| Закреплена за кафедрой | Кафедра социологии и конфликтологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 39.04.01. Социология |
| Профиль | Социология публичной и деловой сферы |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 39_04_01_Социология_СПиДС-2024 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Сам. работа | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Консультации | 50 | 50 | 50 | 50 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | привить студентам знания в области социологического изучения деловой сферы и дать компетенции, необходимые для реализации профессиональных задач |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.03 |
| ПК-3 | Способен осуществлять социологическую экспертизу и консалтинг в публичной и деловой сферах |
| ПК-3.1 | Знает основы социологической экспертизы и консалтинга |
| ПК-3.2 | Умеет осуществлять социологическую экспертизу в публичной и деловой сферах |
| ПК-3.3 | Владеет навыками проведения консалтинга в публичной и деловой сферах |
| УК-3 | Способен организовывать и руководить работой команды, вырабатывая командную стратегию для достижения поставленной цели |
| УК-3.1 | Знает правила командной работы; необходимые условия для эффективной командной работы |
| УК-3.2 | Планирует командную работу, распределяет поручения и делегирует полномочия членам команды; организует обсуждение разных идей и мнений; прогнозирует результаты действий; вырабатывает командную стратегию для достижения поставленной цели |
| УК-3.3 | Осуществляет деятельность по организации и руководству работой команды для достижения поставленной цели |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | УК-3.1 Знает правила командной работы; необходимые условия для эффективной командной работы. ПК-3.1 Знает основы социологической экспертизы и консалтинга |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | УК-3.2 Планирует командную работу, распределяет поручения и делегирует полномочия членам команды; организует обсуждение разных идей и мнений; прогнозирует результаты действий; вырабатывает командную стратегию для достижения поставленной цели ПК-3.2 Умеет осуществлять социологическую экспертизу в публичной и деловой сферах |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | УК-3.3 Осуществляет деятельность по организации и руководству работой команды для достижения поставленной цели ПК-3.3 Владеет навыками проведения консалтинга в публичной и деловой сферах |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Социология деловой сферы как отраслевая социология | ||||||
| 1.1. | Предмет социологии деловой сферы | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.2. | Предмет социологии деловой сферы | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.3. | Предмет социологии деловой сферы | Сам. работа | 3 | 6 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.4. | Классическая школа научного управления | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.5. | Классическая школа научного управления | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.6. | Классическая школа научного управления | Сам. работа | 3 | 6 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.7. | Основные теоретические направления в социологии организаций | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.8. | Основные теоретические направления в социологии деловой сферы | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 1.9. | Основные теоретические направления в социологии деловой сферы | Сам. работа | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 2. Тематика современных исследований в области социологии труда, организаций и управления | ||||||
| 2.1. | Специфика современных «академических» и «консалтингово-прикладных» исследований в организациях. | Лекции | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.2. | Специфика современных «академических» и «консалтингово-прикладных» исследований в организациях. | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.3. | Специфика современных «академических» и «консалтингово-прикладных» исследований в организациях. | Сам. работа | 3 | 4 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.4. | Организационные исследования | Лекции | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.5. | Организационные исследования | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 2.6. | Организационные исследования | Сам. работа | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 3. Организационные структуры | ||||||
| 3.1. | Структуры на основе распределения ответственности | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.2. | Структуры на основе распределения ответственности | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 3.3. | Структуры на основе распределения ответственности | Сам. работа | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 4. Организационная культура | ||||||
| 4.1. | Понятие организационной культуры. Структурные элементы организационной культуры. Практические аспекты организационной культуры | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.2. | Понятие организационной культуры. Структурные элементы организационной культуры. Практические аспекты организационной культуры | Практические | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.3. | Понятие организационной культуры. Структурные элементы организационной культуры. Практические аспекты организационной культуры | Сам. работа | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.4. | Управление организационной культурой | Практические | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.5. | Управление организационной культурой | Лекции | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 4.6. | Управление организационной культурой | Сам. работа | 3 | 2 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| Раздел 5. Управление организацией. Управление риском в организациях | ||||||
| 5.1. | Сущность управления организацией. Роль социологии в изучении управления организацией | Лекции | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.2. | Сущность управления организацией. Роль социологии в изучении управления организацией | Практические | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.3. | Сущность управления организацией. Роль социологии в изучении управления организацией | Сам. работа | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.4. | Выявление и оценка рисков | Лекции | 3 | 1 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 |
| 5.5. | Консультации | 3 | 50 | УК-3.1, УК-3.2, УК-3.3, ПК-3.1, ПК-3.2, ПК-3.3 | Л2.1, Л1.1 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Контрольные задания 1. Приведите типологию социальных организаций по общественным системам. Перечислите другие типологии социальных организаций. 2. Назовите основные характеристики бюрократической организации М. Вебера. 3. Подберите примеры основных социологических моделей организации. 4. Составьте подробное описание выбранной Вами организации на основе одной социологической модели. 5. Теория организаций занимает особое место в системе социально-управленческих наук, и ее категориальный аппарат до сих пор находится в стадии становления. Сравните основные категории в теории организаций, психологии (организационном поведении) и в теории менеджмента. Например, организационная культура в теории организации рассматривается как компонент внутренней среды организации, в психологии с точки зрения личностно-поведенческих характеристик, в менеджменте – в контексте управления и развития. 6. Назовите типы образовательных организаций. Уточните типологию, структуру, управление, права и обязанности образовательных организаций в соответствии с Федеральным Законом «Об образовании РФ». Как Вы понимаете информационную открытость организации? Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Тестовые задания (выбор одного из вариантов) 1) Каковы цель предпринимательской деятельности? 1. Получение прибыли в результате максимального удовлетворения общественных потребностей. 2. Самореализация личности предпринимателя. 3. Пополнение всех видов бюджета. Ответ: 1 2) Каковы основные признаки предпринимательской деятельности? 1. Систематическое извлечение прибыли (дохода). 2. Обладание имуществом, позволяющим производить продукцию. 3. Наличие юридического лица. Ответ: 1 3) Каковы основные функции предпринимательской деятельности? 1. Организационная, внедрение новых форм и методов организации и управления производством, разработка стратегии и тактики развития предприятия, повышение уровня конкурентоспособности предприятия. 2. Информационная, передача сведений в налоговую инспекцию, отдел статистики, социальные фонды. 3. Экологическая, защита экологии, установление очистных сооружений, предотвращающих выбросы загрязнений в окружающую среду. Ответ: 1 4) Что относится к факторам производства? 1. Производственные фонды, рабочая сила и информация. 2. Денежные средства, компетенции персонала, бизнес-связи. 3. Производственный процесс, время, экологическая составляющая. Ответ: 1 5) Каков критерий отнесения средств к основным или оборотным? 1. Особенность перенесения своей стоимости на изготовляемый продукт. 2. Стоимость средства. 3. Возможность передвижения средства в пространстве. Ответ: 1 6) Что относится к субъектам коммерческой предпринимательской деятельности? 1. Товарные биржи, торговые организации. 2. Банки, фондовые биржи. 3. Промышленный предприятия, консалтинговые группы. Ответ: 1 7) Маркетинг направлен на: 1. Комплексный подход в управлении деятельностью торгового предприятия. 2. Проведение рекламной кампании. 3. Правильное позиционирование товаров торговой организации. Ответ: 1 8) Что является предметом купли-продажи финансового предприятия? 1. Денежные средства, ценные бумаги. 2. Земля, недвижимость. 3. Интеллектуальная собственность, информация. Ответ: 1 9) Кому известны условия сделок, совершаемых на фондовой бирже. 1. Всем желающим получить эту информацию. 2. Покупателю и продавцу. 3. Покупателю, продавцу и работникам фондовой биржи. Ответ: 1 10) Каким лицом является акционерное общество? 1. Юридическим лицом. 2. Физическим лицом. 3. Должностным лицом. Ответ: 1 11) Какую ответственность по своим обязательствам несёт акционерное общество? 1. Всем принадлежащим ему имуществом. 2. Имуществом акционеров. 3. Имуществом общества и имуществом акционеров. Ответ: 1 12) Что является основными характеристиками акционерного общества публичного типа? 1. Масштабы объединенного капитала и большое количество владельцев. 2. Наличие привилегированных акций. 3. Участие в управлении работников. Ответ: 1 13) Кем оценивается имущество, вносимое в уставный капитал публичного акционерного общества? 1. Независимым оценщиком. 2. Собранием акционеров. 3. Директором публичного акционерного общества. Ответ: 1 14) Каков минимальный размер уставного капитала публичного акционерного общества? 1. 100 тыс. руб. 2. 200 тыс. руб. 3. 300 тыс. руб. Ответ: 1 15) Что является преимуществом публичного акционерного общества? 1. Возможность дополнительного привлечения капитала. 2. Возможность заниматься производственной деятельностью. 3. Возможность заниматься торговой деятельностью. Ответ: 1 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. Тестовые задания открытой формы (с кратким свободным ответом) 1) Что является учредительным документом для коммандитного товарищества является _______________________ Ответ: Учредительный договор. 2) Имущество унитарных предприятий принадлежит ______________ Ответ: Государству. 3) Учредительным документом унитарных предприятий является______ Ответ: Устав. 4) Порядок распределения прибыли в производственном кооперативе осуществляется __________________ Ответ: В соответствии с личным трудовым участием его членов и размером паевого взноса. 5) Фактором, влияющим на выбор организационно-правовой формы предприятия, является___________________ Ответ: Предпринимательский риск и ответственность. 6) Завершающим этапом создания собственного дела является__________ Ответ: Процедура государственной регистрация предприятия. 7) Когда создаваемое предприятие вносится в единый государственный реестр юридических лиц? Ответ: В момент регистрации предприятия. 8) Полные товарищества и товарищества на вере действуют на основе ______________ Ответ: Учредительного договора. 9 Ассоциации и союзы действуют на основе________________ Ответ: Учредительного договора и устава. 10) Общества с ограниченной ответственностью, акционерные общества, производственные кооперативы, унитарные предприятия действуют________________ Ответ: На основе устава. 11) Лицензирование деятельности предприятий проводится с целью______________ Ответ: Защиты прав граждан и государства. 12) С помощью каких методов осуществляется конкурентная стратегия минимизация издержек? Ответ: Экономия на масштабе. 13) С помощью каких методов осуществляется конкурентная стратегия дифференциация? Ответ: Повышение качества продукции. 14) Какие бывают виды недействительных сделок? Ответ: Оспоримая, ничтожная. 15) Предварительные виды договоров предусмотрены законом? Ответ: Да 16) Договоры в пользу третьего лица предусмотрены законом? Ответ: Да 17) Предложение о заключении договора называется_____________ Ответ: Оферта. 18) За унитарным предприятием закрепляется имущество на правах____________ Ответ: Оперативного управления либо хозяйственного ведения. 19) Какие лица могут быть субъектами предпринимательства? Ответ: Физические и юридические лица 20) Экономической основой индивидуального предпринимательства является ____________собственность. Ответ: Частная КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Проверяемая компетенция ПК-22: способностью применять нормы, регулирующие бюджетные, налоговые, валютные отношения в области страховой, банковской деятельности, учета и контроля 1) Что является недостатком публичного акционерного общества? 1. Возможность потери собственности, в том числе и через рейдерский захват. 2. Обязательное перечисление налогов и социальных отчислений. 3. Наличие ревизионной комиссии. Ответ:1 2) Какие виды деятельности может вести общество с ограниченной ответственностью? 1. Любые виды деятельности, не запрещенные федеральными законами. 2. Производственные, финансовые. 3. Коммерческие, консалтинговые. Ответ:1 3) Каков минимальный размер уставного капитала общества с ограниченной ответственностью? 1. 10 тыс. руб. 2. 20 тыс. руб. 3. 30 тыс. руб. Ответ:1 4) Как распределяется прибыль между участниками общества с ограниченной ответственностью? 1. Пропорционально долям участников общества в уставном капитале. 2. В соответствии с трудовым участием участников общества. 3. В соответствии с распоряжением директора. Ответ:1 5) Участником общества с ограниченной ответственностью может быть физическое или юридическое лицо? 1. И физическое и юридическое лицо. 2. Физическое лицо. 3. Юридическое лицо. Ответ:1 6)Сколько участников может быть в обществе с ограниченной ответственностью? 1. Не более пятидесяти. 2. Не более ста. 3. Количество участников не ограничено. Ответ:1 7)Что является высшим органом управления общества с ограниченной ответственностью? 1. Общее собрание участников общества. 2. Совет директоров. 3. Генеральный директор. 8) Чем отвечает по долгам кредиторов индивидуальный предприниматель? 1. Всем своим имуществом. 2. Имуществом, вложенным в индивидуальное предприятие. 3. Акциями, облигациями, иными ценными бумагами. Ответ:1 9) Чем отвечает по долгам кредиторов участник товарищества (полный товарищ)? 1. Всем своим имуществом. 2. Имуществом, вложенным в полное товарищество. 3. Недвижимым имуществом. Ответ:1 10) Какое количество участников может быть в полном товариществе? 1. Не менее двух. 2. Не более пятидесяти. 3. Количество участников не ограничено. Ответ:1 11) Что является учредительным документом для полного товарищества? 1. Учредительный договор. 2. Устав. 3. Устав и учредительный договор. Ответ:1 12)Сколько голосов при принятии решения имеет участник полного товарищества? 1. Один голос. 2. Число голосов зависит от доли участника в складочном капитале. 3. Число голосов зависит от стажа работы в товариществе. Ответ:1 13) Как можно исключить участника из полного товарищества? 1. В судебном порядке. 2. Путём голосования на обще собрании участников. 3. Приказом директора. Ответ:1 14) Какую ответственность по обязательствам коммандитного товарищества несут вкладчики (коммандитисты)? 1. В размере суммы внесенного ими вклада в имущество товарищества. 2. Отвечают всем своим имуществом. 3. Пропорционально доле в складочном капитале. Ответ:1 15) Какую роль в деятельности коммандитного товарищества играют вкладчики (коммандитисты)? 1. Не принимают участия в осуществлении товариществом предпринимательской деятельности. 2. Принимают участие в решении основных вопросов товарищества. 3. Принимают участие в решении второстепенных вопросов товарищества. Ответ:1 КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. Тестовые задания открытой формы (с кратким свободным ответом) 1) Ценная бумага, подтверждающая право держателя на получение дивидендов называется_____________ Ответ: Акция 2) Право пользования чужой недвижимостью на определенных условиях является _______________. Ответ: Арендой 3) Учреждение, где осуществляется купля-продажа ценностей разного рода называется¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬_____________ Ответ: Биржа 4) ________________- это кредитование под залог недвижимости Ответ: Ипотека 5) Долгосрочная аренда машин, оборудования, транспортных средств и другого движимого и недвижимого имущества производственного назначения называется_____________ Ответ: Лизинг 6) Имущество унитарных предприятий принадлежит ______________ Ответ: Государству. 7) Учредительным документом унитарных предприятий является______ Ответ: Устав. 8) Порядок распределения прибыли в производственном кооперативе осуществляется __________________ Ответ: В соответствии с личным трудовым участием его членов и размером паевого взноса. 9) Фактором, влияющим на выбор организационно-правовой формы предприятия, является___________________ Ответ: Предпринимательский риск и ответственность. 10) Завершающим этапом создания собственного дела является__________ Ответ: Процедура государственной регистрация предприятия. 11) Когда создаваемое предприятие вносится в единый государственный реестр юридических лиц? Ответ: В момент регистрации предприятия. 12) Полные товарищества и товарищества на вере действуют на основе ______________ Ответ: Учредительного договора. 13) Ассоциации и союзы действуют на основе________________ Ответ: Учредительного договора и устава. 14) Общества с ограниченной ответственностью, акционерные общества, производственные кооперативы, унитарные предприятия действуют________________ Ответ: На основе устава. 15) Лицензирование деятельности предприятий проводится с целью______________ Ответ: Защиты прав граждан и государства. 16) С помощью каких методов осуществляется конкурентная стратегия минимизация издержек? Ответ: Экономия на масштабе. 17) С помощью каких методов осуществляется конкурентная стратегия дифференциация? Ответ: Повышение качества продукции. 18) Какие бывают виды недействительных сделок? Ответ: Оспоримая, ничтожная. 19) Предварительные виды договоров предусмотрены законом? Ответ: Да 20) Договоры в пользу третьего лица предусмотрены законом? Ответ: Да КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| 1. Происхождение и функционирование организаций 2. Социология организаций как специальная социологическая теория 3. Основные этапы развития социологии организаций 4. Отечественная социология организаций 5. Зарубежная социология организаций 6. Современные организационные теории и концепции 7. Организация как система 8. Организации как многомерные системы 9. Структура организаций 10. Руководство организационной системой и ее развитие |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета по всему изученному курсу. Тест размещен в разделе «Промежуточная аттестация по дисциплине» онлайн-курса на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» - https://portal.edu.asu.ru/course/ Количество заданий в контрольно-измерительном материале (тесте) для промежуточной аттестации, составляет 30. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ в целом: Для зачета: «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Башмаков В. И. | Социология управления : учебник | М.: Издательство Юрайт // ЭБС "Юрайт", 2017 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Соколов С. В. | Социология: учеб. пособие для вузов | М.: ФОРУМ, 2008 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Курс в Moodle | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows 7 Microsoft Office 2010 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 1. Для успешного освоения содержания дисциплины необходимо посещать лекции, принимать активное участие в работе на семинаре, практическом занятии, а также выполнять задания, предлагаемые преподавателем для самостоятельного изучения. 2. Лекция. -На лекцию приходите не опаздывая, так как это неэтично. - На лекционных занятиях необходимо конспектировать изучаемый материал. - Для систематизации лекционного материала, который будет полезен при подготовке к итоговому контролю знаний, записывайте на каждой лекции тему, вопросы для изучения, рекомендуемую литературу. - В каждом вопросе выделяйте главное, обязательно запишите ключевые моменты (определение, факты, законы, правила и т.д.), подчеркните их. - Если по содержанию материала возникают вопросы, не нужно выкрикивать, запишите их и задайте по окончании лекции или на семинарском занятии. - Перед следующей лекцией обязательно прочитайте предыдущую, чтобы актуализировать знания и осознанно приступить к освоению нового содержания. 3.Семинарское (практическое) занятие – это форма работы, где студенты максимально активно участвуют в обсуждении темы. - Для подготовки к семинару необходимо взять план семинарского занятия (у преподавателя, на кафедре или в методическом кабинете). - Самостоятельную подготовку к семинарскому занятию необходимо начинать с изучения понятийного аппарата темы. Рекомендуем использовать справочную литературу (словари, справочники, энциклопедии), целесообразно создать и вести свой словарь терминов. - На семинар выносится обсуждение не одного вопроса, поэтому важно просматривать и изучать все вопросы семинара, но один из вопросов исследовать наиболее глубоко, с использованием дополнительных источников (в том числе тех, которые вы нашли самостоятельно). Не нужно пересказывать лекцию. - Важно запомнить, что любой источник должен нести достоверную информацию, особенно это относится к Internet-ресурсам. При использовании Internet - ресурсов в процессе подготовки не нужно их автоматически «скачивать», они должны быть проанализированы. Не нужно «скачивать» готовые рефераты, так как их однообразие преподаватель сразу выявляет, кроме того, они могут быть сомнительного качества. - В процессе изучения темы анализируйте несколько источников. Используйте периодическую печать - специальные журналы. - Полезным будет работа с электронными учебниками и учебными пособиями в Internet-библиотеках. Зарегистрируйтесь в них: университетская библиотека Онлайн (http://www.biblioclub.ru/) и электронно-библиотечная система «Лань» (http://e.lanbook.com/). - В процессе подготовки и построения ответов при выступлении не просто пересказывайте текст учебника, но и выражайте свою личностно-профессиональную оценку прочитанного. - Принимайте участие в дискуссиях, круглых столах, так как они развивают ваши навыки коммуникативного общения. - Если к семинарским занятиям предлагаются задания практического характера, продумайте план их выполнения или решения при подготовке к семинару. - При возникновении трудностей в процессе подготовки взаимодействуйте с преподавателем, консультируйтесь по самостоятельному изучению темы. 4. Самостоятельная работа. - При изучении дисциплины не все вопросы рассматриваются на лекциях и семинарских занятиях, часть вопросов рекомендуется преподавателем для самостоятельного изучения. - Поиск ответов на вопросы и выполнение заданий для самостоятельной работы позволит вам расширить и углубить свои знания по курсу, применить теоретические знания в решении задач практического содержания, закрепить изученное ранее. - Эти задания следует выполнять не «наскоком», а постепенно, планомерно, следуя порядку изучения тем курса. - При возникновении вопросов обратитесь к преподавателю в день консультаций на кафедру. - Выполнив их, проанализируйте качество их выполнения. Это поможет вам развивать умения самоконтроля и оценочные компетенции. 5. Промежуточная аттестация. - Для подготовки к экзамену возьмите перечень примерных вопросов у методиста кафедры. - В списке вопросов выделите те, которые были рассмотрены на лекции, семинарских занятиях. Обратитесь к своим записям, выделите существенное. Для более детального изучения изучите рекомендуемую литературу. - Если в списке вопросов есть те, которые не рассматривались на лекции, семинарском занятии, изучите их самостоятельно. Если есть сомнения, задайте вопросы на консультации перед экзаменом. - Продумайте свой ответ на экзамене, его логику. Помните, что ваш ответ украсит ссылка на источник литературы, иллюстрация практики применения теоретического знания, а также уверенность и наличие авторской аргументированной позиции как будущего субъекта профессиональной деятельности |