| Закреплена за кафедрой | Кафедра трудового, экологического права и гражданского процесса |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.03.01. Юриспруденция |
| Профиль | Уголовно-правовой; Гражданско-правовой; Государственно-правовой |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 40_03_01_Юриспруденция_Профили-2024 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 15 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 16 | 16 | 16 | 16 |
| Практические | 26 | 26 | 26 | 26 |
| Сам. работа | 39 | 39 | 39 | 39 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Целью курса является формирование у студентов умения ориентироваться в системе земельно-правовых отношений; исследование норм и институтов земельного права; получение практических навыков применения земельного законодательства Задачами курса являются: ознакомление с системой государственного управления в сфере охраны и использования земель и других природных ресурсов, формами и методами охраны и использования природных ресурсов; обучение ориентированию в системе действующих земельных нормативных правовых актов; развитие навыков и умений правильно толковать и применять нормы земельного права в конкретных жизненных ситуациях |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04 |
| ОПК-2 | Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности |
| ОПК-2.1 | Знает нормы материального и процессуального права. |
| ОПК-2.2 | Умеет определять нормы материального и процессуального права, подлежащие применению при решении конкретных юридических проблем. |
| ОПК-2.3 | Владеет навыками квалификации юридикофактических обстоятельств. |
| ПК-3 | Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности |
| ПК-3.1 | Знает содержание нормативных правовых актов, применяемых в профессиональной деятельности. |
| ПК-3.2 | Умеет осуществлять правильный выбор нормативных правовых актов и правовых норм, подлежащих применению в конкретной ситуации. |
| ПК-3.3 | Владеет навыками анализа фактических обстоятельств дела, квалификации юридических фактов и возникающих в связи с ними правоотношений. |
| УК-2 | Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| УК-2.1 | Знает основные законодательные и нормативно-правовые документы, основные этические ограничения, принятые в обществе, основные понятия, методы выработки принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, методы выбора оптимального решения задач |
| УК-2.2 | Формулирует перечень взаимосвязанных задач, обеспечивающих достижение поставленной цели, в том числе с использованием сервисных возможностей соответствующих информационных (справочных правовых) систем |
| УК-2.3 | Определяет ожидаемые результаты решения задач и разрабатывает различные виды планов по реализации проектов учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, осуществлять поиск оптимальных способов решения поставленных задач, с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений |
| УК-2.4 | Проектирует решение задачи, выбирая оптимальный способ ее решения, оценивая вероятные риски и ограничения в выборе решения поставленных задач |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | УК-2.1. Знает основные законодательные и нормативно-правовые документы, основные этические ограничения, принятые в обществе, основные понятия, методы выработки принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, методы выбора оптимального решения задач. ОПК-2.1. Знает нормы материального и процессуального права. ПК-3.1. Знает содержание нормативных правовых актов, применяемых в профессиональной деятельности |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | УК-2.1. Знает основные законодательные и нормативно-правовые документы, основные этические ограничения, принятые в обществе, основные понятия, методы выработки принятия и обоснования решений задач в рамках поставленной цели, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, методы выбора оптимального решения задач. ОПК-2.2. Умеет определять нормы материального и процессуального права, подлежащие применению при решении конкретных юридических проблем ПК-3.2. Умеет осуществлять правильный выбор нормативных правовых актов и правовых норм, подлежащих применению в конкретной ситуации. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | УК-2.3. Определяет ожидаемые результаты решения задач и разрабатывает различные виды планов по реализации проектов учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений, осуществлять поиск оптимальных способов решения поставленных задач, с учетом действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений. УК-2.4. Проектирует решение задачи, выбирая оптимальный способ ее решения, оценивая вероятные риски и ограничения в выборе решения поставленных задач. ОПК-2.3. Владеет навыками квалификации юридико-фактических обстоятельств. ПК-3.3. Владеет навыками анализа фактических обстоятельств дела, квалификации юридических фактов и возникающих в связи с ними правоотношений. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Введение в земельное право. Земельное законодательство | ||||||
| 1.1. | Общие положения правового регулирования земельных отношений. Понятие, объекты и субъекты (участники) земельных правоотношений. Земля как объект земельных правоотношений (социально-экономическая и экологическая роль земли).Земельный участок как объект земельных правоотношений. Разрешенное использование земельного участка. Земельный фонд Российской Федерации. Состав земельного фонда РФ. Отнесение земель и земельных участков к категориям, перевод их из одной категории в другую. Участники (субъекты) земельных отношений и их полномочия. Земельное законодательство и сфера его применения. Принципы правового регулирования земельных отношений. Соотношение норм земельного и норм гражданского права в регулировании земельных отношений. | Лекции | 7 | 6 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 | |
| 1.2. | Общие положения правового регулирования земельных отношений. Понятие, объекты и субъекты (участники) земельных правоотношений. Земля как объект земельных правоотношений (социально-экономическая и экологическая роль земли).Земельный участок как объект земельных правоотношений. Разрешенное использование земельного участка. Земельный фонд Российской Федерации. Состав земельного фонда РФ. Отнесение земель и земельных участков к категориям, перевод их из одной категории в другую. Участники (субъекты) земельных отношений и их полномочия. Земельное законодательство и сфера его применения. Принципы правового регулирования земельных отношений. Соотношение норм земельного и норм гражданского права в регулировании земельных отношений. | Практические | 7 | 6 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 | |
| 1.3. | Охрана земель. Понятие и цели охраны земель. Субъекты охраны земель и их обязанности. Мероприятия по охране земель. Рекультивация земель. Мелиорация земель. Воспроизводство плодородия земель. Консервация земель. | Сам. работа | 7 | 6 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 | |
| 1.4. | Общие положения правового регулирования земельных отношений. Понятие, объекты и субъекты (участники) земельных правоотношений. Земля как объект земельных правоотношений (социально-экономическая и экологическая роль земли).Земельный участок как объект земельных правоотношений. Разрешенное использование земельного участка. Земельный фонд Российской Федерации. Состав земельного фонда РФ. Отнесение земель и земельных участков к категориям, перевод их из одной категории в другую. Участники (субъекты) земельных отношений и их полномочия. Земельное законодательство и сфера его применения. Принципы правового регулирования земельных отношений. Соотношение норм земельного и норм гражданского права в регулировании земельных отношений | Сам. работа | 7 | 10 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 | |
| Раздел 2. Отдельные институты земельного права | ||||||
| 2.1. | Государственное управление в сфере охраны и использования земель. | Лекции | 7 | 2 | ||
| 2.2. | Государственное управление в сфере охраны и использования земель.органы государственного управления и их основные функции | Практические | 7 | 4 | ||
| 2.3. | Вещные права на землю и сделки с земельными участками. | Лекции | 7 | 2 | ||
| 2.4. | Вещные права на землю и сделки с земельными участками. Правовой режим земель, предоставляемых гражданам. Общие положения о правах граждан на землю. Права граждан на землю для индивидуального жилищного строительства и ведения личного подсобного хозяйства. Права граждан на землю для садоводства, огородничества и дачного строительства. Права граждан на служебные земельные наделы. | Практические | 7 | 6 | ||
| 2.5. | Юридическая ответственность за земельные правонарушения и земельные споры. | Лекции | 7 | 2 | ||
| 2.6. | Юридическая ответственность за земельные правонарушения и земельные споры. | Практические | 7 | 4 | ||
| 2.7. | Государственное управление в сфере охраны и использования земель. Вещные права на землю и сделки с земельными участками. Правовой режим земель, предоставляемых гражданам. Общие положения о правах граждан на землю. Юридическая ответственность за земельные правонарушения и земельные споры. | Сам. работа | 7 | 11 | ||
| Раздел 3. Правовой режим отдельных категорий земель | ||||||
| 3.1. | Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. Состав земель, особенности оборота и землепользования, особенности охраны. | Лекции | 7 | 2 | ||
| 3.2. | Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения. Состав земель, особенности оборота и землепользования, особенности охраны. | Практические | 7 | 2 | ||
| 3.3. | Правовой режим земель населенных пунктов. Состав земель, документы территориального планирования и градостроительного зонирования. | Лекции | 7 | 2 | ||
| 3.4. | Правовой режим земель населенных пунктов. Состав земель, документы территориального планирования и градостроительного зонирования. особенности землепользования и охраны. | Практические | 7 | 2 | ||
| 3.5. | Правовой режим земель специального назначения. состав земель. Зоны с особыми условиями использования территорий (ЗОУИТ). | Практические | 7 | 2 | ||
| 3.6. | Правовой режим земель лесного фонда. Правовой режим земель водного фонда. Правовой режим земель особо охраняемых территорий и объектов. Земли запаса. | Сам. работа | 7 | 6 | ||
| 3.7. | Правовой режим отдельных категорий земель: земли сельскохозяйственного назначения; земли населенных пунктов; земли специального назначения; земли особо охраняемых территорий и объектов; земли лесного фонда; земли водного фонда; земли запаса. | Сам. работа | 7 | 6 | ||
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля по разделам и темам дисциплины в полном объеме размещены в онлайн-курсе на образовательном портале «Цифровой университет АлтГУ» - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=592 ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИИ ПК-3: Способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности ЗАДАНИЯ ЗАКРЫТОГО ТИПА Вопрос 1. Земельное законодательство в соответствии с Конституцией Российской Федерации находится: а) в ведении Российской Федерации; б) в совместном ведении Российской Федерации и субъектов Российской Федерации; в) в совместном ведении Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований. Ответ: б) Вопрос 2. Нормы земельного права, содержащиеся в других федеральных законах, законах субъектов Российской Федерации, должны соответствовать: а) Земельному Кодексу; б) международным актам; в) Конституции РФ. Ответ: а) Вопрос 3. Земельное законодательство регулирует отношения по: а) использованию и передаче земель в Российской Федерации; б) охране земель в Российской Федерации; в) использованию и охране земель в Российской Федерации. Ответ: в) Вопрос 4. К отношениям по использованию и охране недр, водных объектов, лесов, животного мира и иных природных ресурсов, охране окружающей среды применяются: а) специальные федеральные законы; б) Земельный кодекс; в) Закон об охране окружающей среды. Ответ: а) Вопрос 5. Органы местного самоуправления в пределах своих полномочий: а) не могут издавать акты, содержащие нормы земельного права; б) частично могут издавать акты, содержащие нормы земельного права; в) могут издавать акты, содержащие нормы земельного права; Ответ: в) Вопрос 6. Земельные отношения: а) могут регулироваться указами Президента Российской Федерации; б) не могут регулироваться указами Президента Российской Федерации; в) могут регулироваться указами Президента Российской Федерации, которые не должны противоречить Земельному Кодексу, федеральным законам. Ответ: в) Вопрос 7. Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в пределах своих полномочий: а) могут издавать акты, содержащие нормы земельного права; б) не могут издавать акты, содержащие нормы земельного права; в) частично могут издавать акты, содержащие нормы земельного права. Ответ: а) Вопрос 8. Принцип единства судьбы земельных участков и прочно связанных с ним объектов установлен: а) Земельным кодексом РФ; б) Гражданским кодексом РФ; в) Лесным кодексом РФ. Ответ: а) Вопрос 9. Принцип деления земель по целевому назначению на категории означает: а) дифференцированный подход к установлению правового режима земель; б) правовой режим земель определяется исходя из их принадлежности к определенной категории и разрешенного использования в соответствии с зонированием территорий и требованиями законодательства; в) изменение целевого назначения ценных земель сельскохозяйственного назначения, земель, занятых защитными лесами, земель особо охраняемых природных территорий и объектов, земель, занятых объектами культурного наследия, других особо ценных земель и земель особо охраняемых территорий для иных целей ограничивается или запрещается. Ответ: б) Вопрос 10. Принципы земельного законодательства могут быть установлены: а) только Земельным кодексом РФ; б) другими федеральными законами, кроме ЗК РФ; в) законами субъектов РФ. Ответ: б) Вопрос 11. Виды разрешенного использования земельных участков определяются в соответствии с: а) Градостроительным кодексом; б) законом субъекта РФ; в) классификатором. Ответ: в) Вопрос 12. Функциональные зоны – это: а) зоны, для которых в правилах землепользования и застройки определены границы и установлены градостроительные регламенты; б) зоны, для которых документами территориального планирования определены границы и функциональное назначение; в) линии, которые обозначают границы территорий общего пользования и подлежат установлению, изменению или отмене в документации по планировке территории. Ответ: б) Вопрос 13. Территориальные зоны – это: а) зоны, для которых в правилах землепользования и застройки определены границы и установлены градостроительные регламенты; б) зоны, для которых документами территориального планирования определены границы и функциональное назначение; в) линии, которые обозначают границы территорий общего пользования и подлежат установлению, изменению или отмене в документации по планировке территории. Ответ: а) Вопрос 14. Правила землепользования и застройки – это: а) документ территориального планирования; б) документ градостроительного зонирования; в) документ по планировке территории. Ответ: б) Вопрос 15. Приаэродромная территория к зоне с особыми условиями использования территорий а) не относится; б) относится; в) относится частично. Ответ: б) КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. ЗАДАНИЯ ОТКРЫТОГО ТИПА 1. ____________________ - деятельность по развитию территорий, в том числе городов и иных поселений, осуществляемая в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории, архитектурно-строительного проектирования, строительства, капитального ремонта, реконструкции, сноса объектов капитального строительства, эксплуатации зданий, сооружений, комплексного развития территорий и их благоустройства. Ответ: градостроительная деятельность 2. ___________________________- документ градостроительного зонирования, который утверждается нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, нормативными правовыми актами органов государственной власти субъектов Российской Федерации - городов федерального значения Москвы, Санкт-Петербурга и Севастополя и в котором устанавливаются территориальные зоны, градостроительные регламенты, порядок применения такого документа и порядок внесения в него изменений. Ответ: правила землепользования и застройки 3. __________________- территории, которыми беспрепятственно пользуется неограниченный круг лиц (в том числе площади, улицы, проезды, набережные, береговые полосы водных объектов общего пользования, скверы, бульвары). Ответ: территории общего пользования 4. _______________________________- охранные, санитарно-защитные зоны, зоны охраны объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации (далее - объекты культурного наследия), защитные зоны объектов культурного наследия, иные зоны, устанавливаемые в соответствии с законодательством Российской Федерации. Ответ: зоны с особыми условиями использования территорий 5. ___________- предназначенная исключительно для размещения транспортного средства индивидуально-определенная часть здания или сооружения, которая не ограничена либо частично ограничена строительной или иной ограждающей конструкцией и границы которой описаны в установленном законодательством о государственном кадастровом учете порядке. Ответ: машино-место 6. Законодательство __________________________регулирует отношения по территориальному планированию, градостроительному зонированию, планировке территории, архитектурно-строительному проектированию, отношения по строительству объектов капитального строительства, их реконструкции, капитальному ремонту, сносу, а также по эксплуатации зданий, сооружений. Ответ: о градостроительной деятельности 7. К градостроительным отношениям применяется ____________________, законодательство об особо охраняемых природных территориях, об охране окружающей среды, об охране объектов культурного наследия (памятников истории и культуры) народов Российской Федерации, иное законодательство Российской Федерации, если данные отношения не урегулированы законодательством о градостроительной деятельности. Ответ: земельное, лесное, водное законодательство 8. К отношениям, связанным с принятием мер по обеспечению безопасности строительства, эксплуатации зданий, сооружений, сноса объектов капитального строительства, предупреждению чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера и ликвидации их последствий при осуществлении градостроительной деятельности, нормы законодательства о градостроительной деятельности применяются, если ___________________________________________ Ответ: данные отношения не урегулированы законодательством Российской Федерации в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, законодательством Российской Федерации о безопасности гидротехнических сооружений, законодательством Российской Федерации о промышленной безопасности опасных производственных объектов, законодательством Российской Федерации об использовании атомной энергии, техническими регламентами. 9. К отношениям, связанным с созданием искусственных земельных участков и строительством объектов капитального строительства на таких земельных участках, применяется законодательство о градостроительной деятельности с учетом особенностей, установленных Федеральным законом ________________________________________ Ответ: "Об искусственных земельных участках, созданных на водных объектах, находящихся в федеральной собственности, и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации". 10. Субъектами градостроительных отношений являются _____________________________ Ответ: Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования, физические и юридические лица. 11. Перевод земель населенных пунктов в земли иных категорий и земель иных категорий в земли населенных пунктов независимо от их форм собственности осуществляется путем _________________________________ Ответ: установления или изменения границ населенных пунктов в порядке, установленном Земельным Кодексом и законодательством Российской Федерации о градостроительной деятельности. 12. Земельный участок как объект права собственности и иных предусмотренных Земельным Кодексом прав на землю является ____________________________________________ Ответ: недвижимой вещью, которая представляет собой часть земной поверхности и имеет характеристики, позволяющие определить ее в качестве индивидуально определенной вещи. 13. Земли в Российской Федерации по целевому назначению подразделяются на следующие категории: _____________________________________ Ответ: 1) земли сельскохозяйственного назначения; 2) земли населенных пунктов; 3) земли промышленности, энергетики, транспорта, связи, радиовещания, телевидения, информатики, земли для обеспечения космической деятельности, земли обороны, безопасности и земли иного специального назначения; 4) земли особо охраняемых территорий и объектов; 5) земли лесного фонда; 6) земли водного фонда; 7) земли запаса. 14. Земельные участки образуются при _________________________________________ Ответ: разделе, объединении, перераспределении земельных участков или выделе из земельных участков, а также из земель, находящихся в государственной или муниципальной собственности. 15. Земельное законодательство регулирует отношения ________________________________ Ответ: по использованию и охране земель в Российской Федерации как основы жизни и деятельности народов, проживающих на соответствующей территории (земельные отношения). 16. Имущественные отношения по владению, пользованию и распоряжению земельными участками, а также по совершению сделок с ними регулируются ____________________, если иное не предусмотрено земельным, лесным, водным законодательством, законодательством о недрах, об охране окружающей среды, специальными федеральными законами. Ответ: гражданским законодательством 17. _____________________- собственники земельных участков, землепользователи, землевладельцы и арендаторы земельных участков. Ответ: правообладатели земельных участков 18. ________________- лица, имеющие право ограниченного пользования землями и (или) чужими земельными участками, установленное в соответствии с главой V.7 настоящего Кодекса. Ответ: обладатели публичного сервитута. 19. Объектами земельных отношений являются: __________________________________ Ответ: 1) земля как природный объект и природный ресурс; 2) земельные участки; 3) части земельных участков. 20. Виды разрешенного использования земельных участков определяются в соответствии с классификатором, утвержденным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере земельных отношений. КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): не использована специальная терминология. Ответ, в сущности, неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Зачет проводится в устной форме по билетам. В билет входит 2 вопроса: 1 вопрос теоретического характера и 1 вопрос практико-ориентированного характера. ВОПРОСЫ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ХАРАКТЕРА 1. Земельные правоотношения (понятие, классификация). Земля как объект земельных отношений. 2. Понятие земельного участка. Способы образования земельных участков. Требования к образуемым земельным участкам. Схема расположения земельного участка или земельных участков на кадастровом плане территории. 3. Целевое и разрешенное использование земельного участка. 4. Земельный фонд РФ (состав земельного фонда, отнесение земель к категориям, перевод их из одной категории в другую). 5. Принципы земельного права. 6. Земельное законодательство и сфера его применения (соотношение норм гражданского и земельного права в регулировании земельных отношений). 7. Права на землю (общая характеристика). 8. Сделки с земельными участками, виды и особенности сделок. 9. Государственное управление в сфере охраны земель и землепользования (общая характеристика). 10. Органы государственного управления в сфере охраны и использования земель: федеральный и региональный уровни. 11. Основные функции государственного управления в сфере охраны и использования земель. 12. Понятие и цели охраны земель 13. Содержание правовой охраны земель 14. Субъекты правовой охраны земель и основные мероприятия по правовой охране земель 15. Юридическая ответственность за земельные правонарушения 16. Правовой режим отдельных категорий земель (на примере выбранной категории) ВОПРОСЫ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ХАРАКТЕРА (ответы на основе анализа соответствующих нормативных правовых актов) 1.Индивидуальный предприниматель Н., проживающий в одном из населенных пунктов городского типа, обратился в соответствующие государственные органы по месту жительства об изменении статуса своего земельного участка, находящегося в частной собственности, относящегося к категории земель сельскохозяйственного значения, целевое использование - ведение личного подсобного хозяйства. На данном земельном участке он запланировал строительство кафе и зоны отдыха для клиентов. Администрация в этом ему отказала. Правомерен ли отказ администрации? Оцените перспективы обжалования отказа органов государственной власти в судебных инстанциях всеми участниками спора. В каком случае возможен перевод таких участков в иную категорию земель, и какие документы для этого потребуются? 2.Житель села на приусадебном участке сделал пруд, запустил в него мальков и стал разводить карпов. Выращенных карпов он использует в пищу семьи. Соответствует ли такое использование приусадебного участка земельному законодательству? 2. На землях СПК «Рассвет» дорожно-ремонтному строительному управлению (ДРСУ) был предоставлен во временное пользование земельный участок площадью 5 га для разработки карьера по добыче песка и гравия. При выполнении работ ДРСУ не приняло меры по сохранению плодородного слоя почвы, а после завершения работы не привело земельный участок в состояние, пригодное для его использования в сельском хозяйстве. Совхоз обратился с иском в суд о возмещении причиненных убытков. Какие нарушения допущены ДРСУ? В каком порядке возмещается причиненный ими ущерб? Какую ответственность должны нести лица, виновные в совершении этих правонарушений? КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Боголюбов С.А. | ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО 8-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Ерофеев Б.В., Братковская Л.Б. - под науч. ред. | ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ 15-е изд., пер. и доп. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Анисимов А.П., Мельников Н.Н. | ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО РОССИИ. ПРАКТИКУМ 2-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | ttp://www.biblioclub.ru - ЭБС «Университетская библиотека online» | |||
| Э2 | http://e.lanbook.com - ЭБС издательства "Лань", | |||
| Э3 | http://law.edu.ru - федеральный образовательный портал "Юридическая Россия" | |||
| Э4 | Сервер органов государственной власти Российской Федерации | |||
| Э5 | http://www.gov.ru | |||
| Э6 | Министерство юстиции Российской Федерации | |||
| Э7 | http://www.minjust.ru | |||
| Э8 | Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации | |||
| Э9 | http://www.mnr.gov.ru | |||
| Э10 | Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды | |||
| Э11 | http://www.meteorf.ru | |||
| Э12 | Федеральная служба по надзору в сфере природопользования | |||
| Э13 | http://rpn.gov.ru | |||
| Э14 | Федеральное агентство водных ресурсов | |||
| Э15 | http://voda.mnr.gov.ru | |||
| Э16 | Федеральное агентство по недропользованию | |||
| Э17 | http://www.rosnedra.com | |||
| Э18 | Федеральное агентство лесного хозяйства | |||
| Э19 | Министерство сельского хозяйства Российской Федерации | |||
| Э20 | http://www.mcx.ru | |||
| Э21 | Федеральная служба по ветеринарному и фитосанитарному надзору | |||
| Э22 | http://www.fsvps.ru | |||
| Э23 | Федеральное агентство по рыболовству | |||
| Э24 | http://www.fish.gov.ru | |||
| Э25 | http://www.rosleshoz.gov.ru | |||
| Э26 | Министерство экономического развития Российской Федерации | |||
| Э27 | http://www.economy.gov.ru | |||
| Э28 | Федеральная служба государственной регистрации, кадастра и картографии | |||
| Э29 | http://www.rosreestr.ru | |||
| Э30 | Федеральное агентство по государственным резервам | |||
| Э31 | http://www.rosreserv.ru | |||
| Э32 | Федеральное агентство по управлению государственным имуществом | |||
| Э33 | курс Moodle - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=592 | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| MS Windows, MS Office; 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационные справочные системы: СПС "Консультант Плюс" (инсталированный ресурс АлтГУ или http: // www.consultant.ru/); СПС "Гарант". Профессиональные базы данных: Электронная база данных "Scopus" (http: // www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| 402С | кабинет тактико-специальной подготовки - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; плакат Стратегическое ориентирование на местности в военных условиях |
| 213С | учебный зал судебных заседаний - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 50 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M; проектор: марка Epson - 1 единица; герб, флаг РФ; стол и кресла для судей; стол для адвоката; стол для прокурора; стол секретаря судебного заседания; трибуна; юридическая литература (кодексы) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Освоение дисциплины начинается с посещения лекционных занятий, которые ориентированы на выяснение кардинальных, стержневых проблем учебной дисциплины. После прослушивания лекции по каждой теме обучающимся рекомендуется самостоятельно проработать лекционный материал, изучить рекомендованные к каждой теме нормативно-правовые акты и литературу. Особое внимание необходимо уделить изучению научных взглядов и концепций, актуальных проблем, существующих в науке, нормативных положений. Студентам необходимо научиться ориентироваться в действующем законодательстве, понимать перспективы его дальнейшего развития. Используя лекционный материал, доступные учебники или учебные пособия обучающийся готовится к практическим занятиям, рассматривая их как пополнение, углубление, систематизацию своих теоретических знаний. Выносимые на практические занятия вопросы, задачи представляют значимость для изучения конкретных тем, способствуют наиболее полному пониманию и уяснению, как отдельной изучаемой темы, так и дисциплины в целом. Важнейшее значение при изучении дисциплины отводится анализу правоприменительной практики, решению казусов. Обучающиеся должны приобрести необходимые прикладные знания, практические навыки работы с нормативными правовыми актами, научиться применять нормы права к конкретной жизненной ситуации, доказательно решать казусы. Подготовка к участию в практическом занятии является важнейшей формой работы обучающегося. При подготовке к занятиям следует проработать нормативные правовые акты и рекомендованную литературу, используя информационную справочную систему: СПС КонсультантПлюс, электронные базы данных библиотечных систем, интернет-ресурсы органов государственной власти. После изучения теоретических вопросов темы следует решить задачи с обоснованием принимаемых решений. |