| Закреплена за кафедрой | Кафедра финансов и кредита |
|---|---|
| Направление подготовки | 38.05.01. Экономическая безопасность |
| Специализация | Экономико-правовое обеспечение экономической безопасности |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 38_05_01_Экономическая_безопасность_ЭПОЭБ-2024 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 66 | 66 | 66 | 66 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Целями изучения дисциплины являются формирование знаний и практических навыков по вопросам денежных и кредитных отношений, в области общих вопросов организации и регулирования денежного обращения, значения и направления использования денег, а также функционирования субъектов кредитной системы. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05 |
| ОПК-2 | Способен осуществлять сбор, анализ и использование данных хозяйственного, налогового и бюджетного учетов, учетной документации, бухгалтерской (финансовой), налоговой и статистической отчетности в целях оценки эффективности и прогнозирования финансово-хозяйственной деятельности хозяйствующего субъекта, а также выявления, предупреждения, локализации и нейтрализации внутренних и внешних угроз и рисков. |
| ОПК-2.1 | Знает сущность, цель и задачи бухгалтерского учета; принципы ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности; инструменты и методы экономического анализа и прогнозирования деятельности хозяйствующего субъекта, выявления угроз и оценки рисков |
| ОПК-2.2 | Умеет правильно идентифицировать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности организации в соответствии с их экономико-правовым содержанием; регистрировать, обрабатывать и обобщать данные бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов. |
| ОПК-2.3 | Анализирует эффективность деятельности и ресурсов организации; обосновывает оперативные и стратегические решения в условиях риска и неопределенности |
| ОПК-2.4 | Владеет приемами и методами оценки активов и обязательств в коммерческой организации; способами организации бухгалтерского налогового, бюджетного учетов на предприятии; навыками формирования бухгалтерской отчетности; навыками применения методов экономического анализа и прогнозирования |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | сущность, цель и задачи бухгалтерского учета; принципы ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности; инструменты и методы экономического анализа и прогнозирования деятельности хозяйствующего субъекта, выявления угроз и оценки рисков |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | правильно идентифицировать, классифицировать и систематизировать факты хозяйственной деятельности организации в соответствии с их экономико-правовым содержанием; регистрировать, обрабатывать и обобщать данные бухгалтерского, налогового, бюджетного учетов. анализировать эффективность деятельности и ресурсов организации; обосновывает оперативные и стратегические решения в условиях риска и неопределенности |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | приемами и методами оценки активов и обязательств в коммерческой организации; способами организации бухгалтерского налогового, бюджетного учетов на предприятии; навыками формирования бухгалтерской отчетности; навыками применения методов экономического анализа и прогнозирования |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег.Сущность и функции денег.Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. | ||||||
| 1.1. | Необходимость и предпосылки возникновения и применения денег.Сущность и функции денег. | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.2. | Происхождение денег и их эволюция, сущность и функции денег, виды денег | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.3. | Роль и развитие денег в условиях рыночной экономики. | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.4. | Денежная система | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.5. | Теории денежных системм. Типы денежных системм. | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.6. | Денежные системы отдельных стран, их эволюция | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.7. | Денежный обоброт, его виды и показатели | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.8. | Денежный обоброт, его виды и показатели | Практические | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.9. | Развитие денежной теории в трудах И. Фишера, М. Фридмэна и других зарубежных и российских экономистов. | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.10. | Платежная система и организация расчетов | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.11. | Организация наличного денежного обращения | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.12. | Безналичный денежный оборот и система безналичных рачетов. | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.13. | Платежные агенты | Сам. работа | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.14. | Инфляция: причины,сущность, формы проявления. | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.15. | Инфляция: причины,сущность, формы проявления. | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 1.16. | Закономерности инфляционного процесса. Регулирование инфляции: методы, границы, противоречия. | Сам. работа | 3 | 8 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Необходимость и сущность кредита, функции и законы кредита.Формы и виды кредита. | ||||||
| 2.1. | Необходимость и сущность кредита, функции и законы кредита.Формы и виды кредита. | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 2.2. | Необходимость и сущность кредита, функции и законы кредита.Формы и виды кредита. | Практические | 3 | 6 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 2.3. | Необходимость и сущность кредита, функции и законы кредита.Формы и виды кредита. | Сам. работа | 3 | 10 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| Раздел 3. Банки и банковская система.Центральные банки и основы их деятельности.Функции центральных банков.Коммерческие банки и их деятельность | ||||||
| 3.1. | Виды банков.Коммерческие банки и их деятельность(операциии услуги). | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 3.2. | Виды банков.Коммерческие банки и их деятельность(операциии услуги). | Практические | 3 | 4 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 3.3. | Виды банков.Коммерческие банки и их деятельность(операциии услуги). | Сам. работа | 3 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 3.4. | Центральные банки и основы их деятельности.Функции центральных банков. | Лекции | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 3.5. | Центральные банки и основы их деятельности.Функции центральных банков. | Практические | 3 | 2 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 3.6. | Центральные банки и основы их деятельности.Функции центральных банков. | Сам. работа | 3 | 12 | ОПК-2.1, ОПК-2.2, ОПК-2.3, ОПК-2.4 | Л1.1, Л2.1, Л3.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля (контрольные вопросы, практические задания) размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=4842 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ Проверяемая компетенция ОПК-3: Способен анализировать и содержательно объяснять природу экономических процессов на микро- и макроуровне; ПРИМЕРЫ ЗАДАНИЙ ЗАКРЫТОГО ТИПА 1. Что такое кредит как экономическая категория? а) Государственные денежные фонды б) Страховые отношения в) Экономические отношения по перераспределению временно свободных средств 2. Кредитором является: а) Получатель кредита б) Предоставляющая сторона кредита 3. Основной принцип кредита: а) Платность, срочность, возвратность б) Безвозмездность в) Неопределённость срока 4. Денежная система — это: а) Форма организации денежного оборота в государстве б) Денежные знаки Банка России в) Отношения купли-продажи 5. Кредитные деньги включают: а) Банкноты, кредитные карточки, электронные деньги, чеки, векселя б) Только банкноты в) Только электронные деньги 6. Срок долгосрочного кредита составляет: а) Более 5 лет б) Менее 1 года в) 3 года 7. Ипотечный кредит — это кредит, предоставляемый под залог: а) Недвижимости б) Автомобиля в) Оборудования 8. Что характеризует уровень и динамику оборачиваемости оборотных средств? а) Эффективность использования ресурсов предприятия б) Размер прибыли в) Объем продаж 9. Какая форма кредитной сделки связана с покупкой долговых требований по внешнеторговым операциям? а) Форфетирование б) Овердрафт в) Вексельный кредит 10. Основная функция банков в кредитной системе: а) Эмиссия денег б) Предоставление кредитов и обслуживание вкладов в) Регулирование налогов 11. Денежное обращение регулируется: а) Центральным банком государства б) Министерством финансов в) Торговыми палатами 12. Что такое денежный агрегат М2? а) Наличные деньги и депозиты до востребования б) Наличные деньги, депозиты до востребования и срочные депозиты в) Только наличные деньги 13. Какой из видов учета формирует бухгалтерскую (финансовую) отчетность? а) Хозяйственный учет б) Статистический учет в) Налоговый учет 14. Что является основным источником данных для анализа финансово-хозяйственной деятельности? а) Бухгалтерская отчетность б) Маркетинговые исследования в) Отчеты отдела кадров 15. Какой показатель отражает платность кредита? а) Процентная ставка б) Срок кредита в) Обеспеченность кредита 16. Что такое безналичные деньги? а) Деньги в виде наличных банкнот б) Средства на счетах в банках в) Монеты 17. Какой орган регулирует деятельность банков в России? а) Центральный Банк Российской Федерации б) Министерство экономики в) Федеральная налоговая служба 18. Что означает термин "ликвидность" в банковской деятельности? а) Способность банка выполнять свои обязательства б) Размер прибыли в) Количество клиентов 19. В чем заключается функция кредита? а) Перераспределение временно свободных денежных средств б) Создание новых денег в) Регулирование цен 20. Что такое факторинг? а) Кредитование экспорта путем покупки долговых требований б) Кредит под залог недвижимости в) Краткосрочный кредит наличными Правильные ответы 1 в, 2 б, 3 а, 4 а, 5 а, 6 а, 7 а, 8 а, 9 а, 10 б, 11 б, 12 б, 13 в, 14 а, 15 А, 16 Б, 17 А, 18 А, 19 А, 20 А Критерии оценивания: Каждое задание оценивается в 1 балл. Оценивание КИМ в целом: «зачтено» – верно выполнено более 60% заданий. «не зачтено» – верно менее 60% заданий. ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. Основная функция денег, обеспечивающая их способность служить мерой стоимости, называется _______. 2. Процесс регулирования денежного обращения и кредитных отношений государством называется _______. 3. Денежная масса, находящаяся в обращении и в кассах предприятий, называется _______. 4. Кредит, предоставляемый банками предприятиям для финансирования текущей деятельности, называется _______. 5. Центральный банк в России называется _______. 6. Процентная ставка, по которой Центральный банк предоставляет кредиты коммерческим банкам, называется _______. 7. Денежные средства, находящиеся на счетах клиентов в банках, называются _______. 8. Документ, подтверждающий обязательство заемщика вернуть сумму кредита с процентами, называется _______. 9. Процесс оценки платежеспособности заемщика банком называется _______. 10. Величина, отражающая общее количество денег в обращении, называется _______. 11. Основной источник дохода коммерческого банка — это _______. 12. Процесс, при котором банк аккумулирует денежные средства клиентов и предоставляет их в кредит, называется _______. 13. Термин, обозначающий снижение покупательной способности денег, называется _______. 14. Денежные средства, используемые для расчетов между субъектами экономики, называются _______. 15. Форма кредита, при которой заемщик получает деньги на определенный срок с обязательством возврата, называется _______. 16. Учетная политика предприятия включает в себя правила ведения _______. 17. Налог, взимаемый с прибыли предприятия, называется _______. 18. Статистический показатель, отражающий изменение общего уровня цен, называется _______. 19. Внутренние угрозы финансовой безопасности предприятия могут включать _______. 20. Процесс прогнозирования финансово-хозяйственной деятельности предприятия основывается на анализе _______. Правильные ответы: 1 - мера стоимости 2 - денежно-кредитная политика 3 - наличные деньги 4 - краткосрочный кредит 5 - Банк России 6 - ключевая ставка 7 - безналичные деньги 8 - кредитный договор 9 - кредитный анализ 10 - денежная масса 11 - проценты по активным операциям 12 - кредитование 13 - инфляция 14 - денежное обращение 15 - срочный кредит 16 - бухгалтерского учета 17 - налог на прибыль 18 - индекс потребительских цен 19 - неэффективное управление 20 - рыночной ситуации Критерии оценки открытых вопросов. Отлично (зачтено) Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. Хорошо (зачтено) Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. Удовлетворительно (зачтено) Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно (не зачтено) Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра экзамена (для обучающихся, не получивших экзамен по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Экзамен проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса: 1 вопрос теоретического характера и 1 вопрос практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА 1. Рационалистическая и эволюционная теории происхождения денег 2. Функции денег 3. Характеристика электронных денег 4. Отличие и взаимосвязь денег и финансов 5. Отличие и взаимосвязь денег и кредита 6. Структура денежной массы (денежные агрегаты) 7. Сущность и функции денежной системы 8. Виды денежных систем 9. Характеристика элементов денежной системы 10. Денежная система Российской Федерации 11. Понятие денежного оборота 12. Взаимосвязь финансовой и денежно-кредитной политики 13. Налично-денежный оборот. Принципы организации 14. Безналичный денежный оборот. Принципы организации 15. Платежная система и ее элементы 16. Сущность и формы проявления инфляции 17. Особенности инфляции в Российской Федерации 18. Социально-экономические последствия инфляции 19. Антиинфляционная политика. Таргетирование инфляции 20. Необходимость и сущность кредита 21. Роль кредита в национальной экономике 22. Функции кредита 23. Принципы кредитования 24. Отличие и взаимосвязь финансов и кредита 25. Ссудный процент и его экономическая роль 26. Формы обеспечения выданных ссуд 27. Виды кредита 28. Характеристика субъектов кредитных отношений 29. Отличия банковского и государственного (муниципального) кредита 30. Государственный (муниципальный) кредит 31. Отличительные особенности банковского и коммерческого кредита 32. Понятие и основы организации кредитной системы 33. Кредитная система Российской Федерации 34. Характеристика некредитных финансовых организаций 35. Виды банков 36. Общая характеристика Банка России 37. Взаимосвязь Банка России с коммерческими банками 38. Денежно-кредитная политика Банка России 39. Лицензирование банковских операций 40. Характеристика банковских операций ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА Задание 1 Прочитайте каждую ситуацию и ответьте на вопрос : представленную ситуацию можно охарактеризовать как займ или кредит. 1. Татьяна заняла у подруги 10000₽ до зарплаты 2. Степанида Викторовна Щукина купила туфли за 14000₽ и расчищалась кредитной картой Viza 3. Степашин Игорь Кириллович взял стройматериалы в компании ООО УКС , в которой он работает под зарплату 4. Мила одолжила своей подруге Снежане 200000₽ и сказала, что та может отдать как ей будет удобно 5. ООО Иванушка привлекла 500000₽, свои обязательства оформило как вексель 6. Семён Викторович Жмых купил в Эльдорадо стиральную машину за 30000₽ в рассрочку, выплата будет осуществляться в ПАО КБ « Русский стандарт» 7. Семья Трескуновых купила у соседей машину Тойота RAV4 за 600000 и оформили нотариальный договор по которому обязаны расчищаться за автомобиль в течении 1 года, без % Задача 2 Прочитайте внимательно каждую ситуацию и напротив в столбце 3 напишите являются ли это финансовыми отношениями (да/нет). Если ответ положительный столбце 4 напишите признак, по которому вы определили что это отношения финансовые. 1. Покупка в магазине пакета молока за 58 ₽ 2. Светлана Жигунова посредством бартера приобрела у соседки кастрюлю, которая в магазине стоит 1500₽ 3. Степан Проскуров оплатил свою покупку в магазине Магнит бонусами Спасибо от Сбербанка 4. ООО «Здоровье» получило субсидию на понесённые затраты из регионального бюджета на сумму 300000₽ Задание 3. Ольга Петрова взяла кредит в банке А в сумме 500 000 рулей под 28% годовых. Расcчитать сумму переплаты по кредиту. Составить график погашения кредита аннуитентным способои и по графику. Задание 4. Кирилл Петров порвал купюру достоинством 5 000 рублей. Опишите его действия. Куда он может обратиться и в каком случае будет произведен возврат купюры. Задание 5 .Магазин продаёт бытовую технику с рассрочкой платежа на 6 месяцев без процентов. Рассчитайте ежемесячный платёж, если стоимость товара 36 000 рублей. Объясните, какие преимущества и риски есть у покупателя и продавца. Задание 6. Клиент получил в банке кредит 200 000 рублей на оплату обучения сроком на 1 год под 32% годовых простыми процентами. Рассчитайте сумму процентов и общую сумму к возврату. Задание 7. Клиент оформляет семейную ипотеку на 3 млн рублей под 8% годовых на 20 лет. Опишите, какие документы ему нужно предоставить банку и какие риски несёт банк и заемщик. Задание 8. Предприятие поставило оборудование другому предприятию с отсрочкой платежа на 3 месяца. Опишите, как будет оформляться такой кредит и какие меры предпримет поставщик для снижения риска неплатежа. Задание 9. Рассчитайте реальную доходность кредита, если номинальная ставка 18%, а годовой уровень инфляции — 10%. Объясните, как инфляция влияет на кредитора и заемщика. Задание 10. Проанализируйте, как изменение процентной ставки Центрального банка влияет на ставки по кредитам коммерческих банков и на доступность кредитов для населения. Задание 11. Клиент хочет досрочно погасить кредит. Опишите, какие условия и комиссии могут быть предусмотрены банком, и рассчитайте экономию по процентам при досрочном погашении. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Н. П. Белотелова, Ж. С. Белотелова | Деньги. Кредит. Банки: учебник | «Дашков и К°», 2013 | xn--90ahkajq3b6a.xn--2000-94dygis2b.xn--p1ai |
| Л1.2 | Мартыненко Н.Н. - Отв. ред., Соколов Ю.А. - Отв. ред. | ДЕНЬГИ, КРЕДИТ, БАНКИ. Учебник и практикум для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А. Е. Дворецкая | Деньги, кредит, банки : учебник для академического бакалавриата : | М. : Издательство Юрайт, 2016 | https://biblio-online.ru/viewer/9295C6DF-5CC9-4D66-B4B7-AE525F016957/dengi-kredit-banki#page/6 |
| 6.1.3. Дополнительные источники | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л3.1 | Е. Е. Шваков, А. А. Мартенс, Е. О. Горяинова | Деньги. Кредит. Банки : практикум | АлтГУ, 2014 | elibrary.asu.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Федеральный портал «Российское образование» | www.edu.ru | ||
| Э2 | информационный портал журнала «Банковское обозрение» | bo.bdc.ru | ||
| Э3 | информационный банковский портал | www.bankir.ru | ||
| Э4 | Официальный интернет-портал правовой информации | www.pravo.gov.ru | ||
| Э5 | Официальный сайт Центрального банка Российской Федерации | www.cbr.ru | ||
| Э6 | Федеральный портал «Российское образование» | www.edu.ru | ||
| Э7 | Курс в Moodle «Деньги. Кредит. Банки» | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проекта (работы), проведения практики | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| К основным видам контроля по дисциплине «Деньги, кредит и банки» можно отнести: - устный опрос; - письменные работы. Каждый из видов контроля осуществляется с помощью определенных форм. Формы устного контроля Устный опрос как вид контроля и метод оценивания формируемых компетенций задействован при применении следующих форм контроля: собеседование, коллоквиум, зачет, экзамен. Собеседование – специальная беседа преподавателя со студентом на темы, связанные с изучаемой дисциплиной, рассчитанная на выяснение объема знаний студента по определенному разделу, теме, проблеме и т.п. Зачет и экзамен представляют собой формы промежуточной аттестации студента, определяемые учебным планом подготовки по направлению ВПО. Формы письменного контроля Письменные работы включают: тесты, контрольные работы, эссе, рефераты. Тест является простейшей формой контроля, направленной на проверку владения терминологическим аппаратом и конкретными знаниями в области дисциплины. Тест состоит из небольшого количества элементарных задач; может предоставлять возможность выбора из перечня ответов; занимает часть учебного занятия (10-30 минут). Частота тестирования определяется преподавателем. |