| Закреплена за кафедрой | Кафедра трудового, экологического права и гражданского процесса |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.04.01. Юриспруденция |
| Профиль | Право и бизнес в России |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | 40_04_01_Юриспруденция_ПиБвР-2024 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (2) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 20 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Практические | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Сам. работа | 114 | 114 | 114 | 114 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Целью освоения дисциплины является формирование у студентов знаний в области делового общего, навыков самопрезентации в сфере права и бизнеса. Задачи дисциплины: ознакомить студентов с основами деятельности юридической службы; ознакомить с основными этическими нормами профессиональной деятельности юриста, морально-этическими требованиями, предъявляемыми к представителям юридической профессии; научить основам публичного выступления юриста, правилам проведения интервьюирования и консультирования клиентов; раскрыть навыки самопрезентации юриста в профессиональной среде. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.02 |
| ОПК-6 | Способен обеспечивать соблюдение принципов этики юриста, в том числе принимать меры по профилактике коррупции и пресечению коррупционных (иных) правонарушений |
| ОПК-6.1 | Знает основные этические понятия и категории, содержание, принципы и особенности профессиональной этики в юридической деятельности. |
| ОПК-6.2 | Умеет выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению. |
| ОПК-6.3 | Владеет алгоритмами разрешения конфликтных ситуаций. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-6.1: Знает основные этические понятия и категории, содержание, принципы и особенности профессиональной этики в юридической деятельности. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-6.2: Умеет выявлять, давать оценку коррупционному поведению и содействовать его пресечению. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-6.3: Владеет алгоритмами разрешения конфликтных ситуаций. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Организация юридической службы | ||||||
| 1.1. | Виды профессиональной деятельности юриста. Организация юридических служб в государственных и муниципальных органах, организациях различных организационно-правовых форм. Основные должностные обязанности юриста. Юридическая клиника как вид юридической службы. Происхождение и содержание термина «юридическая клиника». Виды юридической помощи. Бесплатная юридическая помощь (юридические услуги pro bono). Нормативная основа бесплатной юридической помощи. | Сам. работа | 2 | 16 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.2. | Виды профессиональной деятельности юриста. Организация юридических служб в государственных и муниципальных органах, организациях различных организационно-правовых форм. Основные должностные обязанности юриста. Юридическая клиника как вид юридической службы. Происхождение и содержание термина «юридическая клиника». Виды юридической помощи. Бесплатная юридическая помощь (юридические услуги pro bono). Нормативная основа бесплатной юридической помощи. | Лекции | 2 | 2 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 1.3. | Виды профессиональной деятельности юриста. Организация юридических служб в государственных и муниципальных органах, организациях различных организационно-правовых форм. Основные должностные обязанности юриста. Юридическая клиника как вид юридической службы. Происхождение и содержание термина «юридическая клиника». Виды юридической помощи. Бесплатная юридическая помощь (юридические услуги pro bono). Нормативная основа бесплатной юридической помощи. | Практические | 2 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Этические нормы в профессиональной деятельности юриста | ||||||
| 2.1. | Понятие этики. Юридическая этика как вид профессиональной этики. Нравственные основы профессиональной деятельности юриста. Основные принципы юридической этики. Нравственно-этические требования, предъявляемые к представителям юридической профессии (судьям, прокурорам, следователям, адвокатам, нотариусам и т.д.). Кодексы профессиональной деятельности юриста. Этические правила оказания юридической помощи и совершения различных юридических действий (нравственные начала осуществления правосудия, этика судебной речи участников процесса, этика совершения следственных действий и т.д.). | Сам. работа | 2 | 18 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.2. | Понятие этики. Юридическая этика как вид профессиональной этики. Нравственные основы профессиональной деятельности юриста. Основные принципы юридической этики. Нравственно-этические требования, предъявляемые к представителям юридической профессии (судьям, прокурорам, следователям, адвокатам, нотариусам и т.д.). Кодексы профессиональной деятельности юриста. Этические правила оказания юридической помощи и совершения различных юридических действий (нравственные начала осуществления правосудия, этика судебной речи участников процесса, этика совершения следственных действий и т.д.). | Лекции | 2 | 2 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.3. | Понятие этики. Юридическая этика как вид профессиональной этики. Нравственные основы профессиональной деятельности юриста. Основные принципы юридической этики. Нравственно-этические требования, предъявляемые к представителям юридической профессии (судьям, прокурорам, следователям, адвокатам, нотариусам и т.д.). Кодексы профессиональной деятельности юриста. Этические правила оказания юридической помощи и совершения различных юридических действий (нравственные начала осуществления правосудия, этика судебной речи участников процесса, этика совершения следственных действий и т.д.). | Практические | 2 | 6 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 2.4. | Понятие этики. Юридическая этика как вид профессиональной этики. Нравственные основы профессиональной деятельности юриста. Основные принципы юридической этики. Нравственно-этические требования, предъявляемые к представителям юридической профессии (судьям, прокурорам, следователям, адвокатам, нотариусам и т.д.). Кодексы профессиональной деятельности юриста. Этические правила оказания юридической помощи и совершения различных юридических действий (нравственные начала осуществления правосудия, этика судебной речи участников процесса, этика совершения следственных действий и т.д.). | Сам. работа | 2 | 34 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Публичные выступления юриста и юридический диалог | ||||||
| 3.1. | Виды публичного выступления. Подготовка к публичному выступлению. Психологические приемы, используемые при публичном выступлении. Контакт с аудиторией. Понятие юридического диалога. Участники юридического диалога, их роль. Психологические приемы и нравственные основы ведения юридического диалога. | Сам. работа | 2 | 28 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.2. | Виды публичного выступления. Подготовка к публичному выступлению. Психологические приемы, используемые при публичном выступлении. Контакт с аудиторией. Понятие юридического диалога. Участники юридического диалога, их роль. Психологические приемы и нравственные основы ведения юридического диалога. | Практические | 2 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 3.3. | Виды публичного выступления. Подготовка к публичному выступлению. Психологические приемы, используемые при публичном выступлении. Контакт с аудиторией. Понятие юридического диалога. Участники юридического диалога, их роль. Психологические приемы и нравственные основы ведения юридического диалога. | Лекции | 2 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| Раздел 4. Основы интервьюирования и консультирования | ||||||
| 4.1. | Интервьюирование как вид деятельности юриста. Задачи, стоящие перед юристом и клиентов во время интервьюирования. Юридическая этика и интервьюирование. Психологические аспекты интервьюирования. Типы поведения клиента. Умения, необходимы при проведении интервьюирования (проявление внимания и уважения к клиенту, умение направить интервью в нужное русло, умение четко формулировать свои мысли, сообщая факты, выражая свое мнение и чувства, умение интерпретировать ситуацию клиента и т.д.). Этапы юридического интервью. Анализ версии клиенты. Сбор необходимых сведений и материалов. Выработка собственной позиции по делу. Заключение по делу (консультация). | Сам. работа | 2 | 18 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 4.2. | Интервьюирование как вид деятельности юриста. Задачи, стоящие перед юристом и клиентов во время интервьюирования. Юридическая этика и интервьюирование. Психологические аспекты интервьюирования. Типы поведения клиента. Умения, необходимы при проведении интервьюирования (проявление внимания и уважения к клиенту, умение направить интервью в нужное русло, умение четко формулировать свои мысли, сообщая факты, выражая свое мнение и чувства, умение интерпретировать ситуацию клиента и т.д.). Этапы юридического интервью. Анализ версии клиенты. Сбор необходимых сведений и материалов. Выработка собственной позиции по делу. Заключение по делу (консультация). | Практические | 2 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 4.3. | Интервьюирование как вид деятельности юриста. Задачи, стоящие перед юристом и клиентов во время интервьюирования. Юридическая этика и интервьюирование. Психологические аспекты интервьюирования. Типы поведения клиента. Умения, необходимы при проведении интервьюирования (проявление внимания и уважения к клиенту, умение направить интервью в нужное русло, умение четко формулировать свои мысли, сообщая факты, выражая свое мнение и чувства, умение интерпретировать ситуацию клиента и т.д.). Этапы юридического интервью. Анализ версии клиенты. Сбор необходимых сведений и материалов. Выработка собственной позиции по делу. Заключение по делу (консультация). | Лекции | 2 | 4 | ОПК-6.1, ОПК-6.2, ОПК-6.3 | Л1.1, Л1.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| ОПК-6: Способен обеспечивать соблюдение принципов этики юриста, в том числе принимать меры по профилактике коррупции и пресечению коррупционных (иных) правонарушений Задания открытого типа: 1. Участники процесса в гражданском судопроизводстве обращаются к судьям со словами: _________ Ответ: Уважаемый суд 2. Юридический __________ - это рациональная форма интеллектуальной коммуникации в юридической практике, направленная на обсуждение, объяснение или решение правовых проблем. Ответ: диалог 3. Судебные речи служат строго определенной цели – выяснению _________ Ответ: истины / правды 4. _____________ — это учётный документ с информацией о структуре компании, численности работников, их должностях, квалификации, окладах и надбавках. Ответ: штатное расписание 5. _____________________ система бесплатной юридической помощи формируется на добровольных началах. Ответ: негосударственная 6. Составление мотивированного решения суда может быть отложено на срок не более чем __________ дней со дня окончания разбирательства дела. Ответ: пять / 5 7. ________________ юридическая помощь оказывается в виде: правового консультирования в устной и письменной форме; составления заявлений, жалоб, ходатайств и других документов правового характера; представления интересов гражданина в судах, государственных и муниципальных органах, организациях в случаях и в порядке, которые установлены настоящим Федеральным законом, другими федеральными законами и законами субъектов Российской Федерации. Ответ: бесплатная 8. В ___________________ части решения суда могут содержаться ссылки на постановления Пленума Верховного Суда Российской Федерации по вопросам судебной практики, постановления Президиума Верховного Суда Российской Федерации, а также на обзоры судебной практики Верховного Суда Российской Федерации, утвержденные Президиумом Верховного Суда Российской Федерации. Ответ: мотивировочной 9. В случае истечение срока действия нормативного правового акта происходит ___________ действия этого НПА. Ответ: прекращение 10. Как называется локальный акт, издаваемый работодателем при отзыве работника из отпуска? Ответ: приказ 11. Правила ясности, точности, нейтральности, экономичности юридических текстов, однозначности используемых в тексте терминов, совершенства синтаксических конструкций, устойчивости способов выражения норм относятся к ______________ группе. Ответ: языковой 12. ________________ часть решения суда должна содержать выводы суда об удовлетворении иска либо об отказе в удовлетворении иска полностью или в части, наименование истца и ответчика, а также один из идентификаторов указанных лиц, указание на распределение судебных расходов, срок и порядок обжалования решения суда. Ответ: резолютивная 13. Вид судебного акта, который выносится судом по вопросам, требующим разрешения в ходе судебного разбирательства, но которым не решается дело по существу. Ответ: определение 14. К _______________ информации относятся общеизвестные сведения и иная информация, доступ к которой не ограничен. Ответ: общедоступной 15. Судья может участвовать в общественной деятельности, если она не наносит ущерба ______________ суда и надлежащему исполнению судьей своих профессиональных обязанностей. Ответ: авторитету 16. Вправе ли судья заниматься преподавательской деятельностью на платной основе в период нахождения на должности судьи? (вправе\не вправе) Ответ: вправе 17. Вправе ли судья оказывать юридическую помощь членам своей семьи в период нахождения на должности судьи? (вправе\не вправе) Ответ: вправе 18. Каждый судья имеет право свободно выражать свое _____________. Это право включает свободу придерживаться своего мнения, получать и распространять информацию и идеи без какого-либо вмешательства со стороны публичных властей и независимо от государственных границ. Ответ: мнение 19. Вправе ли судья заниматься адвокатской и иной юридической практикой, оказывать юридические услуги в период нахождения в должности судьи? (вправе\не вправе) Ответ: не вправе 20. Любые данные, к которым ограничен доступ законодательством, считаются ____________________ Ответ: конфиденциальными. Задания закрытого типа: 1. Выберите верное утверждение. А. Отсутствие в срочном договоре оснований его заключения или ссылки на конкретную часть ст. 59 ТК РФ свидетельствует о его незаконности Б. Обязанность доказать наличие обстоятельств, делающих невозможным заключение трудового договора с работником на неопределенный срок, возлагается на работодателя. В. Перечень оснований для заключения срочного трудового договора, равно как и лиц, с которыми допускается возможность заключения срочного трудового договора по соглашению сторон, является открытым. Ответ: Б. 2. Верно ли следующее утверждение? Согласно принципу юридического стиля, текст должен быть изложен от третьего лица единственного или множественного числа. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 3. Юридический стиль должен быть __________________. А. Разговорным Б. Литературным В. Художественным. Ответ: Б. 4. В военных судах гражданское судопроизводство ведется А. на русском языке Б. на русском языке или на государственном языке республики, которая входит в состав Российской Федерации и на территории которой находится соответствующий суд В. на русском языке или на государственном языке республики, которая входит в состав Российской Федерации Ответ: А 5. Не входит в обязательный перечень кадровых документов … А. Штатное расписание Б. Личная карточка работника В. График отпусков Г. Трудовые договоры, дополнительные соглашения к ним Ответ: Б. 6. Расположите в правильной последовательности. Решение суда состоит из … А Мотивировочная часть Б Вводная часть В Описательная часть Г Резолютивная часть Ответ: БВАГ 7. Возможно ли установление платы за предоставление государственным органом или органом местного самоуправления информации о своей деятельности? А. Невозможно Б. Возможно В. Возможно только в случаях и на условиях, которые установлены федеральными законами. Ответ: В 8. Верно ли следующее утверждение? Профессиональная деятельность судьи включает в себя не только исполнение обязанностей по судебному разбирательству дела и принятию решения, но и выполнение других задач и полномочий, в том числе организационно-распорядительного характера, имеющих отношение к деятельности суда. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 9. Юридическая техника представляет собой А. процессуальную отрасль права Б. материальную отрасль права В. отрасль знаний о приёмах, способах и методах ведения юридической работы и создания в её процессе различных юридических документов Ответ: В 10. Верно ли следующее утверждение? Юридическая техника представляет собой совокупность юридических инструментов (средств, приёмов, способов, методов). А. Верно Б. Неверно Ответ: А. 11. Верно ли следующее утверждение? В тех случаях, когда какие-либо вопросы судейской этики не урегулированы Кодексом судейской этики, судья должен действовать по-своему усмотрению. А. Верно Б. Неверно Ответ: Б 12. В период нахождения на должности судьи, судья не вправе: А. Оказывать юридическую помощь членам своей семьи Б. Участвовать в мероприятиях, направленных на развитие права и совершенствование законодательства, судебной системы и правосудия. В. Заниматься преподавательской деятельностью Г. Участвовать в сборе средств в пользу общественной организации Ответ: Г 13. Выберите верное утверждение. А. Речь представителя в суде должна быть длинной и эффектной с внедрением философских мыслей Б. Эффективность речи представителя в суде заключается в точности, ясности и доступности. Основные тезисы должны быть уложены в короткий промежуток времени. Ответ: Б. 14. Действие Кодекса судейской этики распространяется.... А. На всех судей, кроме судей, пребывающих в отставке Б. На всех судей, в том числе на судей, пребывающих в отставке В. На всех судей и их помощников Ответ: Б. 15. Верно ли следующее утверждение? Отступление от закона, его обход в исключительных случаях не противоречат профессиональной этики юриста. А. Верно Б. Неверно Ответ: Б. Задания открытого типа: 1. Юрист должен сохранять ________________ при выполнении своего профессионального долга. Ответ: независимость 2. При входе судей в зал судебного заседания все присутствующие в зале ________. Ответ: встают 3. Юридический _____________ — спор, связанный с правоотношениями сторон и влекущий юридические последствия. Ответ: конфликт 4. ____________ — это процесс принятия совместного решения двумя или более сторонами. Ответ: Переговоры 5. Официальная ___________ информация – это информация, исходящая от полномочных государственных органов, имеющая юридическое значение и направленная на регулирование общественных отношений. Ответ: правовая 6. Все виды правовой информации составляют в своей совокупности правовой информационный ________. Ответ: фонд 7. Юридическая ____________ правовой информации - это специальная технология подготовки справок, комментариев к документу, расставление ссылок между документами, классификация актов. Ответ: обработка 8. Вправе ли нотариус осуществлять научную и преподавательскую деятельность на платной основе? (вправе/ не вправе) Ответ: вправе 9. Совокупность приемов, которые используются при создании документов, называется юридической ___________. Ответ: техникой 10. Кодекс ______________ этики представляет собой свод базовых принципов, норм и правил работы и поведения сотрудников. Ответ: корпоративной 11. Кто проводит процедуру медиации? Ответ: судья в отставке 12. Перечень оснований для заключения срочного трудового договора, равно как и лиц, с которыми допускается возможность заключения срочного трудового договора по соглашению сторон, является ______________. Ответ: исчерпывающим 13. Процесс классификации (или _________________) документов заключается в определении тем нормативных частей акта, соотнесении их с рубриками классификатора и присвоении обрабатываемому документу индексов соответствующих рубрик. Ответ: рубрикации 14. ______________________— документ со списком сотрудников и количеством фактически отработанного ими времени. Ответ: табель учёта рабочего времени 15. В соответствии с Конституцией Российской Федерации судьи _____________ и подчиняются только Конституции и закону. Ответ: независимы 16. Решение является ___________________ тогда, когда имеющие значение для дела факты подтверждены исследованными судом доказательствами, удовлетворяющими требованиям закона об их относимости и допустимости, или обстоятельствами, не нуждающимися в доказывании, а также тогда, когда оно содержит исчерпывающие выводы суда, вытекающие из установленных фактов. Ответ: обоснованным 17. ________________ судебного разбирательства означает открытость судебного заседания. Ответ: Гласность 18. __________ _________ юриста – это устойчивый порядок его поведения при выполнении служебных полномочий, выражающий внешнее содержание принципов морали и состоящий из правил вежливого обхождения в обществе (манеры, формы обращения и приветствия, одежда и др.). Ответ: Служебный этикет 19. Для профессиональной этики юриста характерна особо тесная связь правовых и ____________ норм, регулирующих его профессиональную деятельность. Ответ: моральных 20. Если истец изменил основание или предмет иска, увеличил или уменьшил его размер, ответчик признал иск полностью или частично, об этом следует указать в ___________________ части решения суда. Ответ: описательной Задания закрытого типа: 1. Вправе ли юрист давать комментарии СМИ по какому-либо делу? А. Не вправе, это конфиденциальная информация Б. Вправе, деятельность юриста является гласной В. Вправе, при условии, что этим не нарушаются его обязанности перед клиентом Ответ: В 2. Верно ли следующее утверждение? Интервьюирование является необходимой составляющей деятельности любого юриста, в какой бы области юриспруденции он ни работал. А. Верно Б. Неверно Ответ: А. 3. Верно ли следующее утверждение? К юристам, помимо нравственных и этических, предъявляются ещё и эстетические требования требования. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 4. Выберите верное утверждение. А. Спор и конфликт соотносятся между собой как часть и целое Б. Разногласие — это основа конфликта и (или) спора. Ответ: Б 5. Расположите этапы юридического интервьюирования в хронологическом порядке А. Завершение интервьюирования Б. Выяснение характера правовых проблем клиента, установление хронологии событий В. Резюмирование Г. Свободное изложение клиентом сути своего обращения Д. Встреча, взаимное представление Е. Подготовка к интервьюированию Ответ: ЕДГБВА 6. Верно ли следующее утверждение? В юридическом тексте должна присутствовать эмоциональная окраска. А. Верно Б. Неверно Ответ: Б 7. Верно ли следующее утверждение? Как правило правовая информация делится на два типа: нормативно-правовая и иная официальная правовая информация. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 8. Выберите верное утверждение. А. Закон и нравственность в профессии юриста должны быть выше воли доверителя. Б. Воля доверителя превыше всего. Ответ: А 9. Верно ли утверждение? Каждый договор должен быть составлен письменно. А. Верно Б. Неверно Ответ: Б 10. Кодекс профессиональной этики нотариусов в РФ устанавливает нормы профессионального поведения А. Только для нотариуса Б. Для нотариуса и лица, его замещающего. В. Для нотариуса, лица, его замещающего и для помощника нотариуса Ответ: Б. 11. В какой момент может быть принята процедура медиации если спор был передан на рассмотрение суда? А. В любой момент до принятия решения Б. На стадии судебного разбирательства В. На стадии подготовки дела к судебному разбирательству Ответ: А 12. Верно ли следующее утверждение? Противоречие между объективными и субъективными факторами юридического познания детерминируют нравственный конфликт и даже психологический дискомфорт юриста в выборе приоритетной ориентации для принятия решения. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 13. Верно ли следующее утверждение? Любые сделки можно оспорить. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 14. Верно следующее ли утверждение? Заключение эксперта, равно как и другие доказательства по делу, не являются исключительными средствами доказывания и должны оцениваться в совокупности со всеми имеющимися в деле доказательствами. А. Верно Б. Неверно Ответ: А 15. Верно следующее ли утверждение? Деловое общение должно основываться на интересах дела, уважительности, порядочности, доброжелательности. А. Верно Б. Неверно Ответ: А |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено. |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Промежуточная аттестация заключается в проведении в конце семестра зачета (для обучающихся, не получивших зачет по результатам текущей успеваемости) по всему изученному курсу. Зачет проводится в устной форме по билетам. В билет входит 1 вопрос теоретического и 1 задание практико-ориентированного характера. Перечень вопросов для подготовки к теоретической части по дисциплине «Этика делового общения и самопрезентация в сфере права и бизнеса» 1. Понятие этики и морали. 2. Особенности и виды делового общения. 3. Самопрезентация переговорах. 4. Самопрезентация в публичных выступлениях. 5. Назовите виды публичных выступлений. 6. Как подготовиться к публичному выступлению. 7. Юридический диалог: понятие, участники. 8. Психологические и нравственные основания юридического диалога. 9. Итервьюирование клиента: понятие, цели и задачи. 10. Интервьюирование сотрудника. 11. Какие существуют психологические аспекты интервьюирования. 12. Перечислите типы поведения клиента. 13. Перечислите этапы юридического интервью. 14. Общение: стороны и их основные характеристики. 15. Способы получения информации. 16. Требования к внешнему виду юриста/бизнесмена. 17. Невербальное общение. 18. Особенности языка и стиля общения. 19. Моральные требования в профессии юриста. 20. Моральные требования к предпринимателю. Практические задания: 1. Иванову необходимо выступить перед аудиторией в количестве 50 человек для презентации выпускаемого его организацией продукта. Какие действия необходимо ему осуществить до начала презентации? 2. Составьте план переговоров между представителями двух организаций, одна из которых находится в более слабом экономическом положении и пытается добиться уступок в части стоимости приобретаемого продукта. 3. Сергеев наблюдает в ходе судебного заседания безразличное отношение судьи к его доводам и выступлениям. Какие психологические приемы позволят выйти из данной ситуации? 4. Определите, какая форма публичного выступления используется: доклад, сообщение, выступление, лекция, беседа. Отчет Председателя Совета Министров о работе правительства за год; речь кандидата в депутаты на предвыборном митинге; получасовое выступление ученого на научной конференции; выступление 3 студентов с подготовленными материалами (по 3 мин) на семинаре; выступление психолога, который рассказывает о проблемах психологии, задает вопросы студентам и отвечает на их вопросы; выступление сотрудника библиотеки в группе с обзором новых поступлений. 5. В ходе переговоров Вам необходимо продемонстрировать заинтересованность и расположенность к партнеру. Какие вербальные и невербальные средства в этом помогут? КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: «Отлично» (зачтено): студентом дан полный, в логической последовательности развернутый ответ на поставленные вопросы, где он продемонстрировал знания предмета в полном объеме учебной программы, достаточно глубоко осмысливает дисциплину, самостоятельно, и исчерпывающе отвечает на дополнительные вопросы, приводит собственные примеры по проблематике поставленного вопроса, решил предложенные практические задания без ошибок. «Хорошо» (зачтено): студентом дан развернутый ответ на поставленный вопрос, где студент демонстрирует знания, приобретенные на лекционных и семинарских занятиях, а также полученные посредством изучения обязательных учебных материалов по курсу, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение монологической речью, логичность и последовательность ответа. Однако допускаются неточности в ответе. Решил предложенные практические задания с небольшими неточностями. «Удовлетворительно» (зачтено): студентом дан ответ, свидетельствующий в основном о знании процессов изучаемой дисциплины, отличающийся недостаточной глубиной и полнотой раскрытия темы, знанием основных вопросов теории, слабо сформированными навыками анализа явлений, процессов, недостаточным умением давать аргументированные ответы и приводить примеры, недостаточно свободным владением монологической речью, логичностью и последовательностью ответа. Допускается несколько ошибок в содержании ответа и решении практических заданий. «Неудовлетворительно» (не зачтено): студентом дан ответ, который содержит ряд серьезных неточностей, обнаруживающий незнание процессов изучаемой предметной области, отличающийся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, неумением давать аргументированные ответы. Выводы поверхностны. Решение практических заданий не выполнено. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | под ред. В. М. Баранова | Юридическая техника в 2 т. Том 1: Учебник для вузов | Юрайт, 2018 | www.biblio-online.ru/book/F0943E45-60D7-4993-ABB8-4930BD14AC14 |
| Л1.2 | Н. А. Колоколов под ред. В.М. Баранова | Юридическая техника в 2 т. Том 2 : Учебник для вузов | Юрайт, 2018 | www.biblio-online.ru/book/736A753C-2FE6-4330-AC58-F2EF897BBC38 |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | А.В. Малько, М.А. Костенко, В.В. Яровая ; под ред. А.В. Малько | Юридическая техника : Словарь - справочник | Директ-Медиа, 2014 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | www.ksrf.ru – официальный сайт Конституционного Суда РФ; | |||
| Э2 | www.supcourt.ru – официальный сайт Верховного Суда РФ; | |||
| Э3 | www.arbitr.ru - официальный сайт Высшего Арбитражного Суда РФ; | |||
| Э4 | www.kraevoy.alt.sudrf.ru – официальный сайт Алтайского краевого суда РФ; | |||
| Э5 | www.centralny.alt.sudrf.ru – официальный сайт Центрального районного суда г. Барнаула; | |||
| Э6 | www.zheleznodorozhny.alt.sudrf.ru – официальный сайт Железнодорожного районного суда г. Барнаула; | |||
| Э7 | www.leninsky.alt.sudrf.ru – официальный сайт Ленинского районного суда г. Барнаула; | |||
| Э8 | www.oktabrsky.alt.sudrf.ru – официальный сайт Октябрьского районного суда г. Барнаула; | |||
| Э9 | www.industrialny.alt.sudrf.ru– официальный сайт Индустриального районного суда г. Барнаула; | |||
| Э10 | www.altai-krai.arbitr.ru – официальный сайт Арбитражного суда Алтайского края. | |||
| Э11 | www.echr.coe.int – официальный сайт Европейского суда по правам человека; | |||
| Э12 | www.espch.ru – Европейский Суд по правам человека жалобы; | |||
| Э13 | www.law.edu.ru – «Юридическая Россия» – образовательный правовой портал. | |||
| Э14 | Официальный сайт Верховного Суда РФ | www.supcourt.ru | ||
| Э15 | Официальный сайт Арбитражного суда Алтайского края | altai-krai.arbitr.ru | ||
| Э16 | Курс "Юридические умения и навыки в гражданском судопроизводстве" в ЭОИС MOODLE - https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=12734 | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Windows, Microsoft office. 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационные справочные системы: СПС "Консультант Плюс" (инсталированный ресурс АлтГУ или http: // www.consultant.ru/); СПС "Гарант". Профессиональные базы данных: Электронная база данных "Scopus" (http: // www.scopus.com); Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru). | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| 402С | кабинет тактико-специальной подготовки - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 30 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; кафедра; плакат Стратегическое ориентирование на местности в военных условиях |
| 213С | учебный зал судебных заседаний - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 50 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; компьютер: марка ASUS модель P8B75-M; проектор: марка Epson - 1 единица; герб, флаг РФ; стол и кресла для судей; стол для адвоката; стол для прокурора; стол секретаря судебного заседания; трибуна; юридическая литература (кодексы) |
| Учебный курс по дисциплине "Этика делового общения и самопрезентация в сфере права и бизнеса" реализуется на основе общих методических принципов в сочетании с методиками использования информационных ресурсов. При этом особое внимание уделяется работе обучащихся с информационно-поисковыми заданиями, дальнейшее развитие получают навыки сбора, хранения, обработки информации, применению полученных знаний в проектно-учебной, исследовательской деятельности на уровне профильной подготовки. Работа с различными информационными ресурсами рационально перемежается беседой с преподавателем, обсуждением в группах, записями в тетрадях, игровыми элементами. Наиболее эффективный алгоритм работы с электронными ресурсами: восприятие информации, её анализ и проверка понимания, самооценка (рефлексия), определение дальнейшего маршрута продвижения в учебном материале. Организационные формы обучения: • контактная работа с преподавателем в рамках аудиторных практических занятий; • индивидуальная и индивидуализированная система: при работе с практическими заданиями; • групповая работа: при выполнении заданий общего блока, на основании демонстрации которого организуется обсуждение в группах общей проблемы либо мини-задач, являющихся составной частью общей учебной задачи; возможна также организация работы групп обучащихся по индивидуальным заданиям; • самостоятельная работа по изучению нового материала, отработке учебных навыков и навыков практического применения приобретённых знаний; выполнение индивидуальных заданий творческого характера; • внеаудиторная работа, исследовательская работа. При подготовке к занятиям следует проработать рекомендованную литературу и дополнить конспект. После изучения вопросов темы и их уяснения следует решить задачи по практикуму с обоснованием принимаемых решений. В учебном процессе используются активные формы и методы обучения, такие, например, как деловые игры, использование материалов конкретных гражданских дел и т.п. Применяются технические средства обучения, наглядные пособия. В необходимых случаях (это касается спорных положений законодательства, положений, критикуемых в юридической литературе) студентам следует также высказать существующие в правовой науке точки зрения. Кроме этого, при анализе законодательства необходимо критически оценить положение той или иной правовой нормы и, если это требуется, высказать свое мнение, как можно было бы её изменить. Если у студентов в процессе самостоятельной подготовки возникают трудности с усвоением материала они должны в установленные часы прийти на консультацию и вместе с преподавателем найти правильный ответ. При этом консультация должна строиться таким образом, что преподаватель не читает лекцию, а помогает студенту найти правильное решение, аргументировать его. |