| Закреплена за кафедрой | Отделение природопользования, сервиса и туризма |
|---|---|
| Направление подготовки | 54.02.01. Дизайн (по отраслям) |
| Форма обучения | Очная |
| Общая трудоемкость | 0 ЗЕТ |
| Учебный план | 54_02_01_Дизайн-2024_9кл |
|
|
||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 4 (7) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 12 | 12 | 12 | 12 |
| Практические | 58 | 58 | 58 | 58 |
| Часы на контроль | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Итого | 72 | 72 | 72 | 72 |
| 1.1. | сформировать компетенции обучающегося в области определения основных технико-экономических показателей деятельности организации, основных принципов работы организации и планирования деятельности. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: МДК.01 |
| ОК 01. | Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам; |
| ОК 02. | Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности; |
| ОК 03. | Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; |
| ОК 04. | Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде; |
| ОК 05. | Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста; |
| ОК 09. | Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. |
| ПК 1.4. | Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта. |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать: • Методы расчёта основных технико-экономических показателей проекта; * Показатели технико-экономической эффективности; • Показатели оценки финансового состояния предприятия; • Принципы и методы расчёта затрат на дизайн проект |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь: • Проводить проектный анализ; • Выполнять расчёт затрат на разработку дизайнерских проектов. • Выполнять расчёт показателей характеризующих эффективность дизайнерского проекта; • Производить расчёт затрат и составление калькуляции на изготовление изделия в соответствии с разработанной технологией. • Выполнять расчёт финансовых показателей, обеспечивающих устойчивое положение на рынке. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | Методами разработки дизайнерских проектов |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Показатели технико-экономической эффективности | ||||||
| 1.1. | Сущность и показатели эффективности деятельности организации. | Лекции | 7 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.2. | Анализ системы показателей, характеризующих эффективность дизайнерских разработок. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.3. | Технико-экономические показатели на стадии разработки дизайнерского проекта. | Лекции | 7 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 1.4. | Сравнительный анализ абсолютных и относительных показателей. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 2. Анализ технико-экономических показателей разрабатываемого проекта | ||||||
| 2.1. | Определение технико-экономических показателей использования основных фондов. | Лекции | 7 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.2. | Анализ технического состояния основных фондов и определение степени их загрузки. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.3. | Определение показателей использования трудовых и материальных ресурсов. | Лекции | 7 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.4. | Определение обеспеченности предприятия трудовыми ресурсами, необходимыми для выполнения дизайнерских проектов. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 2.5. | Анализ показателей оценки финансового состояния предприятия. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| Раздел 3. Расчёт технико-экономических показателей разрабатываемого проекта. | ||||||
| 3.1. | Расчёт затрат на разработку дизайнерских проектов. | Лекции | 7 | 2 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.2. | Расчёт затрат на заработную плату исполнителям на пред проектными и проектными стадиями. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.3. | Расчёт затрат и составление калькуляции на изготовление изделия в соответствии с разработанной технологией. | Лекции | 7 | 1 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.4. | Расчет и анализ переменных и постоянных затрат. | Практические | 7 | 8 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.5. | Финансовые показатели, обеспечивающие устойчивое положение предприятия на рынке. | Лекции | 7 | 1 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.6. | Расчет показателей платёжеспособности. | Практические | 7 | 6 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 3.7. | Расчет показателей рентабельности. | Практические | 7 | 8 | ОК 03., ОК 05., ОК 09., ОК 01., ОК 02., ОК 04., ПК 1.4. | Л1.1, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценочные материалы для текущего контроля размещены в онлайн-курсе на образовательном портале https://portal.edu.asu.ru/course/view.php?id=13424 Тестовые задания: ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам Закрытые вопросы 1. Какой из следующих показателей используется в аналитическом методе расчета потребности в оборотных средствах? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Валовая прибыль 2. Средняя продолжительность производственного цикла 3. Объем реализованной продукции 4. Уровень занятости персонала Правильный ответ: 2 Обоснование: основывается на анализе структуры оборотных средств и включает учет средней продолжительности производственного цикла (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 2. Какие из перечисленных показателей используются при расчёте потребности в оборотных средствах методом прямого счета? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. Норма амортизационных отчислений 2. Объем незавершенного производства 3. Запланированные запасы сырья и материалов 4. Коэффициент рентабельности продукции Правильные ответы: 2, 3 Обоснование: метод прямого счета основывается на расчете потребности в каждом элементе оборотных средств, включая объем НЗП и запасы сырья (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 3. Кейс-задание. Дизайнерская студия планирует рассчитать потребность в оборотных средствах на следующий квартал с использованием коэффициентного метода. Известно, что объем товарной продукции составляет 3500 тыс. руб. Средний коэффициент закрепления оборотных средств в предыдущем периоде – 0,25. Какой будет расчетная потребность в оборотных средствах? Выберите один ответ. 1. 875 тыс. руб. 2. 1050 тыс. руб. 3. 625 тыс. руб. 4. 900 тыс. руб. Правильный ответ: 1 4. Установите правильную последовательность этапов расчета коэффициента оборачиваемости оборотных средств. 1. Определение средней величины оборотных средств за период 2. Определение объема реализованной продукции (выручки) 3. Деление объема реализованной продукции на среднюю величину оборотных средств 4. Сопоставление полученного значения с нормативным или плановым коэффициентом Правильный ответ: 2 – 1 – 3 – 4 5. Установите соответствие между показателями и их формулами расчета:: Показатели: 1. Коэффициент оборачиваемости 2. Длительность одного оборота (в днях) 3. Коэффициент закрепления оборотных средств 4. Время одного оборота Формулы расчета: A) Средняя величина оборотных средств / Объем реализованной продукции B) 360 / Коэффициент оборачиваемости C) Средняя величина оборотных средств / Однодневный объем продаж D) Объем реализованной продукции / Средняя величина оборотных средств Правильное соответствие: 1 – D, 2 – B, 3 – С, 4 – A Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «Нормой времени называется установленная величина затрат рабочего времени, необходимая для выполнения определённого объёма работы при соблюдении _________». Правильный ответ: рациональной технологии и организации труда (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Вставьте пропущенное словосочетание: «Фотографией рабочего дня называется метод ____________, основанный на наблюдении и регистрации всех элементов труда и перерывов в течение рабочего дня». Правильный ответ: нормирования труда 8. Вставьте слово в предложение. «Производительность труда – это количество ___________, произведённой за единицу времени». Правильный ответ: продукции 9. Как называется внутреннее побуждение человека к активности, направленной на достижение целей, связанных с профессиональной деятельностью, включая повышение качества и продуктивности труда? Правильный ответ: мотивация 10. Как называется документ, в котором на основе расчетов и анализа делается вывод о целесообразности реализации проектного решения, учитывая предполагаемые затраты, технические возможности и ожидаемую эффективность? Правильный ответ: технико-экономическое обоснование 11. Кейс-задание: В дизайн-студии введена бестарифная система оплаты труда. Каждый сотрудник получает заработную плату в зависимости от своего коэффициента квалификационного участия (ККУ), который утверждается на общем собрании. У дизайнера А – ККУ = 1,2, у дизайнера Б – ККУ = 0,8, а общая сумма фонда оплаты труда на месяц составляет 240 000 руб. Какую сумму заработной платы получит дизайнер А по итогам месяца? (Ответ укажите в рублях) Правильный ответ: 135 000 руб. ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности Закрытые вопросы 1. Какой из перечисленных принципов премирования чаще всего используется в дизайнерских проектах для стимулирования инициативы и креативности? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Равномерное распределение премий между всеми участниками проекта 2. Премирование за выслугу лет 3. Премирование за достижение количественных производственных показателей 4. Премирование за вклад в реализацию творческого решения и оригинальность проекта Правильный ответ: 4 Обоснование: в сфере дизайна ключевыми критериями для премирования являются креативность, оригинальность и индивидуальный вклад, что соответствует специфике творческой профессиональной деятельности (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из приведённых ниже затрат относятся к издержкам производства в дизайн-проектировании? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. Расходы на аренду оборудования для рендеринга 2. Выплаты дивидендов учредителям 3. Оплата труда дизайнеров, занятых в проекте 4. Уплата налога на доход физических лиц с дивидендов Правильный ответ: 1, 3 Обоснование: включают прямые и косвенные расходы, связанные с созданием продукта. Аренда оборудования и оплата труда – типичные производственные издержки (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 3. Команда дизайнеров готовит проект оформления общественного пространства. Прежде чем приступить к реализации, им необходимо обосновать выбор материалов, трудозатрат и стоимости работ, а также спрогнозировать экономическую эффективность реализации проекта. Для этого они решили использовать ТЭО. Какова основная роль технико-экономического обоснования (ТЭО) в данном контексте? 1. Подбор дизайнерского стиля проекта 2. Обоснование выбора программного обеспечения для визуализации 3. Анализ затрат, сроков и ожидаемой эффективности проекта 4. Презентация проекта перед заказчиком Правильный ответ: 3 Обоснование: ТЭО используется для анализа затрат, сроков реализации, рентабельности и целесообразности проекта – то есть для принятия обоснованных решений на этапе планирования (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 4. Установите правильную последовательность этапов обоснования инвестиционной привлекательности дизайн-проекта: 1. Оценка рисков и устойчивости проекта 2. Сбор и анализ исходной информации 3. Расчёт экономических показателей эффективности 4. Выводы об инвестиционной целесообразности Правильная последовательность: 2 → 3 → 1 → 4 5. Установите соответствие между методом измерения производительности труда и его характеристикой: Методы: 1. Натуральный метод 2. Стоимостной метод 3. Трудовой метод Характеристики: A) Основан на измерении количества продукции в условных или фактических денежных единицах B) Основан на определении объема выполненной работы в физических (штуках, метрах и т.п.) показателях C) Основан на соотношении объема выполненной работы к затратам рабочего времени Правильное соответствие: 1 – В; 2 – А; 3 – С Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «При выборе наиболее эффективных решений по материалам и технологиям дизайнер должен учитывать не только художественные и функциональные качества, но и __________ ________» Правильный ответ: экономическую целесообразность 7. Вставьте словосочетание: «________________ – это процесс оценки возможных угроз, с последующим выбором инструментов и решений для минимизации влияния неблагоприятных факторов на реализацию дизайн-проекта» Правильный ответ: управление рисками (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 8. Как называется документ, включающий в себя расчет экономической эффективности, затрат, сроков окупаемости и других показателей, необходимых для принятия решений о целесообразности разработки и реализации дизайн-проекта на ранних этапах проектирования? Правильный ответ: технико-экономическое обоснование (или ТЭО) 9. Как называется установленная или договорная денежная сумма, которая выражает стоимость товара или услуги и служит основой для экономических расчетов и принятия решений в проектировании? Правильный ответ: цена 10. Кейс-задание. Вы разрабатываете дизайн-проект интерьера выставочного стенда для крупного заказчика. Бюджет и сроки ограничены, а качество исполнения должно соответствовать премиальному уровню. Чтобы эффективно организовать работу команды и оптимально распределить ресурсы, вы начинаете с определения видов ресурсов, необходимых на разных этапах проекта. Какой этап планирования ресурсов вы должны выполнить первым, чтобы обеспечить успешную реализацию проекта? Правильный ответ: идентификация ресурсов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях Закрытые вопросы 1. Что является основной целью технико-экономического обоснования (ТЭО) дизайн-проекта при запуске собственного предпринимательского дела? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Повышение эстетической ценности проекта 2. Выбор подрядчика на основе визуального стиля 3. Оценка целесообразности и рентабельности проекта 4. Определение предпочтений целевой аудитории Правильный ответ: 3 Обоснование: ТЭО позволяет предпринимателю определить, стоит ли реализовывать проект с финансовой и технической точки зрения, и спрогнозировать его экономическую эффективность (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из следующих факторов оказывают наибольшее влияние на величину прибыли при реализации дизайн-проекта? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. Уровень налоговых отчислений 2. Качество визуального представления проекта 3. Себестоимость используемых материалов 4. Расходы на продвижение проекта Правильные ответы: 3, 4 Обоснование: себестоимость напрямую влияет на разницу между доходами и затратами, а расходы на продвижение – на потенциальный объем продаж (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 3. Кейс-задание. Дизайнерская студия планирует бюджет нового проекта. В смете указаны расходы на аренду помещения, зарплату сотрудников, закупку материалов и оплату рекламы. Какие из этих затрат относятся к основным видам затрат? Выберите один ответ. 1. Только зарплата сотрудников и закупка материалов. 2. Аренда помещения, зарплата сотрудников и закупка материалов. 3. Закупка материалов и оплата рекламы. 4. Аренда помещения и оплата рекламы. Правильный ответ: 2 4. Установите правильную последовательность этапов при выявлении ошибок и управлении рисками в расчёте себестоимости дизайн-проекта: 1. Анализ причин возможных ошибок 2. Сбор исходных данных для расчёта себестоимости 3. Разработка мер по снижению рисков 4. Проведение расчёта себестоимости 5. Мониторинг и контроль результатов Правильный ответ: 2 – 1 – 4 – 3 – 5 5. Установите соответствие между термином и его правильным описанием, учитывая особенности расчетов в различных направлениях дизайна: Термины: 1. Специфика проектирования 2. Себестоимость дизайн-проекта 3. Нормирование труда 4. Технические требования Описание: A) Расчет затрат на материалы, работу и вспомогательные расходы B) Учёт эргономики, материалов и технологических норм C) Требования к функциональности, безопасности и эстетике изделий D) Определение времени и ресурсов, необходимых для выполнения работы Правильный ответ: 1 – В, 2 – A, 3 – D, 4 – С Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «Технико-экономическое обоснование дизайн-проекта необходимо для оценки финансовой целесообразности, рисков реализации проекта и ________________». Правильный ответ: эффективности использования ресурсов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 7. Вставьте пропущенное слово в определение: «Экономическая эффективность – это отношение полученного результата к вложенным _______ в процесс проектирования». Правильный ответ: ресурсам 8. Как называется процесс анализа и оценки эффективности, затрат и ожидаемой выгоды, который помогает принимать обоснованные решения на этапах реализации дизайн-проекта? Правильный ответ: технико-экономическое обоснование (или ТЭО) 9. Как называется процесс систематического сбора и обработки данных о ресурсах, необходимых для выполнения дизайн-проекта, с целью обеспечения рационального их использования и повышения эффективности работы? Правильный ответ: анализ 10. Кейс-задание. Дизайнер разрабатывает проект интерьера небольшого офиса. В процессе планирования бюджета он учитывает оплату труда, закупку материалов, аренду оборудования, а также затраты на рекламу своего проекта. Назовите два основных вида затрат, которые присутствуют в этом проекте. Правильный ответ: постоянные и переменные (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде Закрытые вопросы 1. Команда дизайнеров разрабатывает проект выставочного стенда. Для повышения прибыли они стремятся учитывать факторы, влияющие на стоимость проекта. Какой из перечисленных факторов наиболее зависит от эффективной командной работы? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Уровень инфляции 2. Снижение себестоимости за счёт слаженного взаимодействия 3. Изменение рыночных цен на материалы 4. Курсовые колебания валют Правильный ответ: 2 Обоснование: слаженная командная работа позволяет оптимизировать процессы, избежать простоев и ошибок, что снижает затраты и повышает прибыль (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из нижеперечисленных инструментов чаще всего способствуют эффективному планированию ресурсов при реализации дизайн-проекта? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. SWOT-анализ 2. Gantt-диаграмма 3. Канбан-доска 4. Брендбук Правильный ответ: 2, 3 Обоснование: это практичные инструменты распределения задач и временных ресурсов, способствующие слаженной командной работе и эффективному взаимодействию при реализации проекта (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 3. Кейс-задание. Команда дизайнеров разработала проект выставочного стенда. В процессе ТЭО были подробно рассчитаны прямые затраты (материалы, работа исполнителей), но косвенные затраты (аренда оборудования, транспортировка, административные расходы) не были учтены. Это привело к перерасходу бюджета и конфликтам в команде. Какой вывод следует из данной ситуации? 1. Необходимо использовать более дешёвые материалы. 2. Косвенные затраты можно компенсировать за счёт прибыли. 3. Игнорирование косвенных затрат снижает точность расчётов и мешает командной работе. 4. Ответственность за расчёты всегда лежит на бухгалтерии. Правильный ответ: 3 4. Расположите этапы анализа затрат в проекте в правильной последовательности:. Этапы: 1. Определение косвенных затрат. 2. Расчет общей сметы проекта. 3. Определение прямых затрат. 4. Обсуждение структуры затрат в команде проекта. Правильный ответ: 3 – 1 – 4 – 2 5. Установите соответствие между технико-экономическими показателями и их определениями: Показатель: 1. Себестоимость единицы продукции 2. Рентабельность 3. Производительность труда 4. Экономическая эффективность проекта Определение: A) Соотношение результата и затрат на его достижение. B) Затраты на производство и реализацию одной единицы продукции. C) Количество продукции, произведённой за единицу времени. D) Отношение прибыли к затратам или к стоимости активов. Правильный ответ: 1 – В, 2 – D, 3 – C, 4 – А. Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «При командной работе над дизайн-проектом к основным видам затрат, которые следует учитывать при планировании бюджета, относятся прямые затраты, косвенные затраты, а также _______________». Правильный ответ: административные (управленческие) затраты (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 7. Вставьте пропущенное слово: «_____ – это отношение полученного результата (дохода, прибыли, экономии) к затратам, обеспечившим этот результат». Правильный ответ: рентабельность 8. Как называется вероятность отклонения фактических затрат от запланированных вследствие недостаточной информации, неверных исходных данных или изменений внешней среды? Правильный ответ: риск 9. Как называется процесс определения и распределения необходимых материальных, трудовых, финансовых и иных ресурсов для выполнения всех этапов дизайн-проекта с учётом сроков, бюджета и целей проекта, обеспечивающий их эффективное использование? (Ответ – словосочетание) Правильный ответ: планирование ресурсов 10. Как называется графический метод, используемый для планирования и контроля выполнения работ в проекте, отображающий последовательность и продолжительность задач во времени, что позволяет эффективно координировать действия команды и оптимизировать использование ресурсов? Правильный ответ: диаграмма Ганта 11. Кейс-задание. Ваша команда работает над дизайн-проектом для нового коммерческого интерьера. Чтобы убедить заказчика в целесообразности проекта, вы должны подготовить технико-экономическое обоснование, учитывающее затраты, сроки и ожидаемую прибыль. Какие ключевые элементы необходимо включить в это обоснование, чтобы эффективно представить проект и обеспечить согласованную работу команды? Напишите краткий ответ, укажите не менее 3-х элементов Правильный ответ: затраты, сроки выполнения, ожидаемая прибыль, распределение ресурсов и обязанности участников команды (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учётом особенностей социального и культурного контекста Закрытые вопросы 1. Как определяется экономическая эффективность дизайн-проекта? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Максимизация затрат при минимальных результатах 2. Соотношение достигнутых результатов и понесённых затрат 3. Увеличение времени выполнения проекта 4. Игнорирование потребностей заказчика Правильный ответ: 2 Обоснование: отражает результативность использования ресурсов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из перечисленных методов относятся к методам анализа ресурсов в дизайн-проектировании? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. SWOT-анализ 2. Метод ABC-анализа 3. Креативное мышление 4. Метод мозгового штурма Правильные ответы: 1, 2 Обоснование: официальные методы системного анализа ресурсов и их распределения (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 3. Дизайн-студия завершила проект по оформлению интерьера кафе. Какой из перечисленных факторов оказывает прямое влияние на величину прибыли проекта? Выберите один ответ. 1. Затраты на материалы и работу 2. Качество взаимодействия внутри команды 3. Выбранная цветовая гамма проекта 4. Маркетинговая стратегия продвижения кафе Правильный ответ: 1 4. Установите правильную последовательность основных этапов разработки технико-экономического обоснования (ТЭО) дизайн-проекта: 1. Расчёт предполагаемых затрат и доходов 2. Сбор исходных данных и постановка задачи 3. Анализ возможных альтернатив и выбор оптимального варианта 4. Подготовка итогового заключения и оформление документации Правильный ответ: 2 – 3 – 1 – 4 5. Установите соответствие между этапами ТЭО и их описанием: Этапы ТЭО: 1. Постановка задачи 2. Анализ рыночной ситуации 3. Расчёт экономических показателей 4. Принятие решения и оформление вывода Описания А. Определение затрат, доходов, прибыли, срока окупаемости В. Оценка спроса, конкуренции и потребностей потребителей С. Определение цели проекта и условий его реализации D. Сравнение вариантов, оформление итогов и формулировка обоснованного решения Правильный ответ: 1 – С; 2 – В; 3 – А; 4 – D Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «Для эффективного планирования ресурсов в дизайн-проектировании необходимо использовать такие инструменты, как ресурсные матрицы, сметные расчёты, диаграмма ______________». Правильный ответ: Ганта и календарное планирование (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 7. Вставьте пропущенное слово в определение: «Оценка эффективности – это процесс анализа результатов проекта с точки зрения достигнутых целей, экономических показателей и использования ресурсов, позволяющий принять обоснованное __________ о целесообразности реализации или корректировки дизайн-проекта» Правильный ответ: решение 8. Как называется показатель, который отражает отношение прибыли к вложенным средствам и позволяет определить, насколько эффективно используются инвестиции в проектировании? Правильный ответ: рентабельность 9. Как называется графическое представление, отражающее последовательность и взаимосвязь работ в проекте, позволяющее определить критический путь, сроки выполнения задач и оптимизировать ресурсы при технико-экономическом обосновании проекта? Правильный ответ: сетевой график 10. Как называется категория затрат, которые не связаны напрямую с производством конкретного продукта или оказанием услуги, но необходимы для общего функционирования проекта. Их недооценка при составлении технико-экономического обоснования может привести к искажению общей стоимости проекта и снижению его рентабельности? Правильный ответ: косвенные 11. В рамках подготовки дизайн-проекта оформления общественного пространства студент допустил ошибку при расчете себестоимости: не учёл транспортные расходы на доставку материалов и монтажные работы подрядчиков? Назовите одну возможную ошибку или риск, который может возникнуть в результате такого просчета. Правильный ответ: занижение себестоимости проекта (допустимы и другие формулировки, отражающие суть проблемы, например: «финансовые потери», «срыв бюджета», «неполный расчёт затрат» и т.п.) (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Закрытые вопросы 1. Какая основная цель управления в рамках реализации дизайн-проекта? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Создание творческой концепции 2. Минимизация количества участников проекта 3. Обеспечение координации и достижения целей проекта 4. Использование иностранных терминов в документации Правильный ответ: 3 Обоснование: управление в проектной деятельности направлено на планирование, организацию, контроль и координацию всех этапов с целью достижения конечных результатов (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из перечисленных этапов относятся к основным этапам разработки технико-экономического обоснования (ТЭО) дизайн-проекта? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. Подбор команды дизайнеров 2. Оценка рыночной ситуации и анализ потребностей 3. Расчёт технико-экономических показателей 4. Утверждение готового дизайн-макета клиентом Правильные ответы: 2, 3 Обоснование: начальный аналитический этап ТЭО и центральный этап обоснования целесообразности проекта (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 3. Студент-дизайнер разрабатывает проект интерьерного решения для кафе. В процессе ТЭО проекта он должен учесть стоимость отделочных материалов, мебели и декоративных элементов, а также расходы на доставку и установку. При оформлении расчётов ему необходимо подготовить смету, которая будет передана заказчику и включена в договор. Какой из документов профессиональной документации необходимо использовать студенту для точного расчёта затрат на этапе составления ТЭО? Выберите один ответ 1. Техническое задание 2. Пояснительная записка 3. Локальный сметный расчёт 4. Дизайн-макет проекта Правильный ответ: 3 4. Расположите этапы расчёта технико-экономических показателей проектирования в правильной последовательности: 1. Анализ исходных данных 2. Расчёт затрат и рентабельности 3. Формулирование целей проекта 4. Определение объёмных и стоимостных показателей Правильный ответ: 3 – 1 – 4 – 2 5. Установите соответствие между видами затрат и их определениями: Виды затрат: A) Прямые затраты B) Косвенные затраты C) Переменные затраты D) Постоянные затраты Определения: 1. Затраты, связанные с общим функционированием предприятия 2. Затраты, прямо относящиеся к конкретному проекту или продукту 3. Затраты, зависящие от объёма производства или работ 4. Затраты, не зависящие от изменения объёмов производства Правильный ответ: A – 2; B – 1; C – 3; D – 4 Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «Технико-экономическое обоснование дизайн-проекта включает в себя анализ потребностей заказчика, определение целей проекта, расчёт предполагаемых затрат и доходов, а также оценку эффективности вложений и сроков их окупаемости на основе ___________________. Правильный ответ: технико-экономических показателей 7. Вставьте пропущенное слово: «При расчётах в проектировании интерьеров, мебели, упаковки и других направлений дизайна особое внимание уделяется точному определению себестоимости, в которую включаются как прямые, так и ______ затраты, влияющие на конечную стоимость продукта» Правильный ответ: косвенные 8. Кейс-задание. Студенческая команда разработала три концепции интерьера для кафе. Каждая концепция имеет разную стоимость реализации, предполагаемый срок окупаемости и потенциальный уровень привлечения клиентов. Как, с точки зрения оценки экономической эффективности, можно обосновать выбор наиболее подходящей концепции? Правильный ответ: Следует выбрать концепцию с наилучшим соотношением затрат и ожидаемой прибыли, используя показатели рентабельности и срока окупаемости (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу) 9. Как называется инструмент, представляющий собой список задач, этапов или требований, которые необходимо выполнить или проверить в ходе проектной деятельности; используется для контроля и упрощения планирования небольших проектов? Правильный ответ: чек-лист 10. Как называется совокупность внешних и внутренних обстоятельств, которые влияют на конечный финансовый результат проекта, включая стоимость ресурсов, объем продаж, уровень затрат и качество управления? Правильный ответ: факторы ПК 1.4 Производить расчеты технико-экономического обоснования предлагаемого проекта. Закрытые вопросы 1. При расчете себестоимости дизайн-проекта была допущена ошибка в учёте косвенных затрат. Какое последствие это может вызвать? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Завышение прибыли и занижение себестоимости проекта 2. Занижение прибыли и завышение себестоимости проекта 3. Некорректное планирование ресурсов и искажение финансовых результатов 4. Отсутствие влияния на финансовые показатели проекта Правильный ответ: 3 Обоснование: ошибка в учёте косвенных затрат приводит к неправильному расчету себестоимости, что влияет на точность планирования ресурсов и финансовых итогов проекта (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 2. Какие из перечисленных показателей относятся к основным показателям экономической эффективности проектирования? Выберите два ответа, обоснуйте их. 1. Рентабельность инвестиций 2. Время выполнения проекта 3. Чистая приведённая стоимость (NPV) 4. Количество сотрудников в команде Правильные ответы: 1, 3 Обоснование: ключевые показатели, которые отражают экономическую эффективность и прибыльность проекта (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 3. При разработке дизайн-проекта мебели команда столкнулась с необходимостью пересмотра бюджета из-за изменения цен на материалы и увеличения сроков изготовления. Какой из перечисленных факторов окажет наибольшее влияние на величину прибыли проекта? Выберите один ответ, обоснуйте его. 1. Увеличение стоимости материалов на 15% 2. Рост затрат на маркетинг проекта 3. Увеличение времени производства на 10% 4. Изменение стиля дизайна мебели Правильный ответ: 1 Обоснование: напрямую повышает себестоимость проекта, что уменьшает прибыль при прочих равных условиях (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 4. Установите правильную последовательность этапов планирования ресурсов в дизайн-проектировании: 1. Определение потребностей в ресурсах 2. Контроль использования ресурсов 3. Разработка плана распределения ресурсов 4. Оценка доступных ресурсов Правильная последовательность: 1 – 4 – 3 – 2 5. Установите соответствие между основными этапами разработки технико-экономического обоснования (ТЭО) и их описаниями: Этапы ТЭО: A) Сбор исходных данных B) Анализ рынка C) Технический расчет D) Экономическое обоснование Описание: 1. Анализ технической реализуемости проекта. 2. Определение требований и условий для проектирования. 3. Оценка спроса и конкурентоспособности. 4. Расчет затрат, прибыли и эффективности проекта. Правильный ответ: A – 2; B – 3; C – 1; D – 4 Открытые вопросы 6. Дополните предложение: «Методы анализа ресурсов в дизайн-проектировании позволяют определить объемы необходимых материалов, оборудования и трудовых затрат для реализации проекта, а также оценить их оптимальное распределение и эффективность использования в рамках ________________» Правильный ответ: заданного бюджета и сроков (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 7. Вставьте пропущенное словосочетание в определение: «Принципы планирования ресурсов – это основополагающие положения, которые обеспечивают рациональное распределение и ___________________ ресурсов в процессе реализации дизайн-проекта». Правильный ответ: эффективное использование (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). 8. Как называются затраты (их вид), непосредственно связанные с изготовлением продукта или выполнением дизайн-проекта, включающие расходы на материалы, труд и основные производственные расходы? Правильный ответ: прямые 9. Как называется один из ключевых показателей ТЭО, который представляет собой разницу между приведённой стоимостью всех поступлений и затрат проекта, учитывающая временную стоимость денег? Правильный ответ: чистая приведенная стоимость (NPV) 10. В процессе разработки дизайн-проекта заказчик рассматривает две концепции интерьера с разными затратами и ожидаемой отдачей. Как применение оценки эффективности поможет выбрать оптимальную концепцию? Правильный ответ: позволяет сравнить затраты и результаты каждой концепции, чтобы выбрать ту, которая обеспечивает наибольшую экономическую выгоду при оптимальных вложениях (ответ студента может быть написан в собственной трактовке, эквивалентной по смыслу приведенному правильному ответу). |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| Не предусмотрено |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 1. Форма проведения промежуточной аттестации: зачет 2. Процедура проведения: зачет проводится в традиционной форме после успешной сдачи всех промежуточных аттестаций. 3. Перечень вопросов для подготовки к зачету Умения отрабатываются студентами в ходе выполнения заданий на практических занятиях. 1 Национальная экономика. Сферы, секторы, виды экономической деятельности 2 Организация оплаты труда 3 Организационно-правовые формы организаций (предприятий): товарищество, индивидуальное предпринимательство, акционерное общество и др. 4 Издержки производства и реализации продукции 5 Организация (предприятие): характеристика, функции организации 6 Сдельная и повременная формы оплаты труда, условия их применения 7 Основной капитал и его роль в производстве 8 Ценообразование, ценовая политика субъекта хозяйствования 9 Амортизация и износ основного капитала 10 Виды цен, их характеристика 11 Характеристика показателей основного капитала 12 Финансы организации: структура и их состав 13 Оборотный капитал 14 Балансовая прибыль: состав и источники ее формирования 15 Характеристика показателей оборотного капитала 16 Распределение и использование прибыли в организации 17 Аренда имущества: понятие, виды аренды 18 Рентабельность: характеристика, виды рентабельности 19 Кадры организации, персонал: качественная и количественная характеристики 20 Планирование и прогнозирование деятельности предприятия 21 Производительность труда: выработка, трудоемкость, факторы и резервы роста производительности 22 Бизнес-планирование 23 Основные направления улучшения использования основных средств 24 Оценка эффективности хозяйственной деятельности предприятия 25 Понятие и виды риска деятельности предприятия 26 Нормируемые и ненормируемые оборотные средства, улучшение использования оборотных средств 27 Организация (предприятие): характеристика, функции организации, понятие юридического лица 28 Сущность, назначение, состав и структура основных средств 29 Организационно-правовые формы организаций (предприятий): общества, их структура (ООО, ОАО, ЗАО) 30 Понятие капитальных вложений (инвестиции), инвестиционный проект 31 Системы повременной заработной платы 32 Балансовая прибыль: состав и источники ее формирования 33 Системы сдельной заработной платы, надбавки и доплаты 34 Рентабельность: характеристика, виды рентабельности 35 Классификация затрат на производство продукции 36 Нематериальные активы, оценка и амортизация нематериальных активов 37 Определение себестоимости продукции 38 Внешнеэкономическая деятельность предприятия 39 Бестарифные и смешанные системы оплаты труда 40 Предприятие и предпринимательство в условиях рыночной экономики: классификация по характеру деятельности, размеру, собственности 41 Структура финансов предприятия 42 Производственная логистика 43 Пути улучшения использования производственных мощностей 44 Бизнес – план и его структура 45 Понятие уставный капитал и его формирование 4. Критерии оценивания экзаменационных заданий 85-100 баллов (оценка «отлично») Представлен развернутый ответ на теоретический вопрос. Студент ориентируется в излагаемом материале, отвечает на дополнительные вопросы, связанные демонстрирует глубокие теоретические знания, знание первоисточников. 70-84 баллов (оценка «хорошо») Представлен достаточно развернутый ответ на теоретический вопрос. Студент отвечает на дополнительные вопросы, допуская одну-две неточности в ответе, демонстрирует достаточный уровень теоретических знаний, знание первоисточников. 50-69 баллов (оценка «удовлетворительно») Представлен не полный ответ на теоретический вопрос. Студент демонстрирует достаточный уровень теоретических знаний, однако затрудняется отвечать на отдельные вопросы. 0-49 баллов (оценка «не удовлетворительно») Теоретический вопрос не раскрыт, либо дан ответ только на один из вопросов билета. Студент затрудняется отвечать на дополнительные вопросы. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Мокий М. С. | Экономика организации: учебник и практикум для СПО | М.: ЮРАЙТ, 2025 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Коршунов В. В. | Экономика организации: учебник и практикум для СПО | М.: ЮРАЙТ, 2025 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | МДК 01.03 Методы расчета основных технико-экономических показателей | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| LibreOffice AVP Kasperskiy Foxit PDF Reader 7-Zip Яндекс браузер Okular GIMP Inkscape VLC Chromium Gost Chromium Mozilla Firefox VirtualBox Blender Krita QTIPLOT GNUplot ГИС Аксиома XnView 1С Учебная версия | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/) Профессиональные базы данных: 1. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/) 2. Научная электронная библиотека elibrary (http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 213Н | кабинет экономики и менеджмента; кабинет экономики, менеджмента и маркетинга; кабинет менеджмента и экономики организации; кабинет менеджмента и управления персоналом; кабинет экономики организации; кабинет менеджмента; кабинет экономической теории; кабинет экономики организации и управления персоналом – учебная аудитория для проведения занятий всех видов (дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 84 посадочных места; рабочее место преподавателя; трибуна; маркерная доска; интерактивная доска – 1 ед.; компьютер (модель: Aquarius) с доступом в информационно-телекоммуникационную сеть Интернет – 1 ед.; проектор (марка: Acer) – 1 ед.; раздаточные дидактические материалы; тематические плакаты |
| 310Н | методический кабинет, помещение для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования | Рабочие места преподавателей; стеллаж; шкафы с бумагами и учебно-методической документацией. |
| 519М | электронный читальный зал с доступом к ресурсам «ПРЕЗИДЕНТСКОЙ БИБЛИОТЕКИ имени Б.Н. Ельцина» - помещение для самостоятельной работы | Учебная мебель на 46 посадочных мест; 1 Флипчарт; компьютеры; ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и доступом в электронную информационно-образовательную среду; стационарный проектор: марка Panasonic, модель PT-ST10E; стационарный экран: марка Projecta, модель 10200123; система видеоконференцсвязи Cisco Telepresence C20; конгресс система Bosch DCN Next Generation; 8 ЖК-панелей |
| ОБЩИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА «Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования» Для успешного овладения междисциплинарного курса необходимо выполнять следующие требования: посещать все лекционные и практические занятия все рассматриваемые на лекциях и практических занятиях темы и вопросы обязательно фиксировать в тетради; обязательно выполнять все домашние задания, получаемые на лекциях или практических занятиях; в случаях пропуска занятий по каким-либо причинам, необходимо обязательно самостоятельно изучать соответствующий материал При изучении междисциплинарного курса обучающимся рекомендуется пользоваться лекциями по дисциплине; учебниками и учебными пособиями; периодическими изданиями по тематике изучаемой дисциплины, Рекомендуемый перечень литературы приведен в рабочей программе МДК «Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования». Запись лекции одна из основных форм активной работы студентов, требующая навыков и умения кратко, схематично, последовательно и логично фиксировать основные положения, выводы, обобщения, формулировки. При реализации междисциплинарного курса используются активные и интерактивные формы проведения занятий. При проведении лекционных занятий: лекция-беседа и лекция-визуализация. При проведении практических занятий: работа в малых группах. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАУЩИХСЯ Целью самостоятельной работы студентов является: овладение практическими знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по специальности, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня. Самостоятельная работа студентов предполагает: самостоятельный поиск ответов и необходимой информации по предложенным вопросам; выполнение заданий для самостоятельной работы; изучение теоретического и лекционного материала, а также основной и дополнительной литературы при подготовке к практическим занятиям, написании рефератов; подготовка к контрольным работам по темам, предусмотренным МДК; выполнение индивидуальных заданий по отдельным темам МДК ПОДГОТОВКА К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо изучить основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. Дорабатывать свой конспект лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Подготовить тезисы для выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие При подготовке к практическому занятию следует: внимательно изучить задание, определить круг вопросов; определить список необходимой литературы и источников, используя список, предложенный в рабочей программе МДК; изучить рекомендованную литературу. Особое внимание необходимо обратить на содержание основных положений и выводов, объяснение явлений и фактов. В процессе этой работы необходимо понять и запомнить основные положения рассматриваемого материала, примеры, поясняющие его, а также разобраться в иллюстративном материале. Заканчивать подготовку следует составлением плана и конспекта по изучаемому материалу (вопросу). План позволяет составить концентрированное, сжатое представление по изучаемым вопросам. Конспект составляется в свободной форме. РАБОТА С НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ Грамотная работа с научной литературой, предполагает соблюдение ряда правил: 1.Ознакомление с оглавлением, содержанием предисловия или введения. 2.Чтение текста 3.Выяснение незнакомых слов, терминов, выражений, неизвестных имен, названий. Научная методика работы с литературой предусматривает также ведение записи прочитанного. Это позволяет привести в систему знания, полученные при чтении, сосредоточить внимание на главных положениях, зафиксировать, закрепить их в памяти, а при необходимости вновь обратиться к ним. Методические рекомендации по составлению конспекта Конспект - сложный способ изложения содержания книги или статьи в логической последовательности. Внимательно прочитайте текст. Уточните в справочной литературе непонятные слова. При записи не забудьте вынести справочные данные на поля конспекта. Выделите главное, составьте план, представляющий собой перечень заголовков, подзаголовков, вопросов, последовательно раскрываемых затем в конспекте. Законспектируйте материал, четко следуя пунктам плана. При конспектировании старайтесь выразить мысль своими словами. Записи следует вести четко, ясно. При оформлении конспекта необходимо стремиться к емкости каждого предложения. Мысли автора книги следует излагать кратко, заботясь о стиле и выразительности написанного. ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ Контрольная работа - вид учебной и научно-исследовательской работы, отражающая знания, навыки и умения студента, полученные в ходе освоения МДК. Цель контрольной работы- закрепление и углубление теоретических знаний по междисциплинарному курсу «Методы расчета основных технико-экономических показателей проектирования» , овладение студентами методикой решения экономических задач. Этапы подготовки: 1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии. 2.Прочитайте тот же материал по учебнику, учебному пособию. 3.Постарайтесь разобраться с непонятным, в частности новыми терминами. 4.Ответьте на контрольные вопросы для самопроверки, имеющиеся в учебнике. 5.Кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами». 6.Выучите определения основных понятий, законов. Критерии оценки: правильность ответов на вопросы; полнота и лаконичность ответа; способность правильно квалифицировать факты и обстоятельства, логика и аргументированность изложения. НАПИСАНИЕ РЕФЕРАТА Реферат–вид самостоятельной работы студента, содержащий информацию, дополняющую и развивающую основную тему, изучаемую на аудиторных занятиях. Ведущее место занимают темы, представляющие профессиональный интерес, несущие элемент новизны. Реферат может включать обзор нескольких источников и служить основой для доклада на определенную тему на семинарах, конференциях. Регламент озвучивания реферата – 7-10 мин. Этапы подготовки реферата: 1.Определить идею и задачу реферата. 2.Ясно и четко сформулировать тему или проблему. Она не должна быть слишком общей. 3.Найти нужную литературу по выбранной теме. 4.Составить перечень литературы, которая обязательно должна быть прочитана. Только после предварительной подготовки следует приступать к написанию реферата. Прежде всего, составить план, выделить в нем части: введение – значение проблемы, ее актуальность; текстовое изложение материала с необходимыми ссылками на источники, использованные автором заключение список использованной литературы СОСТАВЛЕНИЕ ТАБЛИЦ Таблица - вид самостоятельной работы студента по систематизации объемной информации, которая сводится (обобщается) в рамки таблицы Этапы составления таблицы: 1.изучить информацию по теме; 2.выбрать оптимальную форму таблицы; 3.информацию представить в сжатом виде 4.заполнить основные графы таблицы Критерии оценки: соответствие содержания теме; логичность структуры таблицы; правильный отбор информации; наличие обобщающего (систематизирующего, структурирующего, сравнительного) характера изложения информации; соответствие оформления требованиям; работа сдана в срок. СОЗДАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИЙ Презентация - вид самостоятельной работы студентов по созданию наглядных информационных пособий, выполненных с помощью мультимедийной компьютерной программы PowerPoint. Этот вид работы требует координации навыков студента по сбору, систематизации, переработке информации, оформления ее в виде подборки материалов, кратко отражающих основные вопросы изучаемой темы, в электронном виде. Материалы-презентации готовятся студентом в виде слайдов с использованием программы MicrosoftPowerPoint. Презентация должна содержать не менее 15 многослойных слайдов с использованием возможностей анимации и различного оформления. Приветствуется наличие в презентации звукового сопровождения (комментариев) и реальных примеров (картинок). После проведения демонстрации слайдов презентации студент должен дать личную оценку социальной значимости изученной проблемной ситуации и ответить на заданные вопросы. Этапы подготовки презентации: 1.изучить материалы темы, выделяя главное и второстепенное; 2.установить логическую связь между элементами темы; 3.представить характеристику элементов в краткой форме; 4.выбрать опорные сигналы для акцентирования главной информации и отобразить в структуре работы; 5.оформить работу и предоставить к установленному сроку. Критерии оценки: соответствие содержания теме; правильная структурированность информации; наличие логической связи изложенной информации; эстетичность и соответствие требованиям оформления; работа представлена в срок |