 2.Государственная гражданская служба субъектов РФ ориентирована на: а) повышение эффективности деятельности государственных органов субъектов РФ б) обеспечение исполнения полномочий лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ в) оказание помощи федеральным органам государственной власти Правильный ответ: б 3.Какие из основ государственной гражданской службы РФ установлены ФЗ №79: а) финансово — экономические + б) концептуальные в) федеративные Правильный ответ: а 4.Конкурс на замещение вакантной должности государственной гражданской службы является выбором из числа претендентов на занятие должности более: а) старшего б) достойного в) образованного Правильный ответ: б 5.Кто не относится к категориям должностей гражданской службы: а) заместители руководителя б) специалисты в) руководители Правильный ответ: а 6.Профессиональная служебная деятельность в аппарате федеральных судов относится к такому виду государственной службы: а) Военная служба б) Федеральная государственная гражданская служба в) Правоохранительная служба Правильный ответ: б 7.Группы работников, имеющие статус гражданского служащего: а) Аппарат избирательных комиссий РФ б) Руководители структурных подразделений государственных органов в) оба варианта правильные Правильный ответ: в 8.В список запретов для государственного служащего не включено: а) состоять в профсоюзе б) вступать в политические партии в) использовать должностные полномочия для предвыборной агитации Правильный ответ: а 9.В чем осуществляется направленность служебных обязанностей советников (помощников): а) непосредственно обеспечивать исполнение полномочий лиц, замещающих должности гражданской службы категории «руководители» б) непосредственно обеспечивать исполнение полномочий лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ в) все варианты правильные Правильный ответ: в 10.Периодичность, с которой гражданские служащие проходят повышение квалификации: а) не реже одного раза в три года б) не реже одного раза в два года в) не реже одного раза в пять лет Правильный ответ: а Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Темы курсовых работ: 1.Государственная служба как публичный социально-правовой институт. 2.Организационные принципы, задачи и функции государственной службы. 3.Система управления государственной службой. 4.История возникновения и развития отечественной государственной службы. 5.Табель о рангах в Российской империи. 6.Дореволюционное российское чиновничество. Исторические уроки опыта государственной службы в дореволюционной России и возможности его адаптации в современных условиях. 7.Партийная номенклатура и государственная служба в СССР. 8.Основные направления реформирования и развития государственной службы в Российской Федерации. 9.Государственная служба стран Западной Европы: Франция, Германия и Великобритания. 10.Специфика государственной службы США. 11.Правовое регулирование государственной службы за рубежом: общие тенденции и особенности. 12.Понятие, система и принципы государственной службы. 13.Особенности милитаризованной службы Российской Федерации. 14.Понятие государственной должности. Классификация государственных должностей государственной службы. 15.Реестр государственных должностей. 16.Правовой статус государственных служащих. Права и обязанности государственных служащих. 17.Понятие «государственный служащий». Классификация государственных служащих. 18.Понятие бюрократии и бюрократизма. Основные концепции бюрократии. 19.Законодательство о государственной службе. 20.Прохождение государственной службы. 21.Правовой статус государственных служащих. Ограничения и запреты, связанные с государственной службой. 22.Правовой статус государственных служащих. Экономическое обеспечение и социальные гарантии для государственного служащего Российской Федерации. 23.Поступления на государственную службу, способы замещения должностей. 24.Конкурсный порядок замещения должностей государственных гражданских служащих. 25.Конфликт интересов и индивидуальные служебные споры на гражданской службе. 26.Аттестация государственных гражданских служащих. Подготовка, переподготовка и повышение квалификации государственных служащих. 27.Управление профессиональным развитием государственных гражданских служащих и обеспечение их профессионального роста. 28.Прекращение государственной службы. 29.Поощрения государственных служащих. 30.Ответственность государственных служащих: уголовная и административная. 31.Ответственность государственных служащих: материальная и дисциплинарная. 32.Особенности государственной службы в зависимости от вида государственной службы. 33.Государственная служба субъектов Российской Федерации (на примере Алтайского края). 34.Механизмы взаимодействия федеральной государственной службы и государственной службы субъекта Российской Федерации. 35.Менеджерская модель государственной службы. Критерии оценивания: Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета. Процедура проведения: зачет. Пример заданий итогового тестирования: ПК-2: Способен осуществлять функции по нормативно- правовому регулированию и выработке государственной политики 1.Нормативные правовые акты, регулирующие отношения, которые связаны с гражданской службой: а) Уставы субъектов РФ б) Нормативно — правовые акты государственных органов в) оба ответа правильны Правильный ответ:в 2.Государственная гражданская служба субъектов РФ ориентирована на: а) повышение эффективности деятельности государственных органов субъектов РФ б) обеспечение исполнения полномочий лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ в) оказание помощи федеральным органам государственной власти Правильный ответ: б 3.Какие из основ государственной гражданской службы РФ установлены ФЗ №79: а) финансово — экономические + б) концептуальные в) федеративные Правильный ответ: а 4.Конкурс на замещение вакантной должности государственной гражданской службы является выбором из числа претендентов на занятие должности более: а) старшего б) достойного в) образованного Правильный ответ: б 5.Кто не относится к категориям должностей гражданской службы: а) заместители руководителя б) специалисты в) руководители Правильный ответ: а 6.Профессиональная служебная деятельность в аппарате федеральных судов относится к такому виду государственной службы: а) Военная служба б) Федеральная государственная гражданская служба в) Правоохранительная служба Правильный ответ: б 7.Группы работников, имеющие статус гражданского служащего: а) Аппарат избирательных комиссий РФ б) Руководители структурных подразделений государственных органов в) оба варианта правильные Правильный ответ: в 8.В список запретов для государственного служащего не включено: а) состоять в профсоюзе б) вступать в политические партии в) использовать должностные полномочия для предвыборной агитации Правильный ответ: а 9.В чем осуществляется направленность служебных обязанностей советников (помощников): а) непосредственно обеспечивать исполнение полномочий лиц, замещающих должности гражданской службы категории «руководители» б) непосредственно обеспечивать исполнение полномочий лиц, замещающих государственные должности субъектов РФ в) все варианты правильные Правильный ответ: в 10.Периодичность, с которой гражданские служащие проходят повышение квалификации: а) не реже одного раза в три года б) не реже одного раза в два года в) не реже одного раза в пять лет Правильный ответ: а Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | С. И. Журавлев [и др.] | Государственная и муниципальная служба: учебник для среднего профессионального образования | Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Демин А.А. | ГОСУДАРСТВЕННАЯ И МУНИЦИПАЛЬНАЯ СЛУЖБА 10-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle «Государственная и муниципальная служба» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2485 | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 101 (филиал в г. Бийске) | кабинет гуманитарных и социально-экономических дисциплин – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации. | Учебная мебель; рабочее место преподавателя; доска магнитно-маркерная; кафедра; тематические плакаты; интерактивная доска со встроенным проектором; переносной ноутбук из аудитории № 207. |
| Изучение учебной дисциплины студентами предусматривает два вида работ: - работа с преподавателем; - самостоятельная работа. Работа с преподавателем охватывает два вида учебных занятий: лекционные занятия и практические занятия. Последовательность проведения данных занятия, их содержание определяются настоящей программой. Посещение данных занятий является обязательным для всех студентов. Практическое занятие требует подготовки студентов, предусматривающей изучение теоретического материала по теме занятия с использованием учебной литературы, перечень которой приведен в данной рабочей программе. Вторым видом работы студента, выполняемым им при изучении курса является самостоятельная работа, которая помимо подготовки к практическим занятиям предусматривает изучение нормативных правовых актов и рекомендованной основной и дополнительной литературы, а также выполнение заданий для самостоятельной работы студентов. Цель заданий для самостоятельной работы - закрепить полученные знания в рамках отдельных тем по учебной дисциплине, сформировать умения и навыки по решению вопросов, составляющим содержание курса. Для выполнения заданий необходимо изучить списки нормативных актов и экономической литературы, рекомендуемых по каждой теме учебной дисциплины. Работа должна носить самостоятельный, творческий характер. При ее оценке преподаватель в первую очередь оценивает обоснованность и оригинальность выводов. В процессе работы над заданием закрепляются и расширяются знания по конкретным вопросам учебной дисциплины. В письменной работе по теме задания студент должен полно и всесторонне рассмотреть все аспекты темы, четко сформулировать и аргументировать свою позицию по ключевым вопросам. Некоторые задания для самостоятельных работ предусматривают также обсуждение полученных результатов на практических занятиях. При необходимости в процессе работы над заданием студент может получить индивидуальную консультацию у преподавателя. При желании студентом может быть подготовлен реферат по теме предложенной студентом и предварительно согласованной с преподавателем. |