| Закреплена за кафедрой | Кафедра правовых и экономических дисциплин (Белокуриха) |
|---|---|
| Направление подготовки | 43.03.03. Гостиничное дело |
| Профиль | Управление гостиничным комплексом |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | ФлБел_z43_03_03_ГД-2021 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 4 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 8 | 8 | 8 | 8 |
| Сам. работа | 92 | 92 | 92 | 92 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Цель курса: Формирование у студентов навыков работы с дейтвующими нормативно-правовыми актами в сфере внутреннего и международного социально-культурного сервиса и туризма. Задачи курса: - знать понятие ключевых понятий курса; - понимать социальное и культурное значение законотворчества в сервисе и туризме; - знать основные нормативно-правовые акты в сфере туризма и сервиса; - применять полученные знания в ходе практичеких занятий, преполагающих творческое участие студентов в анализе конкретных ситуаций, возникающих в ходе работы в сфере гостиничного сервиса организации гостиничного предприятия; заключение договоров. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.07 |
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющих ресурсов и ограничений |
| УК-10 | Способен формировать нетерпимое отношение к проявлениям экстремизма, терроризма, коррупционному поведению и противодействовать им в профессиональной деятельности |
| ОПК-6 | Способен применять законодательство Российской Федерации, а также нормы международного права при осуществлении профессиональной деятельности |
| ПК-3 | Способен применять технолгии обслуживания с учетом международных и национальных нормативных документов |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | основные понятия гражданского права; об основах российской правовой системы и законодательства, с учетом социальной политики государства и международного права; основы правового обеспечения гостиничного сервиса. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ориентироваться в российском законодательстве; находить необходимые праврвоые документы; применять полученные теоретические знания об основах правового обеспечения гостиничного сервиса на практике. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | пользования правовыми информационными и консультационными системами ( Консультант+, Гарант); грамотного составления внутренних правовых документов организации; использования правовых норм в профессиональной деятельности в области гостиничного сервиса. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1.Основы законодательства Российской Федерации | ||||||
| 1.1. | Основы теории государства и права Понятие и сущность права. | Лекции | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений теории государства и права | Практические | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Изучение положение теории государства и права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Характеристика России как правового демократического государства. - Государство и право древней Руси. Характеристика. - Правовые системы: романно-германская, система общего права, религиозные системы, социалистическая. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Основы конституционного права | Лекции | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Основы конституционного права. Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений Конституции РФ о правах и свободах граждан. | Практические | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Основы конституционного права.Изучение положения Конституции РФ, характеристика и комментарии. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Положения Конституции РФ о правах и свободах граждан. Дифференцировать личные права и свободы граждан, экономические, политические, социальные. Составить таблицу, охарактеризовать права и свободы, прокомментировать свой выбор. - Органы государственной власти в РФ. Президент – Государственная дума – Совет Федерации – Правительство – Конституционный суд. Составить таблицу:- порядок формирования – срок полномочий – возрастные ограничения – ограничения по сроку. - Выполнить логическую схему процедуры принятия законов в РФ. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Основы гражданского права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Основы гражданского права. Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений гражданского права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.9. | Изучение положений гражданского права РФ, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Действие гражданского законодательства во времени. - Обязательства и договоры в сфере образования. - Защита прав потребителей в РФ. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.10. | Основы семейного права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.11. | Основы семейного права. обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений семейного права. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.12. | Основы семейного права. Изучение положений семейного права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Воспитание детей в приемной семье. - Институт брака во Франции. -Институт мусульманского брака | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.13. | Основы трудового права | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.14. | Основы трудового права - обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений трудового права. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.15. | Основы трудового права. Изучение положений трудового права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Особенности заключения трудового договора индивидуальным предпринимателем с работником. - Разрешение трудовых споров на производстве. - Учеба это работа? Законодательное регулирование учебного процесса. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.16. | Основы административного права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.17. | Основы административного права. Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений административного права РФ. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.18. | Основы административного права. Изучение положений административного права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Соотношение мелкого и злостного хулиганства.(ст.20.1 КоАП и 213 УК РФ). - Мелкое хищение. Понятие Особенности. (ст.7.27 КоАП.). - Смягчающие и отягчающие обстоятельства в административном праве. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.19. | Основы уголовного права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.20. | Основы уголовного права. Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений уголовного права. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.21. | Основы уголовного права. Изучение положений уголовного права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Смертная казнь – цель или необходимость. Основания ее применения судами. - Особенности назначения наказания за клевету и оскорбления. - Виды наказаний в уголовном праве. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.22. | Другие отрасли права. Основы финансового права. Основы экологического права. Основы информационного права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.23. | Другие отрасли права. Основы финансового права. Основы экологического права. Основы информационного права. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.24. | Другие отрасли права. Основы финансового права. Основы экологического права.Изучение положений финансового права, характеристика и комментарии. Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме. - Изучить законодательство Алтайского края. Найти правовые документы по изучаемым видам права. Составить список. Охарактеризовать и прокомментировать документы. Основы информационного права | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.25. | Зачет | 4 | 0 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 | |
| Раздел 2. Раздел 2.Общие принципы правового обеспечения социально-культурного сервиса и туризма | ||||||
| 2.1. | Введение. Право в системе общественных отношений. Общие принципы правового обеспечения социально-культурного сервиса и гостиничной индустрии. | Практические | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений Конституции РФ о правах и свободах граждан, характеристика и комментарии. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Изучить положения конституции РФ, ГК о правах и свободах граждан. Выбрать те, которые имеют важное значение для сферы гостиничного сервиса. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Раздел 3. Правовое обеспечение на межнациональном уровне. | ||||||
| 3.1. | Международн-правовая регламентация услуг гостиничной индустрии. Источники международного права в сфере гостиничного сервиса. Законодательство иностранных государств в сфере гостиничного сервиса. Международно-правовые формы координации деятельности государств в сфере гостиничного сервиса. Международные организации, действующие в сфере гостиничного сервиса. Международная гостиничная ассоциация. Международные гостиничные правила.Франкфуртская таблица, применение. | Практические | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению правовых документов характеризующих международные организации в сфере гостиничного сервиса. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по темам: - Международная гостиничная ассоциация. - Международные гостиничные правила. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Раздел 4. Правовое регулирование сервиса и туризма в Российской Федерации. | ||||||
| 4.1. | Содержание основных понятий гостиничной индустрии. Российская нормативно-правовая база гостиничного сервиса. Общая характеристика правового регулирования гостиничного сервиса в Российской Федерации. Российские национальные администрации в сфере гостиничного сервиса и туризма. Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». Основные положения закона. Закон РФ "О защите прав потребителей" от 07.02.1992 № 2300-1. Основные положения. Распоряжения Правительства РФ. Правила предоставления гостичниничных услуг в РФ. Приказы Минкультуры РФ. Приказы Ростуризма. Национальные стандарты РФ в сфере гостиничного сервиса. Международные стандарты ИСО. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы с целью изучения правовых документов, регламентирующих сферу гостиничного сервиса и туризма в РФ. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.3. | Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме - ФЗ "Об основах туристической деятельности в Российской Федерации", регулирование гостиничного сервиса. - Правила предоставления гостичниных услуг в РФ. -Закон "О защите прав потребителей " от 07.02.1992 № 2300-1 Ознакомится с основными нормативно-правовыми актами в сфере гостиничного сервиса федерального уровня и дать их оценку по следующим критериям: а) актуальность; б) степень реализации в настоящий момент; в) эффективность; г)возможности развития Рассмотреть причины внесения изменений и дополнений в ФЗ "Об основах туристической деятельности в Российской Федерации", составить хронологическую таблицу, в которой перечислить изменения, указать причину. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 5. Раздел 5. Гостиничные средства размещения | ||||||
| 5.1. | Классификация средств размещения. Требования к средствам размещения.Порядок классификации гостиниц и иных средств размещения. Основные положения. Правил предоставления гостиничных услуг. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений российского законодательства в сфере гостиничного сервиса. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.3. | Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме: -Государственная классификация средств размещения в РФ. - Правила предоставления гостиничных и туристских услуг в РФ. Изучить основные российские правовые нормы и рекомендательные нормы, регулирующие деятельность средств размещения: Классификация средств размещения. Требования к средствам размещения и их услугам. Порядок классификации гостиниц и иных средств размещения. Правила предоставления гостиничных услуг | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 6. Раздел 6. Предпринимательское право | ||||||
| 6.1. | Организационно-правовые формы хозяйствующих субъектов. Предпринимательская деятельность гражданина. Классификация юридических лиц. Хозяйственные товарищества, общества и партнерства: общие признаки и отличительные черты. Хозяйственные общества: общество с ограниченной ответственностью и акционерное общество. Производственные кооперативы, государственные и муниципальные унитарные предприятия. Порядок учреждения, реорганизации и ликвидации коммерческих организаций гостиничной индустрии Общие положения об обязательствах. Понятие обязательства и основания его возникновения. Способы обеспечения исполнения обязательств. Понятие и классификация сделок. Понятие и условия договора. Заключение, изменение и расторжение. Основные прекращения обязательств. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 6.2. | Обсуждение докладов по итогам самостоятельной работы по изучению положений российского законодательства в сфере гостиничного сервиса. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 6.3. | Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление докладов по теме: - Закон Алтайского края от 03.04.2018 № 14-ЗС "О туризме в Алтайском крае" - программа «Развитие туризма в Алтайском крае» на 2015-2020 г.г. - «О поддержке малого и среднего предпринимательства в Алтайском крае» - Постановления и распоряжения Администраций городов Алтайского края о развитии предприятий гостиничного комплекса, автотранспортных услуг, музейно- экскурсионного туризма, использовании природных ресурсов для культурно-оздоровительных, туристских и спортивных целей. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 7. Раздел 7. Правовые основы работы гостиничного предприятия | ||||||
| 7.1. | Трудовые отношения в сфере гостиничного сервиса. Трудовой договор: понятие и виды. Основания прекращения трудового договора. Рабочее время и время отдыха. Требования к обслуживающему персоналу средств размещения Отдельные виды договорных обязательств в сфере гостиничного сервиса. Прокат, аренда транспортных средств, зданий и сооружений. Договоры поручения, комиссии. Агентский договор. Возмездное оказание услуг. Договор предоставления гостиничных услуг. Хранение в гостинице. Нормативное регулирование сопутствующих и дополнительных услуг Услуги общественного питания. Туристские и экскурсионные услуги. Физкультурно-оздоровительные и спортивные услуги. СПА-услуги. Услуги парикмахерских. Услуги бань и душевых. Прочие сопутствующие услуги Правовые документы организации. Разработка и внедрение нормативных актов, регламентирующих работу организации в сфере гостиничного сервиса. | Сам. работа | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 7.2. | Обсуждение документов, деловая игра. Правовые регламентирующие документы гостиничного предприятия. - Организация гостиничного предприятия. Процесс государственной регистрация организации работающей в сфере гостиничного сервиса. Перечень документов. Требования государственных и муниципальных органов по регистрации организации. Регистрация индивидуальных предпринимателей. Деловая игра «Организация гостиничного предприятия». – Разработка и внедрение внутренних нормативных актов, регламентирующих работу организации в сфере гостиничного сервиса. Приказы и распоряжения по организации. Внутренний кодекс персонала как внутренние правовые нормы и бренд гостиницы. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 7.3. | Изучение законов и подзаконных актов. Использование правовых информационных систем. Составление проектов приказов и распоряжений. Самостоятельная работа по посещению налоговой инспекции, администрации района, многофункционального центра по оказанию услуг населению с целью выяснить требования государственных и муниципальных органов по регистрации организации и индивидуального предпринимателя. Подготовка документов. | Сам. работа | 4 | 2 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 |
| 7.4. | Зачет | 4 | 4 | ПК-3, ОПК-6, УК-2, УК-10 | Л2.1, Л1.1 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ УК-2. Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Законодательство РФ о туристской деятельности состоит: а) из ФЗ «Об основах туристской деятельности в РФ», принимаемых в соответствии с ним федеральных законов и иных нормативно – правовых актов РФ, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов РФ; б) из Конституции РФ, федеральных законов и подзаконных актов, определяющих развитие туристской деятельности и связанного с ним сервиса в РФ, а также законов и иных нормативных правовых актов субъектов РФ; в) из федеральных законов РФ и законов субъектов РФ, направленных на развитие международного, выездного, въездного и внутреннего туризма в РФ; Ответ: б Вопрос 2. Законодательство РФ о туристской деятельности можно классифицировать по юридической силе на: а) законодательные и подзаконные акты; б) законодательные акты, подзаконные акты и судебные прецеденты; в) законодательные и подзаконные акты, судебные прецеденты, договоры и деловые обыкновения; Ответ: а Вопрос 3. Нормативно – правовые акты о туризме по масштабам их применения можно классифицировать на: а) международные и отечественные; б) международные, федеральные, субъектов РФ и местные; в) национальные и интернациональные; Ответ: а Вопрос 4. Когда был принят Федеральный закон РФ № 132 – ФЗ «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» ? а) 4 октября 1996 г.; б) 14 ноября 1996 г.; в) 24 ноября 1996 г.; Ответ: в Вопрос 5. Временные выезды (путешествия) граждан РФ, иностранных граждан и лиц без гражданства с постоянного места жительства в оздоровительных, познавательных, профессионально – деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в стране (месте) временного пребывания называется: а) туристской деятельностью; б) путешествием; в) туризмом; Ответ: в Вопрос 6. Туроператорская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий называется: а) деятельностью турфирм; б) организацией путешествий; в) туристской деятельностью. Ответ: в Вопрос 7. Комплекс услуг по размещению, перевозке, питанию туристов, экскурсионные услуги, а также услуги гидов – переводчиков и другие услуги, предоставляемые в зависимости от целей путешествия, называются: а) туристским сервисом; б) социально – культурным комплексом; в) туристским продуктом; Ответ: в Вопрос 8. Природные, исторические, социально – культурные объекты, включающие объекты туристского показа, а также иные объекты, способные удовлетворить духовные потребности туристов, содействовать восстановлению и развитию их физических сил, называются: а) туристскими достопримечательностями; б) туристскими ресурсами; в) объектами туристского показа; Ответ: б Вопрос 9. Гражданин, посещающий страну (место) временного пребывания в оздоровительных, познавательных, профессионально – деловых, спортивных, религиозных и иных целях без занятия оплачиваемой деятельностью в период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющий не менее одной ночевки, называется: а) путешественником; б) экскурсантом; в) туристом; Ответ: в Вопрос 10. Лицо, посещающее страну (место) временного пребывания в познавательных целях на период менее 24 часов без ночевки в стране (месте) временного пребывания и использующее услуги экскурсовода (гида), гида – переводчика, называется: а) путешественником; б) туристом; в) экскурсантом. Ответ: в Вопрос 11. Властные отношения по установлению, введению и взиманию налогов и сборов в РФ, а также отношения, возникающие в процессе осуществления налогового контроля, обжалования актов налоговых органов, действий (бездействий) их должностных лиц и привлечения к ответственности за совершение налогового правонарушения регулирует законодательство: а) о финансовом праве; б) о налогах и сборах; в) о полиции; Ответ: б Вопрос 12. Правовые основы отношений по регулированию предпринимательской деятельности содержатся: а) в трудовом праве; б) в гражданском праве; в) в земельном праве. Ответ: а Вопрос 13. Правовое регулирование отношений, связанных с организацией туроператорской и турагентской деятельности, с предоставлением услуг в сфере туризма регулирует законодательство: а) гражданское; б) трудовое; г) финансовое. Ответ: а Вопрос 14. Какими судами рассматриваются экономические споры между хозяйственными субъектами в сфере туризма? а) арбитражными судами; б) административными судами; в) мировыми судами; Ответ: а Вопрос 15. Лицо, прошедшее аттестацию, сопровождающее туристов (экскурсантов) и обеспечивающее их безопасность при прохождении туристских маршрутов, требующих специального сопровождения, называется: а) гид-переводчик; б) турагент; в) инструктор-проводник. Ответ: в. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1._______________ - временные выезды (путешествия) граждан Российской Федерации, иностранных граждан и лиц без гражданства (далее - лица) с постоянного места жительства в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания; Ответ: туризм Вопрос 2. _____________ - туроператорская и турагентская деятельность, а также иная деятельность по организации путешествий; Ответ: туристская деятельность Вопрос 3. _________________ - туризм в пределах территории Российской Федерации лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации; Ответ: туризм внутренний Вопрос 4. _____________- туризм лиц, постоянно проживающих в Российской Федерации, в другую страну; Ответ: туризм выездной Вопрос 5. _____________ - туризм в пределах территории Российской Федерации лиц, не проживающих постоянно в Российской Федерации; Ответ: туризм въездной Вопрос 6. _______________- туризм выездной или въездной; Ответ: туризм международный Вопрос 7. ___________- туризм, полностью или частично осуществляемый за счет бюджетных средств, средств государственных внебюджетных фондов (в том числе средств, выделяемых в рамках государственной социальной помощи), а также средств работодателей; Ответ: туризм социальный Вопрос 8. ___________- туризм, организуемый туристами самостоятельно; Ответ: туризм самодеятельный Вопрос 9. ______________ - лицо, посещающее страну (место) временного пребывания в лечебно-оздоровительных, рекреационных, познавательных, физкультурно-спортивных, профессионально-деловых и иных целях без занятия деятельностью, связанной с получением дохода от источников в стране (месте) временного пребывания, на период от 24 часов до 6 месяцев подряд или осуществляющее не менее одной ночевки в стране (месте) временного пребывания; Ответ: турист Вопрос 10. ____________ - природные, исторические, социально-культурные объекты, включающие объекты туристского показа, а также иные объекты, способные удовлетворить духовные и иные потребности туристов, содействовать поддержанию их жизнедеятельности, восстановлению и развитию их физических сил; Ответ: туристские ресурсы Вопрос 11. ________________ - совокупность гостиниц и иных средств размещения, средств транспорта, объектов санаторно-курортного лечения и отдыха, объектов общественного питания, объектов и средств развлечения, объектов познавательного, делового, лечебно-оздоровительного, физкультурно-спортивного и иного назначения, организаций, осуществляющих туроператорскую и турагентскую деятельность, операторов туристских информационных систем, организаций, а также индивидуальных предпринимателей и физических лиц, применяющих специальный налоговый режим и предоставляющих услуги экскурсоводов (гидов), гидов-переводчиков и инструкторов-проводников; Ответ: туристская индустрия Вопрос 12. ________________ - комплекс услуг по перевозке и размещению, оказываемых за общую цену (независимо от включения в общую цену стоимости экскурсионного обслуживания и (или) других услуг) по договору о реализации туристского продукта; Ответ: туристский продукт Вопрос 13. ___________________ - деятельность по формированию, продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая юридическим лицом- туроператором; Ответ: туроператорская деятельность Вопрос 14. _____________ - деятельность по продвижению и реализации туристского продукта, осуществляемая юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем, сведения о которых внесены в единый федеральный реестр турагентов; Ответ: турагентская деятельность Вопрос 15. ______________ - юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, которым турагентом передано исполнение поручения туроператора на продвижение и реализацию туристского продукта в порядке, предусмотренном настоящим Федеральным законом, и сведения, о которых внесены в единый федеральный реестр турагентов, субагентов в порядке, предусмотренном настоящим Федеральным законом; Ответ: субагент Вопрос 16. ___________________- деятельность по реализации товаров, работ и услуг, направленная на систематической получение прибыли, осуществляемая на свой риск субъектом, зарегистрированным в установленном законом порядке Ответ: предпринимательская деятельность Вопрос 17. _____________________- имущественные и личные неимущественные отношения, основанные на свободе договора, автономии воли и равенстве участников этих отношений; Ответ: гражданские правоотношения. Вопрос 18. _____________________ - отношения, основанные на соглашении между работником и работодателем о личном выполнении работником за плату трудовой функции; Ответ: трудовые отношения Вопрос 19. Целями трудового законодательства являются __________________________ Ответ: установление государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан, создание благоприятных условий труда, защита прав и интересов работников и работодателей. Вопрос 20. Не допускается применение правил международных договоров Российской Федерации в их истолковании, противоречащем _____________________ Ответ: Конституции Российской Федерации. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет терминами, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ, в сущности, неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ УК-10: Способен формировать нетерпимое отношение к коррупционному поведению ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Каким нормативным правовым актом регулируются отношения, направленные на предупреждение и пресечение коррупционного поведения? а) ФЗ о безопасности; б) ФЗ о противодействии коррупции; в) ФЗ о воинской обязанности и военной службе Ответ: б) Вопрос 2. Что из указанного относится к коррупции? а) злоупотребление служебным положением; б) возбуждение социальной розни; в) организация преступного сообщества Ответ: а) Вопрос 3. Основные направления государственной политики в области безопасности определяет: а) Президент РФ; б) Правительство РФ: в) Совет Безопасности Ответ: а) Вопрос 4. Основные направления государственной политики в области противодействия коррупционному поведению определяет: а) Президент РФ; б) Правительство РФ: в) Совет Безопасности Ответ: а) Вопрос 5. Какой из принципов относится к принципам противодействия коррупции? а) комплексное использование политических, организационных, информационно-пропагандистских, социально-экономических, правовых, специальных и иных мер; б) признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина, а равно законных интересов организаций; в) обеспечение и защита основных прав и свобод человека и гражданина; Ответ: а) Вопрос 6. Соблюдать во время путешествия правила личной безопасности – это: а) право туриста; б) обязанность туриста; в) не определено нормативными правовыми актами Ответ: б) Вопрос 7. Обеспечение личной безопасности, своих потребительских прав и сохранности своего имущества, беспрепятственное получение неотложной медицинской помощи – это: а) право туриста; б) обязанность туриста; в) не определено нормативными правовыми актами Ответ: а) Вопрос 8. Властные отношения по установлению, введению и взиманию налогов и сборов в РФ, а также отношения, возникающие в процессе осуществления налогового контроля, обжалования актов налоговых органов, действий (бездействий) их должностных лиц и привлечения к ответственности за совершение налогового правонарушения регулирует законодательство: а) о финансовом праве; б) о налогах и сборах; в) о полиции; Ответ: б Вопрос 9. Какими судами рассматриваются экономические споры между хозяйственными субъектами в сфере туризма? а) арбитражными судами; б) административными судами; в) мировыми судами; Ответ: а Вопрос 10. Ограничения обороту этилового спирта и алкогольной продукции, установленные в специальном законе, на случаи продажи алкогольной продукции при оказании услуг общественного питания через мини-бары, находящиеся в гостиничном номере: а) не распространяются; б) распространяются; в) распространяются частично Ответ: а) Вопрос 11. Дача взятки – это а) коррупция; б) злоупотребление служебным положением; в) коммерческий подкуп Ответ: а) Вопрос 12. Получение взятки — это а) коррупция; б) злоупотребление служебным положением; в) коммерческий подкуп Ответ: а) Вопрос 13. Деятельность по предупреждению коррупции – это а) борьба с коррупцией; б) профилактика коррупции; в) ликвидация коррупции Ответ: б) Вопрос. 14. В понятие безопасности туризма входит: а) не нанесение ущерба при совершении путешествий окружающей среде; б) состояние защищенности здания, строения, сооружения; в) запрет на проведение любых массовых акций и публичных мероприятий Ответ: а) Вопрос 15. Коммерческий подкуп – это а) дача взятки; б) получение взятки; в) коррупция Ответ: в) КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Координацию деятельности по обеспечению безопасности осуществляют _______________и формируемый и возглавляемый им _________, а также в пределах своей компетенции Правительство Российской Федерации, федеральные органы государственной власти, органы государственной власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления. Ответ: Президент РФ, Совет Безопасности Вопрос 2. Федеральные органы исполнительной власти выполняют задачи в области обеспечения безопасности в соответствии с _____________, федеральными конституционными законами, федеральными законами, нормативными правовыми актами Президента Российской Федерации и нормативными правовыми актами Правительства Российской Федерации. Ответ: Конституцией РФ Вопрос 3. _____________является конституционным совещательным органом, осуществляющим содействие главе государства в реализации его полномочий по вопросам обеспечения национальных интересов и безопасности личности, общества и государства, а также поддержания гражданского мира и согласия в стране, охраны суверенитета Российской Федерации, ее независимости и государственной целостности, предотвращения внутренних и внешних угроз. Ответ: Совет Безопасности Вопрос 4. Правовую основу противодействия коррупции составляют ________________, федеральные конституционные законы, общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации, настоящий Федеральный закон и другие федеральные законы, нормативные правовые акты Президента Российской Федерации, а также нормативные правовые акты Правительства Российской Федерации, нормативные правовые акты иных федеральных органов государственной власти, нормативные правовые акты органов государственной власти субъектов Российской Федерации и муниципальные правовые акты. Ответ: Конституция РФ Вопрос 5. ____________________- злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами. Ответ: коррупция Вопрос 6. ____________________ определяет основные направления государственной политики в области противодействия коррупции. Ответ: Президент РФ Вопрос 7. Формирование в обществе нетерпимости к коррупционному поведению – это _____________ Ответ: профилактика коррупции Вопрос 8. _______________- ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) лица, замещающего должность, замещение которой предусматривает обязанность принимать меры по предотвращению и урегулированию конфликта интересов, влияет или может повлиять на надлежащее, объективное и беспристрастное исполнение им должностных (служебных) обязанностей (осуществление полномочий). Ответ: конфликт интересов Вопрос 9. Счетная палата Российской Федерации в пределах своих полномочий обеспечивает___________________ в соответствии с Федеральным законом от 5 апреля 2013 года N 41-ФЗ "О Счетной палате Российской Федерации". Ответ: противодействие коррупции Вопрос 10. __________________________ распределяет функции между федеральными органами исполнительной власти, руководство деятельностью которых оно осуществляет, по противодействию коррупции. Ответ: Правительство Российской Федерации Вопрос 11. __________________________ обеспечивает разработку и принятие федеральных законов по вопросам противодействия коррупции, а также контролирует деятельность органов исполнительной власти в пределах своих полномочий. Ответ: Федеральное Собрание Российской Федерации Вопрос 12. _________________________ и подчиненные ему прокуроры в пределах своих полномочий координируют деятельность органов внутренних дел Российской Федерации, органов федеральной службы безопасности, таможенных органов Российской Федерации и других правоохранительных органов по борьбе с коррупцией и реализуют иные полномочия в области противодействия коррупции, установленные федеральными законами. Ответ: Генеральный прокурор Российской Федерации Вопрос 13. Под ________________________ в Федеральном законе понимается ситуация, при которой личная заинтересованность (прямая или косвенная) лица, замещающего должность, замещение которой предусматривает обязанность принимать меры по предотвращению и урегулированию конфликта интересов, влияет или может повлиять на надлежащее, объективное и беспристрастное исполнение им должностных (служебных) обязанностей (осуществление полномочий). Ответ: конфликтом интересов Вопрос 14. Уведомление о фактах обращения в целях склонения к совершению _________________ правонарушений, за исключением случаев, когда по данным фактам проведена или проводится проверка, является должностной (служебной) обязанностью государственного или муниципального служащего. Ответ: коррупционных Вопрос 15. Государственный или муниципальный служащий обязан уведомлять представителя нанимателя (работодателя), органы прокуратуры или другие государственные органы обо всех случаях обращения к нему каких-либо лиц в целях склонения его к совершению _______________ правонарушений. Ответ: коррупционных Вопрос 16. Организации обязаны разрабатывать и принимать меры по _________________________ Ответ: предупреждению коррупции. Вопрос 17. В случае, если от имени или в интересах юридического лица осуществляются организация, подготовка и совершение __________________ правонарушений или правонарушений, создающих условия для совершения _______________ правонарушений, к юридическому лицу могут быть применены меры ответственности в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ответ: коррупционных Вопрос 18. Безопасность туристов (экскурсантов), сохранность их имущества, а также не нанесение ущерба при совершении путешествий окружающей среде, материальным и духовным ценностям общества, безопасности государства – это ___________________________ Ответ: безопасность туризма Вопрос 19. В случаях возникновения чрезвычайных ситуаций _______________принимает меры по защите интересов российских туристов за пределами Российской Федерации, в том числе меры по их эвакуации из страны временного пребывания. Ответ: государство Вопрос 20. Оказание необходимой помощи туристам, терпящим бедствие в пределах территории Российской Федерации, осуществляется ___________________________, определяемыми Правительством Российской Федерации. Ответ: специализированными службами КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет терминами, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ, в сущности, неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ОПК - 6. Способен применять законодательство Российской Федерации, а также нормы международного права при осуществлении профессиональной деятельности ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Правовое обеспечение в социально-культурном сервисе (СКС) и туризме – это: а) совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения в сфере распространения культурных ценностей и путешествий как одного из ведущих форм активного отдыха; б) деятельность по правовому обучению и воспитанию сотрудников предприятий СКС и туризма; в) юридическое сопровождение деятельности субъектов СКС и туризма; Ответ: а Вопрос 2. Какой из нижеперечисленных пунктов не составляет предмет правового обеспечения туризма? а) регулирование профессиональной деятельности по социально-культурному и туристическому облуживанию; б) регулирование движения транспорта в интересах социально-культурного и туристического обслуживания; в) регулирование отношений по реализации услуг СКС и туризма; г. Регулирование деятельности по созданию, реорганизации и ликвидации предприятий СКС и туризма; Ответ: б Вопрос 3. Какой из перечисленных методов не характерен для правового обеспечения туризма? а) специфический; б) дозволения; в) запретов; Ответ: а Вопрос 4. Что не входит в перечень документов, необходимых для регистрации юридических лиц? а) Заявление о государственной регистрации; б) Учредительные документы юридического лица; в) сведения о семейном положении и национальности учредителей; Ответ: в Вопрос 5. Документ, который принят международным договором Российской Федерации или указом Президента Российской Федерации, или постановлением Правительства Российской Федерации, или нормативным правовым актом федерального органа исполнительной власти по техническому регулированию и устанавливает обязательные для применения и исполнения требования к объектам технического регулирования (продукции или к продукции и связанным с требованиями к продукции процессам проектирования (включая изыскания), производства, строительства, монтажа, наладки, эксплуатации, хранения, перевозки, реализации и утилизации) называется: а) сертификат; б) стандарт; в) технический регламент Ответ: в Вопрос 6. Документ, удостоверяющий соответствие объекта требованиям технических регламентов, документам по стандартизации или условиям договоров называется: а) сертификат соответствия; б) декларация о соответствии; в) паспорт соответствия; Ответ: а Вопрос 7. Документ, удостоверяющий соответствие выпускаемой в обращение продукции требованиям технических регламентов, называется: а) сертификат соответствия; б) декларация о соответствии; в) паспорт соответствия; Ответ: б Вопрос 8. Туристский маршрут, имеющий особое значение для развития внутреннего туризма и въездного туризма и определяемый уполномоченным федеральным органом исполнительной власти в соответствии с порядком, установленным Правительством Российской Федерации называется: а) федеральный туристский маршрут; б) национальный туристский маршрут; в) межрегиональный туристский маршрут Ответ: б Вопрос 9. Действие ФЗ об основах туристской деятельности в РФ на паломническую деятельность: а) не распространяется; б) распространяется; в) распространяется частично; Ответ: а Вопрос 10. К полномочиям органов государственной власти Российской Федерации в сфере туризма относятся: а) установление порядка оказания услуг по реализации туристского продукта; б) установление порядка оказания услуг по перевозке пассажиров и багажа; в) установление порядка оказания услуг по сертификации; Ответ: а Вопрос 11. К полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации по созданию благоприятных условий для развития туризма в субъектах Российской Федерации относятся: а) установление требований к оказанию услуг в сфере сельского туризма; б) установление порядка определения национальных туристских маршрутов; в) организация и проведение мероприятий в сфере туризма на региональном и межмуниципальном уровнях; Ответ: в Вопрос 12. К правам органов местного самоуправления по созданию благоприятных условий для развития туризма относятся: а) участие в организации и проведении международных мероприятий в сфере туризма, мероприятий в сфере туризма на всероссийском, межрегиональном, региональном и межмуниципальном уровне; б) создание благоприятных условий для развития туристской индустрии в субъектах Российской Федерации; в) ведение реестра турагентов; Ответ: а Вопрос 13. Закон или иной нормативный правовой акт, содержащий нормы трудового права: а) не имеет обратной силы и применяется к отношениям, возникшим после введения его в действие; б) имеет обратную силу и может применяться к отношениям, возникшим до его введения в действие; в) частично имеет обратную силу и может применяться к отношениям, возникшим до его введения в действие; Ответ: а Вопрос 14. Общепризнанные принципы и нормы международного права и международные договоры Российской Федерации: а) являются составной частью правовой системы Российской Федерации; б) не являются составной частью правовой системы Российской Федерации; в) частично являются составной частью правовой системы Российской Федерации; Ответ: а Вопрос 15. В случае противоречий между Трудовым кодексом и иным федеральным законом, содержащим нормы трудового права, применяется: а) Трудовой кодекс; б) иной федеральный закон; в) международный акт. Ответ: а КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1____________ - путь следования туристов (экскурсантов), включающий в себя посещение и (или) использование туристских ресурсов. Ответ: туристский маршрут Вопрос 2. ______________- имущественный комплекс, включающий в себя здание или часть здания, помещения, оборудование и иное имущество и используемый для временного размещения и обеспечения временного проживания физических лиц. Ответ: средство размещения Вопрос 3. ___________ - средство размещения, в котором предоставляются гостиничные услуги и которое относится к одному из видов гостиниц, предусмотренных положением о классификации гостиниц, утвержденным Правительством Российской Федерации. Ответ: гостиница Вопрос 4. ________________- комплекс услуг по предоставлению физическим лицам средства размещения и иных услуг, которые предоставляются индивидуальными предпринимателями и юридическими лицами. Ответ: гостиничные услуги Вопрос 5. Целями трудового законодательства являются__________________ Ответ: установление государственных гарантий трудовых прав и свобод граждан, создание благоприятных условий труда, защита прав и интересов работников и работодателей. Вопрос 6. В соответствии с __________________регулирование трудовых отношений и иных непосредственно связанных с ними отношений может осуществляться путем заключения, изменения, дополнения работниками и работодателями коллективных договоров, соглашений, трудовых договоров. Ответ: трудовым законодательством Вопрос 7. Если _________________ Российской Федерации установлены другие правила, чем предусмотренные трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права, применяются правила международного договора. Ответ: международным договором Вопрос 8. Федеральные законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации, содержащие нормы трудового права, действуют на ___________________________ Ответ: всей территории Российской Федерации, если в этих законах и иных нормативных правовых актах не предусмотрено иное. Вопрос 9. Законы и иные нормативные правовые акты субъектов Российской Федерации, содержащие нормы трудового права, действуют в_______________________________ Ответ: пределах территории соответствующего субъекта Российской Федерации. Вопрос 10. Нормативные правовые акты органов местного самоуправления, содержащие нормы трудового права, действуют в __________________________________ Ответ: пределах территории соответствующего муниципального образования. Вопрос 11. ________________- документ, удостоверяющий соответствие выпускаемой в обращение продукции требованиям технических регламентов. Ответ: декларация о соответствии Вопрос 12. _________________- организация, членами (участниками) которой являются национальные органы (организации) по стандартизации государств, входящих в один географический регион мира и (или) группу стран, находящихся в соответствии с международными договорами в процессе экономической интеграции. Ответ: региональная организация по стандартизации стандарт иностранного государства - стандарт, принятый национальным (компетентным) органом (организацией) по стандартизации иностранного государства; Вопрос 13. ________________- стандарт, принятый региональной организацией по стандартизации. Ответ: региональный стандарт Вопрос 14. К объектам___________________ относятся объекты недвижимого имущества (включая объекты археологического наследия) и иные объекты с исторически связанными с ними территориями, произведениями живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, объектами науки и техники и иными предметами материальной культуры, возникшие в результате исторических событий, представляющие собой ценность с точки зрения истории, археологии, архитектуры, градостроительства, искусства, науки и техники, эстетики, этнологии или антропологии, социальной культуры и являющиеся свидетельством эпох и цивилизаций, подлинными источниками информации о зарождении и развитии культуры. Ответ: культурного наследия (памятники истории и культуры) народов Российской Федерации Вопрос 15. ________________- творения, созданные человеком, или совместные творения человека и природы, в том числе места традиционного бытования народных художественных промыслов; центры исторических поселений или фрагменты градостроительной планировки и застройки; памятные места, культурные и природные ландшафты, связанные с историей формирования народов и иных этнических общностей на территории Российской Федерации, историческими (в том числе военными) событиями, жизнью выдающихся исторических личностей; объекты археологического наследия; места совершения религиозных обрядов; места захоронений жертв массовых репрессий; религиозно-исторические места. Ответ: достопримечательные места Вопрос 16. _______________________- объекты, обладающие историко-архитектурной, художественной, научной и мемориальной ценностью, имеющие особое значение для истории и культуры Российской Федерации, а также объекты археологического наследия. Ответ: объекты культурного наследия федерального значения Вопрос 17. ___________________ - объекты, обладающие историко-архитектурной, художественной, научной и мемориальной ценностью, имеющие особое значение для истории и культуры субъекта Российской Федерации. Ответ: объекты культурного наследия регионального значения Вопрос 18. __________________- объекты, обладающие историко-архитектурной, художественной, научной и мемориальной ценностью, имеющие особое значение для истории и культуры муниципального образования. Ответ: объекты культурного наследия местного (муниципального) значения Вопрос 19. Объекты культурного наследия, представляющие собой выдающуюся универсальную историческую, археологическую, архитектурную, художественную, научную, эстетическую, этнологическую или антропологическую ценность, могут быть отнесены к объектам______________________ Ответ: всемирного культурного и природного наследия Вопрос 20. На объектах культурного наследия, включенных в реестр, должны быть установлены_____________________, содержащие информацию об объекте культурного наследия. Ответ: надписи и обозначения. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет терминами, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ, в сущности, неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. Нормативные правовые акты, регулирующие отношения туристской деятельности (общая характеристика). 2. Документы стратегического планирования в сфере туризма и отраслевые нормативные документы в сфере сервиса, гостеприимства и общественного питания (общая характеристика). 3. Роль международных актов в регулировании туристских отношений. 4. Классификация правоотношений в сфере сервиса, туризма и туристской индустрии. 5. Понятие туристских правоотношений, их виды. 6. Понятие туристской деятельности и ее основные участники. 7. Правовой статус туроператора (общая характеристика). 8. Правовой статус турагента (общая характеристика). 9. Права и обязанности туристов. 10. Правовой статус организаций, осуществляющих деятельность в социально-культурном сервисе. 11. Туристские услуги и их виды, правовое регулирование предоставления туристских услуг 12. Гостиничные услуги и их характеристика 13. Документооборот в гостиничном предприятии 14. Средства размещения и их классификация |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА 1. Нормативные правовые акты, регулирующие отношения туристской деятельности (общая характеристика). 2. Документы стратегического планирования в сфере туризма и отраслевые нормативные документы в сфере сервиса, гостеприимства и общественного питания (общая характеристика). 3. Роль международных актов в регулировании туристских отношений. 4. Классификация правоотношений в сфере сервиса, туризма и туристской индустрии. 5. Понятие туристских правоотношений, их виды. 6. Понятие туристской деятельности и ее основные участники. 7. Правовой статус туроператора (общая характеристика). 8. Правовой статус турагента (общая характеристика). 9. Права и обязанности туристов. 10. Правовой статус организаций, осуществляющих деятельность в социально-культурном сервисе. 11. Документооборот в сфере гостеприимства и общественного питания. 12. Классификация гостиниц. 13. Туристские услуги и их виды, правовое регулирование предоставления туристских услуг. 14. Гостиничные услуги и особенности предоставления. 15. Объекты туристской индустрии и их виды. Особенности применения нормативных правовых актов в туристской индустрии, исходя из вида объектов. 16. Классификация туристских ресурсов, правовое регулирование. 17. Виды договоров в туристской индустрии и их характеристика. 18. Договор по реализации туристского продукта (общая характеристика). 19. Понятие и функции государственного управления в сфере туристской деятельности. 20. Система органов государственного управления в сфере туристской деятельности. 21. Безопасность туризма: правовое регулирование. 22. Правовая основа противодействия экстремизму, терроризму, коррупционному поведению (общая характеристика) ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА (ответы на основе анализа соответствующих нормативных правовых актов) Ситуация 1. При обслуживании в ресторане при гостинице заказчик попросил принести букет роз для дамы. В счет были включены блюда, напитки, стоимость роз и стоимость услуги - доставка цветов. Правильно ли был составлен счет? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 2. В городском кафе из офиса по телефону был сделан заказ на 10 бизнес-ланчей. Заказ был доставлен своевременно, но в общий счет была внесена дополнительно стоимость 10 бананов. Заказчик отказался их оплатить. Прав ли заказчик? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 3. В закусочной (шашлычной) при обслуживании гостей за одним столом за один и тот же заказ предъявили счета различной суммы. Гость, который должен был платить больше, попросил объяснений у официанта. Официант пояснил, что второй гость является постоянным потребителем закусочной. Каковы действия ущемленного гостя? Прав ли официант? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 4. Гость ресторана класса "люкс", ожидая заказ, закурил в торговом зале. К нему подошел менеджер зала и вежливо попросил погасить сигарету, гость отказался. Каковы должны быть действия менеджера? Прав ли гость? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 5. При обслуживании в кафе мужчине подали заказанное блюдо: птица в омлете, блюдо выглядело аппетитно, но запах был свойственен испорченному белку яйца. Каковы действия посетителя кафе? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 6. Потребитель услуг в магазине "Кулинария" купила 10 куриных котлет и попросила взвесить одну из них на весах в ее присутствии, в чем ей было отказано. Продавец сказала, что она лично их не изготавливала и какова их масса, ее не интересует. Кто из них прав? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 7. В вечернее время гость ресторана попросил официанта вызвать такси, чтобы добраться домой. Когда официант предъявил счет за блюда, гость обнаружил там сумму за вызов такси, которую оплатить отказался, так как в перечне платных услуг этой услуги не было. Прав ли потребитель? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 8. Вы директор ресторана и решили изменить вывеску. Какую информацию она обязательно должна содержать? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 9. Посетитель расположился на летней площадке кафе и попросил меню у официанта. Официант ответил, что гость должен сам зайти в зал кафе и взять меню. Кто прав в данной ситуации? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. Ситуация 10. Жители г. Ижевска П. и С. завели разговор об организации средства размещения для туристов в своем городе. Гражданин П. предложил создать мини-отель, выбрав организационно-правовую форму — общество с ограниченной ответственностью. А гражданин С. предложил открыть гостиницу в форме непубличного акционерного общества. П. возразил и сказал при этом, что лучше создать мини-отель в форме ООО, так как для такой организационно-правовой формы не обязательно классифицировать данное средство размещения. Гражданин С. в ответ заявил, что получение свидетельства о присвоении средству размещения категории в настоящее время является обязательным для всех разновидностей средств размещения и без этого документа нельзя осуществлять свою деятельность. Кто из граждан прав? Ответ обоснуйте, ссылаясь на действующее законодательство. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Жилинский С. Э. | Предпринимательское право (правовая основа предпринимательской деятельности): учеб. для вузов | М.: НОРМА, 2008 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | В. Г. Гуляев | Организация туристской деятельности: учебное пособие | М.: Нолидж, 1996 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 Professional, № 60674416 от 17.07.2012; Microsoft Office Professional Plus 2010, № 60674416 от 17.07.2012. Microsoft Windows Vista OEM Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: ИТС ПРОФ ВУЗ (в рамках договора № 126-3 от 01.04.2015 г.) СПС КонсультантПлюс (http://www.consultant.ru/) СПС Гарант (http://www.garant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| № 1 (филиал в г. Белокуриха) | учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и (или) практических); групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации; курсового проектирования (выполнения курсовых работ). | Учебная мебель на 80 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая; проектор; экран; переносной ноутбук из ауд. № 03. |
| МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ В ХОДЕ ЛЕКЦИОННЫХ ЗАНЯТИЙ Работа на лекции - первый важный шаг к уяснению учебного материала, поэтому при изучении дисциплины следует обратить особое внимание на конспектирование лекционного материала. От умения эффективно воспринимать, а затем и усваивать подаваемый лектором материал во многом зависит успех обучения. Умение слушать и адекватно реагировать на получаемую информацию важно и при работе по организации того или иного процесса, при проведении различного рода семинаров, собраний, конференций и т.д. В качестве методической рекомендации для улучшения процесса усвоения лекции может выступать план лекции. Основные его моменты заключаются в следующем. 1. Выделение основных положений. Нельзя запомнить абсолютно все, что говорит лектор, выступающий. Однако можно и нужно запомнить его основные мысли. Опытный лектор специально выделяет основные положения своей лекции и разъясняет их. Но часто это приходится делать самостоятельно самому слушателю. Для выделения основных положений в лекции необходимо обращать внимание на вводные фразы, используемые лектором для перехода к новым положениям (разделам) лекции. 2. Поэтапный анализ и обобщение. Во время лекции преподавателя необходимо периодически анализировать и обобщать положения, раскрываемые в его лекции. Подходящим моментом для этого является заявление лектора (возможно, стандартной фразой, например, "далее", "итак", "таким образом", "следовательно" и т.д.) о том, что он переходит к другому вопросу. 3. Постоянная готовность слушать лекцию до конца. Когда известно, что предстоит выслушать длинную лекцию, возникает соблазн заранее решить, что ее слушать не стоит. Если так и происходит, то внимание обучающегося сознательно переключается на что-то другое, а сам учащийся старается убедить себя в том, что данная лекция действительно не заслуживает его внимания. В других случаях обучающийся некоторое время внимательно относится к прослушиванию лекционного материала, а затем, решив, что он не представляет для него особого интереса, отвлекается. В связи с этим предлагается следующая рекомендация — нельзя делать преждевременной оценки лекции, надо приучить себя внимательно выслушивать до конца любую лекцию, любое выступление Методика конспектирования учебного материала. Конспект — универсальная форма записи. Главное требование к конспекту — запись должна быть систематической, логически связной. Постоянная, всесторонняя работа над информацией в той или иной форме — ключ к успеху. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ОБУЧАЮЩИМСЯ ПО ПОДГОТОВКЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ. Практические занятия по данному курсу имеют существенное значение для усвоения и закрепления обучающимися изучаемого теоретического материала. Они предназначены (в том числе через самостоятельное изучение и последующее коллективное обсуждение) помочь понять и закрепить в сознании обучающихся основные проблемы данной дисциплины и пути их решения. Задачи практических занятий: - становление и развитие познавательной мотивации; - умение использовать полученные знания в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности; - овладение понятийным аппаратом в области данной дисциплины; - овладение умениями и навыками постановки и решения интеллектуальных проблем и задач, отстаивания своей точки зрения; - повторение и закрепление знаний; - контроль; - педагогическое общение. Приступая к подготовке темы практического занятия, обучающиеся должны, прежде всего, внимательно ознакомиться с его вопросами, а также учебной программой по данной теме. Учебная программа позволяет обучающимся наиболее качественно и правильно сформулировать краткий план ответа, помогает лучше сориентироваться при проработке вопроса, способствует структурированию знаний. При подготовке к занятиям следует использовать учебники, учебные пособия, приведенные в списке основной и дополнительной литературы. Обучающиеся должны готовить все вопросы соответствующего занятия и, кроме того, обязаны уметь давать определения основным понятиям каждого занятия. Отвечать на тот или иной вопрос рекомендуется наиболее полно и точно, при этом нужно уметь логически грамотно выражать и обосновывать свою точку зрения. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ. В процессе освоения данного курса обучающиеся должны усвоить его категориальный аппарат. Для наиболее эффективного усвоения материала в процессе изучения курса особое место уделяется развитию творческих способностей. Учебный процесс ориентируется на саморазвивающуюся личность, которая стремится к самопознанию и принятию самостоятельных решений. Самостоятельная работа обучающихся проводится с целью: - закрепления знаний обучающегося по изучаемой дисциплине; - углубления и расширения общекультурного уровня обучающегося; - формирования умений подбирать и использовать научную, справочную и др. литературу; - развития познавательных способностей обучающегося, а также его творческого потенциала; - формирования навыков научно-исследовательской работы. Для достижения указанных целей обучающийся должен решать следующие задачи: - изучить рекомендованную литературу, уделяя особое внимание первоисточникам; - выполнять предлагаемые задания; - выполнять требования, предъявляемые преподавателем при подготовке к практическим занятиям. Самостоятельная работа делится на аудиторную – во время которой обучающийся составляет конспект лекций, принимает активное участие в работе на практическом занятии, и внеаудиторную – выполнение заданий, предложенных преподавателем на дом, а так же подготовка к занятиям. Основным заданием для внеаудиторной самостоятельной работы является конспектирование текста. Данное задание выполняется при изучении каждой темы учебной дисциплины. Цель данного задания заключается в вычленении основных идей автора изучаемого исследования. В процессе выполнения данного задания, обучающийся конкретизирует изученную им информацию, которая в дальнейшем помогает ему на занятии и при подготовке к соответствующей формы аттестации. |