Правовые основы профессиональной деятельности - Рабочая программа дисциплины - 20.02.01. Экологическая безопасность природных комплексов - Направления подготовки

Закреплена за отделением	Отделение природопользования, сервиса и туризма
Направление подготовки	20.02.01. Экологическая безопасность природных комплексов
Форма обучения	Очная
Учебный план	20_02_01_ЭколБезПрирКомплексов-2024_11кл

Курс (семестр)	1 (2)	Итого
Недель	18
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД
Лекции	10	10	10	10
Практические	16	16	16	16
Сам. работа	8	8	8	8
Итого	34	34	34	34

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Изучение действующих нормативных правовых и нормативно-методических актов законодательства, регулирующих экономико–правовые и документационные отношения в сфере использования природохозяйственных комплексов, приобретение навыков работы с нормативным материалом, его анализа и практического использования

1.1.

Изучение действующих нормативных правовых и нормативно-методических актов законодательства, регулирующих экономико–правовые и документационные отношения в сфере использования природохозяйственных комплексов, приобретение навыков работы с нормативным материалом, его анализа и практического использования

2. Место дисциплины в структуре ППСЗ

Цикл (раздел) ППСЗ: ОП

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК 01.	Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;
ОК 02.	Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;
ОК 03.	Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;
ОК 04.	Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;
ОК 06.	Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;
ОК 07.	Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;
ОК 09.	Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.
ПК 1.1.	Выбирать методы и средства для проведения экологического мониторинга окружающей среды.
ПК 1.4.	Обрабатывать экологическую информацию, в том числе с использованием компьютерных технологий.
ПК 1.5.	Давать экономическую оценку воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду.
ПК 1.6.	Составлять отчетную документацию о состоянии окружающей среды.
ПК 2.1.	Выбирать методы, средства для проведения производственного экологического контроля в организациях.
ПК 2.4.	Составлять документацию по результатам производственного экологического контроля.
ПК 2.5.	Давать экономическую оценку воздействия производственной деятельности на окружающую среду.
ПК 3.2.	Осуществлять организацию учета обращения с отходами.
ПК 3.3.	Выполнять экономический расчет оплаты за отходы.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	Законодательные и иные нормативно-правовые акты, регулирующие правоотношения в процессе профессиональной деятельности Права и обязанности работников в сфере профессиональной деятельности Порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения Правила оплаты труда Роль государственного регулирования в обеспечении занятости населения Основы права социальной защиты граждан Понятие дисциплинарной и материальной ответственности работникавиды административных правонарушений и административной ответственности нормы защиты нарушенных прав и судебный порядок разрешения споров
3.2.	Уметь:
3.2.1.	Защищать свои права в соответствие с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым законодательством Соблюдать требования действующего законодательства Работать с нормативно-правовыми документами, использовать их в профессиональной деятельности
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	Не предусмотрено

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Компетенции	Литература
Раздел 1. Раздел 1. Гражданское право.
1.1.	Тема 1.1. Гражданское право в системе социального регулирования.	Лекции	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
1.2.	Текущая аттестация по разделу 1.	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
1.3.	Написание эссе по заданной теме.	Сам. работа	2	4	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
Раздел 2. Раздел 2. Трудовое право.
2.1.	Тема 2.1 Трудовое право в системе социального регулирования; Рабочее время и время отдыха; Заработная плата; Материальная, дисциплинарная ответственность; Трудовые споры	Лекции	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
2.2.	Понятие рабочего времени. Нормальная продолжительность рабочего времени. Учет фактически отработанного времени. Время отдыха. Виды времени отдыха; Расчет заработной платы; Дисциплинарная ответственность. Порядок привлечения к дисциплинарной ответственности. Материальная ответственность сторон трудового договора.	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
2.3.	Текущая аттестация по разделу 2. Трудовое право	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
Раздел 3. Раздел 3. Предпринимательское право.
3.1.	Тема 3.1. Предпринимательская деятельность	Лекции	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
3.2.	Регистрация юридических лиц	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
3.3.	Текущая аттестация по разделу 3. Предпринимательская деятельность	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
Раздел 4. Раздел 4. Социальное обеспечение в Российской Федерации.
4.1.	Тема 4.1. Правовое регулирование социального обеспечения в Российской Федерации	Лекции	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
4.2.	Текущая аттестация по разделу 4. Социальное обеспечение в Российской Федерации	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
Раздел 5. Раздел 5. Административное право.
5.1.	Тема 5.1 Административные правонарушения.	Лекции	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
5.2.	Текущая аттестация по разделу 5. Административное право	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
5.3.	Промежуточная аттестация по учебной дисциплине. Дифференцированный зачет	Практические	2	2	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1
5.4.	Решение практических задач по теме.	Сам. работа	2	4	ОК 01., ОК 03., ОК 07., ОК 09., ПК 1.1., ПК 1.4., ПК 1.5., ПК 1.6., ПК 2.1., ПК 2.4., ПК 2.5., ПК 3.2., ОК 02., ОК 04., ОК 06.	Л1.1, Л2.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам.
Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Что такое документ?
Выберите один ответ:
1. Это бумажный лист с нанесенным на него печатным текстом.
2. Материальный носитель с зафиксированной на нем в любой форме информацией в виде текста, звукозаписи, изображения и (или) их сочетания, который имеет реквизиты, позволяющие его идентифицировать, и предназначен для передачи во времени и в пространстве в целях общественного использования и хранения.
3. Это объект материального мира, который содержит какую-либо информацию, необходимую для рабочего процесса.
Правильный ответ: 2 (Федеральный закон от 29.12.1994 N 77-ФЗ (ред. от 01.05.2022) "Об обязательном экземпляре документов")
2. Содержание вопроса: Субъектом экологических правоотношений не является (выбери два верных варианта ответа).
1. Иностранное государство.
2. Природа.
3. Иностранный гражданин.
4. Лицо без гражданства.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: В чем заключается атрибутивность документа?
Выберите один ответ:
1. В наличии в документе двух составляющих (материальной и информационной), без которых он существовать не может.
2. В его предназначенности для передачи в пространстве и времени.
3. В тесной взаимосвязи его отдельных элементов и подсистем, которые обеспечивают его целостность и сохранение свойств, при различных внешних изменениях.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Расположите порядок приема сотрудника на работу в правильной последовательности:
1. Подготовка приказа о приеме на работу.
2. Ознакомление нового сотрудника с внутренними документами организации под роспись.
3. Оформление личной карточки.
4. Проверка представленных соискателем документов.
5. Согласование и подписание трудового договора.
6. Внесение сведений в трудовую книжку.
Правильная последовательность: 4 - 2 - 5 -1- 3- 6
5. Содержание вопроса: Установите соответствие между основными функциями и правоохранительными органами власти:
1. Удостоверение верности копии документа, подписи, перевода
2. Разрешение конфликтов и споров на основании закона, защита прав и восстановление нарушенных прав и свобод
3. Обеспечение общественного порядка и безопасности
A) Нотариат.
B) Суд.
C) органы внутренних дел (полиция, следствие, внутренние войска).
Правильный вариант соответствия:
1 – A
2 – В
3 – С
Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Реквизит, который фиксирует решение лица (согласие или несогласие) по поводу содержания документа, называется _______________»
Правильный ответ: визой
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Нормальная продолжительность рабочего времени не должна быть больше __________ часов в неделю.
Правильный ответ: 40

8. Содержание вопроса: Обязательный элемент оформления документа называется
Правильный ответ: реквизитом

9. Содержание вопроса: Землепользователь – это лицо
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Являющееся собственником земельного участка.
2. Имеющее право ограниченного пользования чужим земельным участком.
3. Владеющее и пользующееся земельными участками на праве постоянного (бессрочного) пользования или на праве безвозмездного пользования.
Правильный ответ: 3 (на основании статьи 5 Земельного кодекса Российской Федерации)

10. Содержание вопроса: Премьер-министр страны N в телевизионном интервью заявил о первостепенной важности решения экологических проблем. Опишите, какие из меры можно было бы предпринять по их решению.
Правильный ответ: В данной ситуации необходимо ужесточить осуществление государственного контроля за выполнением предприятиями правовых требований по охране окружающей среды, выделить инвестиции на расширение участия школьников в проектах по изучению воздействия человека на биосферу, расширить программы разработки энергосберегающих и безотходных технологий (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности.
Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Технология мультимедиа обеспечивает работу в
Выберите один ответ:
1. Интерактивном режиме.
2. Пакетном режиме.
3. Сетевом режиме.
Правильный ответ: 1 (Технология мультимедиа обеспечивает работу в интерактивном режиме, потому что позволяет пользователю активно взаимодействовать с контентом)
2. Содержание вопроса: Согласно Закону РФ «Об авторском праве и смежных правах» субъектами смежных прав являются: (выбери два верных варианта ответа).
1. Исполнитель произведения.
2. Режиссер-постановщик спектакля и дирижер.
3. Главный редактор СМИ.
4. Работники государственных музеев.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: Справочно-информационные системы, содержащие тексты нормативных актов, указов, постановлений и решений различных государственных органов, называются
Выберите один ответ:
1. Информационно-правовыми системами.
2. Системами научных исследований.
3. Системами автоматизированного проектирования.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Расположите источники трудового права по юридической силе в правильной последовательности:
1. Трудовой кодекс РФ.
2. Указ Президента РФ.
3. Конституция РФ.
4. Закон субъекта РФ.
Правильная последовательность: 3 - 2 - 4 -1
5. Содержание вопроса: Установите соответствие между терминами и их определениями:
1. Шаблон оформления.
2. Гиперссылка.
3. Слайд
A) Фрагмент презентации, в рамках которого выполняется работа над её объектами.
B) Объект слайда, на котором после щелчка открывается другой слайд, веб-страница, документ и др.
C) Файл, в котором записаны общие параметры презентации: типы и размеры шрифтов, размеры и расположение рамок, параметры оформления фона и др.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – В
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Основополагающим источником права интеллектуальной собственности является _______________»
Правильный ответ: конституция РФ
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Браузер – это __________ для просмотра web-страниц.
Правильный ответ: программа

8. Содержание вопроса: Чтобы в текстовом редакторе разбить одну строку на две, необходимо установить курсор в конце предполагаемой первой строки и нажать клавишу
Правильный ответ: Enter

9. Содержание вопроса: Графика с представлением изображения в виде совокупности точек называется
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Растровой.
2. Векторной.
3. Фрактальной.
Правильный ответ: 1 (Графика с представлением изображения в виде совокупности точек называется растровой, потому что такое изображение состоит из множества маленьких элементов — пикселей).

10. Содержание вопроса: Руководитель предприятия дал вам задание подготовить презентацию и слайд-фильм. Какой программой вы воспользуетесь?
Правильный ответ: В данной ситуации я воспользуюсь программой Microsoft PowerPoint — это программа для подготовки и просмотра презентаций. Является частью Microsoft Office и доступна в редакциях для операционных систем Microsoft Windows и macOS, а также для мобильных платформ Android и iOS. Программа позволяет пользователям создавать визуально привлекательные и информативные слайды, которые могут включать текст, изображения, графику, анимации и многое другое (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях.
Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какой вид распорядительного документа издается единолично руководителем?
Выберите один ответ:
1. Постановление.
2. Приказ.
3. Распоряжение.
Правильный ответ: 2 (Приказ издается единолично руководителем, потому что в условиях единоличного принятия решений власть по всем вопросам управления в организации принадлежит её руководителю)
2. Содержание вопроса: К индивидуальным предпринимателям относятся (выбери два верных варианта ответа).
1. ПБОЮЛ.
2. Самозанятые собственники – предприниматели.
3. Кооперативы.
4. Товарищество.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: Порассуждайте, что понимают под внутренней предпринимательской средой?
Выберите один ответ:
1. Внутренняя предпринимательская среда как определенная совокупность внутренних условий функционирования предпринимательской организации. В значительной мере внутренняя предпринимательская среда носит субъективный характер: она напрямую зависит от самого предпринимателя, его компетентности, силы воли, целеустремленности, уровня притязаний, умений и навыков в организации и ведении бизнеса.
2. Внутренняя предпринимательская среда как определенная совокупность внутренних условий функционирования предпринимательской организации. В значительной мере внутренняя предпринимательская среда носит объективный характер: она напрямую зависит от самого предпринимателя и государства, его развития, экономическим состоянием и юридической ответственности.
3. Внутренняя предпринимательская среда как определенная совокупность внутренних условий функционирования предпринимательской организации. В значительной мере внутренняя предпринимательская среда носит субъективный характер: она напрямую зависит от самого только.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Расположите источники предпринимательского права по юридической силе в правильной последовательности:
1. Конституция РФ.
2. Федеральные конституционные законы.
3. Федеральные законы.
4. Подзаконные акты.
Правильная последовательность: 1 - 2 - 3 – 4
5. Содержание вопроса: Установите соответствие между конкретными ситуациями и типом правоотношений, которые они иллюстрируют:
1. Семья нашла клад во время ремонта дома.
2. Работник без уважительной причины не вышел на работу.
3. Гражданка оформила опеку над племянником
A) Семейное.
B) Трудовое.
C) Гражданское.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – В
3 – А
Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Под предпринимательством, или предпринимательской деятельностью, понимают инициативную самостоятельную деятельность граждан и их объединений, осуществляемую на свой риск и под свою имущественную ответственность, направленную на получение _______________»
Правильный ответ: прибыли.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Индивидуальным предпринимателем является физическое лицо (гражданин), которое лично ведет дело от своего имени, на свой счет и свой риск, __________ принимает хозяйственные решения.
Правильный ответ: самостоятельно

8. Содержание вопроса: Как называется товарищество, участники которого занимаются предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут ответственность по его обязательствам, принадлежащим им имуществом?
Правильный ответ: полное товарищество.

9. Содержание вопроса: Принудительная ликвидация юридического лица проводится по решению
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Контрагента.
2. Суда.
3. Учредителя.
Правильный ответ: 2 (Принудительная ликвидация юридического лица проводится по решению суда, потому что это исключительная мера, которая должна быть соразмерна допущенным нарушениям и вызванным ими последствиям).

10. Содержание вопроса: Перед вами (гражданином РФ, 18 лет) стоит задача подготовить документы для регистрации ИП. Перечислите эти документы?
Правильный ответ: В данной ситуации необходимы будут следующие документы:
Паспорт (копия страниц с фото и регистрацией), заявление по форме Р21001, квитанция об уплате госпошлины (при подаче документов в бумажной форме) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Правоотношения по трудоустройству
Выберите один ответ:
1. Предшествуют трудовым правоотношениям.
2. Вытекают из трудовых правоотношений.
3. Сопутствуют трудовым правоотношениям.
Правильный ответ: 1 ("Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 26.12.2024)
2. Содержание вопроса: Ниже приведён перечень положений. Все они, за исключением двух, являются примерами прав работника (выбери два верных варианта ответа).
1. Заключить трудовой договор.
2. Бережно относиться к имуществу работодателя.
3. Добросовестно исполнять трудовые обязанности.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: Четырнадцатилетний подросток решил подработать, с этой целью попытался устроиться в ночной клуб, так как он слышал, что там очень хорошие заработки. Однако, поговорив с администрацией клуба, он узнал, что существует ряд ограничений при трудоустройстве несовершеннолетних. Какое из перечисленных ограничений не позволило администрации ночного клуба заключить трудовой договор с подростком?
Выберите один ответ:
1. Запрещено работать в фирмах, могущих нанести ущерб нравственному развитию несовершеннолетних.
2. Работа должна осуществляться в свободное от учебы время.
3. Труд в ночном клубе является наемным.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Расположите источники трудового права по юридической силе в правильной последовательности:
1. Трудовой кодекс РФ.
2. Указ Президента РФ.
3. Конституция РФ.
4. Закон субъекта РФ.
Правильная последовательность: 3 - 2 - 4 -1
5. Содержание вопроса: Установите соответствие между наименованиями и определениями источников права:
1. Правовой обычай.
2. Нормативный правовой акт.
3. Юридический прецедент.
A) Неписаное правило поведения, сложившееся вследствие его фактического и многократного применения в течение длительного времени и признаваемое государством в качестве общеобязательного правила.
B) Официальный письменный документ (акт правотворчества), исходящий от компетентного органа и содержащий решение об установлении, изменении или отмене правовых норм.
C) Решение по конкретному делу, которое обязательно для применения для судов той же или низшей инстанции при рассмотрении аналогичных дел.
Правильный вариант соответствия:
1 – А
2 – В
3 – С
Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «В качестве работодателя – стороны трудового правоотношения может выступать _______________»
Правильный ответ: юридическое лицо (организация либо физическое лицо в случаях, установленных федеральными законами)
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу)

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Работник обязан __________ работодателю причиненный ему прямой действительный ущерб.
Правильный ответ: возместить

8. Содержание вопроса: По общему правилу, работодатель, причинивший ущерб имуществу работника, возмещает этот ущерб
Правильный ответ: в полном объёме.

9. Содержание вопроса: В рабочее время не включается...
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. перерыв для отдыха и питания.
2. междусменный перерыв.
3. перерыв для кормления женщиной ребенка до полутора лет.
Правильный ответ: 1 (Перерыв для отдыха и питания не включается в рабочее время по общему правилу в соответствии с ч. 1 ст. 108 ТК РФ. Сотрудник может использовать это время по своему усмотрению и покидать на него рабочее место).

10. Содержание вопроса: Марине 17 лет. При приёме на работу ей была установлена полная рабочая неделя (40 часов). Был ли нарушен закон? Поясните своё мнение. Используя обществоведческие знания, укажите две особенности регулирования труда работников в возрасте до 18 лет?
Правильный ответ: Закон был нарушен. Несовершеннолетние работники имеют право на сокращённую рабочую неделю; Особенности: — расторгнуть трудовой договор по инициативе работодателя можно только с согласия государственной инспекции труда; — для таких работников могут быть установлены пониженные нормы выработки (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Кто является субъектом коррупционной деятельности?
Выберите один ответ:
1. Только государственные служащие.
2. Физические и юридические лица.
3. Только должностное лицо.
Правильный ответ: 2 (Федеральный закон от 25.12.2008 N 273-ФЗ (ред. от 08.08.2024) "О противодействии коррупции")
2. Содержание вопроса: Коррупция - это... (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Злоупотребление служебным положением
2. Незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды для себя или для третьих лиц.
3. Подкуп публичных должностных лиц.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: Гражданка Д. решила устроиться на работу в частную фирму. При заключении трудового договора владелец фирмы предупредил ее, чтобы она внимательно прочитала трудовой договор, поскольку Трудовой кодекс РФ предоставляет частной фирме ряд возможностей, которые могут не устроить гражданку Д. Какое из перечисленных частных положений предприниматели могут определять самостоятельно?
Выберите один ответ:
1. Минимальный размер заработной платы.
2. Размеры поощрительных выплат.
3. Минимальную продолжительность ежегодного оплачиваемого основного отпуска.
Правильный ответ: 2
4. Содержание вопроса: Расположите источники трудового права по юридической силе в правильной последовательности:
1. Федеральный закон от 25.12.2008 №273-ФЗ «О противодействии коррупции».
2. Муниципальные правовые акты.
3. Конституция РФ.
4. Указ Президента РФ от 23.05.2023 №368 «Об Управлении Президента Российской Федерации по вопросам государственной службы, кадров и противодействия коррупции».
Правильная последовательность: 3 - 1 - 4 - 2
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между пра¬во¬от¬но¬ше¬ни¬я¬ми и от¬рас¬ля¬ми права, ко¬то¬рые их ре¬гу¬ли¬ру¬ют.
1. Тру¬до¬вое право.
2. Се¬мей¬ное право.
3. Уго¬лов¬ное право.
A) Суд уста¬но¬вил опеку над не¬со¬вер¬шен¬но¬лет¬ним.
B) Граж¬да¬нин был при¬знан ви¬нов¬ным и при¬го¬во¬рен к ли¬ше¬нию сво¬бо¬ды.
C) Граж¬да¬ни¬ну был предо¬став¬лен еже¬год¬ный от¬пуск.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – А
3 – В
Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Основная цель Национальной стратегии противодействия коррупции - _______________ »
Правильный ответ: Искоренение причин и условий, порождающих коррупцию в российском обществе (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Деятельность ______________ органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий по предупреждению коррупции, в том числе по выявлению и последующему устранению причин коррупции.
Правильный ответ: федеральных

8. Содержание вопроса: Кем утвержден Национальный план противодействия коррупции?
Правильный ответ: Президентом РФ.

9. Содержание вопроса: Коррупция — это...
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами..
2. принятие мер, которые эффективной и надлежащей защиты тех, кто сообщает о коррупционных уголовных правонарушениях или иным образом сотрудничает с органами, осуществляющими расследование.
3. ситуация, при которой личная заинтересованность государственного или муниципального служащего влияет или может надлежащее исполнение им должностных (служебных) обязанностей и при которой возникает или может возникнуть противоречие между личной заинтересованностью государственного или муниципального служащего и правами и законными интересами, граждан, организаций, общества или государства, способное привести к причинению вреда правам и законным интересам граждан, организаций, общества или государства.
Правильный ответ: 1 (Правильным будет ответ под номером 1. Понятие коррупции закреплено в статье 1 Федерального закона от 25.12.2008 №273-ФЗ «О противодействии коррупции»).

10. Содержание вопроса: 1 марта предприниматель Петров принёс в помещение местной администрации торт стоимостью 10 000 рублей. Торт он оставил в приёмной главы муниципального образования, который находился в командировке. Служащие решили, что торт — это подарок женщинам на 8 марта. Позвонив главе, они спросили разрешение принять подарок, после получения такого разрешения, они с удовольствием съели торт. Правомерно ли поступили служащие?
Правильный ответ: Закон был нарушен. Ситуация с подаренным тортом поднимает несколько важных аспектов, связанных с антикоррупционным законодательством. Во-первых, принимать подарки от предпринимателей, которые, возможно, заинтересованы в получении выгод от администрации, может быть рассмотрено как потенциальное коррупционное правонарушение. Согласно федеральному законодательству, принимать подарки от предпринимателей, которые, возможно, заинтересованы в получении выгод от администрации, запрещено (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какой из нормативных правовых документов определяет систему государственных мер по обеспечению прав на благоприятную окружающую среду?
Выберите один ответ:
1. Федеральный закон «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера».
2. Федеральный закон «Об экологической экспертизе».
3. Федеральный закон «Об охране окружающей среды».
Правильный ответ: 3 (Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10.01.2002 N 7-ФЗ)
2. Содержание вопроса: К чрезвычайным ситуациям экологического характера относятся (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Образование обширной зоны кислотных осадков.
2. Прорыв дамбы, плотины.
3. Гибель растительности на обширной территории.
Правильные ответы: 1, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться в ситуации. Каким нормативным документом вы воспользуетесь для подтверждения права человека на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии и на возмещение ущерба, причиненного его здоровью или имуществу (с указанием статьи).
Выберите один ответ:
1. Статья 4 Федерального закона «Об экологической экспертизе».
2. Статья 42 Конституции РФ.
3. Статья 11 Федерального закона «Об охране окружающей среды».
Правильный ответ: 2
4. Содержание вопроса: Расположите источники экологического права по юридической силе в правильной последовательности:
1. Федеральный закон от от 10 января 2002 г. №7-ФЗ «Об охране окружающей среды».
2. Подзаконные акты.
3. Конституция РФ.
4. Указы Президента РФ.
Правильная последовательность: 3 - 1 - 4 – 2
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между элементами правовой нормы и их характеристикой.
1. Гипотеза.
2. Диспозиция.
3. Санкция.
A) Составная часть правовой нормы, которая рассматривается как последствие для субъекта, соблюдающего либо не соблюдающего норму права.
B) Элемент правовой нормы, содержащий указания на конкретные обстоятельства, при наличии которых действует правовая норма.
C) Модель правомерного поведения субъекта права, зафиксированная в норме права.
Правильный вариант соответствия:
1 – В
2 – С
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Право природопользования — это фактическое использование тех или иных свойств окружающей природной среды и ее объектов, которое урегулировано _______________ »
Правильный ответ: нормами права (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Экологическое право — это отрасль российского права, представляющая собой систему норм права, регулирующих общественные отношения в сфере взаимодействия общества и _______________ с целью сохранения, оздоровления и улучшения окружающей природной среды
Правильный ответ: природы

8. Содержание вопроса: Что является основанием возникновения, изменения и прекращения экологических правоотношений?
Правильный ответ: юридические факты.

9. Содержание вопроса: Предмет экологического права – это...
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Общественные отношения в сфере ох¬раны, оздоровления и улучшения окружающей природной среды, преду¬преждения и устранения вредных последствий воздействия на нее хозяйст¬венной и иной деятельности.
2. Общественные отношения в сфере взаимодействия между человеком и природой.
3. Общественные отношения в сфере охраны окружающей среды от воздействия физическими, химическими, биологическими и иными показателями и (или) их совокупностью.
Правильный ответ: 1 (т.к. экологическое право регулирует взаимодействие общества и природы с целью сохранения и рационального использования окружающей природной среды для настоящих и будущих поколений).
10. Содержание вопроса: Капитан турецкого рыболовного судна вел промысел морских животных со дна моря в 30 километрах от береговой линии России. Можно ли привлечь капитана к ответственности в связи с тем, что промысел велся на континентальном шельфе России?
Правильный ответ: Согласно Конвенции ООН по морскому праву 1982 года, государство имеет суверенные права над своим континентальным шельфом, простирающимся до 200 морских миль от берега, если глубина океана позволяет вести разработку природных ресурсов.
В данном случае капитан турецкого рыболовного судна вел промысел морских животных на расстоянии 30 километров от российской береговой линии. Это расстояние попадает в пределы ИЭЗ России, которая составляет 200 морских миль (около 370 км) от берега. В пределах ИЭЗ прибрежное государство обладает исключительными правами на разведку, разработку и сохранение живых и неживых ресурсов морского дна и недр.
Если капитан турецкого судна занимался промыслом без разрешения российских властей, он нарушил международные нормы и российское законодательство. Россия имеет полное право регулировать рыбный промысел и другие виды хозяйственной деятельности в пределах своего континентального шельфа и ИЭЗ.
Таким образом, капитана турецкого рыболовного судна можно привлечь к ответственности за незаконный промысел на российском континентальном шельфе.
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Что такое «устойчивое развитие» в контексте охраны окружающей среды?
Выберите один ответ:
1. Развитие, не учитывающее экологические аспекты.
2. Развитие, ориентированное только на экономический рост.
3. Развитие, которое удовлетворяет потребности настоящего без ущерба для будущих поколений.
Правильный ответ: 3 (т.к. природа является основой жизнедеятельности человека. Её истощение и деградация при существующих экономических отношениях негативно сказывается на социальных отношениях, на структуре производства и потребления)
2. Содержание вопроса: Всемирный день окружающей среды отмечают… (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Ежегодно.
2. Раз в два года.
3. 5 июня.
Правильные ответы: 1, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться в ситуации. В каких формах собственности могут находиться земля и другие природные ресурсы?
Выберите один ответ:
1. В частной, государственной, муниципальной собственности.
2. Только федеральной собственности.
3. Государственной и муниципальной собственности.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Установите этапы лицензирования деятельности в правильной последовательности:
1. Оплата госпошлины.
2. Получение лицензии.
3. Принятие решения.
Правильная последовательность: 1 - 3 - 2.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между видами правовых норм и их характеристиками.
1. Управомочивающие нормы.
2. Запрещающие нормы.
3. Обязывающие нормы.
A) Каждый обязан соблюдать природу и окружающую среду.
B) Гражданин РФ не может быть лишен своего гражданства или права изменить его.
C) Запрет на создание и деятельность общественных объединений, действия которых направлены на разжигание социальной, расовой, национальной и религиозной розни.
Правильный вариант соответствия:
1 – В
2 – С
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Экологическое право как наука и учебная дисциплина, представляет собой систему знаний об экологическом праве _______________ »
Правильный ответ: как отрасли (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Экологические правоотношения – это отно¬шения в сфере _______________, оздоровления и улучше¬ния окружающей природной среды, предупреж¬дения и устранения вредных последствий воздействия на нее хозяйственной и иной деятельности, урегулированные нормами эколо¬гического и смежных отраслей права.
Правильный ответ: охраны

8. Содержание вопроса: «Основная единица» водопользования в соответствии с Водным кодексом Российской Федерации.
Правильный ответ: водохозяйственный участок

9. Содержание вопроса: В соответствии с федеральным законом от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» под нормированием в области охраны окружающей среды понимается.
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Установление нормативов допустимого воздействия на окружающую среду при осуществлении хозяйственной и иной деятельности.
2. Разработка нормативных правовых документов в области охраны окружающей среды.
3. Установление нормативов качества окружающей среды.
Правильный ответ: 1 (ст. 19 Федеральный закон от 10.01.2002 N 7-ФЗ (ред. от 08.08.2024) "Об охране окружающей среды" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2024)).

10. Содержание вопроса: На территории одного из районов Московской области ООО "Н" осуществляет деятельность по переработке промышленных отходов. В процессе своей деятельности предприятие использует технологию, которая приводит к выбросам загрязняющих веществ в атмосферу и сбросу сточных вод в местный водоем. В результате проверки, проведенной Росприроднадзором, было установлено, что концентрация вредных веществ в воздухе превышает предельно допустимые нормы (ПДК), а также зафиксировано превышение ПДК в воде водоема, куда сбрасываются сточные воды предприятия. Кроме того, выяснилось, что у ООО "Н" отсутствует разрешение на выбросы загрязняющих веществ и лицензия на водопользование для сброса сточных вод. Какие нарушения законодательства об охране окружающей среды допущены ООО "Н"?
Правильный ответ: ООО "Н", осуществляя свою деятельность без соответствующих разрешений и лицензий, нарушило следующие положения российского законодательства:
• Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10 января 2002 года №7-ФЗ: статья 34 устанавливает обязанность предприятий получать разрешения на выброс загрязняющих веществ;
• Водный кодекс Российской Федерации: статья 11 требует получения лицензии на использование водных объектов для сброса стоков;
• Также предприятие нарушает требования Санитарных правил и норм (СанПиН) относительно предельных концентраций загрязняющих веществ как в атмосфере, так и в водной среде (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 1.1. Выбирать методы и средства для проведения экологического мониторинга окружающей среды

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Официальный документ, который описывает характер использования природных ресурсов в технологическом цикле, возможность использования вторичных ресурсов и определяет уровень негативного воздействия на окружающую среду хозяйственной деятельности предприятия, называется…
Выберите один ответ:
1. Экологический паспорт.
2. Экологический сертификат.
3. Экологический полис.
Правильный ответ: 1 (ГОСТ Р 17.0.0.06-2000 «Охрана природы. Экологический паспорт природопользователя. Основные положения. Типовые формы»).
2. Содержание вопроса: Определите, что нельзя выбрасывать в серый или синий мусорный контейнер (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Бумага.
2. Бумажные стаканчики.
3. Изделия из хрусталя.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться в ситуации. Какие основные функции государственного регулирования в области природопользования и охраны окружающей природной среды вам известны?
Выберите один ответ:
1. Нормотворческая деятельность по рациональному использованию и охране окружающей природной среды.
2. Мониторинг окружающей природной среды.
3. Контроль и надзор за соблюдением природоохранительного законодательства.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Определите порядок работы с входящими документами в правильной последовательности:
1. Вскрытие конвертов.
2. Передача документов руководителю.
3. Получение корреспонденции.
4. Проверка правильности адресования.
5. Регистрация в журнале входящей корреспонденции.
Правильная последовательность: 3 - 4 – 1 – 5 - 2.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между про¬ступ¬ка¬ми и их ви¬да¬ми.
1. Граж¬дан¬ский.
2. Ад¬ми¬ни¬стра¬тив¬ный.
3. Дис¬ци¬пли¬нар¬ный.
A) Порча чу¬жо¬го иму¬ще¬ства.
B) На¬ру¬ше¬ние пра¬вил по¬жар¬ной без¬опас¬но¬сти.
C) Про¬гул ра¬бо¬ты.
Правильный вариант соответствия:
1 – В
2 – А
3 – С

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Информационная система наблюдения и анализ состояния природной среды, в первую очередь уровней загрязнения и эффектов, вызываемых ими в биосфере, называется _______________ »
Правильный ответ: экологический мониторинг (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Оценка новой промышленной технологии по всем параметрам экологического _______________ называется экологическая экспертиза.
Правильный ответ: мониторинга.

8. Содержание вопроса: Принцип, относящийся к основным экологическим принципам.
Правильный ответ: принцип комплексного подхода.

9. Содержание вопроса: Под мониторингом окружающей среды (экологическим мониторингом) понимается…
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Комплексная система наблюдений за состоянием окружающей среды, оценки и прогноза изменений состояния окружающей среды под воздействием природных и антропогенных факторов.
2. Вид деятельности по выявлению, анализу и учету прямых, косвенных и иных последствий воздействия на окружающую среду планируемой хозяйственной и иной деятельности.
3. Система мер, направленная на предотвращение, выявление и пресечение нарушений законодательства в области охраны окружающей среды.
Правильный ответ: 1 (В соответствии с федеральным законом от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»)

10. Содержание вопроса: На территории одного из районов Московской области ООО "Н" осуществляет деятельность по переработке промышленных отходов. В процессе своей деятельности предприятие использует технологию, которая приводит к выбросам загрязняющих веществ в атмосферу и сбросу сточных вод в местный водоем. В результате проверки, проведенной Росприроднадзором, было установлено, что концентрация вредных веществ в воздухе превышает предельно допустимые нормы (ПДК), а также зафиксировано превышение ПДК в воде водоема, куда сбрасываются сточные воды предприятия. Кроме того, выяснилось, что у ООО "Н" отсутствует разрешение на выбросы загрязняющих веществ и лицензия на водопользование для сброса сточных вод. Какая ответственность может быть применена к предприятию за выявленные нарушения?
Правильный ответ: За указанные нарушения законодательство предусматривает несколько видов ответственности:
• Административная ответственность согласно Кодексу РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ):
• Статья 8.21 КоАП РФ предусматривает штрафы за нарушение правил охраны атмосферного воздуха;
• Статьи 8.13 и 8.14 КоАП предусматривают штрафы за несоблюдение требований при использовании водных объектов и сбросе сточных вод соответственно.
• Уголовная ответственность возможна в случае причинения значительного ущерба окружающей среде или здоровью людей (например, статьи 250 УК РФ о загрязнении вод).
• Гражданско-правовая ответственность может наступить в виде возмещения вреда, причиненного окружающей среде и третьим лицам (статья 77 Федерального закона "Об охране окружающей среды") (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 1.4. Обрабатывать экологическую информацию, в том числе с использованием компьютерных технологий.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какую ответственность влечет нарушение изучаемого Федерального закона от 27.07.2006 №149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации»?
Выберите один ответ:
1. Дисциплинарная, гражданско-правовая, административная или уголовная ответственность в соответствии с законодательством РФ.
2. Гражданскую ответственность.
3. Нет никакого наказания.
Правильный ответ: 1 (ст. 17 ФЗ от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 23.11.2024) "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.01.2025)).
2. Содержание вопроса: К устройствам ввода информации относятся (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Монитор
2. Сканер.
3. Клавиатура.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться в ситуации. В базе данных необходимо выбрать все имена, начинающиеся на букву «А», то для поиска какое необходимо использовать условие?
Выберите один ответ:
1. ?А*
2. А?
3. А*
Правильный ответ: 3
4. Содержание вопроса: Расположите этапы развития информационных технологий в правильной последовательности:
1. "Электрическая" технология.
2. "Компьютерная" технология.
3. "Ручная" технология.
4. "Электронная" технология.
5. "Механическая" технология.
Правильная последовательность: 3 - 5 – 1 – 4 - 2.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между способами создания презентации и их назначением.
1. Новая презентация.
2. С помощью шаблона.
3. На основе установленных тем.
4. На основе существующей.
A) Создается презентация, слайды которой уже оформлены определенным образом. Автор презентации вставляет в них свой текст, изображения, диаграммы и таблицы, не заботясь о художественном оформлении.
B) Создается пустая презентация определенного дизайна.
C) Создается новая презентация внесением изменений в имеющуюся.
D) Презентация создается на основе пустых макетов слайдов. Автор презентации самостоятельно определяет количество слайдов, их наполнение и оформление
Правильный вариант соответствия:
1 – D
2 – А
3 – В
4 – С

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «К прикладным программным средствам информационных технологий относятся электронные _______________ »
Правильный ответ: таблицы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Редактирование текста представляет собой процесс внесения _______________ в имеющийся текст.
Правильный ответ: изменений.

8. Содержание вопроса: Общественный экологический контроль осуществляется…
Правильный ответ: гражданами.

9. Содержание вопроса: В какой программе выполняется расчет и анализ показателей по данным природопользования?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. таблицы MS Excel.
2. таблицы MS WORD.
3. «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП.
Правильный ответ: 3 («1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП» — продукт для автоматизации задач экологической безопасности и охраны окружающей среды в крупных территориально-распределённых и холдинговых компаниях).

10. Содержание вопроса: Вам в работе необходим продукт - «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП». Руководитель не видит смысла его приобретать. Докажите необходимость, перечислив основные преимущества программного продукта.
Правильный ответ: Программный продукт «1С:Экология. Охрана окружающей среды КОРП» необходим, чтобы автоматизировать задачи экологической безопасности и охраны окружающей среды в крупных территориально-распределённых и холдинговых компаниях.
Решение позволяет:
• Сократить объёмы накопленных экологических ущербов и снизить негативное воздействие на окружающую среду. Это достигается за счёт повышения качества планирования природоохранных мероприятий и более глубокого анализа информации.
• Снизить имиджевые риски. Это достигается возможностью более детального мониторинга и контроля деятельности дочерних обществ компании в сфере охраны окружающей среды.
• Повысить ответственность и осведомлённость в области обеспечения экологической безопасности на всех уровнях.
• Улучшить экологическую обстановку для сотрудников предприятий и населения, обеспечить безопасность здоровья (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 1.5. Давать экономическую оценку воздействия хозяйственной деятельности на окружающую среду.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Какой из следующих документов необходим для осуществления хозяйственной деятельности, связанной с воздействием на окружающую среду?
Выберите один ответ:
1. Лицензия на предпринимательскую деятельность.
2. Экологический паспорт.
3. Заключение экологической экспертизы.
Правильный ответ: 3 (Заключение экологической экспертизы необходимо для осуществления хозяйственной деятельности, связанной с воздействием на окружающую среду, для предотвращения негативного воздействия на неё).
2. Содержание вопроса: Какой из следующих видов деятельности может быть ограничен в целях охраны окружающей среды? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Строительство.
2. Сельское хозяйство.
3. Нет ограничений.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться в ситуации. Какие из перечисленных категорий особо охраняемых территорий существуют в Российской Федерации?
Выберите один ответ:
1. Только государственные природные заповедники, в том числе биосферные заповедники.
2. Только национальные парки и природные парки.
3. Все перечисленные категории.
Правильный ответ: 3
4. Содержание вопроса: Расположите источники, регулирующие сферу охраны окружающей среды в правильной последовательности:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Законы субъектов Российской Федерации.
3. Распоряжение Правительства РФ.
4. Земельный кодекс.
Правильная последовательность: 1 - 4 – 2 – 3.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между пра¬во¬от¬но¬ше¬ни¬я¬ми и от¬рас¬ля¬ми права.
1. Тру¬до¬вое право.
2. Се¬мей¬ное право.
3. Уго¬лов¬ное право.
A) Граж¬да¬ни¬ну был предо¬став¬лен еже¬год¬ный от¬пуск.
B) Суд уста¬но¬вил опеку над не¬со¬вер¬шен¬но¬лет¬ним.
C) Граж¬да¬нин был при¬знан ви¬нов¬ным и при¬го¬во¬рен к ли¬ше¬нию сво¬бо¬ды.
Правильный вариант соответствия:
1 – А
2 – В
3 – С

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Экономическая эффективность проекта не учитывается при проведении экологической _______________ »
Правильный ответ: экспертизы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. Принцип интеграции подразумевает _______________ решение экологических проблем.
Правильный ответ: совместное.

8. Содержание вопроса: Какой орган отвечает за контроль за соблюдением экологического законодательства?
Правильный ответ: Министерство природных ресурсов и экологии РФ.

9. Содержание вопроса: Что такое «зеленая экономика»?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Экономика, основанная на использовании ископаемых ресурсов.
2. Экономика, направленная на устойчивое развитие и охрану окружающей среды.
3. Экономика, основанная на высоких технологиях.
Правильный ответ: 1 (Экономика, основанная на использовании ископаемых ресурсов, может называться зелёной, потому что она направлена на экономное потребление ресурсов, которые в настоящее время подвержены истощению).

10. Содержание вопроса: Перед вами стоит выбор, в каком направлении двигаться, развивать экономику, основанную на высоких технологиях или «зеленую экономику». Выскажите свое мнение.
Правильный ответ: Выбор между экономикой, основанной на высоких технологиях, и «зелёной» экономикой зависит от конкретных приоритетов и целей развития. Преимущества «зелёной» экономики:
• Положительное влияние на окружающую среду. «Зелёная» экономика помогает снизить уровень загрязнения воздуха и воды, а также уменьшает выбросы парниковых газов, что способствует снижению температуры на планете и предотвращает климатические изменения.
• Экономические выгоды. Использование возобновляемых источников энергии может снизить затраты на электроэнергию, так как они являются более дешёвыми и доступными. Развитие экологически чистых технологий может привести к созданию новых рабочих мест и увеличению инвестиций в наукоёмкие отрасли.
• Повышение продуктивности природных ресурсов. Это происходит за счёт более эффективного управления естественным капиталом (лесных, рыбных, сельскохозяйственных угодий) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 1.6. Составлять отчетную документацию о состоянии окружающей среды.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: В соответствии с федеральным законом от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды» под нормированием в области охраны окружающей среды понимается.
Выберите один ответ:
1. Установление нормативов допустимого воздействия на окружающую среду при осуществлении хозяйственной и иной деятельности.
2. Разработка нормативных правовых документов в области охраны окружающей среды.
3. Установление нормативов качества окружающей среды.
Правильный ответ: 1 (В соответствии с ФЗ от 10 января 2002 г. № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).
2. Содержание вопроса: Из предложенного списка выберите основные процедуры, которые включает экологический мониторинг (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Наблюдение.
2. Оценка состояния.
3. Разработка способов снижения загрязнения окружающей среды.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: К вам обратился коллега с просьбой помочь разобраться, что из себя представляет экологический контроль?
Выберите один ответ:
1. Состояние защищенности природной среды и жизненно важных интересов человека от возможного негативного воздействия хозяйственной и иной деятельности, чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, их последствий.
2. Определенный вид деятельности государственных и обществен¬ных органов по наблюдению за состоянием окру¬жающей природной среды, ее изменениями под влиянием хозяйственной и иной деятельности, рациональному использованию природных ресурсов.
3. Независимая, комплексная, документированная оценка соблюдения субъектом хозяйственной и иной деятельности требований, в том числе нормативов и нормативных документов, в области охраны окружающей среды, требований международных стандартов и подготовка рекомендаций по улучшению такой деятельности.
Правильный ответ: 2
4. Содержание вопроса: В какой последовательности должны быть расположены наименования в бланке письма филиала организации?
1. Открытое акционерное общество.
2. (ОАО «Сибнефть»).
3. Филиал в городе Барнауле.
4. Нефтяная компания «Сибнефть».
Правильная последовательность: 1 - 4 – 2 – 3.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между терминами и определениями.
1. Заявление.
2. Докладная записка.
3. Реквизит.
A) Документ, адресованный руководителю, выражающий волю работника.
B) Документ, сообщающий какие-либо сведения или факты, а также определенные выводы и предложения.
C) Обязательный элемент документа, позволяющий его идентифицировать.
Правильный вариант соответствия:
1 – А
2 – В
3 – С

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Экологическая экспертиза – это установление соответствия документов и (или) документации, обосновывающих намечаемую в связи с реализацией объекта экологической экспертизы хозяйственную и иную деятельность, требованиям в области охраны окружающей среды в целях предотвращения негативного воздействия такой деятельности на _______________ »
Правильный ответ: окружающую среду (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Основная единица» водопользования в соответствии с Водным кодексом Российской Федерации - _______________ участок.
Правильный ответ: водохозяйственный.

8. Содержание вопроса: Граждане имеют права свободно и бесплатно пребывать в лесах и для собственных нужд осуществлять заготовку…
Правильный ответ: пищевых лесных ресурсов.

9. Содержание вопроса: Составы экологических проступков в основном сконцентрированы в…
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Главе 8 Кодекса Российской Федерации об административных правонарушениях.
2. Природоресурсных законодательных актах.
3. Главе 26 Уголовного кодекса Российской Федерации.
Правильный ответ: 1 (в соответствии с главой 8 Кодекса об административных правонарушениях (КоАП РФ)).

10. Содержание вопроса: В одном из регионов России компания «Н» занималась добычей нефти и газа. В результате аварии на одной из скважин произошёл разлив нефтепродуктов, который привёл к загрязнению реки, являющейся источником питьевой воды для близлежащего населённого пункта. Вред, причинённый окружающей среде, был оценен экспертизой в особо крупном размере. В ходе расследования было установлено, что авария произошла вследствие халатности руководства компании, которое знало о неисправности оборудования, но не приняло необходимых мер для его ремонта.
Правильный ответ: компания «Н» допустила следующие нарушения законодательства об охране окружающей среды:
• Статья 246 УК РФ — нарушение правил охраны окружающей среды при производстве работ, повлёкшее существенное ухудшение качества окружающей среды. Если доказано, что руководство компании знало об опасности и сознательно не принимало мер, то возможно привлечение к ответственности по этой статье.
• Статьи 251–252 УК РФ, касающиеся загрязнения вод и атмосферы, могут применяться, если будет доказана связь между действиями (или бездействием) руководства и последствиями аварии (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 2.1. Выбирать методы, средства для проведения производственного экологического контроля в организациях.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: В соответствии с законодательством Российской Федерации плата за размещение отходов взимается с...
Выберите один ответ:
1. Физических и юридических лиц.
2. Индивидуальных предпринимателей и юридических лиц.
3. Только с юридических лиц.
Правильный ответ: 2 (В соответствии с ст. 23 ФЗ от 24.06.1998 N 89-ФЗ (ред. от 26.12.2024) "Об отходах производства и потребления").
2. Содержание вопроса: Что вычитается из суммы платы за негативное воздействие на окружающую среду при сбросе загрязняющих веществ организацией, эксплуатирующей централизованную систему водоотведения поселения или городского округа? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Затраты на реализацию мероприятий по снижению негативного воздействия на окружающую среду, включенных в программу повышения экологической эффективности или план мероприятий по охране окружающей среды, фактически произведенные организацией.
2. Затраты на реализацию мероприятий по снижению негативного воздействия на окружающую среду, не включенных в программу повышения экологической эффективности, план мероприятий по охране окружающей среды.
3. Сумма, на которую была снижена плата абонентов указанной организации за сброс загрязняющих веществ в составе сточных вод сверх установленных нормативов состава сточных вод.
Правильные ответы: 1, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился руководитель с просьбой разобраться, какой штраф предусматривается для юридических лиц за нарушение порядка проведения рубок лесных насаждений? Укажите размер штрафа с ссылкой на законодательство.
Выберите один ответ:
1. От 40 тыс. до 80 тыс. руб. (ст. 8.25 Кодекса РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ)
2. От 400 тыс. до 800 тыс. руб. (ст. 2.2 Кодекса РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ)
3. От 10 тыс. до 30 тыс. руб. (ст. 4.1 Кодекса РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ)
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Определите порядок работы с входящими документами.
1. Вскрытие конвертов.
2. Передача документов руководителю.
3. Получение корреспонденции.
4. Проверка правильности адресования.
5. Регистрация в журнале входящей корреспонденции.
Правильная последовательность: 3 - 4 – 1– 5 - 2.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между терминами и определениями.
1. Окружающая среда.
2. Природная среда.
3. Компоненты природной среды.
A) Земля, недра, почвы, поверхностные и подземные воды, атмосферный воздух, растительный, животный мир и иные организмы, а также озоновый слой атмосферы и околоземное космическое пространство, обеспечивающие в совокупности благоприятные условия для существования жизни на Земле.
B) Совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов.
C) Совокупность компонентов природной среды, природных и природно-антропогенных объектов, а также антропогенных объектов.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – В
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Экологический аудит – Независимая, комплексная, документированная оценка соблюдения юридическим лицом или индивидуальным предпринимателем законов в области охраны окружающей среды, подготовка рекомендаций по _______________ »
Правильный ответ: улучшению деятельности (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Экологический риск - вероятность наступления события, имеющего _______________ воздействие для природной среды и вызванного негативным воздействием хозяйственной или иной деятельности, чрезвычайными ситуациями природного и техногенного характера.
Правильный ответ: неблагоприятное.

8. Содержание вопроса: Какой федеральный закон регулирует отношения в сфере взаимодействия общества и природы, возникающие при осуществлении хозяйственной и иной деятельности, связанной с воздействием на природную среду как важнейшую составляющую окружающей среды?
Правильный ответ: Федеральный закон № 7-ФЗ "Об охране окружающей среды".

9. Содержание вопроса: На чем основывается законодательство Российской Федерации в области охраны окружающей среды?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. На нормах международного права.
2. На Конституции Российской Федерации.
3. На принимаемых в соответствии с Федеральным законом № 7-ФЗ "Об охране окружающей среды" нормативных правовых актах Российской Федерации.
Правильный ответ: 2 (в соответствии с ст. 2 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).

10. Содержание вопроса: Органом местного самоуправления было выдано разрешение на жилищное строительство на земельном участке, расположенном в пределах санитарно-защитной зоны ближайшего отдельно стоящего здания торгового центра. Правомерны ли действия органа местного самоуправления?
Правильный ответ: нет, действия не правомерны, так как жилищное строительство в пределах санитарно-защитной зоны запрещено (пункт 5 Постановления Правительства РФ от 03.03.2018 №222 «Об утверждении Правил установления санитарно-защитных зон и использования земельных участков, расположенных в границах санитарно-защитных зон») (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 2.4. Составлять документацию по результатам производственного экологического контроля.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Кто должен осуществлять производственный контроль за охраной атмосферного воздуха?
Выберите один ответ:
1. Управление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
2. Территориальные органы по экологическому, технологическому и атомному надзору.
3. Юридические лица и индивидуальные предприниматели, имеющие источники вредных химических, биологических и физических воздействий на атмосферный воздух.
Правильный ответ: 3 (В соответствии с ст.25 Федерального закона от 04.05.1999 № 96-ФЗ «Об охране атмосферного воздуха»).
2. Содержание вопроса: В каких целях осуществляется производственный экологический контроль? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. В целях обеспечения выполнения мероприятий по охране окружающей среды, рациональному использованию и восстановлению природных ресурсов.
2. В целях соблюдения установленных требований в области охраны окружающей среды.
3. В целях получения лицензии на хозяйственную деятельность предприятия.
Правильные ответы: 1, 2
3. Содержание вопроса: К вам обратился начинающий ИП с вопросом, должен ли он самостоятельно осуществлять производственный контроль за охраной атмосферного воздуха?
Выберите один ответ:
1. Да.
2. Нет, только территориальные органы Государственной инспекции труда.
3. Нет, только территориальные органы по экологическому, технологическому и атомному надзору
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Определите порядок подготовки заключения государственной экологической экспертизы.
1. Подготовка индивидуальных и групповых экспертных заключений.
2. Организационное заседание экспертной комиссии.
3. Рассмотрение заключений общественной экологической экспертизы.
4. Составление руководителем и ответственным секретарём экспертной комиссии проекта заключения.
5. Обсуждение проекта заключения на заседаниях экспертной комиссии.
6. Одобрение проекта заключения большинством списочного состава комиссии.
7. Передача заключения в экспертное подразделение.
Правильная последовательность: 2 – 1 – 3– 4 – 5 – 7 – 6.
5. Содержание вопроса: Установите соответствие. Деятельность учреждений фиксируется в разных видах документов.
1. Организационные документы.
2. Распорядительные документы.
3. Информационно-справочные.
A) Докладные записки, объяснительные записки, справки, акты, протоколы, письма, телеграммы, телефонограммы и др.
B) Постановление, распоряжения, указания, решения, приказы и др.
C) Устав, должностные инструкции, положения, штатное расписание, структура и штатная численность.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – В
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Программа производственного экологического контроля для объектов I категории включает в себя программу создания системы автоматического контроля или сведения о наличии _______________ »
Правильный ответ: созданной системы (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Неисполнение или ненадлежащее исполнение законодательства РФ в области обращения с отходами должностными лицами, влечет за собой дисциплинарную, административную, _______________ или гражданско-правовую ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации».
Правильный ответ: уголовную.

8. Содержание вопроса: В течение какого времени должна быть скорректирована программа производственного экологического контроля в случае изменения технологических процессов?
Правильный ответ: 60 рабочих дней.

9. Содержание вопроса: Какой документ должны разработать и утвердить юридические лица и индивидуальные предприниматели, осуществляющие хозяйственную и (или) иную деятельность на объектах II и III категорий, в случае невозможности соблюдения нормативов допустимых выбросов, сбросов?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Программу повышения экологической эффективности.
2. План мероприятий по охране окружающей среды.
3. Нормативы допустимых выбросов, сбросов.
Правильный ответ: 2 (в соответствии с ст. 67.1 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).

10. Содержание вопроса: Краевая природоохранная прокуратура провела проверку деятельности цеха деревообработки индивидуального предпринимателя. Установлено, что у объекта не установлены нормативы образования отходов и лимиты, а также отсутствует разрешение на выброс загрязняющих веществ. Нарушены ли требования экологического законодательства? И какое наказание должно последовать, при положительном ответе?
Правильный ответ: да, требования экологического законодательства нарушены. Имеются основания для приостановления (прекращения) деятельности. Возможные правовые последствия — привлечение к административной ответственности (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 2.5. Давать экономическую оценку воздействия производственной деятельности на окружающую среду.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Кто вносит плату за негативное воздействие на окружающую природную среду согласно требованиям Правил исчисления и взимания платы за негативное воздействие на окружающую среду?
Выберите один ответ:
1. Юридические лица и индивидуальные предприниматели, осуществляющие на территории Российской Федерации, континентальном шельфе Российской Федерации и в исключительной экономической зоне Российской Федерации хозяйственную и (или) иную деятельность, оказывающую негативное воздействие на окружающую среду.
2. Только иностранные юридические лица и индивидуальные предприниматели, осуществляющие любые виды деятельности на территории Российской Федерации.
3. Только иностранные юридические лица, осуществляющие любые виды деятельности, связанные с природопользованием, на территории Российской Федерации.
Правильный ответ: 1 (В соответствии с ст. 16.1 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).
2. Содержание вопроса: Каким способом производится экономическое стимулирование деятельности в области обращения с опасными отходами? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Посредством стагнации в экономической деятельности, связанной с осуществлением деятельности в области обращения с отходами.
2. Посредством понижения размера платы за негативное воздействие на окружающую среду при размещении отходов индивидуальным предпринимателям и юридическим лицам при внедрении ими технологий, обеспечивающих уменьшение количества отходов.
3. Посредством применения ускоренной амортизации основных производственных фондов, связанных с осуществлением деятельности в области обращения с отходами.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: К вам обратился ваш руководитель, чтобы вы подготовили документы для подачи декларации о воздействии на окружающую среду. Какие документы это должны быть?
Выберите один ответ:
1. Расчеты нормативов допустимых выбросов, нормативов допустимых сбросов.
2. Пояснительная записка о воздействии на окружающую среду хозяйственной деятельности.
3. Отчет о производственном контроле.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Определите порядок составления отчёта о результатах мониторинга состояния и загрязнения окружающей среды.
1. Проводятся наблюдения и исследования за состоянием местности вокруг объекта и в пределах его воздействия.
2. Формирование результатов, полученных с помощью измерительных приборов.
3. Собирание и обобщение сведений по результатам наблюдений.
4. Составление отчёта и его направление в территориальный орган природоохранного ведомства.
Правильная последовательность: 1 – 3 – 2– 4.
5. Содержание вопроса: Соотнесите наименования стандартов и их цели.
1. Система экологического менеджмента (СЭМ) ИСО 14001.
2. Система менеджмента промышленной безопасности и охраны труда (СМПБиОТ)
OHSAS 18001.
3. Стандарт качества продукции.
A) Для подтверждения качества продукции.
B) Выполнение общественных и законодательных требований к производству продукции.
C) Предотвращение несчастных случаев на производстве.
Правильный вариант соответствия:
1 – В
2 – С
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Производственный экологический контроль - комплекс работ, осуществляемых субъектом хозяйственной и иной деятельности в целях обеспечения выполнения в процессе хозяйственной и иной деятельности мероприятий по охране окружающей среды, рациональному использованию и восстановлению природных ресурсов, а также в целях соблюдения требований в области охраны окружающей среды, установленных законодательством в области охраны _______________ »
Правильный ответ: окружающей среды (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).
7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Положения федерального закона от 8 августа 2001 г. № 128-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности» не распространяется на использование _______________ ресурсов».
Правильный ответ: природных.

8. Содержание вопроса: Какой план должны разработать и утвердить юридические лица и индивидуальные предприниматели, осуществляющие хозяйственную и (или) иную деятельность на объектах II и III категорий, в случае невозможности соблюдения нормативов допустимых выбросов, сбросов?
Правильный ответ: мероприятий по охране окружающей среды.

9. Содержание вопроса: Какой документ должны разработать и утвердить юридические лица и индивидуальные предприниматели, осуществляющие хозяйственную и (или) иную деятельность на объектах I категории, в случае невозможности соблюдения нормативов допустимых выбросов, сбросов?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. Программу повышения экологической эффективности.
2. План мероприятий по охране окружающей среды.
3. Программу производственного экологического контроля.
Правильный ответ: 1 (в соответствии с ст. 67.1 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).

10. Содержание вопроса: На территории одного из районов Московской области ООО "Н" осуществляет деятельность по переработке промышленных отходов. В процессе своей деятельности предприятие использует технологию, которая приводит к выбросам загрязняющих веществ в атмосферу и сбросу сточных вод в местный водоем. В результате проверки, проведенной Росприроднадзором, было установлено, что концентрация вредных веществ в воздухе превышает предельно допустимые нормы (ПДК), а также зафиксировано превышение ПДК в воде водоема, куда сбрасываются сточные воды предприятия. Кроме того, выяснилось, что у ООО "Н" отсутствует разрешение на выбросы загрязняющих веществ и лицензия на водопользование для сброса сточных вод. Какие меры могут быть приняты государственными органами для устранения нарушений и предотвращения их повторения?
Правильный ответ: Государственные органы вправе принять следующие меры для устранения выявленных нарушений:
• Выдать предписание об устранении нарушений, установив сроки для приведения деятельности предприятия в соответствие с требованиями законодательства.
• Приостановить деятельность предприятия до устранения всех нарушений (согласно статье 1065 Гражданского кодекса РФ).
• Назначить административное наказание в виде штрафов.
• Обратиться в суд с требованием о возмещении ущерба, нанесенного окружающей среде.
• Провести дополнительные проверки для контроля исполнения предписаний.
Кроме того, государственные органы могут инициировать разработку плана мероприятий по улучшению экологической ситуации в районе, где осуществляется деятельность ООО "Н". (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 3.2. Осуществлять организацию учета обращения с отходами.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Что из перечисленного является платежной базой для исчисления платы за негативное воздействие на окружающую среду по итогам отчетного периода?
Выберите один ответ:
1. Объем или масса выбросов загрязняющих веществ, сбросов загрязняющих веществ.
2. Утилизированная масса отходов за полугодие отчетного периода.
3. Переработанная масса отходов в отчетном периоде.
Правильный ответ: 1 (В соответствии с ст. 16.2 Федерального закона от 10.01.2002 № 7-ФЗ «Об охране окружающей среды»).
2. Содержание вопроса: Что из перечисленного запрещается делать потребителям при обращении с твердыми коммунальными отходами? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Получать лицензию на деятельность по сбору, транспортированию, обработке, утилизации, обезвреживанию и размещению отходов I - IV классов опасности.
2. Складировать твердые коммунальные отходы в местах накопления отходов такого вида, не указанных в договоре на оказание услуг по обращению с твердыми коммунальными отходами.
3. Складировать твердые коммунальные отходы вне контейнеров или в контейнеры, не предназначенные для отходов такого вида, за исключением случаев, установленных законодательством Российской Федерации.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: К вам ИП с просьбой прояснить, какие мероприятия должны быть реализованы при выводе из эксплуатации и сносе объектов капитального строительства?
Выберите один ответ:
1. Мероприятия по восстановлению природной среды, мероприятия по рекультивации или консервации земель.
2. Мероприятия по получению разрешения на сбросы, выбросы в области охраны окружающей среды.
3. Мероприятия по получению разрешения на консервацию объекта.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Определите алгоритм экономической оценки воздействия на окружающую среду.
1. Уведомление органов местного самоуправления и госвласти об организации общественных обсуждений проекта ТЗ.
2. Разработка проекта технического задания.
3. Поиск информации, предварительное оценивание.
4. Информирование всех заинтересованных сторон.
5. Проведение обсуждений.
6. Выполнение исследований по экономической оценки воздействия на окружающую среду.
7. Подготовка и направление в органы местного самоуправления или госвласти уведомления о запуске процедуры общественных обсуждений по итогам полученных материалов.
8. Формирование предварительных материалов по полученным результатам.
9. Прохождение общественных обсуждений, а также рассмотрение поступивших комментариев и пожеланий.
10. Составление материалов оценки воздействия на окружающую среду по полученным результатам.
Правильная последовательность: 3 – 2 – 1– 4 – 5 – 6 – 8 – 7 – 9 – 10 – 11.
5. Содержание вопроса: Соотнесите субъекты наложения штрафа в связи с ведением учета в обращения с отходами производства, и административными штрафами.
1. На должностных лиц.
2. На ИП.
3. На юридических лиц.
A) от 20 000 до 40 000 руб.
B) от 200 000 до 350 000 руб.
C) от 40 000 до 60 000 руб.
Правильный вариант соответствия:
1 – А
2 – С
3 – В

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Заявка о постановке объекта на учет по форме, установленной Министерством природных ресурсов и экологии Российской Федерации является основанием для включения в государственный реестр объектов, оказывающих негативное воздействие на _______________ »
Правильный ответ: окружающую среду (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Эксплуатация хозяйственных и иных объектов при условии оборудования таких объектов сооружениями, обеспечивающими охрану водных объектов от _______________, засорения, заиления и истощения вод допускается в границах водоохранных зон».
Правильный ответ: загрязнения.

8. Содержание вопроса: В Российской Федерации в систему нормативов, как важнейшего инструмента охраны атмосферного воздуха, включены предельно допустимые…
Правильный ответ: выбросы.

9. Содержание вопроса: Какое наказание предусматривается для юридических лиц за порчу земель в результате нарушения правил обращения с пестицидами и агрохимикатами или иными опасными для здоровья людей и окружающей среды веществами и отходами производства и потребления?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. От 5 тыс. до 10 тыс. руб. или административное приостановление деятельности на срок до 90 суток.
2. От 40 тыс. до 80 тыс. руб. или административное приостановление деятельности на срок до 90 суток.
3. От 50 тыс. до 80 тыс. руб. или административное приостановление деятельности на срок до 90 суток.
Правильный ответ: 2 (ст. 8.6 Кодекса РФ об административных правонарушениях от 30.12.2001 № 195-ФЗ).

10. Содержание вопроса: На территории одного из муниципальных образований Алтайского края была обнаружена несанкционированная свалка биологических отходов вблизи реки Обь. Отходы, включающие остатки мясоперерабатывающего производства, содержали большое количество органических соединений, что привело к загрязнению реки и ухудшению её экологического состояния. Местные жители обратились в прокуратуру с жалобой на неприятный запах и возможное негативное влияние на здоровье населения. Какие нарушения законодательства об охране окружающей среды были допущены при образовании данной свалки?
Правильный ответ: Образование несанкционированной свалки биологических отходов возле реки нарушает следующие положения законодательства:
• Федеральный закон "Об охране окружающей среды" от 10 января 2002 года №7-ФЗ: статья 51 устанавливает запрет на размещение отходов в местах, не предназначенных для этих целей, особенно вблизи водных объектов.
• Земельный кодекс Российской Федерации: статья 42 обязывает собственников земельных участков использовать землю таким образом, чтобы не наносить вред окружающей среде.
• Также нарушены требования Санитарных правил и норм (СанПиН), регулирующих обращение с биологическими отходами и предотвращение их попадания в водные объекты (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

ПК 3.3. Выполнять экономический расчет оплаты за отходы.

Закрытые вопросы

1. Содержание вопроса: Что из перечисленного не относится к отходам согласно Федеральному закону № 89-ФЗ "Об отходах производства и потребления"?
Выберите один ответ:
1. Только предметы, образованные в процессе производства, выполнения работ, оказания услуг, которые удаляются, предназначены для удаления или подлежат удалению.
2. Только донный грунт, используемый в порядке, определенном законодательством Российской Федерации.
3. Вещества или предметы, образованные в процессе производства, выполнения работ, оказания услуг или в процессе потребления, которые удаляются, предназначены для удаления или подлежат удалению.
Правильный ответ: 2 (В соответствии с ст. 1 Федерального закона от 24.06.1998 № 89-ФЗ «Об отходах производства и потребления»).
2. Содержание вопроса: Какие объекты международной стандартизации определяют управление экологической безопасностью? (выбери два наиболее правильных варианта ответов на вопрос).
1. Безопасность транспорта.
2. Промышленная безопасность.
3. Охрана окружающей среды.
Правильные ответы: 2, 3
3. Содержание вопроса: К вам ИП с просьбой прояснить, какое наказание предусматривается за производство запрещенных видов опасных отходов, транспортировку, хранение, захоронение, использование или иное обращение радиоактивных, бактериологических, химических веществ и отходов с нарушением установленных правил, если эти деяния повлекли по неосторожности смерть человека либо массовое заболевание людей?
Выберите один ответ:
1. Лишение свободы.
2. Штраф.
3. Исправительные работы.
Правильный ответ: 1
4. Содержание вопроса: Расположите отчеты по обращению с отходами в правильной последовательности сдачи.
1. Форма 2-ТП (отходы). « Сведения об образовании, обработке, утилизации, обезвреживании, размещении отходов производства и потребления».
2. Отчёт о результатах мониторинга состояния и загрязнения окружающей среды.
3. Технический отчёт по обращению с отходами.
Правильная последовательность: 1 – 2 – 3.
5. Содержание вопроса: Уста¬но¬ви¬те со¬от¬вет¬ствие между терминами и определениями.
1. Размещение отходов.
2. Обращение с отходами.
3. Хранение отходов.
A) Складирование отходов в целях утилизации, обезвреживания, захоронения, которое осуществляется в специализированных объектах сроком более чем одиннадцать месяцев, если иной срок не предусмотрен.
B) Деятельность по сбору, накоплению, транспортированию, обработке, утилизации, обезвреживанию, размещению отходов.
C) Хранение и захоронение отходов.
Правильный вариант соответствия:
1 – С
2 – В
3 – А

Открытые вопросы

6. Содержание вопроса: Дополните предложение. «Обезвреживание отходов - уменьшение массы отходов, изменение их состава, физических и химических свойств (включая сжигание, за исключением сжигания, связанного с использованием твердых коммунальных отходов в качестве возобновляемого источника энергии (вторичных энергетических ресурсов), и (или) обеззараживание на специализированных установках) в целях снижения негативного воздействия отходов на здоровье человека и _______________ »
Правильный ответ: окружающую среду (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

7. Содержание вопроса: Вставьте пропущенное слово. «Твердые _______________ отходы - отходы, образующиеся в жилых помещениях в процессе потребления физическими лицами, а также товары, утратившие свои потребительские свойства в процессе их использования физическими лицами в жилых помещениях в целях удовлетворения личных и бытовых нужд».
Правильный ответ: коммунальные.
8. Содержание вопроса: Какой штраф предусматривается для должностных лиц за порчу земель в результате нарушения правил обращения с пестицидами и агрохимикатами или иными опасными для здоровья людей и окружающей среды веществами и отходами производства и потребления?
Правильный ответ: От 10 до 30 тыс. руб.

9. Содержание вопроса: В течение какого срока индивидуальные предприниматели и юридические лица должны хранить обобщенные данные учета в области обращения с отходами по итогам календарного года и документы, подтверждающие достоверность этих данных?
Выберите один ответ и поясните, почему этот ответ верный:
1. В течение 3 лет.
2. В течение 5 лет.
3. В течение 7 лет.
Правильный ответ: 2 (в соответствии с п. 15-16 Порядка учета в области обращения с отходами, утв. Приказом Минприроды России от 08.12.2020 № 1028).

10. Содержание вопроса: На территории одного из муниципальных образований Алтайского края была обнаружена несанкционированная свалка биологических отходов вблизи реки Обь. Отходы, включающие остатки мясоперерабатывающего производства, содержали большое количество органических соединений, что привело к загрязнению реки и ухудшению её экологического состояния. Местные жители обратились в прокуратуру с жалобой на неприятный запах и возможное негативное влияние на здоровье населения. Какую ответственность могут нести лица, организовавшие несанкционированную свалку?
Правильный ответ: Лица, организовавшие несанкционированную свалку биологических отходов, могут быть привлечены к ответственности по следующим основаниям:
• Административная ответственность согласно Кодексу РФ об административных правонарушениях (КоАП РФ):
• Статья 8.2 КоАП РФ предусматривает штрафы за несоблюдение экологических и санитарно-эпидемиологических требований при сборе, накоплении, использовании, обезвреживании, транспортировке, размещении и ином обращении с отходами производства и потребления.
• Дополнительно могут быть применены санкции по статье 8.31 КоАП за загрязнение лесов и иной растительности отходами.
• Уголовная ответственность возможна в случае, если действия привели к массовому заболеванию людей или другим серьезным последствиям (например, статьи 250 УК РФ о загрязнении вод).
• Гражданско-правовая ответственность может возникнуть в виде возмещения вреда, причинённого окружающей среде и здоровью граждан (в соответствии со статьей 77 Федерального закона "Об охране окружающей среды")
(ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу).

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

Темы письменных работ для проведения текущего контроля - не предусмотрено

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

Процедура проведения экзамена:
Оценка успеваемости студентов согласно положению о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости обучающихся по дисциплинам программ подготовки специалистов среднего звена профессионального образования (приказ №1594/п от 03.11.2022г.) осуществляется в ходе текущего и промежуточного контроля.

Допуск к экзамену осуществляется по итогам работы в семестре (с учётом результатов текущего контроля успеваемости, результатов выполнения самостоятельной работы, активной работы на занятиях). Экзамен проводится в форме теста (https://portal.edu.asu.ru/mod/quiz/view.php?id=589529).
К началу экзамена должны быть подготовлены следующие документы:
– тестовые задания;
– наглядные пособия, материалы справочного характера, нормативные документы, разрешённые к использованию на экзамене;
– ведомость.

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Анисимов А.П.	Правовое обеспечение профессиональной деятельности: учебник и практикум для СПО	М: Издательство Юрайт, 2022	urait.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Николюкин С.В.	Правовое обеспечение профессиональной деятельности: Гриф УМО СПО	М: Издательство Юрайт, 2022	urait.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	Курс в Moodle ОП.09 Правовые основы профессиональной деятельности (20.02.01 Экологическая безопасность природных комплексов, преп. Щиголев Н.И.)		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
LibreOffice AVP Kasperskiy Foxit PDF Reader 7-Zip Яндекс браузер Okular GIMP Inkscape VLC Chromium Gost Chromium Mozilla Firefox VirtualBox Blender Krita QTIPLOT GNUplot ГИС Аксиома XnView 1С Учебная версия
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система: СПС Гарант (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.garant.ru/). СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Научная электронная библиотека elibrary(http://elibrary.ru); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
519М	электронный читальный зал с доступом к ресурсам «ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ имени Б.Н. Ельцина» - помещение для самостоятельной работы	Учебная мебель на 46 посадочных мест; 1 Флипчарт; компьютеры; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступом в электронную информационно-образовательную среду; стационарный проектор: марка Panasonic, модель PT-ST10E; стационарный экран: марка Projecta, модель 10200123; система видеоконференцсвязи Cisco Telepresence C20; конгресс система Bosch DCN Next Generation; 8 ЖК-панелей
310Н	методический кабинет, помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования	Рабочие места преподавателей; стеллаж; шкафы с бумагами и учебно-методической документацией.
402Н	кабинет дисциплин права; кабинет профессиональных дисциплин; кабинет правового и документационного обеспечения профессиональной деятельности; кабинет правового обеспечения профессиональной деятельности – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 34 посадочных места; рабочее место преподавателя; доска маркерная; трибуна; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; проектор (марка: Epson) – 1 ед.; экран (марка: ScreenMedia) – 1 ед.; раздаточные дидактические материалы; Конституция РФ; Трудовой кодекс; Гражданский кодекс; кодекс РФ об административных правонарушениях.

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

- Планирование и организация времени, необходимого для изучения дисциплины.
Важным условием успешного освоения дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» является создание системы правильной организации труда, позволяющей распределить учебную нагрузку равномерно в соответствии с графиком образовательного процесса. Большую помощь в этом может оказать составление плана работы на семестр, месяц, неделю, день. Его наличие позволит подчинить свободное время целям учебы, трудиться более успешно и эффективно. С вечера всегда надо распределять работу на завтрашний день. В конце каждого дня целесообразно подвести итог работы: тщательно проверить, все ли выполнено по намеченному плану, не было ли каких-либо отступлений, а если были, по какой причине они произошли. Нужно осуществлять самоконтроль, который является необходимым условием успешной учебы. Если что-то осталось невыполненным, необходимо изыскать время для завершения этой части работы, не уменьшая объема недельного плана. Все задания к практическим занятиям, а также задания, вынесенные на самостоятельную работу, рекомендуется выполнять непосредственно после соответствующей темы лекционного курса, что способствует лучшему усвоению материала, позволяет своевременно выявить и устранить «пробелы» в знаниях, систематизировать ранее пройденный материал, на его основе приступить к овладению новыми знаниями и навыками.

- Подготовка к лекциям.
Знакомство с дисциплиной происходит уже на первой лекции, где от студента требуется не просто внимание, но и самостоятельное оформление конспекта. При работе с конспектом лекций необходимо учитывать тот фактор, что одни лекции дают ответы на конкретные вопросы темы, другие – лишь выявляют взаимосвязи между явлениями, по-могая студенту понять глубинные процессы развития изучаемого предмета как в исто-рии, так и в настоящее время.
Конспектирование лекций – сложный вид вузовской аудиторной работы, предполагаю-щий интенсивную умственную деятельность студента. Конспект является полезным тогда, когда записано самое существенное и сделано это самим обучающимся. Не надо стремиться записать дословно всю лекцию. Такое «конспектирование» приносит больше вреда, чем пользы. Целесообразно вначале понять основную мысль, излагаемую лекто-ром, а затем записать ее. Желательно запись осуществлять на одной странице листа или оставляя поля, на которых позднее, при самостоятельной работе с конспектом, можно сделать дополнительные записи, отметить непонятные места.
Конспект лекции лучше подразделять на пункты, соблюдая красную строку. Этому в большой степени будут способствовать вопросы плана лекции, предложенные препода-вателям. Следует обращать внимание на акценты, выводы, которые делает лектор, отме-чая наиболее важные моменты в лекционном материале замечаниями «важно», «хорошо запомнить» и т.п. Можно делать это и с помощью разноцветных маркеров или ручек, подчеркивая термины и определения.
Целесообразно разработать собственную систему сокращений, аббревиатур и символов. Однако при дальнейшей работе с конспектом символы лучше заменить обычными сло-вами для быстрого зрительного восприятия текста.
Работая над конспектом лекций, всегда необходимо использовать не только учебник, но и ту литературу, которую дополнительно рекомендовал лектор. Именно такая серьезная, кропотливая работа с лекционным материалом позволит глубоко овладеть теоретическим материалом.

- Подготовка к практическим занятиям.
Подготовку к каждому практическому занятию студент должен начать с ознакомления с планом практического занятия, который отражает содержание предложенной темы. Тщательное продумывание и изучение вопросов плана основывается на проработке текущего материала лекции, а затем изучения обязательной и дополнительной литературы, рекомендованной к данной теме. Все новые понятия по изучаемой теме необходимо выучить наизусть и внести в глоссарий, который целесообразно вести с самого начала изучения курса.
Результат такой работы должен проявиться в способности студента свободно ответить на теоретические вопросы практикума, его выступлении и участии в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы, правильном выполнении практических заданий и контрольных работ.
В процессе подготовки к практическим занятиям, студентам необходимо обратить особое внимание на самостоятельное изучение рекомендованной литературы. При всей полноте конспектирования лекции в ней невозможно изложить весь материал из-за ли-мита аудиторных часов. Поэтому самостоятельная работа с учебниками, учебными посо-биями, научной, справочной литературой, материалами периодических изданий и Ин-тернета является наиболее эффективным методом получения дополнительных знаний, позволяет значительно активизировать процесс овладения информацией, способствует более глубокому усвоению изучаемого материала, формирует у студентов свое отноше-ние к конкретной проблеме.
Рекомендации по работе с литературой.
Работу с литературой целесообразно начать с изучения общих работ по теме, а также учебников и учебных пособий. Далее рекомендуется перейти к анализу монографий и статей, рассматривающих отдельные аспекты проблем, изучаемых в рамках курса, а также официальных материалов и неопубликованных документов (научно-исследовательские работы, диссертации), в которых могут содержаться основные вопро-сы изучаемой проблемы.
Работу с источниками надо начинать с ознакомительного чтения, т.е. просмотреть текст, выделяя его структурные единицы. При ознакомительном чтении закладками отмечают-ся те страницы, которые требуют более внимательного изучения.
В зависимости от результатов ознакомительного чтения выбирается дальнейший способ работы с источником. Если для разрешения поставленной задачи требуется изучение не-которых фрагментов текста, то используется метод выборочного чтения. Если в книге нет подробного оглавления, следует обратить внимание ученика на предметные и имен-ные указатели.
Избранные фрагменты или весь текст (если он целиком имеет отношение к теме) требу-ют вдумчивого, неторопливого чтения с «мысленной проработкой» материала. Такое чтение
предполагает выделение: 1) главного в тексте; 2) основных аргументов; 3) выводов. Особое внимание следует обратить на то, вытекает тезис из аргументов или нет.
Необходимо также проанализировать, какие из утверждений автора носят проблематич-ный, гипотетический характер и уловить скрытые вопросы.
Понятно, что умение таким образом работать с текстом приходит далеко не сразу. Наилучший способ научиться выделять главное в тексте, улавливать проблематичный характер утверждений, давать оценку авторской позиции – это сравнительное чтение, в ходе которого студент знакомится с различными мнениями по одному и тому же вопро-су, сравнивает весомость и доказательность аргументов сторон и делает вывод о наибольшей убедительности той или иной позиции.
Если в литературе встречаются разные точки зрения по тому или иному вопросу из-за сложности прошедших событий и правовых явлений, нельзя их отвергать, не разобрав-шись. При наличии расхождений между авторами необходимо найти рациональное зерно у каждого из них, что позволит глубже усвоить предмет изучения и более критично оценивать изучаемые вопросы. Знакомясь с особыми позициями авторов, нужно определять их схожие суждения, аргументы, выводы, а затем сравнивать их между собой и применять из них ту, которая более убедительна.
Следующим этапом работы с литературными источниками является создание конспек-тов, фиксирующих основные тезисы и аргументы. Можно делать записи на отдельных листах, которые потом легко систематизировать по отдельным темам изучаемого курса. Другой способ – это ведение тематических тетрадей-конспектов по одной какой-либо теме. Большие специальные работы монографического характера целесообразно кон-спектировать в отдельных тетрадях. Здесь важно вспомнить, что конспекты пишутся на одной стороне листа, с полями и достаточным для исправления и ремарок межстрочным расстоянием (эти правила соблюдаются для удобства редактирования). Если в конспек-тах приводятся цитаты, то непременно должно быть дано указание на источник (автор, название, выходные данные, № страницы). Впоследствии эта информации может быть использована при написании текста реферата или другого задания.
Таким образом, при работе с источниками и литературой важно уметь:
· сопоставлять, сравнивать, классифицировать, группировать, систематизировать инфор-мацию в соответствии с определенной учебной задачей;
· обобщать полученную информацию, оценивать прослушанное и прочитанное;
· фиксировать основное содержание сообщений; формулировать, устно и письменно, основную идею сообщения; составлять план, формулировать тезисы;
· готовить и презентовать развернутые сообщения типа доклада;
· работать в разных режимах (индивидуально, в паре, в группе), взаимодействуя друг с другом;
· пользоваться реферативными и справочными материалам
· контролировать свои действия и действия своих товарищей, объективно оценивать свои действия;
· обращаться за помощью, дополнительными разъяснениями к преподавателю, другим студентам.
· пользоваться лингвистической или контекстуальной догадкой, словарями различного характера, различного рода подсказками, опорами в тексте (ключевые слова, структура текста, предваряющая информация и др.);
· использовать при говорении и письме перифраз, синонимичные средства, слова-описания общих понятий, разъяснения, примеры, толкования, «словотворчество»;
· повторять или перефразировать реплику собеседника в подтверждении понимания его высказывания или вопроса;
· обратиться за помощью к собеседнику (уточнить вопрос, переспросить и др.);
· использовать мимику, жесты (вообще и в тех случаях, когда языковых средств не хва-тает для выражения тех или иных коммуникативных намерений).

При реализации учебной дисциплины «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» используются активные и интерактивные формы проведения занятий.
При проведении лекционных занятий: лекция - визуализация, лекция - беседа.
При проведении практических занятий: деловые игры (тренинги).
В самостоятельной работе студентов использование интерактивных форм заключается в подготовке рефератов с обязательным мультимедийным сопровождением.