| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономики и прикладной информатики (Бийск) |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.03.01. Экономика |
| Профиль | Бухгалтерский учет и аудит |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 2 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБийск_v38_03_01_Экономика_БиА-2023 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 18 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Практические | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Сам. работа | 62 | 62 | 62 | 62 |
| Итого | 72 | 72 | 72 | 72 |
| 1.1. | - овладение системой научно-практических и специальных знаний, необходимых для понимания природных и социальных процессов функционирования физической культуры общества и личности, умение их адаптивного, творческого использования для личностного, профессионального развития и самосовершенствования; - формирование мотивационно-ценностного отношения к физической культуре, установки на здоровый стиль жизни, физическое совершенствование и самовоспитание привычки к регулярным занятиям физическими упражнениями и спортом; - организации здорового стиля жизни при выполнении учебной, профессиональной и социокультурной деятельности; - овладение системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психическое благополучие, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности; - приобретение личного опыта повышения двигательных и функциональных возможностей, обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности к будущей профессии и быту. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03 |
| УК-7 | Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | Базовые термины и понятия физической культуры. Ценности физической культуры и спорта. Значение физической культуры в жизнедеятельности человека. Факторы, определяющие здоровье человека, понятие здорового образа жизни и его составляющие. Способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | Раскрывать понятия и термины физической культуры. Ориентироваться в общих и специальных литературных источниках. Придерживаться здорового образа жизни. Самостоятельно поддерживать и развивать основные физические качества в процессе занятий физическими упражнениями. Составить комплекс производственной гимнастики в зависимости от условий и характера труда. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Понятийно-терминологическим аппаратом в области физической культуры. Навыками ведения здорового образа жизни. Методами самостоятельного выбора вида спорта или системы физических упражнений для укрепления здоровья. Средствами и методами воспитания физических (быстрота, сила выносливость, гибкость и ловкость) и волевых (целеустремленность, инициативность, решительность, самостоятельность) качеств, необходимых для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Теоретические основы физической культуры | ||||||
| 1.1. | Тема №1. Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их направленной коррекции. | Практические | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 8 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Тема №2.Социально-биологические основы адаптации организма человека к физической и умственной деятельности, факторам среды обитания. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.5. | Функциональные изменения в организме при физических нагрузках. | Сам. работа | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.6. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 14 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.7. | Тема №3. Образ жизни и его отражение в профессиональной деятельности. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.8. | Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития. | Сам. работа | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.9. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 12 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.10. | Тема №4. Общая физическая и спортивная подготовка студентов в образовательном процессе. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.11. | Методика индивидуального подхода и применения средств для направленного развития отдельных физических качеств. Средства и методы мышечной релаксации в спорте. | Практические | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.12. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 9 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.13. | Тема №5. Методические основы самостоятельных занятий физическими упражнениями и самоконтроль в процессе занятий. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.14. | Самоконтроль, его основные методы, показатели. Использование отдельных методов контроля при регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом. | Практические | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.15. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 8 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.16. | Тема №6. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих специалистов. | Лекции | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.17. | Методика самостоятельного освоения отдельных элементов профессионально-прикладной физической подготовки. Методика проведения производственной гимнастики с учетом заданных условий и характера труда. | Практические | 1 | 1 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 1.18. | Подготовка к учебным занятиям. Изучение учебной литературы по дисциплине. | Сам. работа | 1 | 9 | УК-7 | Л3.1, Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности 10 тестовых вопросов по теме "Физическая культура в профессиональной подготовке студентов" Вопрос 1: Какова основная цель физической культуры в профессиональной подготовке студентов? A) Развить художественные навыки B) Поддержать физическое здоровье и работоспособность C) Научить играть в спортивные игры D) Улучшить навыки ведения бизнеса Ответ: B) Поддержать физическое здоровье и работоспособность Вопрос 2: Какой из следующих аспектов физической культуры наиболее важен для студентов? A) Эстетика движений B) Развитие силы и выносливости C) Умение играть в командные виды спорта D) Знание теории физического воспитания Ответ: B) Развитие силы и выносливости Вопрос 3: Какой вид физической активности наиболее распространен среди студентов? A) Плавание B) Футбол C) Танцы D) Йога Ответ: B) Футбол Вопрос 4: Какое из перечисленных преимуществ физической культуры в учебном процессе? A) Увеличение учебной нагрузки B) Повышение уровня стресса C) Улучшение концентрации и памяти D) Снижение уровня физической активности Ответ: C) Улучшение концентрации и памяти Вопрос 5: Какой из следующих факторов влияет на выбор физической активности студентами? A) Мода на спорт B) Доступность спортивных объектов C) Уровень стресса D) Все вышеперечисленные Ответ: D) Все вышеперечисленные Вопрос 6: Какой из следующих методов физической культуры наиболее эффективен для развития командного духа? A) Индивидуальные тренировки B) Командные виды спорта C) Физические упражнения на тренажерах D) Танцевальные занятия Ответ: B) Командные виды спорта Вопрос 7: Какой из следующих аспектов физической культуры помогает студентам справляться с учебной нагрузкой? A) Изучение теории B) Регулярные физические упражнения C) Долгие часы сидения за учебниками D) Участие в культурных мероприятиях Ответ: B) Регулярные физические упражнения Вопрос 8: Какой из следующих факторов не является частью физической культуры в профессиональной подготовке студентов? A) Здоровый образ жизни B) Умение организовать мероприятия C) Научные исследования D) Разработка спортивных программ Ответ: C) Научные исследования Вопрос 9: Какой из следующих видов физической активности способствует развитию лидерских качеств у студентов? A) Индивидуальные тренировки B) Командные виды спорта C) Плавание D) Аэробика Ответ: B) Командные виды спорта Вопрос 10: Какой из следующих принципов является основополагающим в физической культуре? A) Принцип индивидуальности B) Принцип соревнования C) Принцип скуки D) Принцип игнорирования здоровья Ответ: A) Принцип индивидуальности 10 открытых вопросов с пропущенным словом и ответами по теме "Социокультурное развитие личности студента": Вопрос 1: Какое значение имеет ________ в социокультурном развитии личности студента? Ответ: Искусство. Вопрос 2: Важным аспектом социокультурного развития является ________, позволяющее студентам обмениваться мнениями и опытом. Ответ: Коммуникация. Вопрос 3: Участие в ________ помогает студентам развивать критическое мышление и творческие способности. Ответ: Культурных мероприятиях. Вопрос 4: Одним из ключевых факторов социокультурного развития является ________, который формирует мировоззрение студента. Ответ: Образование. Вопрос 5: ________ является важным элементом социокультурного развития, способствующим формированию социальной идентичности студента. Ответ: Социальная активность. Вопрос 6: В процессе социокультурного развития студенты учатся ________, что помогает им лучше понимать окружающий мир. Ответ: Эмпатии. Вопрос 7: Одним из способов развития социокультурных компетенций является ________ в волонтерских проектах. Ответ: Участие. Вопрос 8: ________ играет важную роль в формировании ценностей и норм поведения студентов в обществе. Ответ: Культура. Вопрос 9: Социокультурное развитие студентов включает в себя ________ различных культур и традиций. Ответ: Изучение. Вопрос 10: Ключевым элементом успешного социокультурного развития является ________, который помогает студентам адаптироваться в обществе. Ответ: Личностный рост. Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Формирование здорового образа жизни: Курс способствует развитию привычки к регулярной физической активности, что помогает поддерживать физическое здоровье и предотвращать заболевания. Развитие физических качеств: Учащиеся развивают основные физические качества, такие как сила, выносливость, гибкость, координация и скорость, что важно для общего физического развития. Социальные навыки и командная работа: Занятия спортом и физической культурой развивают навыки общения, сотрудничества и командной работы, что важно как в спорте, так и в жизни. Укрепление психоэмоционального состояния: Физическая активность помогает справляться со стрессом, улучшает настроение и общее психоэмоциональное состояние, что особенно важно в условиях учебной нагрузки. Приобщение к культуре спорта: Курс знакомит учащихся с историей, традициями и современными достижениями в мире спорта, формируя уважение к спортивным достижениям и культуре. Развитие личной ответственности: Занятия спортом учат ответственности за собственное здоровье и результаты, а также формируют дисциплину и настойчивость. Подготовка к соревнованиям: Для тех, кто интересуется спортом на более высоком уровне, курс предоставляет основы подготовки к соревнованиям и развитию спортивной карьеры. Профилактика травматизма: Учащиеся обучаются основам безопасного ведения физической активности, что помогает избежать травм и повысить общую безопасность во время занятий. Разнообразие видов спорта: Курс знакомит учащихся с различными видами спорта, что способствует расширению кругозора и возможности выбора наиболее подходящего для себя занятия. Формирование устойчивой мотивации к занятиям физической культурой: Курс помогает развить интерес к физической активности и спорту, что может стать основой для дальнейшего увлечения или профессиональной деятельности. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| УК-7 Способен поддерживать должный уровень физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности 10 тестовых вопросов по теме "Физическая культура в профессиональной подготовке студентов" Вопрос 1: Какова основная цель физической культуры в профессиональной подготовке студентов? A) Развить художественные навыки B) Поддержать физическое здоровье и работоспособность C) Научить играть в спортивные игры D) Улучшить навыки ведения бизнеса Ответ: B) Поддержать физическое здоровье и работоспособность Вопрос 2: Какой из следующих аспектов физической культуры наиболее важен для студентов? A) Эстетика движений B) Развитие силы и выносливости C) Умение играть в командные виды спорта D) Знание теории физического воспитания Ответ: B) Развитие силы и выносливости Вопрос 3: Какой вид физической активности наиболее распространен среди студентов? A) Плавание B) Футбол C) Танцы D) Йога Ответ: B) Футбол Вопрос 4: Какое из перечисленных преимуществ физической культуры в учебном процессе? A) Увеличение учебной нагрузки B) Повышение уровня стресса C) Улучшение концентрации и памяти D) Снижение уровня физической активности Ответ: C) Улучшение концентрации и памяти Вопрос 5: Какой из следующих факторов влияет на выбор физической активности студентами? A) Мода на спорт B) Доступность спортивных объектов C) Уровень стресса D) Все вышеперечисленные Ответ: D) Все вышеперечисленные Вопрос 6: Какой из следующих методов физической культуры наиболее эффективен для развития командного духа? A) Индивидуальные тренировки B) Командные виды спорта C) Физические упражнения на тренажерах D) Танцевальные занятия Ответ: B) Командные виды спорта Вопрос 7: Какой из следующих аспектов физической культуры помогает студентам справляться с учебной нагрузкой? A) Изучение теории B) Регулярные физические упражнения C) Долгие часы сидения за учебниками D) Участие в культурных мероприятиях Ответ: B) Регулярные физические упражнения Вопрос 8: Какой из следующих факторов не является частью физической культуры в профессиональной подготовке студентов? A) Здоровый образ жизни B) Умение организовать мероприятия C) Научные исследования D) Разработка спортивных программ Ответ: C) Научные исследования Вопрос 9: Какой из следующих видов физической активности способствует развитию лидерских качеств у студентов? A) Индивидуальные тренировки B) Командные виды спорта C) Плавание D) Аэробика Ответ: B) Командные виды спорта Вопрос 10: Какой из следующих принципов является основополагающим в физической культуре? A) Принцип индивидуальности B) Принцип соревнования C) Принцип скуки D) Принцип игнорирования здоровья Ответ: A) Принцип индивидуальности 10 открытых вопросов с пропущенным словом и ответами по теме "Социокультурное развитие личности студента": Вопрос 1: Какое значение имеет ________ в социокультурном развитии личности студента? Ответ: Искусство. Вопрос 2: Важным аспектом социокультурного развития является ________, позволяющее студентам обмениваться мнениями и опытом. Ответ: Коммуникация. Вопрос 3: Участие в ________ помогает студентам развивать критическое мышление и творческие способности. Ответ: Культурных мероприятиях. Вопрос 4: Одним из ключевых факторов социокультурного развития является ________, который формирует мировоззрение студента. Ответ: Образование. Вопрос 5: ________ является важным элементом социокультурного развития, способствующим формированию социальной идентичности студента. Ответ: Социальная активность. Вопрос 6: В процессе социокультурного развития студенты учатся ________, что помогает им лучше понимать окружающий мир. Ответ: Эмпатии. Вопрос 7: Одним из способов развития социокультурных компетенций является ________ в волонтерских проектах. Ответ: Участие. Вопрос 8: ________ играет важную роль в формировании ценностей и норм поведения студентов в обществе. Ответ: Культура. Вопрос 9: Социокультурное развитие студентов включает в себя ________ различных культур и традиций. Ответ: Изучение. Вопрос 10: Ключевым элементом успешного социокультурного развития является ________, который помогает студентам адаптироваться в обществе. Ответ: Личностный рост. Критерии оценивания: Тест состоит из вопросов закрытого типа с выбором одного ответа/ выбором нескольких ответов, вопросов открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа / нескольких ответов, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает не правильный ответ и получает 0 баллов. Оценка «отлично» (85-100 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, в логических рассуждениях и обосновании решения нет пробелов и ошибок, четко излагает свои мысли на поставленные вопросы, умеет тесно связывать теорию с практикой, правильно обосновывает принятое решение, в котором нет правовых ошибок (возможна одна неточность, описка, не являющаяся следствием незнания или непонимания учебного материала). Оценка «хорошо» (70-84 баллов) - Ставится студенту, если он выполняет работу полностью, правильно применяет теоретические положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения, однако, была допущена одна ошибка или два-три недочета в решении задачи (если эти виды работы не являлись специальным объектом проверки). Оценка «удовлетворительно» (50-69 баллов) - Ставится студенту, если он имеет знания только основного материала, но не усваивает его деталей, допускает неточности, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении материала, испытывает затруднения при выполнении практических работ, однако, были допущены несколько ошибок (более двух-трех). Оценка «неудовлетворительно» (0-49 баллов) - Ставится студенту, который не выполняет самостоятельную работу (как в полном объеме, так и частично), допускает большое количество ошибок при решении задач и в ответе на поставленные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Муллер А.Б. и др. | Физическая культура : Учебник для прикладного бакалавриата | М:Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Чеснова Е.Л. | Физическая культура : Учебное пособие | М:Директ-Медиа , 2013 | biblioclub.ru |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Лопатина О.А., Дугнист П.Я. и др. | Физическая культура и спорт: Учебное пособие | Барнаул:АлтГУ, 2018 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | ЭБС "Юрайт" | biblio-online.ru | ||
| Э2 | ЭБС "Университетская библиотека online" | biblioclub.ru | ||
| Э3 | ЭБС АлтГУ | elibrary.asu.ru | ||
| Э4 | Курс ФКиС | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебные занятия по дисциплине (модулю) «Физическая культура и спорт» реализуются в виде лекционных, практических (семинарских) занятий и самостоятельной работы студентов. Главное назначение лекции – обеспечить теоретическую основу обучения, развить интерес к учебной дисциплине, сформировать у обучающихся ориентиры для самостоятельной работы над курсом. Практические (семинарские) занятия формируют исследовательский подход к изучению учебного материала, формируют и развивают у обучающихся навыки самостоятельной работы, умения активно участвовать в творческой дискуссии, делать выводы, аргументировано излагать свое мнение и отстаивать его. Практическое (семинарское) занятие - особая форма учебно-теоретических занятий, служащая дополнением к лекционному курсу. В ходе занятий (текущий контроль успеваемости) предусматривается проверка освоенности компетенции в виде двух докладов или доклада и контрольной работы. Для эффективной подготовки освоения дисциплины (модуля) «Физическая культура и спорт» студенты должны посещать лекционные и практические занятия, иметь конспекты лекций. Самостоятельно готовиться к каждому практическому (семинарскому) занятию, изучить конспект лекции по соответствующей теме, изучить рекомендованную основную и дополнительную литературу по теме. При подготовке к сдаче промежуточной аттестации (зачет) рабочей программы дисциплины (модуля) «Физическая культура и спорт» повторите лекционный материал, используя конспекты лекций. Используйте учебную литературу по дисциплине (модулю) рекомендованную преподавателем, содержащуюся в электронной библиотечной системе (ЭБС) АлтГУ. Оценка освоенности компетенции проверяется в виде тестирования. |