Проектирование и дизайн информационных систем - Рабочая программа дисциплины - 09.02.07. Информационные системы и программирование - Направления подготовки

Закреплена за кафедрой	Отделение экономики и информационных технологий
Направление подготовки	09.02.07. Информационные системы и программирование
	Разработчик веб и мультимедийных приложений
Форма обучения	Очная
Общая трудоемкость	0 ЗЕТ
Учебный план	09_02_07_ИнфСистемыПрогр_веб-2022_9кл

Курс (семестр)	3 (5)	3 (6)	Итого
Недель	16	17
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	26	26	12	12	38	38
Лабораторные	46	46	14	14	60	60
Сам. работа	14	14	18	18	32	32
Консультации	0	0	2	2	2	2
Часы на контроль	0	0	2	2	2	2
Итого	86	86	48	48	134	134

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	формирование совокупности знаний, умений и навыков об особенностях проектирования и разработки современных информационных систем

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: МДК.05

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 5.1.	Собирать исходные данные для разработки проектной документации на информационную систему.
ПК 5.2.	Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной системы в соответствии с требованиями заказчика.
ПК 5.6.	Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной системы.
ПК 5.7.	Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее модернизации.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации; основные модели построения информационных систем, их структуру, особенности и области применения; методы и средства проектирования, разработки и тестирования информационных систем; систему стандартизации, сертификации и систему обеспечения качества продукции;
3.2.	Уметь:
3.2.1.	проводить анализ предметной области; осуществлять выбор модели и средства построения информационной системы и программных средств; проектировать и разрабатывать систему по заданным требованиям и спецификациям;
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	использования критериев оценки качества и надежности функционирования информационной системы; определения состава оборудования и программных средств разработки информационной системы; разработки документации по эксплуатации информационной системы; проведении оценки качества и экономической эффективности информационной системы в рамках своей компетенции;

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Основы проектирования информационных систем
1.1.	Основные понятия и определения ИС. Жизненный цикл информационных систем.	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.2.	Организация и методы сбора информации. Анализ предметной области. Основные понятия системного и структурного анализа.	Лекции	5	1	ПК 5.1., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.3.	Постановка задачи обработки информации. Основные виды, алгоритмы и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации.	Лекции	5	1	ПК 5.1., ОК 02., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.4.	Основные модели построения информационных систем, их структура, особенности и области применения.	Лекции	5	1	ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.5.	Сервисно - ориентированные архитектуры. Анализ интересов клиента. Выбор вариантов решений.	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.2., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.6.	Методы и средства проектирования информационных систем. CASE-средства для моделирования деловых процессов (бизнес-процессов). Инструментальная среда – структура, интерфейс, элементы управления.	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.7.	Принципы построения модели IDEF0: контекстная диаграмма, субъект моделирования, цель и точка зрения.	Лекции	5	1	ПК 5.6., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.8.	Диаграммы IDEF0: диаграммы декомпозиции, диаграммы дерева узлов, диаграммы только для экспозиции (FEO).	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.9.	Работы (Activity). Стрелки (Arrow). Туннелирование стрелок. Нумерация работ и диаграмм. Каркас диаграммы.	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.10.	Слияние и расщепление моделей.	Лекции	5	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.11.	Особенности информационного, программного и технического обеспечения различных видов информационных систем. Экспертные системы. Системы реального времени.	Лекции	5	1	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1
1.12.	Оценка экономической эффективности информационной системы. Стоимостная оценка проекта. Классификация типов оценок стоимости: оценка порядка величины, концептуальная оценка, предварительная оценка, окончательная оценка, контрольная оценка.	Лекции	5	1	ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 03.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.13.	Основные процессы управления проектом. Средства управления проектами.	Лекции	5	2	ПК 5.7., ПК 5.1., ОК 03.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.14.	Практическая работа «Оценка экономической эффективности информационной системы»	Лабораторные	5	4	ПК 5.7., ПК 5.1., ОК 03.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.15.	Коллоквиум «Изучение устройств автоматизированного сбора информации»	Лабораторные	5	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.16.	Практическая работа «Анализ предметной области различными методами: контент-анализ, вебометрический анализ, анализ ситуаций, моделирование и др.»	Лабораторные	5	6	ПК 5.7., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.17.	Практическая работа «Разработка модели архитектуры информационной системы»	Лабораторные	5	6	ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 01.	Л2.1, Л1.1
1.18.	Практическая работа «Обоснование выбора средств проектирования информационной системы»	Лабораторные	5	6	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.19.	Практическая работа «Описание бизнес-процессов заданной предметной области»	Лабораторные	5	4	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 01.	Л2.1, Л1.1
1.20.	Тестирование по разделу «Основы проектирования информационных систем»	Лабораторные	5	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
1.21.	Основы проектирования информационных систем	Сам. работа	5	7	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09., ОК 03., ОК 02., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
Раздел 2. Система обеспечения качества информационных систем
2.1.	Основные понятия качества информационной системы. Национальный стандарт обеспечения качества автоматизированных информационных систем.	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.2.	Международная система стандартизации и сертификации качества продукции. Стандарты группы ISO.	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.3.	Методы контроля качества в информационных системах. Особенности контроля в различных видах систем	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.4.	Автоматизация систем управления качеством разработки.	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.5.	Обеспечение безопасности функционирования информационных систем	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1
2.6.	Стратегия развития бизнес-процессов. Критерии оценивания предметной области и методы определения стратегии развития бизнес-процессов. Модернизация в информационных системах	Лекции	5	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.7.	Практическая работа «Построение модели управления качеством процесса изучения модуля «Проектирование и дизайн информационных систем»»	Лабораторные	5	2	ПК 5.6., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.8.	Коллоквиум «Стандарты качества информационных систем»	Лабораторные	5	2	ПК 5.6., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.9.	Практическая работа «Реинжиниринг методом интеграции»	Лабораторные	5	4	ПК 5.6., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.10.	Практическая работа «Разработка требований безопасности информационной системы»	Лабораторные	5	2	ПК 5.6., ОК 02.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.11.	Практическая работа «Реинжиниринг бизнес-процессов методом горизонтального и/или вертикального сжатия»	Лабораторные	5	2	ПК 5.7., ПК 5.2., ОК 03.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.12.	Практическая работа «Представление стратегии развития бизнес-процессов»	Лабораторные	5	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 03.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.13.	Тестирование по разделу «Система обеспечения качества информационных систем»	Лабораторные	5	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
2.14.	Система обеспечения качества информационных систем	Сам. работа	5	7	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09., ОК 03., ОК 02., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
Раздел 3. Разработка документации информационных систем
3.1.	Перечень и комплектность документов на информационные системы согласно ЕСПД и ЕСКД. Задачи документирования.	Лекции	6	1	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.2.	Предпроектная стадия разработки. Техническое задание на разработку: основные разделы.	Лекции	6	1	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.3.	Построение и оптимизация сетевого графика.	Лекции	6	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.4.	Проектная документация. Техническая документация. Отчетная документация.	Лекции	6	2	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.5.	Пользовательская документация. Маркетинговая документация.	Лекции	6	2	ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.6.	Самодокументирующиеся программы.	Лекции	6	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.7.	Назначение, виды и оформление сертификатов.	Лекции	6	2	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.8.	Практическая работа «Проектирование спецификации информационной системы по индивидуальному заданию»	Консультации	6	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.9.	Практическая работа «Разработка общего функционального описания программного средства по индивидуальному заданию»	Лабораторные	6	2	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1
3.10.	Практическая работа «Разработка руководства по инсталляции программного средства по индивидуальному заданию»	Лабораторные	6	2	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.11.	Практическая работа «Разработка руководства пользователя программного средства по индивидуальному заданию»	Лабораторные	6	6	ПК 5.6., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.12.	Коллоквиум «Изучение средств автоматизированного документирования»	Лабораторные	6	2	ПК 5.6., ПК 5.2., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.13.	Тестирование по разделу «Разработка документации информационных систем»	Лабораторные	6	2	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09.	Л2.1, Л1.1, Л2.2
3.14.	Разработка документации информационных систем	Сам. работа	6	18	ПК 5.7., ПК 5.6., ПК 5.2., ПК 5.1., ОК 09., ОК 03., ОК 02., ОК 01.	Л2.1, Л1.1, Л2.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Оценочные материалы для текущего контроля (лабораторные работы, индивидуальное задание, тесты) размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=521716
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какой из этапов проектирования информационных систем является первым?
Выберите один ответ:
1. Разработка технического задания
2. Анализ требований
3. Кодирование
4. Тестирование
Правильный ответ: 2

2. Содержание вопроса: Какие методы используются для анализа требований к информационной системе? (выбери два верных варианта ответа)
1. SWOT-анализ
2. Диаграммы UML
3. Прототипирование
4. Написание кода
Правильный ответ: 1, 3

3. Содержание вопроса: Вы разрабатываете информационную систему для компании. Клиент сообщил, что ему важна высокая масштабируемость и отказоустойчивость. Какой тип архитектуры лучше всего выбрать?
1. Монолитная архитектура
2. Клиент-серверная архитектура
3. Микросервисная архитектура
4. Локальная файловая система
Правильные ответы: 3

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между этапами проектирования и их характеристиками:
Этап проектирования:
1. Концептуальное проектирование;
2. Физическое проектирование;
3. Логическое проектирование.

Характеристики:
A) Разработка пользовательского интерфейса.
Б) Определение структуры базы данных.
В) Анализ бизнес-процессов и требований.
Правильный вариант соответствия:
1 – В
2 – Б
3 – А

5. Содержание вопроса: Расположите этапы жизненного цикла информационной системы в правильном порядке:
1. Техническое задание;
2. Эксплуатация и сопровождение;
3. Проектирование;
4. Разработка;
5. Внедрение.

Правильный ответ: 1-3-4-5-2

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: В процессе проектирования информационной системы важно учитывать требования _________ и __________ для обеспечения эффективности работы.
Правильный ответ: пользователей, бизнеса.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. _______ является графическим языком моделирования, который широко применяется в проектировании информационных систем.
Правильный ответ: UML

8. Содержание вопроса: Какая диаграмма UML предназначена для отображения динамики системы и последовательности взаимодействий между объектами?
Правильный ответ: Диаграмма последовательности

9. Содержание вопроса: Как называется процесс, в ходе которого определяются функциональные и нефункциональные требования к информационной системе?
Правильный ответ: Анализ требований

10. Содержание вопроса: Компания планирует автоматизировать процессы управления складом. Вам поручено спроектировать информационную систему. Какие ключевые факторы необходимо учитывать при разработке архитектуры системы?
Правильный ответ:
1. Масштабируемость;
2. Интеграция с другими системами;
3. Удобство пользовательского интерфейса;
4. Безопасность данных.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какой инструмент предназначен для визуализации данных и аналитики?
Выберите один ответ:
1. Modus BI
2. Microsoft Word
3. Notepad++
4. GitHub

Правильный ответ: 1

2. Содержание вопроса: Какие методы используются для анализа больших объемов данных? (Выберите два варианта)
1. Машинное обучение;
2. SQL-запросы;
3. Графический дизайн;
4. Компьютерное моделирование
Правильный ответ: 1, 2

3. Содержание вопроса: Вы работаете аналитиком и вам нужно быстро обработать большой массив данных из разных источников, выявив закономерности. Какой инструмент вам лучше всего подойдет?
Выберите один ответ:
1. Excel;
2. Power BI;
3. Paint;
4. Visual Studio.
Правильные ответы: 2

4. Содержание вопроса Установите соответствие между типами анализа данных и их характеристиками:

Тип анализа данных:
1. Описательный анализ;
2. Диагностический анализ;
3. Предсказательный анализ;
4. Предписывающий анализ.

Характеристики:
А) Определение причин произошедших событий.
Б) Анализ исторический данных для выявления трендов.
В) Использование моделей для прогнозирования будущих событий.
Г) Выдача рекомендаций на основе полученных данных.
Правильные ответы:
1– Б
2 – А
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы анализа данных в правильном порядке:
1. Очистка данных
2. Сбор данных
3. Визуализация результатов
4. Обработка данных
5. Интерпретация результатов
Правильный ответ: 2-1-4-3-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Для эффективного поиска информации в интернете можно использовать _________ и _________ операторы в поисковых системах.
Правильный ответ: логические, фильтрационные
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: __________ — это процесс преобразования необработанных данных в полезную информацию с целью принятия решений.
Правильный ответ: Анализ данных

8. Содержание вопроса: Какой язык запросов чаще всего используется для работы с базами данных?
Правильный ответ: SQL

9. Содержание вопроса: Как называется метод анализа данных, при котором изучаются взаимосвязи между различными переменными?
Правильный ответ: Корреляционный анализ

10. Содержание вопроса: Компания анализирует пользовательское поведение на сайте для улучшения клиентского опыта. Какие методы анализа данных помогут выявить основные проблемы и предложить решения?
Правильный ответ:
1. Веб-аналитика (Google Analytics);
2. Анализ тепловых карт (Hotjar);
3. Кластеризация пользователей;
4. A/B-тестирование.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой документ определяет права и обязанности индивидуального предпринимателя?
Выберите один ответ:
1. Гражданский кодекс РФ;
2. Налоговый кодекс РФ;
3. Трудовой кодекс РФ;
4. Уголовный кодекс РФ.
Правильный ответ: 1

2. Содержание вопроса: Какие из перечисленных факторов наиболее важны при выборе стратегии профессионального развития? (Выберите два варианта)
1. Текущие рыночные тренды;
2. Личностные предпочтения;
3. Политическая обстановка в стране;
4. Количество друзей в социальных сетях.

Правильный ответ: 1, 2

3. Содержание вопроса: Вы хотите открыть собственную IT-компанию. Какой фактор является наиболее важным для долгосрочного успеха бизнеса?
1. Покупка дорогого оборудования;
2. Создание уникального ценностного предложения;
3. Работа без официальной регистрации;
4. Привлечение случайных клиентов.
Правильный ответ: 2

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между видами налогов и их характеристиками:
Вид налога:
1. НДФЛ;
2. НДС;
3. ЕСН;
4. Налог на прибыль.

Характеристика:
А) Удерживается с налога физический лиц;
Б) Включается в стоимость товаров и услуг;
В) Уплачивается предпринимателям за сотрудников;
Г) Удерживается с дохода организации.

Правильные ответы:
1– А
2 – Б
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы построения успешного карьерного плана в правильном порядке:
1. Определение целей
2. Анализ текущего уровня знаний и навыков
3. Разработка стратегии обучения и развития
4. Поиск наставников и нетворкинг
5. Реализация плана и контроль прогресса
Правильный ответ: 1-2-3-4-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Финансовая грамотность включает умение __________, __________ и эффективно управлять денежными средствами.
Правильный ответ: зарабатывать, экономить
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. _________ — это процесс постоянного обучения и адаптации к изменяющимся условиям рынка труда.
Правильный ответ: Профессиональное развитие

8. Содержание вопроса: Как называется вид предпринимательства, в котором деятельность ведется без образования юридического лица?
Правильный ответ: Индивидуальное предпринимательство

9. Содержание вопроса: Какой государственный орган в России занимается регистрацией индивидуальных предпринимателей?
Правильный ответ: ФНС (Федеральная налоговая служба)

10. Содержание вопроса: Вы начали работать в IT-компании, но поняли, что хотите развиваться в другой области. Какой план действий поможет вам успешно сменить направление работы?
Пример правильного ответа:
1. Провести анализ рынка труда и выбрать перспективное направление.
2. Пройти обучение или курсы по новой специальности.
3. Найти наставника или консультанта в новой сфере.
4. Попробовать реализовать небольшие проекты, чтобы набрать опыт.
5. Постепенно переходить в новую сферу, совмещая старую и новую работу.

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языке

Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой из следующих документов содержит полное описание структуры и функционала программного продукта?
Выберите один ответ:

1. Пользовательское руководство;
2. Техническое задание;
3. Лицензионное соглашение;
4. Рекламный буклет.
Правильный ответ: 2

2. Содержание вопроса Какие элементы включают в себя стандарты профессиональной документации?
(Выберите два варианта)
1. Глоссарий терминов;
2. Литературные описания процессов;
3. Диаграммы и схемы
4. Художественное повествование

Правильный ответ: 1, 3

3. Содержание вопроса: Вы работаете в международной компании-разработчике ПО, и вам необходимо ознакомиться с инструкцией по настройке сервера, написанной на английском языке. Какой способ изучения документации будет наиболее эффективным?
1. Переводить каждое слово с помощью онлайн-переводчика;
2. Искать аналогичную инструкцию на русском языке;
3.Анализировать текст с учетом профессиональных терминов и использовать технические словари;
4. Пропустить техническую часть и изучить только картинки.
Правильный ответ: 3

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между типом документации и их характеристиками:
Тип документации:
1. API-документация;
2. Пользовательское руководство;
3. Техническое задание;
4. Лицензионное соглашение.

Характеристика:
А) Содержит инструкции по использованию программного продукта;
Б) Описывает принципы взаимодействия программных компонентов;
В) Определяет требования к системе перед началом разработки;
Г) Регулирует условия использования программного продукта.
Правильные ответы:
1– Б
2 – А
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы построения успешного карьерного плана в правильном порядке:
1. Определение ключевых терминов
2. Ознакомление с оглавлением и структурой документа
3. Перевод сложных технических понятий (при необходимости)
4. Анализ взаимосвязей между разделами
5. Применение информации на практике
Правильный ответ: 2-1-3-4-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: При переводе технической документации с иностранного языка важно учитывать __________ и __________, чтобы сохранить точность информации.
Правильный ответ: контекст, терминологию
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. __________ – это документ, содержащий описание функций программного продукта и инструкции по его использованию.
Правильный ответ: Руководство пользователя

8. Содержание вопроса: Какой международный язык чаще всего используется для написания технической документации в сфере IT?
Правильный ответ: Английский

9. Содержание вопроса: Как называется документ, в котором подробно описаны входные и выходные параметры программного интерфейса?
Правильный ответ: API-документация
10. Содержание вопроса: Вы получили техническое руководство на английском языке для новой системы управления базами данных. Какие шаги вы предпримете, чтобы эффективно изучить документ?
Пример правильного ответа:
1. Ознакомиться со структурой документа и оглавлением
2. Выделить ключевые термины и изучить их значение
3. Использовать специализированные словари и технические глоссарии
4. Анализировать примеры кода и диаграммы
5. Применить полученные знания на практике

ПК 5.1. Собирать исходные данные для разработки проектной документации на информационную систему

Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой из этапов проектирования информационной системы включает сбор исходных данных?
Выберите один ответ:
1. Кодирование;
2. Анализ требований;
3. Тестирование;
4. Развертывание.
Правильный ответ: 2

2. Содержание вопроса: Какие источники данных можно использовать при сборе информации для проектной документации?
(Выберите два варианта)
1. Интервью с заказчиком;
2. Произвольные предположения разработчиков
3. Анализ аналогичных решений
4. Случайные публикации в соцсетях.
Правильный ответ: 1, 3

3. Содержание вопроса: Компания разрабатывает новую CRM-систему. Какой метод сбора исходных данных будет наиболее эффективным?

1. Проведение опроса среди конечных пользователей;
2. Использование случайных данных из интернета;
3. Разработка системы без предварительного анализа;
4. Оценка готовых шаблонов проектной документации.
Правильный ответ: 1

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между методами сбора данных и их характеристиками:
Метод сбора данных:
1. Анкетирование;
2. Наблюдение;
3. Интервью;
4. Анализ документации.

Характеристика:
А) Позволяет получить мнения большого количества пользователей;
Б) Изучение процессов в реальном времени;
В) Глубокий анализ потребностей заказчика через личные беседы;
Г) Исследование существующих отчетов, ТЗ и регламентов.
Правильные ответы:
1– А
2 – Б
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы сбора исходных данных в правильном порядке:
1. Определение целей сбора информации
2. Выбор методов сбора данных
3. Проведение сбора информации
4. Анализ и структурирование полученных данных
5. Формирование требований к системе
Правильный ответ: 1-2-3-4-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Для точного определения требований к информационной системе важно учитывать __________ и __________ заказчика.
Правильный ответ: бизнес-процессы, технические ограничения
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. __________ — это процесс получения, анализа и интерпретации информации, необходимой для проектирования информационной системы.
Правильный ответ: Сбор исходных данных

8. Содержание вопроса: Как называется документ, в котором фиксируются все собранные требования к системе?
Правильный ответ: Техническое задание (ТЗ)

9. Содержание вопроса: Какой метод сбора данных позволяет получить развернутую информацию о проблемах пользователей в их рабочей среде?
Правильный ответ: Наблюдение
10. Содержание вопроса: Компания разрабатывает систему управления складом. Какие исходные данные необходимо собрать перед началом проектирования?
Пример правильного ответа:
1. Количество складских помещений и их размеры.
2. Текущие бизнес-процессы хранения и учета товаров.
3. Количество пользователей и их роли в системе.
4. Необходимые интеграции с другими системами.
5. Требования к безопасности и доступу к данным.

ПК 5.2. Разрабатывать проектную документацию на разработку информационной системы в соответствии с требованиями заказчика
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой основной документ описывает функциональные и нефункциональные требования к информационной системе?
Выберите один ответ:
1. Руководство пользователя;
2. Техническое задание;
3. Лицензионное соглашение;
4. Презентация проекта.
Правильный ответ: 2

2. Содержание вопроса: Какие элементы обязательно включаются в состав проектной документации информационной системы?
(Выберите два варианта)
1. Описание аппаратных требований;
2. Сценарий рекламной кампании;
3. Диаграммы архитектуры системы;
4. История компании-разработчика.
Правильный ответ: 1, 3

3. Содержание вопроса: Компания разрабатывает информационную систему для автоматизации складского учета. Заказчик настаивает на включении в проектную документацию всех возможных функций, даже тех, которые не будут использоваться. Какой подход к разработке ТЗ будет наиболее правильным?

1. Включить все функции, даже ненужные, чтобы удовлетворить заказчика;
2. Исключить все сложные функции, чтобы система была проще;
3. Провести анализ требований заказчика, уточнить необходимые функции и зафиксировать их в ТЗ;
4. Отложить подготовку документации до окончания разработки.
Правильный ответ: 3

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между элементами документации и их назначением:
Элементы документации:
1. Диаграммы UML;
2. Функциональные требования;
3. Архитектурное описание;
4 Пользовательское руководство.

Назначение:
А) Описывает взаимосвязь компонентов системы;
Б) Определяет, что система должна делать;
В) Представляет логическую структуру системы;
Г) Инструкции по работе с системой.
Правильные ответы:
1– А
2 – Б
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы сбора исходных данных в правильном порядке:
1. Сбор и анализ требований заказчика
2. Формирование структуры документации
3. Разработка описания архитектуры системы
4. Определение технических характеристик системы
5. Согласование документации с заказчиком
Правильный ответ: 1-2-3-4-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: При разработке проектной документации важно учитывать требования __________ и __________, чтобы создать удобную и эффективную систему.
Правильный ответ: заказчика, пользователей
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. __________ – это документ, который содержит информацию о целях, функциях и требованиях к информационной системе, а также определяет критерии её оценки.
Правильный ответ: Техническое задание

8. Содержание вопроса: Какой раздел проектной документации содержит информацию о программных и аппаратных требованиях к системе?
Правильный ответ: Технические требования

9. Содержание вопроса: Какой метод визуального моделирования используется для описания структуры и поведения информационной системы?
Правильный ответ: UML-диаграммы
10. Содержание вопроса: Компания разрабатывает систему электронного документооборота для крупного банка. Какие ключевые элементы должны быть включены в проектную документацию?
Пример правильного ответа:
1. Описание функциональных и нефункциональных требований.
2. Архитектурная схема системы.
3. Технические характеристики и требования.
4. Описание интерфейсов и интеграции с другими системами.
5. Руководство пользователя.
ПК 5.6. Разрабатывать техническую документацию на эксплуатацию информационной системы
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой основной документ содержит описание работы информационной системы для конечного пользователя?
Выберите один ответ:
1. Руководство пользователя;
2. Архитектурная спецификация;
3. Презентация проекта;
4. Исходный код системы.
Правильный ответ: 1

2. Содержание вопроса: Какие элементы входят в состав технической документации на эксплуатацию информационной системы?
(Выберите два варианта)
1. Описание аппаратных и программных требований;
2. Маркетинговая стратегия продвижения системы;
3. Инструкция по резервному копированию данных;
4. Структура команды разработчиков.
Правильный ответ: 1, 3

3. Содержание вопроса: Компания внедряет новую ERP-систему. Для облегчения работы пользователей необходимо подготовить документацию. Какой тип документа будет наиболее полезным для конечных пользователей?

1. Руководство системного администратора;
2. Техническое задание;
3. Смета расходов на разработку;
4. Руководство пользователя.
Правильный ответ: 4

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между типами документации и их назначением:
Тип документации:
1. Руководство администратора;
2. Руководство пользователя;
3. Описание программных требований;
4. Инструкция по резервному копированию.

Назначение:
А) Инструкции по установке и настройке системы;
Б) Описание интерфейса и возможностей системы;
В) Указание минимальных требований к оборудованию;
Г) Порядок сохранения данных и восстановления системы.
Правильные ответы:
1– А
2 – Б
3 – В
4 – Г

5. Содержание вопроса: Расположите этапы разработки технической документации в правильном порядке:
1. Финальное утверждение и выпуск документации
2. Определение целевой аудитории документации
3. Разработка структуры документа
4. Написание и форматирование содержания
5. Проведение тестирования и корректировки
Правильный ответ: 2-3-4-5-1

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Для успешной эксплуатации информационной системы необходимо разработать __________, которое поможет пользователям правильно использовать систему и администрировать её.
Правильный ответ: руководство пользователя и администратора
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. __________ — это документ, содержащий инструкции по развертыванию, настройке и обслуживанию информационной системы.
Правильный ответ: Руководство администратора

8. Содержание вопроса: Как называется документ, содержащий минимальные требования к оборудованию для работы информационной системы?
Правильный ответ: Описание программных и аппаратных требований

9. Содержание вопроса: Какой раздел технической документации описывает действия при сбоях системы?
Правильный ответ: Инструкция по устранению неполадок
10. Содержание вопроса: Компания разрабатывает облачную CRM-систему. Какие ключевые элементы должны быть включены в техническую документацию для пользователей и администраторов?
Пример правильного ответа:
1. Руководство пользователя (описание интерфейса, функций)
2. Руководство администратора (инструкции по установке, настройке, мониторингу)
3. Описание аппаратных и программных требований
4. Инструкция по резервному копированию данных
5. Инструкция по устранению неполадок

ПК 5.7. Производить оценку информационной системы для выявления возможности ее модернизации
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Какой метод наиболее эффективно используется для оценки производительности информационной системы?
Выберите один ответ:
1. Визуальный осмотр;
2. Опрос пользователей;
3. Анализ документации;
4. Нагрузочное тестирование.
Правильный ответ: 4

2. Содержание вопроса: Какие факторы могут свидетельствовать о необходимости модернизации информационной системы?
(Выберите два варианта)
1. Увеличение времени отклика системы;
2. Несовместимость с новыми технологиями;
3. Высокая удовлетворённость пользователей;
4. Малое количество ошибок в работе.
Правильный ответ: 1, 2

3. Содержание вопроса: Компания использует информационную систему для управления складом. В последние месяцы пользователи жалуются на медленную работу системы при увеличении объёма данных. Какой шаг будет наиболее правильным?

1. Полностью заменить систему на новую;
2. Провести аудит производительности и выявить узкие места;
3. Игнорировать проблему, так как система всё ещё работает;
4. Запретить пользователям вводить новые данные.
Правильный ответ: 2

4. Содержание вопроса: Установите соответствие между показателями оценки системы и их характеристиками:
Показатель:
1. Время отклика;
2. Масштабируемость;
3. Совместимость;
4. Стоимость эксплуатации.

Характеристики:
А) Затраты на поддержание работоспособности;
Б) Способность системы обрабатывать увеличенные нагрузки;
В) Возможность работы с новыми технологиями и форматами;
Г) Время, необходимое системе для выполнения запроса.
Правильные ответы:
1– Г
2 – Б
3 – В
4 – А

5. Содержание вопроса: Расположите этапы оценки информационной системы перед её модернизацией в правильном порядке:
1. Определение текущих проблем и узких мест
2. Выбор возможных решений для модернизации
3. Сбор и анализ метрик производительности
4. Оценка рисков и затрат на модернизацию
5. Разработка и внедрение улучшений
Правильный ответ: 1-3-2-4-5

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Для успешной модернизации информационной системы необходимо сначала провести __________, чтобы выявить её слабые места и определить направления улучшений.

Правильный ответ: аудит системы
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово __________ — это процесс оценки состояния информационной системы с целью выявления узких мест и определения необходимости её обновления.
Правильный ответ: Аудит информационной системы
8. Содержание вопроса: Какой показатель определяет способность информационной системы справляться с увеличенным объёмом данных?
Правильный ответ: Масштабируемость

9. Содержание вопроса: Как называется процесс повышения эффективности работы информационной системы без её полной замены?
Правильный ответ: Модернизация
10. Содержание вопроса: Компания использует устаревшую CRM-систему, которая плохо работает с мобильными устройствами и не поддерживает новые API-интерфейсы. Какие шаги необходимо предпринять для оценки её модернизации?
Пример правильного ответа:
1. Провести аудит текущей системы и выявить её недостатки
2. Оценить возможности обновления программного обеспечения
3. Проанализировать совместимость с современными технологиями
4. Рассчитать затраты на модернизацию по сравнению с полной заменой
5. Протестировать обновления перед внедрением

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

Не предусмотрено

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Процедура проведения экзамена:
Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/п от 03.11.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.

Процедура проведения предполагает два блока оценивания:
1) блок на выявление практических навыков (проводится очно, на занятиях в течении учебного года). Представляет собой текущий рейтинг студента Rтек.
2) блок на проверку общих знаний, связанных с проверкой теоретического материала (итоговый тест). Выполняется студентом, который претендует на более высокую отметку по сравнению с рекомендованной ему в качестве «автомата» за текущую успеваемость по дисциплине. Представляет собой экзаменационный рейтинг Rэкз.

Пример оценочного средства: Итоговое тестирование «Итоговый тест» https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=521716 (Ссылка на тест в электронном курсе дисциплины)

Критерии оценивания:
1) Оценка за первый блок представляет собой индивидуальную рейтинговую оценку студента по дисциплине (Rтек). Текущий рейтинг студента Rтек, вычисленный перед началом сессии, называется семестровым рейтингом студента и обозначается в технологической карте по дисциплине Rсем. За выполнение первого блока заданий студент может получить максимум 100 баллов. Экзамен «автоматом» выставляется студенту при достижении им Rсем рейтинга 50 баллов и более.
2) Второй блок представляет собой тест множественного выбора, состоящий из 20 вопросов. Студент может получить максимум 20 первичных баллов (по 1 баллу за каждый правильный ответ). В тесте встречаются вопросы с выбором одного варианта ответа, выбором нескольких вариантов ответов и вопросы открытого типа. В вопросах с выбором одного ответа, студент либо выбирает правильный ответ и получает 1 балл, либо выбирает неправильный ответ и получает 0 баллов. В вопросах с выбором нескольких вариантов ответов, при выборе всех правильных ответов, студент получает 1 балл. Если выбирает не все правильные ответы, то начисленный балл рассчитывается исходя из процента указанных правильных ответов. Если же при выборе правильных ответов, будут выбраны и неправильный ответ, то за выбор неправильного ответа начисляется штраф в размере той доли баллов, которую занимает ответ - например, если в вопросе было 4 варианта ответа, то указание одного неправильного ответа лишит студента 25% баллов за этот вопрос. Всего в банке тестовых заданий 126 тестовых задания. На выполнение теста отводится 35 минут. При прохождении теста студент может пропустить вопросы в случае возникновения трудностей и вернуться в оставшееся время.

Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода:
85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов
70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов
50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов
0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов

Итоговый рейтинг складывается из выполнения 1-го и 2-го блоков заданий. Правило вычисления итогового рейтинга Rитог = Rсем + 0,2 ·Rэкз
Общая суммарная оценка за весь курс составляет максимум 100 баллов.

Таким образом, баллы, начисленные студенту за выполнение Блока 1 и Блока 2 пересчитываются преподавателем по схеме:
5 (отлично): 85-100
4 (хорошо): 70-84
3 (удовлетворительно): 50-69
2 (неудовлетворительно): 0-49

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Зараменских, Е. П.	Информационные системы: управление жизненным циклом: учебник и практикум для среднего профессионального образования	Издательство Юрайт, 2023	urait.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Гниденко И.Г., Павлов Ф.Ф., Федоров Д.Ю.	Технология разработки программного обеспечения: Учебное пособие для СПО	М.:Издательство Юрайт, 2022	urait.ru
Л2.2	Чистов Д. В., Мельников П. П., Золотарюк А. В., Ничепорук Н. Б. ; Под общ. ред. Чистова Д.В.	Проектирование информационных систем: Учебник и практикум для СПО	Юрайт, 2023	urait.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Проектирование и дизайн информационных систем		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Операционная система Windows и/или AstraLinux Open Office или Libreoffice PyCharm Community Edition Chromium Mozilla FireFox Ark Okular Gimp Inkscape Visual Studio Code VirtualBox R Studio GitHub Desktop PovRay Anaconda PSPP Common Lisp Strawberry Prolog Android Studio Intellij Idea IDE NetBeans Blender DBeaver Community' Dia Krita Drakon Xampp Unity NetEmul Lazarus scilab QTEPLOT GNUplot QGIS ГИС Аксиома XnView Audacity Dr.Explain
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
203Н	кабинет математики; кабинет математических дисциплин; кабинет статистики; кабинет математики и информатики; кабинет информационных систем в профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 54 посадочных места; рабочее место преподавателя; маркерная доска – 1 ед.; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; интерактивная доска (марка: Smart) – 1 ед.; проектор (марка: Smart) – 1 ед..; калькуляторы; чертежные принадлежности; модели геометрических тел; раздаточный дидактический материал; учебно-методические издания; таблицы.
410Н	лаборатория информационно-ком-муникационных технологий; лаборатория информационных систем в профессиональной деятельности; лаборатория учебная бухгалтерия; лаборатория информатики; лаборатория систем электронного документооборота; лаборатория информатики и информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория информационных технологий в профессиональной деятельности; лаборатория технических средств обучения - учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Автоматизированные рабочие места на 10 обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя (ноутбук); компьютеры (марка: HP) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ; маркерная доска - 1 ед.; тематические плакаты.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Для успешного овладения дисциплины необходимо выполнять следующие требования:
-посещать все лекционные и лабораторные занятия
-все рассматриваемые на лекциях и лабораторных занятиях темы и вопросы обязательно фиксировать в тетради;
-обязательно выполнять все домашние задания, получаемые на лекциях или лабораторных занятиях;
-в случаях пропуска занятий по каким-либо причинам, необходимо обязательно самостоятельно изучать соответствующий материал.
При изучении дисциплины обучающимся рекомендуется пользоваться лекциями, учебниками и учебными пособиями. Рекомендуемый перечень литературы приведен в рабочей программе.
Запись лекции одна из основных форм активной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки.
При подготовке к лабораторному занятию следует:
-внимательно изучить задание, определить круг вопросов;
-определить список необходимой литературы и источников, используя список, предложенный в рабочей программе;
-изучить конспект лекций по данной теме.
В процессе этой работы необходимо понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале.
Заканчивать подготовку следует закреплением материала, с использованием при необходимости соответствующих программных продуктов.
При реализации дисциплины используются активные и интерактивные формы проведения занятий.
При проведении лекционных занятий: лекция-беседа.
При проведении лабораторных занятий: работа в малых группах, моделирование производственных процессов и ситуаций.