| Закреплена за кафедрой | Кафедра клинической психологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 32.04.01. Общественное здравоохранение |
| Профиль | Организация здравоохранения и общественное здоровье |
| Форма обучения | Очно-заочная |
| Общая трудоемкость | 4 ЗЕТ |
| Учебный план | v32_04_01_Общественное здравоохранение_ОЗиОЗ-2023 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по семестрам
| Курс (семестр) | 2 (3) | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Недель | 16 | |||
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Практические | 18 | 18 | 18 | 18 |
| Сам. работа | 89 | 89 | 89 | 89 |
| Часы на контроль | 27 | 27 | 27 | 27 |
| Итого | 144 | 144 | 144 | 144 |
| 1.1. | Целями освоения дисциплины «Нейропсихология» являются изучение основных принципов и механизмов работы мозга при обеспечении протекания высших психических функций человека и психической деятельности субъекта; ознакомление с историей и современными представлениями о мозговой организации психических функций; основными нейропсихологическими синдромами, формирующимися при очаговых поражениях коры и подкорковых образований. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.02 |
| ОПК-1 | Способность к подготовке и применению научной, научно-производственной, проектной, организационно-управленческой и нормативной документации в системе здравоохранения |
| ОПК-1.1 | Осуществляет выбор оптимально соответствующих заданным целям научных источников и нормативно-правовой документации в сфере здравоохранения |
| ОПК-1.2 | Планирует, организовывает и проводит научное исследование, анализирует и представляет его результаты |
| ОПК-1.3 | Использует информационные технологии для подготовки научной, научно производственной, проектной, организационно-управленческой и нормативной документации в системе здравоохранения |
| ОПК-3 | Способность реализовывать управленческие принципы в профессиональной деятельности |
| ОПК-3.1 | Знает какой выбрать эффективный стиль управления внутри организации |
| ОПК-3.2 | Умеет применять основные функции менеджмента (планирование, организация, мотивация, контроль) в своей профессиональной деятельности или для решения задач профессиональной деятельности |
| ОПК-3.3 | Владеет навыками реализации управленческих принципов в профессиональной деятельности |
| ПК-2 | Способен принимать обоснованные организационно-управленческие решения в области общественного здравоохранения |
| ПК-2.1 | Знает технологии принятия управленческих решений в области общественного здравоохранения |
| ПК-2.2 | Умеет анализировать и критически оценивать способы и механизмы реализации управленческих решений |
| ПК-2.3 | Владеет навыками обоснования принятия решений в области общественного здравоохранения |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | естественнонаучный подход к описанию ВПФ и их нарушений при органических повреждениях мозга, методологию нейропсихологии, основные понятия нейропсихологии, ее прикладные задачи, методы и методики нейропсихологического обследования. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ориентироваться в теоретическом аппарате и основных направлениях нейропсихологии, обосновывать взаимосвязь между расстройствами психических функций, эмоционально-личностной сферы, сознания и нарушениями в работе мозга, применять выше перечисленные знания для решения научных и практических задач. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | структурированного знаниия о нейропсихологическом (естественнонаучном) подходе к анализу связи между поведением и работой мозга, представления об основных ее проблемах и направлениях развития, методологию нейропсихологического обследования. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Семестр | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Раздел 1. Правовые основы охраны здоровья граждан в РФ | ||||||
| 1.1. | 1.1 Организация системы здравоохранения | Лекции | 3 | 2 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 1.2. | Стратегические подходы к формированию и развитию государственной политики здравоохранения | Сам. работа | 3 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 1.3. | Основы организации медицинской помощи населению Российской Федерации. | Практические | 3 | 5 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 1.4. | Ответственность в сфере охраны здоровья. Система подготовки медицинских кадров в РФ. Основные направления совершенствования подготовки и переподготовки врачей. | Лекции | 3 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| Раздел 2. Раздел 2. Основные понятия и критерии общественного здоровья | ||||||
| 2.1. | Основные факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека, их медико- социальная значимость | Лекции | 3 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 2.2. | Современное состояние, тенденции и особенности заболеваемости населения в Российской Федерации, факторы, их определяющие | Практические | 3 | 6 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 2.3. | Основные факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека, их медико- социальная значимость | Сам. работа | 3 | 10 | ||
| Раздел 3. Раздел 3. Организация охраны здоровья населени | ||||||
| 3.1. | Организация медицинской помощи населению. Виды, условия и формы организации медицинской помощи. Организация первичной медико-санитарной помощи. Перспективы развития и совершенствования ПМСП. | Лекции | 3 | 1 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.2. | Показатели деятельности медицинской организации, методика их вычисления и анализа. Информатизация в системе здравоохранения | Практические | 3 | 4 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.3. | Медицинская экспертиза, виды медицинских экспертиз. Экспертиза временной нетрудоспособности, уровни проведения | Практические | 3 | 3 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.4. | Порядок выдачи листка нетрудоспособности и правила оформления листка нетрудоспособности при различных видах временной нетрудоспособности | Сам. работа | 3 | 14 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.5. | Модально-специфические и модально-неспецифические нарушения памяти при локальных поражениях мозга | Сам. работа | 3 | 12 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.6. | Решение практических задач | Сам. работа | 3 | 15 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.7. | Врачебная комиссия, состав, основные функции. МСЭ как один из видов социальной защиты граждан. Порядок направления граждан на МСЭ | Сам. работа | 3 | 10 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.8. | Определение и понятия здорового образа жизни. Критерии. Факторы. Составляющие здорового образа жизни. Концептуальные основы формирования здорового образа жизни | Сам. работа | 3 | 14 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 3.9. | Организация охраны здоровья населения. Место организации здравоохранения и общественного здоровья в деятельности практического врача | Сам. работа | 3 | 10 | ОПК-3.1, ОПК-3.2, ОПК-3.3 | Л1.1, Л2.1, Л1.2 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
Вопросы к промежуточной аттестации по дисциплине: 1. Организация системы здравоохранения. Основы организации медицинской помощи населению Российской Федерации. 2. Правовые и этические основы системы здравоохранения. Основные принципы охраны здоровья населения РФ. 3. Права и обязанности граждан в сфере охраны здоровья. 4. Права отдельных групп населения в области охраны здоровья. 5. Права пациента как потребителя медицинских товаров и услуг. 6. Право на осуществление медицинской и фармацевтической деятельности. 7. Права медицинских работников и меры их стимулирования. Обязанности медицинских и фармацевтических работников. 8. Ответственность в сфере охраны здоровья. 9. Система подготовки медицинских кадров в РФ. 10. Основные направления совершенствования подготовки и переподготовки врачей. 11. Основные направления современных реформ здравоохранения в РФ. 12. Основные понятия и критерии общественного здоровья. Общественное здоровье и факторы его определяющие. 13. Современное состояние, тенденции и особенности заболеваемости населения в Российской Федерации. 14. Основные факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека, их медико-социальная значимость. 15. Организация медицинской профилактики. Медико-социальная значимость важнейших инфекционных и неинфекционных заболеваний. 16. Значение статистического метода при изучении общественного здоровья и организации медицинской помощи. 17. Организация статистического исследования. Понятие об относительных и средних величинах, их вычисление и практическое применение. Определение понятия «достоверность результатов исследования». 18. Основные показатели. Понятие о функциональной и корреляционной зависимости. Коэффициент корреляции, его оценка и практическое применение 19. Организация медицинской помощи населению. Виды, условия и формы организации медицинской помощи. Организация первичной медико-санитарной помощи. 20. Перспективы развития и совершенствования ПМСП. 21. Современные проблемы реформирования стационарной помощи населению. 22. Показатели деятельности медицинской организации, методика их вычисления и анализа. Информатизация в системе здравоохранения 23. Медицинская экспертиза, виды медицинских экспертиз. Экспертиза временной нетрудоспособности, уровни проведения 24. Порядок выдачи листка нетрудоспособности и правила оформления листка нетрудоспособности при различных видах временной нетрудоспособности 25. Врачебная комиссия, состав, основные функции. 26. МСЭ как один из видов социальной защиты граждан. Порядок направления граждан на МСЭ 27. Определение и понятия здорового образа жизни. Критерии. Факторы. Составляющие здорового образа жизни. Концептуальные основы формирования здорового образа жизни 28. Профилактика как основа обеспечения здоровья населения. Укрепление здоровья населения 29. Основные факторы риска, влияющие на здоровье и продолжительность жизни человека, их медико-социальная значимость 30. Организация охраны здоровья населения. Место организации здравоохранения и общественного здоровья в деятельности практического врача |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| См. приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| 1. При отказе от медицинского вмешательства, согласно действующему законодательству, пациент обязан дать расписку в медицинской документации 2. Менеджмент в здравоохранении это это наука управления, регулирования и контроля финансовыми, трудовыми и материальными ресурсами здравоохранения. 3. Какие методы менеджмента основываются на власти, дисциплине и принуждении? административные (организационно-распорядительные) 4. Метод менеджмента, основанный на прямых директивных указаниях: организационно-административный. 5. Планирование действий – это: создание следующего звена меду постановкой цели и программой ее реализации; 6. Кем оказывается первичная доврачебная медико-санитарная помощь фельдшерами, акушерами и другими медицинскими работниками со средним медицинским образованием. 7. Кем оказывается первичная врачебная медико-санитарная помощь врачами-терапевтами, врачами-педиатрами, врачами общей практики (семейными врачами). 8. Кем оказывается первичная специализированная медико-санитарная помощь врачами-специалистами 9. Где оказывается первичная медико-санитарная помощь. Первичная медико-санитарная помощь оказывается в амбулаторных условиях и в условиях дневного стационара. 10. Какова максимальная норма управляемости для руководителя со средними способностями, то есть число людей (работников), находящихся в его непосредственном подчинении? до 7 чел 11. Дайте определение понятию «Пациент» физическое лицо, которому оказывается медицинская помощь или которое обратилось за оказанием медицинской помощи независимо от наличия у него заболевания и от его состояния. 12. Дайте определение понятию «Здоровье». состояние физического, психического и социального благополучия человека, при котором отсутствуют заболевания, а также расстройства функций органов и систем организма». 13. Дайте определение понятию «Лечащий врач» врач, на которого возложены функции по организации и непосредственному оказанию пациенту медицинской помощи в период наблюдения за ним и его лечения. 14. Горизонт краткосрочного бизнес-планирования обычно не превышает … 1 год 15. Горизонт среднесрочного бизнес-планирования обычно не превышает … Ответ: 5 лет 16. Дайте определение понятию «Стратегическое планирование» это процесс создания и претворения в жизнь программ и планов действий, и мероприятий, связанных в пространстве (по исполнителям) и во времени (по срокам), нацеленных на выполнение стратегических задач. 17. Дайте определение понятию «Медицинская организация» юридическое лицо независимо от организационно-правовой формы, осуществляющее в качестве основного (уставного) вида деятельности медицинскую деятельность на основании лицензии, предоставленной в порядке, установленном законодательством Российской Федерации о лицензировании отдельных видов деятельности. 18. Дайте определение понятию «Качество медицинской помощи» совокупность характеристик, отражающих своевременность оказания медицинской помощи, правильность выбора методов профилактики, диагностики, лечения и реабилитации при оказании медицинской помощи, степень достижения запланированного результата. 19. Кем проводится контроль качества и безопасности медицинской деятельности на первом уровне контроля? по решению руководителя медицинской организации проводит комиссия, состоящая из работников мед.организации или уполномоченное лицо по качеству и безопасности медицинской деятельности 26. Кем проводится контроль качества и безопасности медицинской деятельности на втором уровне контроля? Заместитель главного врача. 20. Кем проводится контроль качества и безопасности медицинской деятельности на третьем уровне контроля? Врачебная комиссия. 21. Кем возмещается вред, причиненный жизни и (или) здоровью граждан при оказании им медицинской помощи в медицинской организации? медицинской организацией 22. Что составляет предмет врачебной тайны согласно ч. 1 ст. 13 Федерального закона какого________ врачебную тайну составляют сведения о факте обращения гражданина за оказанием медицинской помощи, состоянии его здоровья и диагнозе, а равно иные сведения, полученные при его медицинском обследовании и лечении. 23. Соблюдение врачебной тайны необходимо для: Защиты внутреннего мира человека, его автономии, защиты социальных и экономических интересов личности, создания основы доверительности и откровенности взаимоотношений "врач - пациент", поддержания престижа медицинской профессии. ОПК-3. Способность реализовывать управленческие принципы в профессиональной деятельности. 1. Субъектами ведомственного контроля качества медицинской помощи являются согласно ч. 1 ст.89 Федерального закона "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации" от 21.11.2011 N 323-ФЗ: являются федеральные органы исполнительной власти, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации и государственные внебюджетные фонды 2. Медсестра отделения новорожденных обратилась с 10 – летней дочерью к врачу- стоматологу. Диагноз герпес. Какой документ должен выдать врач и на какой срок? больничный листок на 5 – 7 дней по карантину 4. Административно-управленческий персонал – это категория руководителей и специалистов, осуществляющих общее руководство, руководство структурными подразделениями, бухгалтерский учет, кадровое и делопроизводственное обеспечение 5. Должностная инструкция на предприятии разрабатывается с целью: определения определенных квалификационных требований, обязанностей, прав и ответственности персонала предприятия; 6. Каким документом устанавливается заработная плата медицинского работника? Ответ: трудовым договором в соответствии с действующими у данного работодателя системами оплаты труда 7. Кем утверждается устав медицинской организации? Ответ: ее учредителем (органом, осуществляющим функции и полномочия учредителя) 8. Дайте определение понятию «Должностная инструкция» Должностная инструкция — документ, регламентирующий производственные полномочия и обязанности работника. 10. Порядок оказания медицинской помощи включает в себя: правила организации деятельности медицинской организации 11. Перевод (перемещание) работника на другую постоянную работу в той же организации по инициативе работодателя допускается: Согласно Трудового кодекса не требует согласия работника перемещение его у того же работодателя на другое рабочее место, в другое структурное подразделение, расположенное в той же местности, поручение ему работы на другом механизме или агрегате, если это не влечет за собой изменения определенных сторонами условий трудового договора. 12. Трудовой договор вступает в силу со дня: Согласно Трудового кодекса трудовой договор вступает в силу со дня его подписания работником и работодателем, если иное не установлено Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации или трудовым договором, либо со дня фактического допущения работника к работе с ведома или по поручению работодателя или его уполномоченного на это представителя. 13. Руководитель организации - это: это физическое лицо, которое в соответствии с Трудовым кодексом, иным законодательством или учредительными документами организации осуществляет руководство, в том числе выполняет эти функции единолично. 14. Какие медицинские организации подлежат лицензированию? Все медицинские организации независимо от форм собственности ПК-2. Способен принимать обоснованные организационно-управленческие решения в области общественного здравоохранения. 1. Стандарт медицинской помощи не включает: Перечень используемых лекарственных препаратов 2. В каких случаях производится медицинское вмешательство с согласия родственников или законных представителей? В возрасте до 15 лет и во всех случаях, когда невозможно получить согласие пациента, у недееспособных граждан 3. К каким видам юридической ответственности может быть привлечен врач за разглашение врачебной тайны (назовите не менее 3-х)? Административная, дисциплинарная, уголовная, гражданско-правовая Критерии оценки открытых вопросов. Отлично (зачтено) Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. Хорошо (зачтено) Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. Удовлетворительно (зачтено) Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. Неудовлетворительно (не зачтено) Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. Тестовые задания 1. Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации является: а. федеральным органом исполнительной власти; б. муниципальным органом системы здравоохранения; в. органом представительной власти; г. федеральным органом законодательной власти. 2. Предоставление сведений, составляющих врачебную тайну, без согласия пациента допускается: а. при научных исследованиях; б. по запросу органов следствия и дознания; в. для публикации в научной литературе; г. при медицинском эксперименте; д. по просьбе адвоката. 3. Информацию о состоянии своего здоровья имеет право получить: а. каждый гражданин; б. только законный представитель несовершеннолетнего; в. представитель правоохранительных органов. 4. Информация о состоянии здоровья гражданина передается: а. на языке медицинских терминов и определений; б. в доступной форме. 5. Информация пациенту о состоянии его здоровья может быть передана против его воли? а. да; б. нет. 6. Основным нормативно-правовым документом в сфере организации здравоохранения является: а. 323-ФЗ «об основах охраны здоровья граждан в РФ»; б. 7-ФЗ «об охране окружающей среды»; в. 416-ФЗ «о водоснабжении и водоотведении». 7. Основополагающая роль охраны здоровья как неотъемлемого условия жизни общества определена: а. ст.1 ФЗ от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ "Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации“; б. ст. 2 Конституции РФ; в. п. 6 ст. 32 Трудового Кодекса РФ; г. п.1 ст. 4 ФЗ от 30.03.1999 N 52-ФЗ «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения». 8. При оказании медико-социальной помощи имеет ли пациент право на отказ от медицинского вмешательства: а. да; б. нет. 9. В каких случаях, согласно действующему законодательству, пациент обязан дать расписку в медицинской документации: а. при согласии на медицинское вмешательство б. при отказе от медицинского вмешательства 10. Не включается в систему здравоохранения (государственную, муниципальную) следующие структуры: а. орган управления б. учреждения здравоохранения в. образовательные учреждения г. фонды медицинского страхования Ключ к тестам № вопроса ответ 1 А 2 Б 3 А 4 Б 5 Б 6 А 7 А 8 А 9 Б 10 Г Критерии оценивания: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: «зачтено» – верно выполнено более 60% заданий. «не зачтено» – верно менее 60% заданий. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Корсакова Н.К., Московичуте Л.И. | КЛИНИЧЕСКАЯ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ 2-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для вузов: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Баулина М.Е. | Нейропсихология: учебник | ВЛАДОС, 2018 | www.studentlibrary.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Астапов В. М., Микадзе Ю. В. | НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ. СТРОЕНИЕ И НАРУШЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ. АТЛАС 9-е изд., испр. и доп. Учебное пособие для СПО: Гриф УМО СПО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Электронно-библиотечная система "Лань" | e.lanbook.com | ||
| Э2 | ЭБС «Университетская библиотека online» | biblioclub.ru | ||
| Э3 | ЭБС издательства «Юрайт» | www.biblio-online.ru | ||
| Э4 | ЭБС АлтГУ | elibrary.asu.ru | ||
| Э5 | Организация системы здравоохранения | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReaderMicrosoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| ЭБС издательства «Лань»: https://e.lanbook.com/ ЭБС «Университетская библиотека online»: https://biblioclub.ru/ ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/ | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| 312Л | учебный класс психологического тренинга и деловых игр - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 40 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; доска магнитно-маркерная; стационарный экран: марка LG модель 60PF95 - 1 единица; музыкальный центр Panasonik SC-PM9E-S с колонками SA-PM9; телевизор плазменный LG 60PF95 |
| 313Л | лаборатория "Общепсихологического и психолого-педагогического практи-кума" - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 27 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт; стационарный экран: марка Projecta Pro Screen модель MW 183*240 - 1 единица; учебно-наглядные пособия |
| Методические указания студентам для подготовки к выполнению практических заданий Для выполнения заданий по текущему контролю студентам рекомендуется анализировать литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины, конспекты лекций, готовиться и работать на практических занятиях по дисциплине. Текущий контроль осуществляется на занятиях в форме коротких заданий. Студенту также рекомендуется проверять свои формирующиеся знания посредством ответа на вопросы и решение заданий для самоконтроля, а также проходя собеседование с преподавателем после написания промежуточных тестов по дисциплине. Методические указания студентам для выполнения самостоятельной работы Выполнение обязательной самостоятельной работы студента обеспечивают его подготовку к практическим занятиям, к активному участию на занятии, к выполнению текущих работ. Для формирования представлений и навыков качественного ответа студенту необходимо ознакомиться с предложенной в рабочей программе дисциплины основной и дополнительной литературой по дисциплине, составить развернутый конспект. Для удобства ориентировки в качестве подготовки студента, рекомендуется отвечать на вопросы и решать задания для самопроверки. Методические указания студентам для подготовки к экзамену. Экзамен по дисциплине состоит из решения заданий, составленных по вариантам, а также теоретических вопросов. Вопросы заданий сконструированы по проблематикам теоретических вопросов к экзамену(см. список вопросов к экзамену). При подготовке к прохождению экзамена студентам рекомендуется проанализировать предлагаемую литературу для подготовки по темам, принимать участие и активно работать на практических занятиях при разборе проблемных областей дисциплины, по возможности активно принимать участие в осуществлении заданий по дисциплине. |