МИНОБРНАУКИ РОССИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Методика обучения русскому языку

рабочая программа дисциплины
Закреплена за кафедройКафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка
Направление подготовки44.03.05. Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
ПрофильРусский язык и Литература
Форма обученияОчная
Общая трудоемкость8 ЗЕТ
Учебный план44_03_05_Педобразование_РЯиЛ-2023
Часов по учебному плану 288
в том числе:
аудиторные занятия 100
самостоятельная работа 161
контроль 27
Виды контроля по семестрам
экзамены: 7
диф. зачеты: 6

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр) 3 (6) 4 (7) Итого
Недель 14,5 12
Вид занятий УПРПДУПРПДУПРПД
Лекции 20 20 40 40 60 60
Практические 16 16 24 24 40 40
Сам. работа 72 72 89 89 161 161
Часы на контроль 0 0 27 27 27 27
Итого 108 108 180 180 288 288

Программу составил(и):
д.ф.н., профессор, Ю.В.Трубникова

Рецензент(ы):
д.ф.н., профессор, Т.В.Чернышова

Рабочая программа дисциплины
Методика обучения русскому языку

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 125)

составлена на основании учебного плана:
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)
утвержденного учёным советом вуза от 26.06.2023 протокол № 4.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра общей и прикладной филологии, литературы и русского языка

Протокол от 05.06.2023 г. № 8
Срок действия программы: 2019-2023 уч. г.

Заведующий кафедрой
к.ф.н., Т.В. Чернышова


1. Цели освоения дисциплины

1.1.Обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой студентов.
ознакомить студентов с лингвистическим содержанием школьного курса русского языка, помочь им в освоении научной методики его преподавания и в приобретении первоначальных технических навыков работы учителя, ознакомить студентов с внеклассной работой по русскому языку.
Способствовать освоению студентами частных методик преподавания фонетики, лексики, грамматики, методик обучения орфографии и пунктуации, освоению различных методик развития речи.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.08

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ПК-1Способен осваивать и использовать теоретические знания и практические умения и навыки в предметной области при решении профессиональных задач
ПК-1.1 Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области
ПК-1.2 Умеет осуществ лять отбор учебного содержания для его реализации в различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС
ПК-1.3 Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных занятий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные
ПК-2Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность
ПК-2.1 Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с требованиями ФГОС ОО и спецификой учебных предметов «Русский язык» и «Литература»
ПК-2.2 Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
ПК-2.3 Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями
ПК-3Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения средствами преподаваемых учебных предметов
ПК-3.1 Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.)
ПК-3.2 Использует образовательный потенциал социокультурной среды региона в преподавании предметов «Русский язык», «Литература» в учебной и во внеурочной деятельности
ПК-4Способен организовывать образовательный процесс с использованием современных образовательных технологий, в том числе дистанционных
ПК-4.1 Разрабатывает образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями
ПК-4.2 Формирует средства контроля качества учебно-воспитательного процесса
ПК-4.3 Разрабатывает план коррекции образовательного процесса в соответствии с результатами диагностических и мониторинговых мероприятий
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.Знать:
3.1.1. базовые основы проведения учебных занятий и внеклассной работы по русскому языку в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях
3.2.Уметь:
3.2.1.подготавливать языковой материал для использования в учебной и внеучебной работе с целью популяризации и распространения филологических знаний в воспитательной работе с обучаемыми.
3.3.Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.навыками использования филологических знаний для популяризации и распространения филологических знаний в воспитательной работе с обучаемыми.

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия Наименование разделов и тем Вид занятия Семестр Часов Компетенции Литература
Раздел 1. Введение
1.1. Методика преподавания русского языка как наука: проблемы и перспективы. Русский язык как учебный предмет. Средства обучения Лекции 6 8 Л2.2, Л1.1, Л1.2
1.2. Методика преподавания русского языка как наука: проблемы и перспективы Сам. работа 6 36 Л1.1
1.3. Методика преподавания русского языка как наука: проблемы и перспективы. Русский язык как учебный предмет. Средства обучения Практические 6 8
Раздел 2. История преподавания русского языка в школе
2.1. История и современное состояние школьного курса русского языка Лекции 6 12 Л2.1, Л1.1
2.2. История преподавания русского языка в школе Сам. работа 6 36 Л1.1
2.3. История преподавания русского языка в школе Практические 6 8
Раздел 3. Работа на уроке русского языка
3.1. Формы и методы организации учебной работы по русскому языку. Планирование работы на уроках русского языка Лекции 7 4 Л2.1, Л1.1
3.2. Методика преподавания основных разделов курса русского языка. Лекции 7 6 Л2.1, Л1.1, Л1.2
3.3. Методика обучения орфографии. Лекции 7 4 Л2.1, Л1.1
3.4. Методика обучения пунктуации. Лекции 7 6 Л1.1
3.5. Методика развития речи Лекции 7 6 Л1.1
3.6. Работа с текстом на уроках русского языка.Обучение школьников разным видам чтения Лекции 7 6 Л2.2, Л1.1
3.7. Методы и средства обучения русскому языку Практические 7 2 Л1.1
3.8. Планирование на уроках русского языка Практические 7 2 Л1.1
3.9. Раздел «Фонетика» в школьных учебниках русского языка Практические 7 2 Л2.3, Л1.1, Л1.2
3.10. Методика морфемики и словообразования Практические 7 2 Л2.3, Л1.1, Л1.2
3.11. Морфология в школе Практические 7 2 Л2.3, Л1.1, Л1.2
3.12. Проблемы орфографии в школе Практические 7 2 Л2.1, Л2.3, Л1.1
3.13. Синтаксис и пунктуация Практические 7 2 Л2.3, Л2.4, Л1.1
3.14. Работа с текстом на уроке русского языка. Современные методические разработки по русскому языку Практические 7 4 Л2.5, Л1.1, Л1.2
3.15. Работа на уроке русского языка Сам. работа 7 40 Л1.1, Л1.2
Раздел 4. Внеклассная работа по русскому языку
4.1. Методика факультативных занятий и внеклассной работы по русскому языку Лекции 7 4 Л1.1
4.2. Место внеклассной работы по русскому языку в учебном процессе Лекции 7 4 Л1.1
4.3. Ошибки в письменных работах учащихся.Проверка письменных работ по русскому языку Практические 7 6 Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2
4.4. Внеклассная работа по русскому языку Сам. работа 7 49 Л1.1

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
См. Приложение
5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)
См. Приложение
5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
См. Приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л1.1 Антонова Е.С. Методика преподавания русского языка: коммуникативно-деятельностный подход: учеб. пособие Москва, 2007
Л1.2 Ворожбитова А.А. Начальное лингвориторическое образование: Методика преподавания русского языка. Таблицы, схемы, алгоритмы: учебное пособие Флинта, 2014 e.lanbook.com
6.1.2. Дополнительная литература
Авторы Заглавие Издательство, год Эл. адрес
Л2.1 Парубченко Л.Б. Ненормативное русское письмо (лингвистический анализ ошибок в употреблении букв): монография Барнаул : Изд-во Алт. ун-та, 2003 elibrary.asu.ru
Л2.2 Парубченко Л.Б. Почему школьники делают ошибки и как их научить писать правильно: учеб. пособие М. : [Изд-во Реал-А], 2002
Л2.3 под ред. А. Ю. Купаловой Русский язык: практика: 5 класс: учеб. пособие М. : Дрофа, 2006
Л2.4 Львова С.И. Язык в речевом общении: факультативный курс (8–9 классы) : учеб. пособие М.,, 1991
Л2.5 Никитина Е.И. Русская речь. 5-7 классы. : пособие М.,, 1991
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
Название Эл. адрес
Э1 www.ruscorpora.ru – Национальный корпус русского языка
Э2 www.gramota.ru – Справочно-информационный портал «Грамота.ру»
Э3 www.google.ru – поисковая система google
Э4 ЭУМК на образовательном портале АлтГУ portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
Microsoft Windows 7 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная)
Microsoft Office 2010 № 60674416 от 19.07.2012 г. (бессрочная)
Blender, условия использования по ссылке https://www.blender.org/about/license/ (бессрочная)

7-Zip
AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно);
Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно);
Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно);
AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно);
ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно);
LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно);
Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно);
Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024);
Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно);
Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно);
Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com);
Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/);
Научная электронная библиотекаelibrary(http://elibrary.ru)

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория Назначение Оборудование
Учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы помещение для самостоятельной работы обучающихся Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Контактная работа с преподавателем и самостоятельная работа студента ставят своей целью приобретение целостной картины по освоению учебной дисциплины «Методика преподавания русского языка». К услугам студента лекционный курс, учебники, учебные пособия, дополнительная литература, задания для самостоятельной работы, задания к практическим занятиям, изучение понятийного аппарата по курсу «Методика преподавания русского языка».