| Закреплена за кафедрой | Кафедра философии и политологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 41.04.04. Политология |
| Профиль | Управление и PR в политике и бизнесе |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | 41_04_04_Политология_УиPRвПиБ-2024 |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 1 (1) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 96 | 96 | 96 | 96 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | целью дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» является формирование у магистрантов целостного представления о возможных сферах деятельности выпускника по специальности "Политическое управление и PR", знакомство с политикой, ее интерпретациями и сферами практической реализации, политической наукой и ее современными достижениями, спецификой формирования политологического образования в России. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: ФТД.В |
| УК-6 | Способен определять и реализовывать приоритеты собственной деятельности и способы ее совершенствования на основе самооценки |
| УК-6.1 | Проводит самоанализ и самооценку, определяет направления повышения личной эффективности в профессиональной деятельности |
| УК-6.2 | Выстраивает индивидуальную образовательную траекторию развития; планирует свою профессионально образовательную деятельность; критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при решении поставленных задач; применяет разнообразные способы, приемы техники самообразования и самовоспитания |
| УК-6.3 | Владеет навыками эффективного целеполагания; приемами саморегуляции, регуляции поведения в сложных, стрессовых ситуациях |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | основные интерпретации политики, ее функции; содержание, и основные этапы становления политической науки, ее особенности в ХХ веке; основные политологические школы; профессии в рамках политологической специальности, в первую очередь особенности профессии политика; основные требования к специалисту в области политической науки; формы социальной и этической ответственности за принимаемые решения |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | вычленять основные цели деятельности в различных сферах профессиональной деятельности политолога, учитывая возможность возникновения нестандартных ситуаций; предвидеть этическую и социальную ответственность за принимаемые решения в сфере управления и PR. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | навыками и готовностью действовать в нестандартных ситуациях в сфере своей профессиональной деятельности; нести социальную и этическую ответственность за принятые решения в сфере управления и PR. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Эволюция представлений о политике | ||||||
| 1.1. | Основные этапы формирования представлений о политике. | Лекции | 1 | 2 | Л1.1, Л1.2, Л2.2, Л2.3 | |
| 1.2. | Основные этапы формирования представлений о политике | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1, Л2.3 | |
| 1.3. | Политика как сфера жизнедеятельности общества. | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.4. | Основные свойства политики | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.3 | |
| 1.5. | Связь политики с другими сферами общества | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.3 | |
| Раздел 2. Эволюция представлений о предмете политической науки | ||||||
| 2.1. | Ч.Мерриам о достижениях и проблемах политической науки | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.3 | |
| 2.2. | Ч. Мерриам о достижениях и проблемах политической науки | Практические | 1 | 2 | Л1.1, Л2.3 | |
| 2.3. | Основные американские политологические школы. | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.3 | |
| 2.4. | Становление этнополитики и политической регионалистики как разделов политической науки | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1, Л2.3 | |
| 2.5. | М.Вебер о политической науке. | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.3 | |
| 2.6. | Основные этапы формирования представлений о политике. | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1, Л2.3 | |
| 2.7. | Политическая наука в России. | Сам. работа | 1 | 6 | Л1.1, Л2.1 | |
| 2.8. | Основные открытия в области политической науки в ХХ веке | Сам. работа | 1 | 6 | Л1.1, Л2.1, Л2.3 | |
| Раздел 3. Профессиональные политики | ||||||
| 3.1. | Профессиональные политики в зеркале политической мысли ХХ века. | Лекции | 1 | 2 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 3.2. | М. Вебер о политиках. | Сам. работа | 1 | 4 | Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 3.3. | Типы и свойства профессиональных политиков. | Практические | 1 | 2 | Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 3.4. | Многообразие типов профессиональных порлитиков | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1 | |
| 3.5. | Свойства профессиональных политиков | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 3.6. | Профессиональные политики в современной России | Сам. работа | 1 | 6 | Л2.1, Л1.2 | |
| Раздел 4. Место политолога в системе профессиональной подготовки в области политической науки. | ||||||
| 4.1. | Требования к специалистам в области политической науки. | Лекции | 1 | 2 | Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 4.2. | Профессии в области политики. | Практические | 1 | 2 | Л2.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 4.3. | Профессии в области политики | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.2 | |
| 4.4. | Становление профессионального образования в области политики в Западных странах | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л1.2, Л2.2 | |
| 4.5. | Известные политологи современности, их роль в формировании политики и развитии политической науки. | Сам. работа | 1 | 4 | Л1.1, Л2.1 | |
| 4.6. | Эволюция профессиональных стандартов в области политологии. | Сам. работа | 1 | 6 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 | |
| 4.7. | Развитие политических исследований в области этнополитики и политической регионалистики | Сам. работа | 1 | 6 | Л1.1, Л2.1, Л2.2 | |
| 4.8. | Особенности становления политологического образования в современной России. | Сам. работа | 1 | 6 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Рабочая программа дисциплины обеспечена фондом оценочных средств для проведения текущего и промежуточного контроля. Фонд включает практические и тестовые задания, вопросы и задания к зачету. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
Фонд оценочных средств в отдельном приложении |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Пугачев В,П. | Введение в политологию: Учебник для вузов | М.: Аспект Пресс, 2007 | |
| Л1.2 | Цвык В.А. | Профессиональная этика: основы общей теории : учеб. пособие | М. : РУДH, , 2012 | |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Камардина, А.А. | Профессиональная этика : учебное пособие | Оренбург : Оренбургский государственный университет, ,2013 | |
| Л2.2 | Профессиональная этика и служебный этикет : / под ред. В.Я. Кикоого. : учебник | М. : Юнити-Дана, 2015 | ||
| Л2.3 | Алексеева , Т.А. | Современная политическая мысль (XX-XXI вв.). Политическая теория и международные отношения: учеб. пособие для вузов | М. : Аспект Пресс, 2015 | |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Информационный сайт политических комментариев | www.politcom.ru | ||
| Э2 | ЭБС Юрайт | biblio-online.ru | ||
| Э3 | Проект "ПолитНаука - политология в России и мире" | www.politnauka.org | ||
| Э4 | Публичная интернет-библиотека | http//: www.public.ru | ||
| Э5 | Центр Социологического и Политологического Образования | www.sociology.ru | ||
| Э6 | Сайт гильдии политконсультантов | izbass.ru | ||
| Э7 | Электронная библиотека eLIBRARY.RU | elibrary.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1.Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2.Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3.Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска, мультимедийное оборудование стационарное или переносное) |
| Аудиторные занятия со студентами по курсу «Введение в профессиональную деятельность (адаптивная дисциплина для лиц с ограниченными возможностями здоровья)» проходят в форме лекций и практических занятий. Во время лекций студенту предлагается небольшой объем обязательной к усвоению информации об эволюции представлений о политике и этапах формирования политической науки, о предмете политической науке и ее содержании, о представлениях о профессиональных политиках, сформировавшихся в ХХ веке, о требованиях к специалисту в области политической науки, сформулированные Б. Жувенелем на конгрессе МАПН в 1964 г. Перед началом лекции рекомендуется прочитать учебный материал по предложенной теме, сформировать перечень вопросов для преподавателя и наиболее сложные для понимания проблемы, которые могут быть специально рассмотрены на лекции по запросу студентов. Во время лекции рекомендуется составлять ее конспект, который должен быть дополнен во время семинарских занятий, а также самостоятельной работы и использован для подготовки к экзамену. Семинарские занятия по курсу «Введение в профессиональную деятельность (адаптивная дисциплина для лиц с ограниченными возможностями здоровья)» ориентированы на то, чтобы студенты имели возможность освоить в полном объеме нормативные учебные знания, предусмотренные компетенциями ФГОС по направлению «Политология», а также реализовать свой творческий потенциал и приобрести навыки участия в дискуссии при обсуждении проблем курса. При подготовке к семинару студент должен ознакомиться с планом занятия, в котором указано, какие вопросы и практические задания будут обсуждаться на семинаре и какая литература рекомендуется по каждому из рассматриваемых вопросов. При подготовке к семинару следует просмотреть конспекты лекций по теме семинара и соответствующие разделы учебников, сделать выписки и конспекты из рекомендуемой учебной и научной литературы, составит планы ответов на вопросы семинарского занятия. Список литературы, содержащийся в рабочей программе, носит справочный характер и дает студенту представление о публикациях по заявленным темам дисциплины. Предлагаемый список изданий включает в себя основную и дополнительную литературу. Это - необходимый минимум, в который включены базовые учебники и учебные пособия по курсу, из которых студент может почерпнуть необходимый материал для подготовки к занятиям, текущему контролю. При этом необходимо учитывать, что разные авторы придерживаются разных подходов к существу рассматриваемых на семинарах проблем. Поэтому по возможности студент должен ознакомиться с точкой зрения различных авторов, их подходами и аргументацией. В список предлагаемой к плану семинара дополнительно рекомендуемой литературы могут быть включены монографии и публикации в периодических изданиях, которые помогут студенту более глубоко и детально изучить рассматриваемые темы, подготовить интересный доклад. Кроме того, знание студентом дополнительно рекомендуемой литературы является подтверждением успешного усвоения курса и приветствуется преподавателем. Особое внимание при изучении данного курса следует уделить работам о политике основоположников современной политической науки - Ч.Мерриама и М. Вебера. Последний впервые обобщил представления о политиках и о специалистах в области политической науки, сформулировал принципы познания политики и преподавания политической науки. С целью более глубокого усвоения изучаемого курса, формирования навыков исследовательской работы и умения применять теоретические знания на практике, учебным планом предусмотрена самостоятельная работа студентов. Самостоятельная работа предполагает: повторение пройденного материала по конспектам лекций, ознакомление с рекомендованным списком литературы, подготовку докладов (устных выступлений, сообщений, презентаций) по темам семинарских занятий. В частности, в ходе изучаемого курса студенту предлагается подготовить небольшой доклад для обсуждения на семинарском занятии об одной из политологических школ ХХ века. Для полноценной самостоятельной работы студентов рекомендуется использовать Интернет ресурсы. В случае возникновения трудностей при выполнении самостоятельной работы, студент может обратиться к ведущему преподавателю в часы консультаций. |