| Закреплена за кафедрой | Кафедра вычислительной техники и электроники |
|---|---|
| Направление подготовки | 09.03.01. Информатика и вычислительная техника |
| Профиль | Программно-техническое обеспечение инфокоммуникационных технологий |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 09_03_01_Информатика и вычислительная техника_ПОИТ-2024 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (2) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 20 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Практические | 36 | 36 | 36 | 36 |
| Сам. работа | 72 | 64 | 72 | 64 |
| Итого | 108 | 100 | 108 | 100 |
| 1.1. | Цель изучения дисциплины – формирование у будущих специалистов знаний и по истории развития современных компьютеров и программного обеспечения для решения широкого спектра задач в различных областях, а именно: • ознакомить студентов с историей развития вычислительной техники; • изложить основные этапы развития вычислительной техники, прикладного и системного программного обеспечения. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.01.ДВ.01 |
| ОПК-2 | Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности; |
| ОПК-2.1 | Знать: современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.2 | Уметь: выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.3 | Владеть: навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение. Понятие «информация». Общие сведения об ЭВМ и использовании их в различных прикладных задачах. | ||||||
| 1.1. | Предыстория вычислительной техники. | Практические | 2 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | История развития систем счисления. | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | |
| Раздел 2. Первые попытки создания вычислительных устройств на механических принципах. | ||||||
| 2.1. | Альтернативные счетные устройства. | Сам. работа | 2 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | |
| Раздел 3. Механические вычислительные устройства. Машина Беббиджа. Работы Лавлейс. | ||||||
| 3.1. | Механические вычислительные устройства. | Практические | 2 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Механические вычислительные устройства. | Сам. работа | 2 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Электромеханические вычислительные системы. | ||||||
| 4.1. | Электромеханические вычислительные системы. | Практические | 2 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Использование электромеханических вычислительных систем. | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 5. История ЭВМ. Поколения ЭВМ. | ||||||
| 5.1. | История ЭВМ. Поколения ЭВМ. | Практические | 2 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.2. | Аналоговые вычиcлительные машины. | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 6. История развития советской и российской вычислительной техники. | ||||||
| 6.1. | Современные тенденции развития вычислительной техники. | Сам. работа | 2 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 7. Аттестация | ||||||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» – https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2022 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-11 "Способен организовывать выполнение и проведение научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ в области информатики и вычислительной техники, по разработке автоматизированных систем управления технологическими процессами производства" ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Современная арифметика является развитием ... а. индийской арифметики б. китайской арифметики в. римского счета Правильный ответ а Вопрос 2. Антикитерский механизм ... а. представляет собой систему рычагов и реек б. представляет собой систему зубчатых колес в. является вымышленным устройством Правильный ответ б Вопрос 3. Аналоговые информационные технологии обрабатывают информацию, представленную в виде ... а. дискретного набора данных б. непрерывной физической величины, не являющейся ее носителем в. непрерывной физической величины, являющейся ее носителем Правильный ответ в Вопрос 4. Параллельно-последовательный алгоритм с автоматическим изменением структуры предполагает решение ... а. сложной задачи-системы б. набора задач в активном режиме в. только одной задачи в пассивном режиме Правильный ответ а Вопрос 5. Последовательный алгоритм с фиксированной структурой предполагает решение ... а. набора задач в активном режиме б. только одной задачи в пассивном режиме в. набора задач в пассивном режиме Правильный ответ б Вопрос 6. Первой в мире электронно-вычислительной машиной, выпускаемой серийно (48 экземпляров) без модификации архитектуры стала система ... а. Pegasus (Англия) б. БЭСМ (СССР) в. UNIVAC (США) Правильный ответ в Вопрос 7. Система доменных имен появилась ... а. позже протокола TCP/IP б. раньше протокола TCP/IP в. одновременно с протоколом TCP/IP Правильный ответ а Вопрос 8. Создателями сети RELCOM были ... а. программисты Московского государственного университета б. ученые Курчатовского института атомной энергии в. специалисты компании Совкомсвязь Правильный ответ б Вопрос 9. Основой для создания глобальной сети Internet послужила ... а. локальная сеть Гарвардского университета б. распределенная сеть ведущих университетов США в. распределенная глобальная сеть Министерства обороны США Правильный ответ в Вопрос 10. Становление ГИС-индустрии прежде всего происходило в ... а. 1970-е, 80-е годы в США б. 1960-е, 70-е годы в Европе в. 1970-е, 80-е годы в СССР Правильный ответ а Вопрос 11. Изучение предмета "Основы информатики и вычислительной техники" в школах СССР было введено с ... а. 1982/83 учебного года б. 1985/86 учебного года в. 1990/91 учебного года Правильный ответ б Вопрос 12. Вычислительные системы первого поколения программировались ... а. с помощью магнитной ленты б. через непосредственный ввод кода с клавиатуры в. посредством переключения тумблеров и штекеров Правильный ответ в Вопрос 13. Первое поколение программного обеспечения характеризуется программированием на языке машины с использованием ... а. стандартных программ, компилирующих и интерпретирующих систем, символического программирования, макрокоманд, ручного режима отладки б. только стандартных программ, а также компилирующих и интерпретирующих систем в. только макрокоманд и символического программирования Правильный ответ а Вопрос 14. Ассемблер является ... а. машиннонезависимым языком программирования б. машиннозависимым языком программирования в. машиннонезависимым языком программирования только при использовании в вычислительных системах Правильный ответ б Вопрос 15. Прогресс глобальных компьютерных сетей ... а. практически не определялся прогрессом развития телефонных сетей б. определялся прогрессом развития телефонных сетей только на этапе становления сетевых технологий в. в значительной степени определялся прогрессом развития телефонных сетей Правильный ответ в КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВОПРОСОВ ЗАКРЫТОГО ТИПА Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: "зачтено" - верно выполнено не менее 50% заданий; "не зачтено" - верно выполнено не более 50% заданий "отлично" - верно выполнено 85..100% заданий; "хорошо" - верно выполнено 70..84% заданий; "удовлетворительно" - верно выполнены 50..69% заданий; "неудовлетворительно" - верно выполнены менее 50% заданий ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ОТКРЫТОГО ТИПА Задание 1. Пояснить, развитием какой арифметики является современная арифметика Правильный ответ: современная арифметика является развитием индийской арифметики Задание 2. Пояснить, является ли верным утверждение о том, что Антикитерский механизм представляет собой систему зубчатых колес Правильный ответ: да, высказанное утверждение является правильным, ьак как в составе Антикитерского механизма используются около 30 зубчатых колес Задание 3. Пояснить, является ли верным утверждение о том, что аналоговые информационные технологии обрабатывают информацию, представленную в виде непрерывной физической величины, не являющейся ее носителем Правильный ответ: высказанное утверждение является ошибочным, так как аналоговые информационные технологии обрабатывают информацию, представленную в виде непрерывной физической величины, и в то же время данная физическая величина является носителем информации Задание 4. Пояснить, какие компьютеры объединяла сеть ARPANET Правильный ответ: Сеть ARPANET объединяла компьютеры разных типов и работающие под управление разных операционных систем Задание 5. Пояснить, глобальные или локальные компьютерные сети хронологически появились первыми Правильный ответ: хронологически первыми появились глобальные компьютерные сети Задание 6. Пояснить, является ли верным утверждение о том, что прообразом компьютерных сетей стали интерактивные многотерминальные системы разделения времени Правильный ответ: высказанное утверждение является правильным, интерактивные многотерминальные системы разделения времени появились в начале 1960-х годов, и стали основой для разработки компьютерных сетей в более позднее время Задание 7. Пояснить, является ли верным утверждение о том, что прообразом компьютерных сетей стали комплексы первых миникомпьютеров Правильный ответ: высказанное утверждение является ошибочным, так как прообразом компьютерных сетей стали интерактивные многотерминальные системы разделения времени, которые появились в начале 1960-х годов и стали основой для разработки компьютерных сетей в более позднее время Задание 8. Пояснить, для чего использовались устройства абак, суаньпань, соробан, юпана Правильный ответ: абак, суаньпань, соробан, юпана - это приспособления для счета Задание 9. Пояснить, когда и кем была разработана первая в мире электрическая схема первая электронного двоичного сумматора Правильный ответ: Первая в мире электрическая схема электронного двоичного сумматора была разработана Джорджем Стибицем в Bell Laboratories в 1938 году Задание 10. Пояснить, что привело к постепенному отказу от использования электровакуумных ламп Правильный ответ: к постепенному отказу от использования электровакуумных ламп привело изобретение полупроводникового транзистора Задание 11. Пояснить, какая ЭВМ была самой быстродействующей ЭВМ Европы на начало 1950-х гг. Правильный ответ: самой быстродействующей ЭВМ Европы на начало 1950-х гг. Малая электронно-счетная машина (МЭСМ, СССР) Задание 12. Пояснить, что является минимально адресуемой единицей памяти при использовании троичного представления данных Правильный ответ: минимально адресуемой единицей памяти при использовании троичного представления данных является один трайт, равный шести тритам Задание 13. Пояснить, каким образом выполнялось представление трита в вычислительной системе "Сетунь" Правильный ответ: представление трита в вычислительной системе "Сетунь" выполнялось через два двоичных разряда Задание 14.Пояснить, для чего был разработан первый в мире полностью транзисторный компьютер Правильный ответ: первый в мире полностью транзисторный компьютер (TRADIC, 1954 год) был разработан для управления системами бомбардировщика Задание 15. Пояснить, какую емкость имел первый в мире жесткий диск Правильный ответ: первый в мире жесткий диск (IBM 305 RAMAC, 1956 год) имел емкость около десяти мегабайт Задание 16. Пояснить, какой фирмой был разработан первый в мире жесткий диск Правильный ответ: первый в мире жесткий диск (305 RAMAC, 1956 год) был разработан фирмой IBM Задание 17. Пояснить, является ли верным утверждение о том, что ЭВМ с логикой, реализованной на магнитных элементах, никогда не строились Правильный ответ: высказанное утверждение является ошибочным, попытки реализовать логику вычислительных устройств на магнитных элементах предпринимались во Франции, США, Великобритании и др. Задание 18. Пояснить, на каком классе вычислительных устройств с точки зрения масштаба в первую очередь выполнялась апробация пользовательских новшеств, таких как графический интерфейс, новое периферийное оборудование (мышь, трекбол, сенсорные панели и т.д.) Правильный ответ: апробация пользовательских новшеств выполнялась и выполняется преимущественно на персональных ЭВМ Задание 19. Пояснить, к чему привел переход к Единой системе ВМ (ЕС ЭВМ), осуществленный в СССР Правильный ответ: переход к Единой системе ВМ в СССР привел к уходу от самостоятельности и отставанию отечественной научной школы в области вычислительной техники Задание 20. Пояснить, какая система была выбрана в СССР в качестве основы для создания Единой системы ВМ в СССР (ЕС ЭВМ) Правильный ответ: в качестве основы для создания Единой системы ВМ в СССР была выбрана система IBM System 360 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВОПРОСОВ ОТКРЫТОГО ТИПА "Отлично"/зачтено. Ответ полный, развернутый. Суть передана исчерпывающе и точно, принятая терминология полностью сохранена. Ошибок нет. "Хорошо"/зачтено. Ответ полный, но краток. Суть передана точно, но имеются неточности в использовании терминологии. Ошибки незначительны. "Удовлетворительно"/зачтено. Ответ неполный. Значительные неточности в применении терминологии. Студент владеет частью материала. "Неудовлетворительно"/не зачтено. Ответа нет, либо он не раскрывает сути требуемого. Студент не владеет материалом. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости). Тест для зачета размещен в разделе «Промежуточная аттестация по дисциплине» онлайн-курса на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» (https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=2022). Количество заданий в контрольно-измерительном материале (тесте) для промежуточной аттестации, составляет 50. ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ Вопрос 1. Современная арифметика является развитием ... а. индийской арифметики б. китайской арифметики в. римского счета Правильный ответ а Вопрос 2. Антикитерский механизм ... а. представляет собой систему рычагов и реек б. представляет собой систему зубчатых колес в. является вымышленным устройством Правильный ответ б Вопрос 3. Аналоговые информационные технологии обрабатывают информацию, представленную в виде ... а. дискретного набора данных б. непрерывной физической величины, не являющейся ее носителем в. непрерывной физической величины, являющейся ее носителем Правильный ответ в Вопрос 4. Параллельно-последовательный алгоритм с автоматическим изменением структуры предполагает решение ... а. сложной задачи-системы б. набора задач в активном режиме в. только одной задачи в пассивном режиме Правильный ответ а Вопрос 5. Последовательный алгоритм с фиксированной структурой предполагает решение ... а. набора задач в активном режиме б. только одной задачи в пассивном режиме в. набора задач в пассивном режиме Правильный ответ б Вопрос 6. Первой в мире электронно-вычислительной машиной, выпускаемой серийно (48 экземпляров) без модификации архитектуры стала система ... а. Pegasus (Англия) б. БЭСМ (СССР) в. UNIVAC (США) Правильный ответ в Вопрос 7. Система доменных имен появилась ... а. позже протокола TCP/IP б. раньше протокола TCP/IP в. одновременно с протоколом TCP/IP Правильный ответ а Вопрос 8. Создателями сети RELCOM были ... а. программисты Московского государственного университета б. ученые Курчатовского института атомной энергии в. специалисты компании Совкомсвязь Правильный ответ б Вопрос 9. Основой для создания глобальной сети Internet послужила ... а. локальная сеть Гарвардского университета б. распределенная сеть ведущих университетов США в. распределенная глобальная сеть Министерства обороны США Правильный ответ в Вопрос 10. Становление ГИС-индустрии прежде всего происходило в ... а. 1970-е, 80-е годы в США б. 1960-е, 70-е годы в Европе в. 1970-е, 80-е годы в СССР Правильный ответ а Вопрос 11. Изучение предмета "Основы информатики и вычислительной техники" в школах СССР было введено с ... а. 1982/83 учебного года б. 1985/86 учебного года в. 1990/91 учебного года Правильный ответ б Вопрос 12. Вычислительные системы первого поколения программировались ... а. с помощью магнитной ленты б. через непосредственный ввод кода с клавиатуры в. посредством переключения тумблеров и штекеров Правильный ответ в Вопрос 13. Первое поколение программного обеспечения характеризуется программированием на языке машины с использованием ... а. стандартных программ, компилирующих и интерпретирующих систем, символического программирования, макрокоманд, ручного режима отладки б. только стандартных программ, а также компилирующих и интерпретирующих систем в. только макрокоманд и символического программирования Правильный ответ а Вопрос 14. Ассемблер является ... а. машиннонезависимым языком программирования б. машиннозависимым языком программирования в. машиннонезависимым языком программирования только при использовании в вычислительных системах Правильный ответ б Вопрос 15. Прогресс глобальных компьютерных сетей ... а. практически не определялся прогрессом развития телефонных сетей б. определялся прогрессом развития телефонных сетей только на этапе становления сетевых технологий в. в значительной степени определялся прогрессом развития телефонных сетей Правильный ответ в КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВОПРОСОВ ТЕСТА Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: Для зачета: «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Николаева Е. А. , Мешечкин В. В. , Косенкова М. В. | История информатики [Электронный ресурс]: Учебное пособие | Кемеровский государственный университет, 2014 // ЭБС "Университетская библиотека ONLINE" | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Новожилов О.П. | Информатика: учеб. пособие | М.: Юрайт, 2011 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс "История развития вычислительнорй техники" на Образовательном портале АлтГУ | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| LibreOffice Условия использования: https://ru.libreoffice.org/about-us/license/ Microsoft Windows 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 001вК | склад экспериментальной мастерской - помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Акустический прибор 01021; виброизмеритель 00032; вольтметр Q1202 Э-500; вольтметр универсальный В7-34А; камера ВФУ -1; компьютер Турбо 86М; масспектрометр МРС -1; осциллограф ЕО -213- 2 ед.; осциллограф С1-91; осциллограф С7-19; программатор С-815; самописец 02060 – 2 ед.; стабилизатор 3218; терц-октавный фильтр 01023; шкаф вытяжной; шумомер 00026; анализатор АС-817; блок 23 Г-51; блок питания "Статрон" – 2 ед.; блок питания Ф 5075; вакуумный агрегат; весы; вольтметр VM -70; вольтметр В7-15; вольтметр В7-16; вольтметр ВУ-15; генератор Г-5-6А; генератор Г4-76А; генератор Г4-79; генератор Г5-48; датчик колебаний КВ -11/01; датчик колебаний КР -45/01; делитель Ф5093; измеритель ИМП -2; измеритель параметров Л2-12; интерферометр ИТ 51-30; источник "Агат" – 3 ед.; источник питания; источник питания 3222; источник питания ЭСВ -4; лабораторная установка для настройки газовых лазеров; лазер ЛГИ -21; М-кальк-р МК-44; М-калькул-р "Электроника"; магазин сопротивления Р4075; магазин сопротивления Р4077; микроскоп МБС -9; модулятор МДЕ; монохроматор СДМС -97; мост переменного тока Р5066; набор цветных стекол; насос вакумный; насос вакуумный ВН-01; осциллограф С1-31; осциллограф С1-67; осциллограф С1-70; осциллограф С1-81; осциллоскоп ЕО -174В – 2 ед.; пентакта L-100; пирометр "Промень"; пистонфон 05001; преобразователь В9-1; прибор УЗДН -2Т; скамья оптическая СО 1м; спектограф ДФС -452; спектограф ИСП -51; стабилизатор 1202; стабилизатор 3217 – 4 ед.; стабилизатор 3218; стабилизатор 3222 – 3 ед.; станок токарный ТВ-4; усилитель мощности ЛВ -103 – 4 ед.; усилитель У5-9; центрифуга ВЛ-15; частотомер Ч3-54А; шкаф металлический; эл.двигатель; электродинамический калибратор 11032 |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Для эффективного изучения практической части дисциплины «История развития вычислительной техники» настоятельно рекомендуется: систематически выполнять подготовку к практическим занятиям по предложенным преподавателем темам; изучать материал, представленный на образовательном портале АлтГУ в разделах курса "История развития вчислительной техники"; своевременно выполнять практические задания; выполнять подготовку выступлений на семинарских занятиях или рефератов; выполнять тестовые задания. |