| Закреплена за кафедрой | Кафедра экономической безопасности, учета, анализа и аудита |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.05.01. Экономическая безопасность |
| Специализация | Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 38_05_01_Экономическая_безопасность_ЭПОЭБ-2024 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15,5 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Цель обучения - формирование у будущих специалистов комплексного представления о содержании и методике составления финансовой отчетности в современных условиях и ее роли в раскрытии преступлений в экономической сфере. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-2 | Способен осуществлять сбор, анализ и использование данных хозяйственного, налогового и бюджетного учетов, учетной документации, бухгалтерской (финансовой), налоговой и статистической отчетности в целях оценки эффективности и прогнозирования финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта, а также выявления, предупреждения, локализации и нейтрализации внутренних и внешних угроз и рисков. |
| ОПК-2.1 | Знает сущность, цель и задачи бухгалтерского учета; принципы ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности; инструменты и методы экономического анализа и прогнозирования деятельности хозяйствующего субъекта, выявления угроз и оценки рисков |
| ОПК-2.2 | Умеет правильно идентифицировать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности организации в соответствии с их экономико-правовым содержанием; регистрировать, обрабатывать и обобщать данные бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов. |
| ОПК-2.3 | Анализирует эффективность деятельности и ресурсов организации; обосновывает оперативные и стратегические решения в условиях риска и неопределенности |
| ОПК-2.4 | Владеет приемами и методами оценки активов и обязательств в коммерческой организации; способами организации бухгалтерского налогового, бюджетного учетов на предприятии; навыками формирования бухгалтерской отчетности; навыками применения методов экономического анализа и прогнозирования |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-2.1. Знает сущность, цель и задачи бухгалтерского учета; принципы ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности; инструменты и методы экономического анализа и прогнозирования деятельности хозяйствующего субъекта, выявления угроз и оценки рисков |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-2.2. Умеет правильно идентифицировать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности организации в соответствии с их экономико-правовым содержанием; регистрировать, обрабатывать и обобщать данные бухгалтерского учета. ОПК-2.3. Анализирует эффективность деятельности и ресурсов организации; обосновывает оперативные и стратегические решения в условиях риска и неопределенности |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-2.4. Владеет приемами и методами оценки активов и обязательств в коммерческой организации; способами организации бухгалтерского учета на предприятии; навыками формирования бухгалтерской отчетности; навыками применения методов экономического анализа и прогнозирования |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Концепция финансовой отчетности в российской и международной практике | ||||||
| 1.1. | Сущность и назначение финансовой отчетности в рыночной экономике | Лекции | 7 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 1.2. | Сущность и назначение финансовой отчетности в рыночной экономике | Практические | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 1.3. | Сущность и назначение финансовой отчетности в рыночной экономике | Сам. работа | 7 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| Раздел 2. Этапы составления финансовой отчетности | ||||||
| 2.1. | Схема этапов составления финансовой отчетности | Лекции | 7 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.2. | Схема этапов составления финансовой отчетности | Практические | 7 | 10 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 2.3. | Схема этапов составления финансовой отчетности | Сам. работа | 7 | 20 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| Раздел 3. Содержание и методика составления форм финансовой отчетности | ||||||
| 3.1. | Содержание бухгалтерского баланса и методика его составления | Лекции | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 3.2. | Содержание бухгалтерского баланса и методика его составления | Практические | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 3.3. | Содержание бухгалтерского баланса и методика его составления | Сам. работа | 7 | 10 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.4. | Содержание и методика составления отчета о финансовых результатах | Лекции | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.5. | Содержание и методика составления отчета о финансовых результатах | Практические | 7 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 3.6. | Содержание и методика составления отчета о финансовых результатах | Сам. работа | 7 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 3.7. | Содержание и формирование отчета об изменениях капитала | Лекции | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2, Л2.3 |
| 3.8. | Содержание и формирование отчета об изменениях капитала | Практические | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.9. | Содержание и формирование отчета об изменениях капитала | Сам. работа | 7 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.10. | Содержание и методика составления отчета о движении денежных средств | Лекции | 7 | 1 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.11. | Содержание и методика составления отчета о движении денежных средств | Практические | 7 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.12. | Содержание и методика составления отчета о движении денежных средств | Сам. работа | 7 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.13. | Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах | Лекции | 7 | 1 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.14. | Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах | Практические | 7 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 3.15. | Пояснения к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах | Сам. работа | 7 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л1.2, Л2.1, Л2.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Проверяемая компетенция: ОПК-2. Способен осуществлять сбор, анализ и использование данных хозяйственного, налогового и бюджетного учетов, учетной информации, бухгалтерской (финансовой), налоговой и статистической отчетности в целях оценки эффективности и прогнозирования финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта, а также выявления, предупреждения, локализации и нейтрализации внутренних и внешних угроз и рисков 1.Состав, содержание и методические основы формирования бухгалтерской отчетности организаций, являющихся юридическими лицами по законодательству Российской Федерации, кроме кредитных организаций и бюджетных организаций, устанавливает: а) ПБУ 4/99 б) ПБУ 9/99 в) ПБУ 10/99 г) ПБУ 5/01 д) ПБУ 6/01 2. Единая система данных об имущественном и финансовом положении организации и о результатах ее хозяйственной деятельности, составляемая на основе данных бухгалтерского учета, характеризует: а) статистическую отчетность б) оперативную отчетность в) налоговую отчетность г) бухгалтерскую отчетность д) внутреннюю отчетность 3. Период, за который организация должна составлять бухгалтерскую (финансовую) отчетность, это: а) необходимый период б) отчетный период в) налоговый период г) бухгалтерский период д) статистический период 4. Пользователи отчетной информации – это: а) руководители экономического субъекта б) собственники экономического субъекта в) юридические и/или физические лица, заинтересованные в информации об организации г) налоговая инспекция д) органы государственной статистики 5. Достоверной и полной считается бухгалтерская (финансовая) отчетность, сформированная исходя из правил, установленных: а) Законом об акционерных обществах б) нормативными актами экономического субъекта в) Законом о бухгалтерском учете РФ г) нормативными актами государства по налоговому учету д) нормативными актами системы нормативного регулирования бухгалтерского учета 6. При составлении финансовой отчетности организация должна придерживаться принятых содержания и формы последовательно от одного отчетного периода к другому. Данное определение отвечает требованию: а) сопоставимости б) нейтральности в) полноты г) достоверности д) рациональности 7. По каждому числовому показателю бухгалтерской (финансовой) отчетности, кроме отчета, составляемого за первый отчетный период, должны быть приведены данные: а) за отчетный период б) за весь период действия экономического субъекта в) за период, определяемый руководством организации г) минимум за два года - отчетный и предшествующий отчетному д) за период, определяемый собственниками организации 8. Статьи бухгалтерского баланса, отчета о финансовых результатах и других отдельных форм бухгалтерской отчетности, которые в соответствии с положениями по бухгалтерскому учету подлежат раскрытию и по которым отсутствуют показатели: а) не приводятся б) содержат нулевые значения в) не приводятся (в формах, разработанных самостоятельно, и в пояснительной записке). г) прочеркиваются 9. Бухгалтерская (финансовая) отчетность должна быть составлена: а) на русском языке б) на русском языке или языке иностранных инвесторов и/или партнеров в) на языке той страны, куда направляется отчетность г) на любом языке д) на русском и английском языках 10. Бухгалтерская отчетность подписывается а) руководителем организации б) главным бухгалтером организации в) руководителем и главным бухгалтером организации г) руководителем специализированной организации (аудиторской фирмы) д) главным специалистом, ведущим бухгалтерский учет 11.Показатели, вычитаемые при определении расчетным путем значений отдельных строк БФО, показываются: а) в квадратных скобках б) со знаком «минус» в) в круглых скобках г) со знаком, определяемым организацией самостоятельно согласно принятой учетной политике 12.По объему охватываемой информации бухгалтерская (финансовая) отчетность подразделяется: а) на промежуточную и годовую б) на годовую, сводную, консолидированную в) на отчетность материнской и дочерних организаций г) на текущую и сводную д) на консолидированную и годовую 13. Показатели бухгалтерского баланса приводятся: а) в нетто оценке б) в брутто оценке в) по фактической стоимости имущества, обязательств, капитала г) в зависимости от срока обращения активов и пассивов 14. Проведение инвентаризации перед составлением годовой бухгалтерской отчетности: а) не обязательно б) обязательно в) является возможным (согласно учетной политике) г) является рекомендуемым 15. В бухгалтерском балансе, составленном по российским правилам, активы располагаются: а) в порядке убывания ликвидности б) в порядке возрастания ликвидности в) порядок не определен г) в порядке, определяемом учетной политикой организации ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ: 1. а 2. г 3. б 4. в 5. д 6. а 7. а 8. г 9. а 10. а 11. в 12. а 13. а 14. б 15. б Критерии оценивания: Каждое задание оценивается в 1 балл. Оценивание КИМ в целом: «зачтено» – верно выполнено более 60% заданий. «не зачтено» – верно менее 60% заданий. Проверяемая компетенция: ОПК-2. Способен осуществлять сбор, анализ и использование данных хозяйственного, налогового и бюджетного учетов, учетной информации, бухгалтерской (финансовой), налоговой и статистической отчетности в целях оценки эффективности и прогнозирования финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта, а также выявления, предупреждения, локализации и нейтрализации внутренних и внешних угроз и рисков Тестовые задания открытой формы (с кратким свободным ответом) 1. Система нормативного регулирования бухгалтерского учета и отчетности имеет ____________ уровня. 2. Дата, по состоянию на которую организация должна составлять бухгалтерскую (финансовую) отчетность : ___________________________________________________________________ 3. Период, за который составляется отчетность: ___________________________________________________________________ 4. Годовая БФО составляется за _____________________________________ 5. Отчетность, составленная за отчетный период менее отчетного года - это: ______________________________ отчетность. 6. В отношении БФО может быть установлен режим коммерческой тайны (напишите «да» или «нет»: _______________ 7. Активы и пассивы бухгалтерского баланса со сроком обращения (погашения) свыше одного года – это __________________________ активы и пассивы. 8. Активы и пассивы бухгалтерского баланса со сроком обращения (погашения) менее одного года – это __________________________ активы и пассивы. 9. Числовые показатели бухгалтерского баланса показываются в _________ оценке. 10. БФО составляется в ________________ Российской Федерации. 11. В случае обнаружения ошибок в БФО разрешаются подчистки и помарки (напишите «да» или «нет»): __________ 12. Информация, содержащаяся в БФО, должна быть сопоставимой во времени (т.е. с данными предшествующих периодов), а также в пространстве (с отчетностью других организаций). Это отвечает требованию ___________________ 13. Информация, содержащаяся в БФО, должна быть актуальна для заинтересованных пользователей. Это отвечает требованию ___________________ 14. Информация, содержащаяся в БФО, не должна иметь существенных ошибок. Это отвечает требованию ___________________ 15. Информация, содержащаяся в БФО, не должна быть предвзятой и ориентироваться на интересы определенных групп пользователей. Это отвечает требованию ___________________ 16. Информация, содержащаяся в БФО, должна охватывать все активы и пассивы организации, хозяйственные операции отчетного периода, без пропусков и изъятий. Это отвечает требованию ___________________ 17. Две основные группы пользователей информации, содержащейся в БФО – это _____________________________ 18. Обязательный этап подготовки годовой БФО – это ________________________________________________________________________ 19. Основные средства, нематериальные активы, запасы, денежные средства, дебиторская задолженность и пр. – это _____________________________ организации 20. Кредиторская задолженность, кредиты и займы, резервы и пр. – это ____________________________ организации 21. Искажение информации только в одном учетном регистре, не ведущее к ошибкам в других регистрах и в БФО - это ____________________________ ошибка 22. Искажение информации в нескольких учетных регистрах, а также в БФО - это ____________________________ ошибка 23. Совершение итоговых бухгалтерских записей, соответствующее распределению полученной в течение отчетного года прибыли либо списанию полученного за отчетный год убытка – это ___________________________________________________ 24. Определение финансового результата по обычным видам деятельности осуществляется с помощью активно-пассивного счета ______________________ 25. Число разделов бухгалтерского баланса _____________ 26. Финансовые результаты деятельности организации за отчетный период характеризует форма отчетности: ___________________________________________ 27. Показатели в бухгалтерском балансе приводятся _________________________ 28. Показатели в отчете о финансовых результатах приводятся нарастающим итогом _______________________________ 29. Отчет об изменениях капитала, отчет о движении денежных средств – это ________________________к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах. 30. Для детализации информации, расшифровки отдельных статей бухгалтерского баланса и отчета о финансовых результатах используются _____ ______________________к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах. ОТВЕТЫ: 1. четыре 2. отчетная дата 3. отчетный период 4. отчетный год 5. промежуточная 6. нет 7. долгосрочные 8. краткосрочные 9. нетто- 10. валюте 10. нет 11. нет 12. сравнимости 13. уместности 14. надежности 15. нейтральности 16. полноты информации 17. внешние и внутренние 18. инвентаризация имущества и обязательств 19.имущество 20.обязательства 21. локальная 22. транзитная 23. реформация баланса 24. 90 «Продажи» 25. 5 (пять) 26. отчет о финансовых результатах 27.на отчетную дату 28. за отчетный период 29. приложения 30. пояснения Критерии оценки открытых вопросов. Отлично (зачтено) Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. Хорошо (зачтено) Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. Удовлетворительно (зачтено) Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно (не зачтено) Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. Эволюция бухгалтерской (финансовой) отчетности: международная и российская практика 2. Сравнительный анализ подходов к формулировке целей составления бухгалтерской (финансовой) отчетности (МСФО, GAAP, РФ) 3. Балансоведение как наука 4. Виды бухгалтерских балансов. 5. Понятие статического и динамического баланса 6. Понятие и порядок корректировки записей по неотфактурованным поставкам 7. Виды оценочных резервов и порядок корректировки записей по оценочным резервам 8. Основные этапы формирования Отчета о прибылях и убытках в мировой и российской практике 9. Построение Отчета о финансовых результатах в российской и международной практике 10. Требования к раскрытию пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах в российской и международной практике 11. Отчет о целевом использовании средств: содержание и формирование показателей 12. Особенности составления бухгалтерской (финансовой) отчетности субъектами малого бизнеса 13. Понятие «прозрачности» бухгалтерской (финансовой) отчетности 14. Достоверность и надежность бухгалтерской (финансовой) отчетности как способ принятия обоснованных управленческих решений 15. Роль достоверной отчетной информации в обеспечении исключения искажения показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности 16. Методы искажения учетно-отчетной информации, влияющие на достоверность бухгалтерской (финансовой) отчетности 17. Роль бухгалтерской (финансовой) отчетности в обеспечении экономической безопасности организации |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Процедура проведения: - по результатам работы в семестре и итогам текущей аттестации – итоговая оценка за промежуточную аттестацию складывается по результатам выполнения всех практических заданий в течение семестра; - выполнение тестовых заданий при недостаточном объеме выполненных заданий в течение семестра - устный зачет Пример оценочного средства в виде тестовых заданий представлен в 5.1 ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ 1. Понятие, сущность и назначение бухгалтерской (финансовой) отчетности 2. Состав и виды бухгалтерской (финансовой) отчетности 3. Нормативно-правовое регулирование бухгалтерской (финансовой) отчетности в РФ 4. Базовые требования и качественные характеристики бухгалтерской (финансовой) отчетности 5. Пользователи бухгалтерской (финансовой) отчетности и их информационные потребности 6. Понятие «элемент бухгалтерской (финансовой) отчетности». Элементы бухгалтерской (финансовой) отчетности 7. Основные этапы составления бухгалтерской (финансовой) отчетности 8. Проверка записей на счетах бухгалтерского учета 9. Понятие и классификация ошибок в бухгалтерском учете и бухгалтерской (финансовой) отчетности, способы и порядок их исправления 10. Особенности закрытия счетов учета затрат и формирования себестоимости продукции 11. Особенности выявления финансового результата от продажи продукции. Закрытие счета 90 «Продажи» 12. Особенности выявления финансового результата от прочих операций. Закрытие счета 91 «Прочие доходы и расходы» 13. Особенности выявления чистой прибыли (непокрытого убытка). Реформация баланса 14. Бухгалтерский баланс: сущность, роль и основные функции 15. Виды бухгалтерских балансов 16. Концепция построения бухгалтерского баланса 17. Отчет о финансовых результатах: значение и целевая направленность 18. Построение отчета о финансовых результатах в российской и международной практике 19. Отчет о движении денежных средств: значение и целевая направленность 20. Отчет об изменениях капитала: значение и целевая направленность 21. Назначение и состав пояснений к бухгалтерскому балансу и отчету о финансовых результатах 22. Особенности составления бухгалтерской (финансовой) отчетности субъектами малого бизнеса 23. Роль бухгалтерской (финансовой) отчетности в обеспечении экономической безопасности организации 24. Основные методы искажения показателей финансовой отчетности, влияющие на оценку имущественного и финансового положения экономического субъекта Критерии оценивания: - при выполнение тестовых заданий Отлично (зачтено) – выполнено 90-100% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; Хорошо (зачтено) – выполнено 75-89% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан полный ответ на поставленный вопрос; однако были допущены неточности в определении понятий, терминов и др. Удовлетворительно (зачтено) – выполнено 60-74% заданий предложенного теста, в заданиях открытого типа дан неполный ответ на поставленный вопрос, в ответе не присутствуют доказательные примеры, текст со стилистическими и орфографическими ошибками. Неудовлетворительно (не зачтено) – выполнено менее 60% заданий предложенного теста, на поставленные вопросы ответ отсутствует или неполный, допущены существенные ошибки в теоретическом материале (терминах, понятиях). - при сдаче зачета Отлично (зачтено) – обучающимся дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленный вопрос, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. Хорошо (зачтено) – обучающимся дан развернутый ответ на поставленный вопрос, обучающийся демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и практических занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. При этом могут допускаться неточности в ответе. Решены предложенные практические задания с небольшими неточностями. Удовлетворительно (зачтено) – обучающимся дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. Неудовлетворительно (не зачтено) – обучающимся дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением монологической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Обучающийся не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Литвиненко М.И. | Консолидированная финансовая отчетность в соответствии с новыми стандартами: учебник | Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Астахов В.П. | БУХГАЛТЕРСКИЙ (ФИНАНСОВЫЙ) УЧЕТ В 2 Ч. Ч. 1 12-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: учебник | Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Проданова Н.А., Лизяева В.В., Зацаринная Е.И., Кротова Е.А. | ОСНОВЫ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА ДЛЯ МАЛОГО БИЗНЕСА. : Учебное пособие | Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.2 | Дмитриева И.М. | БУХГАЛТЕРСКИЙ УЧЕТ С ОСНОВАМИ МСФО 5-е изд., пер. и доп. : Учебник и практикум | Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.3 | Н. А. Проданова, Е. И. Зацаринная, Е. А. Кротова, В. В. Лизяева ; под редакцией Н. А. Продановой. — 2-е изд., перераб. и доп | Бухгалтерский учет на предприятиях малого бизнеса : Учебное пособие для вузов | Юрайт, 2021 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | http://www.biblioclub.ru/catalog | |||
| Э2 | http://e.lanbook.com | |||
| Э3 | http://www.consultant.ru/online — сайт компании «КонсультантПлюс» (нормативно-правовые акты). | |||
| Э4 | http://www.audit.ru — материалы «Все для бухгалтера и аудитора». | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru)Информационная справочная система: | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
Данная дисциплина состоит из трех основных блоков. Первый - это концепция финансовой отчетности в российской и международной практике. Второй - этапы составления финансовой отчетности. Третий - непосредственное составление отчетных форм. Изучение курса начинается с первого блока. В первую очередь необходимо изучить сущность и назначение финансовой отчетности, ее целевую направленность. Необходимо обратить внимание на исторические предпосылки ее появления и этапы развития в России и за рубежом. Далее нужно ознакомиться с вопросами нормативно-правового регулирования финансовой отчетности в российской и зарубежной практике. Кроме того, рекомендуется разобраться с понятийным аппаратом: «финансовая отчетность» и «бухгалтерская (финансовая) отчетность», при этом необходимо сравнить определения, данные в Федеральном законе «О бухгалтерском учете",в МСФО, а также в научной литературе. Это позволит лучше понять и осмыслить концептуальные подходы к содержанию и построению современной отчетности в российской и зарубежной практике. Следующим важным моментом является ознакомление с составом и видами отчетности, используемой организациями, в т.ч. субъектами малого бизнеса и некоммерческими организациями. Особое внимание следует обратить на ряд базовых требований, предъявляемых к отчетности согласно Закону РФ "О бухгалтерском учете", ПБУ 4/99 и других документах. Особое внимание надо уделить ознакомлению со ст. 13 Закона РФ "О бухгалтерском учете", в которой закреплены требования к бухгалтерской (финансовой) отчетности. Полезно провести сравнительный анализ этих требований с требованиями, содержащимися в п.7 МСФО 1, а также подробно изучить качественные характеристики финансовой отчетности, сформулированные Международной федерацией бухгалтеров "Принципы подготовки и составления финансовой отчетности": понятности, сопоставимости, уместности, надежности и др. Необходимо уяснить смысл понятия "элемент финансовой отчетности" и ознакомиться с содержанием основных элементов, в числе которых активы, обязательства, капитал, доходы и расходы. Надо понимать смысл и содержание каждого из этих элементов. Для понимания целевой направленности и значения финансовой отчетности необходимо исследовать понятие ее публичности, вытекающее из Закона "О бухгалтерском учете", и понять, что в отношении финансовой отчетности не может быть установлен режим коммерческой тайны. Это поможет лучше усвоить материал, связанный с информационными потребностями пользователей финансовой отчетности. Надо разобраться с классификацией пользователей по разным классификационным признакам и понять, что интересы разных групп пользователей отчетности различны. Поэтому финансовая отчетность представляет собой компромисс интересов разных групп пользователей отчетной информации, принимающих на ее основе управленческие решения. Следующий большой блок вопросов посвящен проведению мероприятий по составлению финансовой отчетности. Это очень важный материал, так как его изучение позволит освоить механизм формирования отчетности. Роль и важность этого блока заключается в том, что он поможет овладеть основными методами формирования обоснованной отчетной информации с целью исключения искажения ее показателей. В первую очередь необходимо изучить общее содержание подготовительного этапа составления отчетности, для чего проследить схему основных этапов ее составления, а затем перейти к подробному изучению каждого этапа, взятого в отдельности. После изучения этого материала должно сформироваться представление о том, как проводится проверка записей на счетах бухгалтерского учета, какие существуют виды ошибок и способы их исправления в учете и отчетности, что подразумевает процедура уточнения оценки активов и обязательств, что такое неотфактурованные поставки и т.д. Особое внимание следует уделить практическим вопросам, связанным с приемами формирования показателей финансовой отчетности. Это в первую очередь закрытие счетов учета затрат и формирования себестоимости продукции, выявление финансового результата от продажи продукции и прочих операций. В конце надо ознакомиться с понятием "Реформация баланса" и понять, как проходит процесс формирования в отчетности чистой прибыли (убытка). Завершающим этапом изучения механизма формирования финансовой отчетности является ознакомление с вопросами отражения событий после отчетной даты. Следующий важный блок дисциплины связан с изучением отдельных форм финансовой отчетности - это бухгалтерский баланс и отчет о финансовых результатах, а также приложения к ним (отчет об изменениях капитала, отчет о движении денежных средств, пояснения). В ходе изучения каждой отчетной формы надо уяснить ее целевую направленность и выполняемые функции, подробно исследовать структуру и содержание, то есть осмыслить концепцию построения каждой отчетной формы. Составление форм отчетности поможет сформировать соответствующие навыки. Необходимо обратить особое внимание на специфику форм отчетности для субъектов малого предпринимательства (упрощенные формы отчетности), а также некоммерческих организаций (отчет о целевом использовании средств). Для лучшего усвоения содержания курса рекомендуется повторить материал предшествующих дисциплин. Это в первую очередь "Основы бухгалтерского учета" и "Бухгалтерский учет". Из курсов "Основы бухгалтерского учета" и "Бухгалтерский учет" рекомендуется повторить источники информации, которые требуются для составления отчетности: корреспонденция счетов, регистры по счетам, первичная документация, а также содержание основных законодательных и нормативных документов, регламентирующих вопросы бухгалтерского финансового учета. Кроме того, желательно повторить стандартное содержание учредительных документов экономических субъектов, а также понятие и возможное содержание учетной политики экономического субъекта. Самостоятельная работа предполагает изучение теоретического материала по актуальным вопросам дисциплины и практическое его применение в расчетах. Рекомендуется самостоятельное изучение законодательства РФ, доступной учебной и научной литературы. Текущий контроль знаний проводится в ходе проверки результатов выполнения практических заданий, тестов, а также устного опроса студентов преподавателем. Промежуточной формой контроля уровня знаний по дисциплине является зачет. К сдаче зачета допускаются студенты, успешно выполнившие практические и тестовые задания в соответствии с календарно-тематическим планом. |