МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Колледж Алтайского государственного университета

Информационные технологии в профессиональной деятельности

рабочая программа дисциплины
Закреплена за отделениемОтделение природопользования, сервиса и туризма
Направление подготовки20.02.01. Экологическая безопасность природных комплексов
Форма обученияОчная
Учебный план20_02_01_ЭколБезПрирКомплексов-2024_11кл
Часов по учебному плану 64
в том числе:
аудиторные занятия 56
самостоятельная работа 4
контроль 4
Виды контроля по семестрам
экзамены: 2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 1 (1) 1 (2) Итого
Недель 16,670000076294 18
Вид занятий УПРПДУПРПДУПРПД
Лекции 8 8 8 8 16 16
Лабораторные 20 20 20 20 40 40
Сам. работа 4 4 0 0 4 4
Часы на контроль 0 0 4 4 4 4
Итого 32 32 32 32 64 64

Программу составил(и):
преподаватель, первая к.к., Панасенко Анастасия Николаевна

Рецензент(ы):
преподаватель, высшая категория, Зиновьева Алина Евгеньевна

Рабочая программа дисциплины
Информационные технологии в профессиональной деятельности

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 20.02.01 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИРОДНЫХ КОМПЛЕКСОВ (приказ Минобрнауки России от 31.08.2022 г. № 790)

составлена на основании учебного плана:
20.02.01 ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ПРИРОДНЫХ КОМПЛЕКСОВ
утвержденного учёным советом вуза от 29.04.2025 протокол № 6.

Рабочая программа одобрена на заседании Совета колледжа

Протокол от 28.02.2025 г. № 04
Срок действия программы: 2025-2026 уч. г.

Заведующий отделением
Коверникова Евгения Юрьевна


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Формирование у будущих специалистов общих представлений об основных принципах информатики, сферах ее применения, перспективах развития, способах функционирования и использования информационных технологий, информатизации современного общества

2. Место дисциплины в структуре ППСЗ

Цикл (раздел) ППСЗ: ОП

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 1.4. Обрабатывать экологическую информацию, в том числе с использованием компьютерных технологий.
ПК 1.6. Составлять отчетную документацию о состоянии окружающей среды.
ПК 2.4. Составлять документацию по результатам производственного экологического контроля.
ПК 2.5. Давать экономическую оценку воздействия производственной деятельности на окружающую среду.
ПК 3.1. Осуществлять сбор информации для расчета количественных показателей отходов.
ПК 3.2. Осуществлять организацию учета обращения с отходами.
ПК 3.3. Выполнять экономический расчет оплаты за отходы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.Правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-коммуникационных технологий
Состав, функции и возможности использования современных информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
Методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации
Основные понятия и методы автоматизированной обработки информации
Виды и возможности специализированных прикладных программ, используемых в профессиональной деятельности
Состав, особенности и возможности использования глобальных, локальных и отраслевых сетей
Информационно-поисковые системы экологической информации
Основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности

3.2.Уметь:
3.2.1.Использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах
Использовать в профессиональной деятельности различные виды программного обеспечения, в том числе специального
Использовать сервисы и информационные ресурсы глобальных и локальных сетей для поиска и обработки информации, необходимой при решении профессиональных задач
Защищать информацию от несанкционированного доступа, применять антивирусные средства защиты информации
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.Не предусмотрено

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1.
1.1. «Основные этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов» Лекции 1 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.2. Практическая работа № 1-4 Лабораторные 1 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.6., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.3. Офисный пакет приложений Microsoft Office Лекции 1 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.4. Текстовый процессор Microsoft Word. Основные функции Лекции 1 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.5. Электронные таблицы. Табличный процессор Microsoft Excel. Основные функции. Лекции 1 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.6. Подготовка к практическим занятиям Сам. работа 1 4 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.7. Практическая работа № 5-8 Лабораторные 1 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 2.4., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.8. Презентация № 1 Лабораторные 1 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 2.5., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
1.9. Тест № 1 Лабораторные 1 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
Раздел 2.
2.1. Общие сведения о географических информационных системах. Лекции 2 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.2. Практическая работа № 9 - 11 Лабораторные 2 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 3.1., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.3. Тест № 2 Лабораторные 2 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.4. Практическая работа № 12 Лабораторные 2 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.5. Геоинформатика. Основные компоненты ГИС. Лекции 2 4 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.6. Презентация № 2 Лабораторные 2 6 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 3.3., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2
2.7. Технологии ввода данных. Структуры и модели данных Лекции 2 2 ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ОК 02., ОК 04. Л2.1, Л1.1, Л1.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
Оценочные материалы для текущего контроля (лабораторные работы, индивидуальное задание, тесты)размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=4173
Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета по итогам освоения дисциплины
Тестовые задания по дисциплине

Информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS Word – это:
Выберите один ответ:
1. Текстовый редактор.
2. Электронная таблица.
3. Управление базами данных.
Правильный ответ:1
2. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS Excel – это:
Выберите один ответ:
1. Электронная таблица.
2. Управление базами данных.
3. Текстовый редактор.
Правильный ответ: 1
3. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS Access – это:
Выберите один ответ:
1. Управление базами данных.
2. Электронная таблица.
3. Текстовый редактор.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS Power Point – это:
Выберите один ответ:
1. Создание презентаций.
2. Электронная таблица.
3. Текстовый редактор.
4. Управление базами данных.
Правильный ответ: 1
5. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS Power Point – это:
Выберите один ответ:
1. Создание презентаций.
2. Электронная таблица.
3. Текстовый редактор.
Правильный ответ: 1
6. Содержание вопроса:Выберите верный вариант ответа. MS Outlook – это:
Выберите один ответ:
1. Сервис электронной почты.
2. Создание презентаций.
3. Электронная таблица.
4. Текстовый редактор.
Правильный ответ: 1
7. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. MS onedrive – это:
Выберите один ответ:
1. Облачное хранилище.
2. Создание презентаций.
3. Электронная таблица.
4. Сервис электронной почты.
Правильный ответ: 1

Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Продолжите высказывание. Цель информатизации общества заключается в…
Правильный ответ: максимальном удовлетворении информационных потребностей отдельных граждан, их групп, предприятий, организаций и т.д. За счет повсеместного внедрения компьютеров и средств коммуникаций.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

9. Содержание вопроса: Продолжите определение. Текстовый процессор – это программа, предназначенная для …
Правильный ответ: ввода, редактирования и форматирования текстовых данных.

10. Содержание вопроса: Продолжите определение. Информация — это …
Правильный ответ: предварительно обработанные данные, годные для принятия управленческих решений.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)


ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. Основными элементами окна текстового процессора MS Word являются:
Выберите один ответ:
1. Строка заголовка, строка меню, панель инструментов, панель форматирования, рабочее поле, полоса прокрутки.
2. Строка заголовка, рабочее поле.
3. Панель инструментов, палитра, рабочее поле.
Правильный ответ:1

2. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. Ячейка таблицы MS Excel НЕ может содержать:
Выберите один ответ:
1. Рисунок.
2. Дату и время.
3. Формулу.
Правильный ответ: 1

3. Содержание вопроса: Выберите верный вариант ответа. Совокупность методов, средств и процессов, используемых для сбора, хранения, обработки и распространения информации – это:
Выберите один ответ:
1. Информационные технологии.
2. Компьютерные сети.
3. Компьютерные коммуникации.
4. Информационные ресурсы.
Правильный ответ: 1

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Копирование текстового фрагмента в текстовом редакторе предусматривает в первую очередь:
1. Указание позиции, начиная с которой должен копироваться объект.
2. Выделение копируемого фрагмента.
3. Выбор соответствующего пункта меню.
4. Открытие нового текстового окна.
Правильный ответ: 2

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Поиск слова в тексте по заданному образцу является процессом:
1. Обработки информации.
2. Хранения информации.
3. Передачи информации.
4. Уничтожение информации.
Правильный ответ: 1

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Обмен информацией между компьютерными сетями, в которых действуют разные стандарты представления информации (сетевые протоколы), осуществляется с использованием:
1. Магистралей.
2. Хост-компьютеров.
3. Электронной почты.
4. Шлюзов.
5. Файл-серверов.
Правильный ответ: 4

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Почтовый ящик абонента электронной почты представляет собой:
1. Некоторую область оперативной памяти файл-сервера.
2. Область на жестком диске почтового сервера, отведенную для пользователя.
3. Часть памяти на жестком диске рабочей станции.
4. Специальное электронное устройство для хранения текстовый файлов.
Правильный ответ: 3

Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Для подключения компьютера к Интернету необходимо иметь ….
Правильный ответ: модем.
9. Содержание вопроса: Продолжите определение. Открытая информационная система это ….
Правильный ответ: система, созданная на основе международных стандартов.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
10. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Программы, с помощью которых пользователь решает свои информационные задачи, не прибегая к программированию, относятся к классу….
Правильный ответ: прикладного программного обеспечения.

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях

Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какой принцип подразумевает, что затраты на создание и эксплуатацию системы не должны превышать экономическую выгоду от ее реализации?
1. Системность.
2. Устойчивость.
3. Гибкость.
4. Эффективность.
Правильный ответ:4

2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Презентации могут преследовать различные цели. В соответствии с этим можно выделить следующие виды презентаций:
1. Торговые.
2. Маркетинговые.
3. Обучающие.
4. Сопровождение научных докладов.
Правильный ответ:1

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для выполнения финансовых расчетов и других математических действий с помощью формул вы используете:
1. MS Word.
2. MS PowerPoint.
3. MS Excel.
4. MS Outlook.
Правильный ответ:3

4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для графической демонстрации роста финансовых показателей организации вы используете:
1. Круговую диаграмму.
2. Гистограмму.
3. График.
4. Столбчатую диаграмму.
Правильный ответ:3

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для графической демонстрации доли финансовых показателей организации вы используете:
1. Круговую диаграмму.
2. Гистограмму.
3. График.
4. Столбчатую диаграмму.
Правильный ответ:1

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Чтобы поменять формат ячейки в файле Excel на денежный необходимо:
1. Выбрать вкладку «Главная» - «число».
2. Выбрать вкладку «Вставка» - «таблицы».
3. Выбрать вкладку «Главная» - «ячейки».
4. Выбрать вкладку «Формулы» - «Библиотека функций».
Правильный ответ:1

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для того чтобы в ячейке в файле Excel отображалось значение валюты необходимо поменять формат ячейки на:
1. «Денежный».
2. «Общий».
3. «Числовой».
4. «Процентный».
Правильный ответ:1

Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Как найти сумму столбца чисел в MS Excel?
Правильный ответ: Используйте функцию СУММ() или выберите данные и посмотрите значение внизу экрана.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Как создать круговую диаграмму в MS Excel?
Правильный ответ: Выберите данные, затем перейдите на вкладку «Вставка» и выберите «Диаграмма» тип «Круговая».
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какие модели используются для решения задач планирования, учета, регулирования и прогнозирования?
Правильный ответ: Экономико-математические модели.


ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какой функцией MS Word нужно воспользоваться чтобы оставить комментарий для другого пользователя?
1. Создать примечание.
2. Вставка.
3. Гиперссылка.
4. Эффекты.
Правильный ответ:1
2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для совместной, одновременной работы с документами они должны храниться в:
1. Облачном хранилище.
2. Почтовом сервисе.
3. Съемном диске.
4. Оперативной памяти.
Правильный ответ:1

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Кто может редактировать документ, хранящийся в облачном хранилище:
1. Любой пользователь.
2. Только владелец документа.
3. Владелец документа и пользователи, получившие доступ к документу.
4. Пользователи получившие ссылку с разрешением просмотра.
Правильный ответ:3

4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для совместного, одновременного редактирования документа необходимо отправить другим пользователям:
1. Ссылку для просмотра.
2. Ссылку только для чтения.
3. Ссылку с правом редактирования.
4. Ссылку на хранилище файлов.
Правильный ответ:3

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Функция «Создать примечание» находится:
1. Вкладка «Главная.
2. Вкладка «Разметка страницы».
3. Вкладка «Вид».
4. Вкладка «Рецензирование».
Правильный ответ:4

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Что из перечисленного не обеспечивает совместную работу с документом:
1. Яндекс Диск.
2. Google диск.
3. Microsoft Lists.
4. MS Editor.
Правильный ответ:4

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. При совместном использовании документа, какие изменения видят пользователи?
1. Только свои изменения.
2. Только изменения, внесенные другим пользователем.
3. Не видит никаких изменений.
4. Все последние изменения.
Правильный ответ:4

Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Продолжите определение. Яндекс Диск это….
Правильный ответ: облачный сервис, принадлежащий компании Яндекс, позволяющий пользователям хранить свои данные на серверах в «облаке» и передавать их другим пользователям в Интернете.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

9. Содержание вопроса: Продолжите определение. Google Диск это….
Правильный ответ: сервис хранения, редактирования и синхронизации файлов, разработанный компанией Google.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Продолжите определение. OneDrive это….
Правильный ответ: облачный сервис хранения данных, разработанный компанией Microsoft.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Провести мониторинг уровня загрязнения окружающей среды можно с помощью:
1. Автоматизированной информационной системы.
2. Автоматизированного рабочего места.
3. Системы управления базами данных.
Правильный ответ:1

2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Автоматизированная информационная система имеет аббревиатуру:
1. АИС.
2. АРМ.
3. СУБД.
Правильный ответ:1

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какая система позволяет в автоматическом режиме собирать, обрабатывать и передавать информацию об уровне загрязнения атмосферного воздуха:
1. АНКОС АГ.
2. СКАТ.
3. АПЭК.
Правильный ответ:1

4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Программный комплекс для моделирования движения подземных вод называется:
1. «Логос Гидрогеология».
2. ГИС «Панорама».
3. АПЭК.
Правильный ответ:1

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Система позволяющая непрерывно производить автоматический контроль влажности воздуха и наличия в нем двуокиси углерода СО:
1. СКАТ.
2. «Логос Гидрогеология».
3. ГИС «Панорама».
4. АПЭК.
Правильный ответ:1

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Система ведущая непрерывные автоматические замеры массовой концентрации загрязняющих веществ в атмосферном воздухе, а также контроль метеорологических параметров:
1. СКАТ.
2. АНКОС АГ.
3. ГИС «Панорама».
4. АПЭК.
Правильный ответ:4

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Автоматическая система контроля выбросов в атмосферу имеет название:
1. СКАТ.
2. АНКОС АГ.
3. ГИС «Панорама».
4. GASMET CEMS II.
Правильный ответ:4

8. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Геоинформационная система позволяющая создавать и редактировать цифровые карты:
1. СКАТ.
2. АНКОС АГ.
3. ГИС «Панорама».
4. АПЭК.
Правильный ответ:3

Открытые вопросы
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Что представляет собой передвижная лаборатория АТМОСФЕРА?
Правильный ответ: АТМОСФЕРА представляет собой лабораторию на колесах с помощью которой можно осуществлять контроль за загрязнением воздуха, производить измерения метеорологических параметров атмосферного давления, скорости и направления ветра.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Это главное архитектурное решение линейки продуктов «Экология» обладает достаточно широким спектром функциональных возможностей называется….
Правильный ответ: «Экология.1С-КСУ: Охрана окружающей среды».

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Закрытые вопросы
1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Текстовый редактор - программа, предназначенная для:
1. Создания, редактирования и форматирования текстовой информации.
2. Работы с изображениями в процессе создания игровых программ.
3. Управление ресурсами ПК при создании документов.
4. Автоматического перевода с символьных языков в машинные коды.
Правильный ответ:1

2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:
1. Задаваемыми координатами.
2. Положением курсора.
3. Адресом.
4. Положением предыдущей набранной букве.
Правильный ответ:2

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Курсор – это:
1. Устройство ввода текстовой информации.
2. Клавиша на клавиатуре.
3. Наименьший элемент отображения на экране.
4. Метка на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры.
Правильный ответ:4

4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Поменять написание текста с одного языка на другой можно с помощью сочетания клавиш:
1. Ctrl+A.
2. Ctrl+C.
3. Ctrl+V.
4. Shift+Al.
Правильный ответ:4

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Функция перевода текста в MS Word находится во вкладке:
1. Вставка.
2. Вид.
3. Ссылки.
4. Рецензирование.
Правильный ответ:4

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Функция проверки правописания в MS Word находится во вкладке:
1. Главная.
2. Рецензирование.
3. Вставка.
4. Главная.
Правильный ответ:2

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какого способа выравнивания нет в WORD:
1. Выравнивание по левому краю.
2. Выравнивание по правому краю.
3. Выравнивание по высоте.
4. Выравнивание по ширине.
Правильный ответ:3

8. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Редактирование текста включает в себя:
1. Процедуру сохранения текста на диске в текстовом формате.
2. Процедура изменения размера и гарнитуры шрифта.
3. Процесс внесения изменений в уже имеющийся текст.
4. Все вышеназванные операции.
Правильный ответ:3

Открытые вопросы
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. С помощью какого инструмента можно осуществить перевод текста в режиме реального времени? Свой выбор обоснуйте.
Правильный ответ: Онлайн-переводчик.

10. Содержание вопроса: Продолжите предложение. Яндекс Переводчик представляет собой…
Правильный ответ: сервис автоматического перевода слов и выражений, текстов с фотографий и картинок, а также сайтов и документов.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

ПК 1.4. Обрабатывать экологическую информацию, в том числе с использованием компьютерных технологий.

1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. С помощью какой программы проводится текстовая обработка данных?
1. MS Excel
2. MS PowerPoint
3. MS Access
4. MS Word
Правильный ответ:4
2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Определите правильную последовательность действий. Для вставки формулы в текстовом редакторе необходимо провести следующие действия…
1. Главная – Абзац – Заменить
2. Главная – Буфер обмена – Формат по образцу
3. Макет – Упорядочение – Область выделения
4. Вставка – Символы – Уравнение
Правильный ответ:4
3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. С помощью какой программы проводится числовая обработка данных?
1. MS Excel
2. MS PowerPoint
3. MS Access
4. MS Word
Правильный ответ:1
4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Экологическая обработка данных производится с помощью…?
1. Калькулятора
2. Блокнота
3. Термометра
4. Геоиноформационных систем
Правильный ответ:4

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Научная дисциплина изучающая геосистемы посредством компьютерного моделирования – это ?
1. География
2. Геология
3. Информатика
4. Геонинформатика
Правильный ответ:4

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Описательная статистика производится с помощью пакета программ…?
1. MS PowerPoint
2. ArcGIS
3. Paint
4. STATISTICA
Правильный ответ:4

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Ящичковые диаграммы в пакете прикладных программ STATISTICA строятся с помощью техники…?
1. Box&Whisker Plot
2. Интеграции с Excel
3. Normal probability plot (NPP)
4. Интеграции с Word
Правильный ответ:1

Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Визуальный тест «график нормальных вероятностей» используется для…?.
Правильный ответ: проверки гипотезы нормальности.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Для чего в ГИС нужен метод визуализации? Свой ответ обоснуйте.
Правильный ответ: Для представления пространственных данных в виде карт.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Назовите основную цель описательной статистики.
Правильный ответ: обобщение первичных результатов, полученных в результате наблюдений и экспериментов и представление набора данных для последующего анализа.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)


ПК 1.6. Составлять отчетную документацию о состоянии окружающей среды.
Закрытые вопросы


1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Федеральная государственная информационная система учета и контроля за обращением с отходами I и II классов опасности – это…?
1. ФГИС ОПВК
2. ArcGIS
3. ArcMap
4. 1C
Правильный ответ:1

2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. В каком виде подается Отчетность о выполнении нормативов утилизации отходов от использования товаров?
1. Только в электронном
2. Только в бумажном
3. В электронном и бумажном
4. По согласованию
Правильный ответ:1

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. В каком формате необходимо сохранить файл чтобы не было возможности его отредактировать?
1. .pdf
2. .docx
5. .rtf
6. .pptx
Правильный ответ:1

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. С помощью какой системы предоставляется доступ к ФГИС ОПВК?
1. ГИС
2. ЕСИА
3. 1С
4. ЭЦП
Правильный ответ:2

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какую последовательность необходимо выполнить для создания таблицы отчета в MS Word?
1. Главная – Абзац – Границы
2. Главная – Редактирование – Заменить
3. Вставка – Текст – Текстовое поле
4. Вставка – Таблица – Вставить таблицу
Правильный ответ:4

Открытые вопросы
7. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. В каком формате подается Ежеквартальный отчет в госорган субъекта РФ, ответственный за охрану окружающей среды в регионе?
Правильный ответ: в бумажном варианте или в виде подписанных ЭЦП скан-копий отчета на e-mail ведомства.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. В каком формате сдаются отчетные данные по форме ТП – 2 (отходы)? Ответ обоснуйте.
Правильный ответ: В формате MS Excel. Форма установлена приказом Росстата.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Гистограмма в статистическом отчете применяется для графического изображения…
Правильный ответ: интервальных рядов распределения
10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какие группировки применяют в зависимости от задач статистического исследования?
Правильный ответ: типологические, аналитические, структурные


ПК 2.4. Составлять документацию по результатам производственного экологического контроля.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. С помощью какой программы производится редактирование текстовых документов
1. FineRider
2. Adobe
3. MS Word
4. MS Excel
Правильный ответ:3

2. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Символ, вводимый с клавиатуры при наборе, отображается на экране дисплея в позиции, определяемой:
1. Задаваемыми координатами.
2. Положением курсора.
3. Адресом.
4. Положением предыдущей набранной букве.
Правильный ответ:2

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Курсор – это:
1. Устройство ввода текстовой информации.
2. Клавиша на клавиатуре.
3. Наименьший элемент отображения на экране.
4. Метка на экране монитора, указывающая позицию, в которой будет отображен вводимый с клавиатуры.
Правильный ответ:4

4. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Поменять написание текста с одного языка на другой можно с помощью сочетания клавиш:
1. Ctrl+A.
2. Ctrl+C.
3. Ctrl+V.
4. Shift+Al.
Правильный ответ:4

5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Функция перевода текста в MS Word находится во вкладке:
1. Вставка.
2. Вид.
3. Ссылки.
4. Рецензирование.
Правильный ответ:4

6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Функция проверки правописания в MS Word находится во вкладке:
1. Главная.
2. Рецензирование.
3. Вставка.
4. Главная.
Правильный ответ:2

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какого способа выравнивания нет в WORD:
1. Выравнивание по левому краю.
2. Выравнивание по правому краю.
3. Выравнивание по высоте.
4. Выравнивание по ширине.
Правильный ответ:3

8. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Редактирование текста включает в себя:
1. Процедуру сохранения текста на диске в текстовом формате.
2. Процедура изменения размера и гарнитуры шрифта.
3. Процесс внесения изменений в уже имеющийся текст.
4. Все вышеназванные операции.
Правильный ответ:3


Открытые вопросы
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. В каком виде предоставляется форма отчетности 2 – ТП (воздух)?
Правильный ответ: в форме электронного документа, подписанного электронной подписью.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Как предоставляется Отчет о результатах мониторинга состояния и загрязнения окружающей среды на территориях объектов размещения отходов и в пределах их воздействия на окружающую среду?
Правильный ответ: результат мониторинга предоставляется в свободной форме.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

ПК 2.5. Давать экономическую оценку воздействия производственной деятельности на окружающую среду.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Установите соответствия.
1. Статистическая функция
2. Математическая функция
3. Функция категории ДАТА и ВРЕМЯ
А. =КОРЕНЬ()
Б. =СЕГОДНЯ()
В. =СРЗНАЧ()
Правильный ответ: 1-В; 2 – А; 3 - Б

2. Содержание вопроса: Решите задачу, выберите один верный ответ. Результатом вычисления в ячейке С1 будет:
А В С
1 5 =А1*2 =СУММ(А1:В1)*А1

1. 75
2. 90
3. 85
4. 60
Правильный ответ: 1

3. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Какую комбинацию «горячих клавиш» нужно нажать в ОС Windows, чтобы выделить все файлы:
1. Ctrl+A
2. Ctrl+C
3. Ctrl+P
4. Ctrl+Z
Правильный ответ: 1
5. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Если при выполнении расчетов в ячейке появилась группа символов #########, то это означает, что:
1. Ширина ячейки меньше, чем длина полученного результата
2. Введено недопустимое значение
3. Расчет в ячейке выполнен неверно
4. Ошибка в формуле
Правильный ответ: 1
6. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Чтобы графически представить итоги подсчета показателей воздействия на окружающую среду необходимо воспользоваться функцией:
1. Вставка+Фигуры
2. Вставка+Диаграммы
3. Макет+Диаграммы
4. Конструктор+Эффекты
Правильный ответ: 2

7. Содержание вопроса: Выберите один верный вариант ответа. Для чего используется лепестковая диаграмма?
1. Наглядно сравнить несколько объектов по различным критерия
2. Показать изменение показателей по годам
3. Показать долю того или иного показателя
4. Показать планируемые изменения показателей
Правильный ответ: 1


Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какой программой нужно воспользоваться чтобы составить таблицу расчета платежей за загрязнение окружающей среды и произвести необходимые арифметические действия?
Правильный ответ: Необходимо воспользоваться MS Excel.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

9. Содержание вопроса: Какое арифметическую формулу необходимо применить в MS Excel чтобы посчитать показатель «П», где П – общий размер платы за загрязнение (руб./год)?
Правильный ответ: =СУММ

10. Содержание вопроса: Какое арифметическую формулу необходимо применить в MS Excel чтобы посчитать показатель «Пн», где Пн – плата за допустимые (не превышающие ПДС и ПДВ) загрязнения природной среды (руь./год)?
Правильный ответ: =СУММПРОИЗВ

ПК 3.1. Осуществлять сбор информации для расчета количественных показателей отходов.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Объектами информационных технологий являются:
1. текстовая информация, звуковая информация, графическая информация
2. энергетические ресурсы, финансовые ресурсы, природные ресурсы
3. форма представления и восприятия, содержательная интерпретация, материальный носитель
4. сбор, накопление, передача информации
Правильный ответ: 1
2. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Формы представления и восприятия информации:
1. текстовая информация, аудиоинформация, видеоинформация
2. дискета, флэш-память, магнитный диск
3. сбор, поиск, хранение информации
4. двоичная, десятичная и восьмеричная системы счисления
Правильный ответ: 1

3. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Информационные технологии подразделяются на ИТ: бухгалтерского учета, страховой деятельности, банковской деятельности, налоговой деятельности, аудита и др. Критерием классификации является:
1. класс реализуемых технологических операций
2. степень охвата задач управления
3. тип предметной области
4. тип пользовательского интерфейса
Правильный ответ: 1

4. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. К информационным преобразованиям информации относят:
1. сбор, поиск, хранение информации
2. передача, копирование, накопление информации
3. защита, выдача, представление
4. всё вышеперечисленное
Правильный ответ:4
5. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. К средствам и методам информационных технологий НЕ относятся:
1. комплекс технических средств
2. носители информации
3. средства управления техническим комплексом
4. организационно-методическое обеспечение
Правильный ответ: 1
6. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. К техническим средствам информационных технологий НЕ относятся:
1. программное обеспечение
2. приспособления и инструменты
3. машины и механизмы
4. автоматические устройства
Правильный ответ: 1
7. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. По функциональному назначению технические средства ИТ подразделяются на:
1. средства организационной техники; средства коммуникационной техники; средства вычислительной техники
2. компьютеры, принтеры, периферийные устройства
3. программные средства, компьютерная техника
4. средства копирования документов; средства подготовки документов; средства обработки и хранения документов
Правильный ответ: 1


Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Расчетный модуль, предназначенный для определения перечня загрязняющих веществ и расчета их масс при неорганизованном сбросе в водные объекты (ливневые сбросы) для всех типов территорий и предприятий называется?
Правильный ответ: EcoReport. Модуль Ливневка.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Как представлены данные расчетов платы за негативное воздействие на окружающую среду. В программе EcoReport?
Правильный ответ: Все данные в экологической программе EcoReport представлены в виде иерархического дерева Предприятие – Год – Квартал – Территория – Среда – Промплощадка
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Программный модуль «Учет отходов» является частью какого программного комплекса?
Правильный ответ: Является дополнительным модулем, расширяющим функциональность программного комплекса «ЭкоСфера-ПРЕДПРИЯТИЕ».
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

ПК 3.2. Осуществлять организацию учета обращения с отходами.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. С помощью какого онлайн сервиса можно вести учет обращения с отходами:
1. «Онлайн Экология»
2. 1С:Предприятие
3. EcoReport
4. Программный модуль «Учет отходов»
Правильный ответ: 1

2. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. АСУ «ЭКОЮРС» включает в себя модуль…:
1. «Учет и отчетность»
2. Экологический аутсорсинг
3. Модуль Ливневка
4. Программный модуль «Учет отходов»
Правильный ответ: 1

3. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Модуль Ливневка включен в программный комплекс…:
1. EcoReport
2. Экологический аутсорсинг
3. Онлайн экология
4. АСУ «ЭКОЮРС»
Правильный ответ: 1

4. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Решение «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП» разработано на технологической платформе…:
1. EcoReport
2. «1С:Предприятие 8.3 «Онлайн экология»
3. АСУ «ЭКОЮРС»
4. «1С:Бухгалтерия»
Правильный ответ: 2

5. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Решение «1С:Метрологическая служба» является конфигурацией…:
1. EcoReport
2. «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП»
3. АСУ «ЭКОЮРС»
4. «1С:Предприятие 8.3 «Онлайн экология»
Правильный ответ: 2

6. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какая из программ учета имеет мобильное приложение?:
1. EcoReport
2. «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП»
3. АСУ «ЭКОЮРС»
4. ЭКО-Эксперт
Правильный ответ: 2

7. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Программа Учет обращения с отходами поставляется в виде дополнительного модуля…:
1. EcoReport
2. «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП»
3. АСУ «ЭКОЮРС»
4. ЭКО-Эксперт
Правильный ответ: 4



Открытые вопросы
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какая программа разработана в соответствии с Приказом Минприроды России от 13 декабря 2023 года № 885 (ранее Приказ № 721 и 1028) «Об утверждении порядка учета в области обращения с отходами».?
Правильный ответ: Учет обращения с отходами. Экологическая отчетность, часть программного комплекса ЭКО-Эксперт.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Чем полезна «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП» для специалиста?
Правильный ответ: Помогает вести учет источников загрязнений и их выбросов, водопотребления и водоотведения, мест хранения отходов; контролировать учебную деятельность; рассчитывать плату за негативное воздействие на окружающую среду; формировать отчетность
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какой компании принадлежит программный модуль «Учет отходов»?
Правильный ответ: Компании «КомЭКО»
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)


ПК 3.3. Выполнять экономический расчет оплаты за отходы.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Можно ли в программе 1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП осуществлять расчеты за обращение с отходами?
1. Да
2. Нет
3. Можно, при наличии специального расширения
4. Можно, при интеграции с другой программой
Правильный ответ: 1

2. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Можно ли в программе ЭКО-Эксперт осуществлять расчеты за обращение с отходами?
1. Да
2. Нет
3. Можно, при наличии специального расширения
4. Можно, при интеграции с другой программой
Правильный ответ: 1

3. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Можно ли в АСУ «ЭКОЮРС»: Учет и отчетность осуществлять расчеты за обращение с отходами?
1. Да
2. Нет
3. Можно, при наличии специального расширения
4. Можно, при интеграции с другой программой
Правильный ответ: 1

4. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Можно ли в программе EcoReport (Экорепорт) осуществлять расчеты за обращение с отходами?
1. Да
2. Нет
3. Можно, при наличии специального расширения
4. Можно, при интеграции с другой программой
Правильный ответ: 1

5. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Выберите один вариант ответа. Можно ли в программе Delta-ПЛАТЕЖИ осуществлять расчеты за обращение с отходами?
1. Да
2. Нет
3. Можно, при наличии специального расширения
4. Можно, при интеграции с другой программой
Правильный ответ: 1

6. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Соотнесите программные продукты с компанией разработчиком.
1. Delta-ПЛАТЕЖИ
2. EcoReport
3. Учет и отчетность
4. ЭКО-Эксперт
a. ЭКОПРОМПРОЕКТ
b. «Аэро-Софт»
c. АСУ «ЭКОЮРС»
d. Экорепорт
Правильный ответ: 1-a, 2-d, 3-c, 4-b




Открытые вопросы
7. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Для чего предназначена программа Delta-ПЛАТЕЖИ?
Правильный ответ: Программный комплекс для расчета платы за НВОС.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
8. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Для чего предназначена программа ЭКО-Эксперт?
Правильный ответ: предназначенная для выполнения и хранения сложных расчетов при составлении Декларации о плате за негативное воздействие на окружающую среду (НВОС). Она поможет подготовить все необходимые экологические платежи.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)
9. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Для чего предназначена АСУ «ЭКОЮРС»?
Правильный ответ: программа, обеспечивающая автоматизацию документооборота, соблюдение природоохранных законодательных требований, снижение экологических рисков организаций, рисков в области охраны труда и промышленной безопасности, обеспечивает комплексную информационную и юридическую поддержку соответствующих служб организаций.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

10. Содержание вопроса: Ответьте на вопрос. Какой программный модуль разработала компания «КомЭко»?
Правильный ответ: программный модуль «Учет отходов»
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
Не предусмотрено
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Процедура проведения дифференцированного зачета:
Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/п от 03.11.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.
Процедура проведения предполагает два блока оценивания:
1) блок на выявление практических навыков (проводится очно, на занятиях в течении учебного года). Представляет собой текущий рейтинг студента Rтек.
2) блок на проверку общих знаний, связанных с проверкой теоретического материала (итоговый тест). Выполняется студентом который претендует на более высокую отметку по сравнению с рекомендованной ему в качестве «автомата» за текущую успеваемость по дисциплине. Представляет собой экзаменационный рейтинг Rзач.
Пример оценочного средства Итоговое тестирование «Итоговый тест» https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=593572
Максимально за тест можно получить 100 баллов, согласно шкале перевода:
85-100 баллов (оценка «отлично») - 85-100% правильных ответов
70-84 баллов (оценка «хорошо») - 70-84% правильных ответов
50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») - 50-69% правильных ответов
0-49 баллов (оценка «неудовлетворительно») - 0-49% правильных ответов
Таким образом, баллы, начисленные студенту за выполнение Блока 1 и Блока 2 пересчитываются преподавателем по схеме:
5 (отлично) 85-100
4 (хорошо) 70-84
3 (удовлетворительно) 50-69
2 (неудовлетворительно) 0-49

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Гаврилов М.В., Климов В.А. ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 4-е изд., пер. и доп. Учебник для СПО: Гриф УМО СПО М.:Издательство Юрайт, 2021 urait.ru
Л1.2 М. В. Гаврилов, В. А. Климов. Информатика и информационные технологии : учебник для среднего профессионального образования: учебник для СПО Юрайт, 2021 urait.ru
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 М. В. Гаврилов, В. А. Климов. Информатика и информационные технологии, 5-издание: учебник для СПО Юрайт, 2024 urait.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 Курс в Moodle "ИТ в профессиональной деятельности" (РИПК; преп.Панасенко А.Н.) portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Список рекомендуемого программного обеспечения:

LibreOffice
AVP Kasperskiy
Foxit PDF Reader
7-Zip
Яндекс браузер
Okular
GIMP
Inkscape
VLC
Chromium Gost
Chromium
Mozilla Firefox
VirtualBox
Blender
Krita
QTIPLOT
GNUplot
ГИС Аксиома
XnView
1С Учебная версия

6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс(инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1 Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
2 Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
409Н кабинет программирования и баз данных; лаборатория технологии разработки баз данных; лаборатория информатики и компьютерной обработки документов; лаборатория управления проектной деятельностью; лаборатория информатики и информационных технологий; лаборатория технических средств управления; лаборатория информационных технологий – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации Автоматизированные рабочие места на 10 обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя (ноутбук); компьютеры (марка: RAMEC, IRV, HP) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет и электронную информационно-образовательную среду АлтГУ; маркерная доска - 1 ед.; тематические плакаты.
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
106Л помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования Стеллажи – 3 шт. осциллограф, паяльная станция, источник тока, переносные ноутбуки
519М электронный читальный зал с доступом к ресурсам «ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ имени Б.Н. Ельцина» - помещение для самостоятельной работы Учебная мебель на 46 посадочных мест; 1 Флипчарт; компьютеры; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступом в электронную информационно-образовательную среду; стационарный проектор: марка Panasonic, модель PT-ST10E; стационарный экран: марка Projecta, модель 10200123; система видеоконференцсвязи Cisco Telepresence C20; конгресс система Bosch DCN Next Generation; 8 ЖК-панелей

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

При изучении дисциплины используются следующие формы работы:
1. Лекции, на которых рассматриваются основные теоретические вопросы данной дисциплины. Лекционные материалы содержатся в электронном конспекте по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Посещаемость лекций входит в балльную оценку по дисциплине и контролируется преподавателем.
В ходе лекционных занятий вести конспектирование учебного материала. Обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации, положительный опыт в ораторском искусстве. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений. Задавать преподавателю уточняющие вопросы с целью уяснения теоретических положений, разрешения спорных ситуаций. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой – в ходе подготовки к семинарам изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на семинар. Готовясь к докладу или реферативному сообщению, обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.
2. Лабораторные занятия, на которых проводится выполнение практических работ за компьютером, разбираются проблемные ситуации, решаются задачи, заслушиваются доклады и просматриваются презентации. Посещаемость лабораторных занятий входит в балльную оценку по дисциплине. Задания к лабораторным занятиям содержатся в плане лабораторных занятий. При подготовке к практической работе следует:
- использовать рекомендованные преподавателями учебники и учебные пособия для закрепления теоретического материала;
- подготовить доклады, разобрать проблемные ситуации;
- разобрать, совместно с другими студентами обсудить вопросы по теме лабораторного занятия.
По темам дисциплины в конце обучения проводится тестовый опрос. Тестовые задания включают вопросы типа «да-нет», открытые, альтернативные вопросы. За написание теста͵ исходя из продемонстрированных знаний, умений и навыков, студенты могут набрать определенное количество баллов.
3. Самостоятельная работа. Задания по самостоятельным работам содержатся в разделе 2.2 настоящей рабочей программы. В самостоятельную работу студентов входит:
- подготовка к лекционному занятию (освоение теоретического материала, подготовка самостоятельных работ, проблемные вопросы);
- выполнение и доработка практической работы;
- анализ первоисточников;
- знакомство с дополнительной литературой и со статистическими данными по изучаемым проблемам.
4. Работа с контрольно-измерительными материалами. В ФОС по каждой теме курса приведены контрольные вопросы. Приведены критерии оценки и требования к написанию того или иного вида работы.
5. Экзамен по дисциплине «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Экзамен сдается в устно-письменной форме. Представляет собой структурированное задание по всем разделам дисциплины (в билете 1 вопрос и одно практическое задание).
Для подготовки к экзамену следует воспользоваться рекомендованными преподавателем учебниками, конспектом лекций, глоссарием, своими конспектами лекций, решениями с лабораторных занятий, выполненными самостоятельными работами.
Критерии для получения экзамена содержатся в технологической карте и подробно расписаны в комплекте оценочных средств данной дисциплины.
При реализации учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности» используются активные и интерактивные формы проведения занятий.
При проведении лекционных занятий: лекция-беседа.
При проведении практических занятий: работа в малых группах.
В самостоятельной работе студентов использование интерактивных форм заключается в методе проектов.