МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Анализ и интерпретация произведений искусства

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра искусствоведения и креативных индустрий
Направление подготовки44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ПрофильМузыка и Изобразительное искусство
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость6 ЗЕТ
Учебный план44_03_05_Педобразование_МиИЗО-2023
Часов по учебному плану 216
в том числе:
аудиторные занятия 36
самостоятельная работа 180
Виды контроля по семестрам
диф. зачеты: 10

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 5 (10) Итого
Недель 12
Вид занятий УПРПДУПРПД
Практические 36 36 36 36
Сам. работа 180 180 180 180
Итого 216 216 216 216

Программу составил(и):
к.иск., доц., Клубков А. А.

Рецензент(ы):
к.иск., доцент, Черняева И.В.

Рабочая программа дисциплины
Анализ и интерпретация произведений искусства

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)

составлена на основании учебного плана:
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
утвержденного учёным советом вуза от 26.06.2023 протокол № 4.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра искусствоведения и креативных индустрий

Протокол от 26.05.2023 г. № 6
Срок действия программы: 2023-2024 уч. г.

Заведующий кафедрой
к.иск., доц. Черняева И.В.


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Цель дисциплины - познакомить студентов с методикой и методологией научного исследования в области изобразительного искусства и архитектуры.
Задачи:
-формирование у студентов представления об организации научно-исследовательской работы на различных уровнях;
-научить студентов осуществлять поиск и отбор источников, а также анализ опубликованных источников и результатов художественной практики;
-научить студентов пользоваться различными методами в архитектурных и искусствоведческих исследованиях при описании и анализове памятников искусства.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.09

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-1Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность в процессе изучения музыки и изобразительного искусства
ПК-1.1 Знает сущность, структуру, функции, движущие силы обучения музыке и изобразительному искусству в образовательных организациях начального общего, основного общего, среднего общего образования
ПК-1.2 Умеет ставить цели, проектировать содержание, оптимально отбирать методы обучения, формы и средства обучения музыке и изобразительному искусству
ПК-1.3 Владеет технологиями обучения музыке и изобразительному искусству в образовательных организациях основного общего, среднего общего образования
ПК-3Способен осуществлять развивающую деятельность в процессе преподавания музыки и изобразительного искусства
ПК-3.1 Знает принципы реализации развивающей функции процесса обучения музыке и изобразительному искусству
ПК-3.2 Умеет разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты, индивидуальные программы развития и индивидуально-ориентированные образовательные программы с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1.-исторический опыт развития отечественного и зарубежного искусства;
-основные факты и закономерности историко-художественного процесса;
-значение художественного наследия для современной культуры.
3.2.Уметь:
3.2.1.-анализировать произведение искусства;
-осуществлять сравнительный анализ;
-составлять научный аннотированный каталог;
-определять концепции экспозиций, идею и замысел произведения искусства.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.-навыками анализа конкретных произведений искусства и художественного процесса в целом;
-навыками построения различных типов экспозиций;
-навыками составления различных типов каталогов;
-навыками владения различными методами исследования: аналитическим, системным, историческим, проектным и другими.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Методологические основы изучения произведений искусства
1.1. Основы научного знания. Практические 10 10 ПК-1.1, ПК-3.2 Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
1.2. Виды познавательной деятельности. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
1.3. Уровни научно-исследовательских работ. Сам. работа 10 4 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
1.4. Основы теории познания: система понятий. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
1.5. Реферирование труда Ильина В.В. "Теория познания. Введение. Общие проблемы"(М. - 1993) Сам. работа 10 4 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
1.6. Различные типы методов, используемых в описании памятников. Сам. работа 10 8 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
Раздел 2. Принципы искусствоведческого описания и анализа памятников.Единство формы и содержания в художественном образе.
2.1. Замысел и его творческое воплощение. О правилах композиции. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
2.2. Описание предметов народного искусства. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
2.3. Метрика вещей (о размерах произведений). Сам. работа 10 8 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
2.4. Символика чисел. Золотое сечение. Сам. работа 10 10 ПК-1.1, ПК-1.2, ПК-1.3, ПК-3.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
Раздел 3. Особенности художественного языка отдельных видов искусства: архитектуры, скульптуры, живописи, графики, декоративно-прикладного искусства.
3.1. Особенности архитектуры как вида искусства. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.2. Образное содержание искусства архитектуры: умение анализировать и понимать содержание произведений искусства. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.3. Конспектирование труда Иконникова А.В. "Художественный язык архитектуры" (М., 1985) Сам. работа 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.4. Виды скульптуры. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.5. Декоративное творчество как самостоятельный вид искусства. Сам. работа 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.6. Дизайн.Оформительское искусство как область декоративного искусства. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
3.7. Графика как изобразительное искусство. Сам. работа 10 8 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
Раздел 4. Особенности живописи как вида изобразительного искусства.
4.1. Виды живописи и ее выразительные средства. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.2. Техники живописи.Портрет. Сам. работа 10 4 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.3. Представить письменно описание трех портретов Рембрандта ван Рейна из раннего, зрелого и позднего периодов творчества (на основе плана стилистического анализа живописного произведения). Сам. работа 10 10 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.4. Пейзаж.Натюрморт. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.5. Происхождение театрального искусства. Сам. работа 10 12 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.6. Дятельности А.Бенуа как театрального художника. Сам. работа 10 12 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.7. Другие жанры живописи. Сам. работа 10 12 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
4.8. Составить виртуальную экспозицию на тему "Живописцы Алтая начала ХХI века", мотивировать принципы построения экспозиции, разработать рекламный блок виртуальной выставки. Сам. работа 10 20 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
Раздел 5. Компоненты восприятия художественного произведения. Общее и неповторимо-индивидуальное в каждом произведении.
5.1. Проблема,идея, фабула и сюжет. Практические 10 2 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
5.2. Художественный образ. Практические 10 4 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
5.3. Типы экспозиций. Сам. работа 10 16 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
5.4. Каталог художественной коллекции и художественной выставки: научный, аннотированный, опись. Сам. работа 10 16 ПК-1.1, ПК-3.2 Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
5.5. Составление каталога виртуальной экспозиции по выбору студента. Сам. работа 10 16 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2
5.6. Конспектирование труда Раушенбаха Б. "Геометрия картины и зрительное восприятие" (СПб, 2001) Сам. работа 10 16 ПК-1.1, ПК-3.2 Л3.1, Л2.1, Л1.1, Л2.2, Л3.2, Л1.2

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
См. ФОС в приложении к РПД
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
См. ФОС в приложении к РПД
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
См. ФОС в приложении к РПД

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Гнедич, П. П. История искусств : учебник М: Директ-Медиа // ЭБС «Университетская библиотека online», 2012 http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=36374
Л1.2 Степанская, Т. М., Нехвядович Л.И. Введение в историю искусства: учебное пособие Изд-во АлтГУ // ЭБС АлтГУ, 2014 elibrary.asu.ru
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Степанская Т.М. Художественная критика: учеб. пособие Барнаул : Изд-во АлтГУ // ЭБС АлтГУ, 2015. elibrary.asu.ru
Л2.2 Флоренский П.А. Анализ пространственности и времени в художественно-изобразительных произведениях: Директ-Медиа // ЭБС Университетская библиотека он-лайн, 2010 biblioclub.ru
6.1.3. Дополнительные источники
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л3.1 [авт.-сост. Л.И. Нехвядович] Искусствоведение: Методические указания по выполнению письменных работ Барнаул : Изд-во АлтГУ, 2012 elibrary.asu.ru
Л3.2 Т. М. Степанская История художественной критики: учеб.-метод. издание Изд-во АлтГУ, 2018 elibrary.asu.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 Университетская библиотека onlaine www.biblioclub.ru
Э2 Алтайский краевой государственный краеведческий музей www.agkm.ru
Э3 Бийский краеведческий музей им. В.В.Бианки www.museum.ru
Э4 Государственный художественный музей Алтайского края www.arw.asu.ru
Э5 Курс «Описание и анализ памятников» в Moodle portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Office
Microsoft Windows
7-Zip
AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно);
Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно);
Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно);
AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно);
ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно);
LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно);
Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно);
Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024);
Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно);
Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно);
Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Информационная справочная система:
СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/).
Профессиональные базы данных:
1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
3. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru).

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

В процессе изучения курса большое внимание уделяется самостоятельной работе студентов при подготовке к лекционным занятиям. Качество самостоятельной работы во многом определяется эффективной организацией работы, которая может быть достаточно индивидуальной. Однако за основу можно взять общий модуль, который включает:
1. Изучение конспекта лекций, ознакомление с литературой по теме лекции (как рекомендуемой, так и найденной самостоятельно);
2. Изучение основных требований к личности специалиста, уровню его профессиональной подготовки
3. Изучение основы культуры учебного труда и отдыха, самоменеджмента, организации самовоспитания, самообразования, саморазвития в вузе;
4. Составление развернутого плана по каждому из предложенных к обсуждению вопросов, выделение в них главного, наиболее существенного; подготовку презентации;
5. Использование при самостоятельной подготовке мультимедиа средств обучения
Организация самостоятельной работы студента (СРС) по дисциплине
Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает в себя:
- углубленный анализ материалов лекций с учетом заданий на дом;
- работу со словарями и справочниками; овладение понятийным аппаратом;
- аналитическая работа с источниками (аннотирование, реферирование);
- подготовку и написание рефератов, эссе, глоссария.
Дисциплина обеспечена учебно-методической и справочной литературой в объеме, достаточном для обеспечения выполнения студентами всех видов самостоятельной работы:
- наличие учебно-методических материалов, тем рефератов со списком рекомендуемой литературы;
- используемые библиотечно-информационные ресурсы представлены как в традиционной (печатные, аудио- и видеоматериалы), так и в электронной и мультимедийной формах.