МИНОБРНАУКИ РОССИИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Алтайский государственный университет»

Общий психологический практикум

рабочая программа дисциплины

Закреплена за кафедрой	Кафедра клинической психологии
Направление подготовки	44.03.02. Психолого-педагогическое образование
Профиль	Семейная психология и педагогика
Форма обучения	Очно-заочная
Общая трудоемкость	6 ЗЕТ
Учебный план	v44_03_02_Психолого-педагогическое образование_СПиП-2023

Часов по учебному плану	216
в том числе:
аудиторные занятия	36
самостоятельная работа	153
контроль	27

Виды контроля по семестрам
экзамены:	2

Распределение часов по семестрам

Курс (семестр)	1 (1)		1 (2)		Итого
Недель	19		15		Итого
Вид занятий	УП	РПД	УП	РПД	УП	РПД
Практические	24		12	22	36	22
Сам. работа	120		33	39	153	39
Часы на контроль	0	0	27	27	27	27
Итого	144	0	72	88	216	88

Программу составил(и):
преподаватель кафедры клинической психологии, Кислых А.А.

Рецензент(ы):
канд.психол.наук, доцент, Кузьмина Анна Сергеевна

Рабочая программа дисциплины
Общий психологический практикум

разработана в соответствии с ФГОС:
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования - бакалавриат по направлению подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование (приказ Минобрнауки России от 22.02.2018 г. № 122)

составлена на основании учебного плана:
44.03.02 Психолого-педагогическое образование
утвержденного учёным советом вуза от 26.06.2023 протокол № 4.

Рабочая программа одобрена на заседании кафедры
Кафедра клинической психологии

Протокол от г. №
Срок действия программы: уч. г.

Заведующий кафедрой
канд.психол.наук,доцент Кузьмина Анна Сергеевна

1. Цели освоения дисциплины

1.1.	Цель обучения по дисциплине - приобретение знаний об основных методах, используемых в научной и практической работе психолога, и умений их адекватно рименять.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Цикл (раздел) ООП: Б1.О.05

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОПК-5	Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении
ОПК-5.1	Знает современные методы оценки результатов образования обучающихся, выявления и коррекции трудностей в обучении
ОПК-5.2	Умеет выбирать, и применять психодиагностический инструментарий для оценки результатов обучения и выявления трудностей в обучении
ОПК-5.3	Выявляет и корректирует трудности в обучении но основе современных психолого-педагогических методов
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
3.1.	Знать:
3.1.1.	- описание результатов психодиагностического обследования, - основные понятия психодиагностики, математической статистики, смысл выдвигаемых психодиагностических и статистических гипотез и процедур, направленных на их проверку;
3.2.	Уметь:
3.2.1.	- обрабатывать и анализировать данные психодиагностического обследования пациента, информировать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг) о результатах диагностики и предлагаемых рекомендациях; - практически применять основные психодиагностические методики умственного и личностного развития для различных возрастных групп; - описывать результаты психодиагностического обследования
3.3.	Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть):
3.3.1.	- навыками составления программы психодиагностического обследования, организацией психодиагностического обследования, - составлением экспертного заключения по результатам психодиагностического обследования

4. Структура и содержание дисциплины

Код занятия	Наименование разделов и тем	Вид занятия	Семестр	Часов	Литература
Раздел 1. 1. Теоретико-методологические основания использования методов в психологическом исследовании.
1.1.	Общая система методов исследования в психологии.	Практические	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.2.	Виды беседы в психологии: стандартизированная, частично стандартизированная, свободная	Сам. работа	2	6	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.3.	Опрос. Виды опросов. Анкетирование	Практические	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.4.	Биографический метод в психологическом исследовании	Сам. работа	2	5	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.5.	Параметрические и непараметрические математико-статистические методы психологического исследования	Практические	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.6.	Вербально-коммуникативные методы в психологическом исследовании	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.7.	Понятие описательных статистик в психологическом исследовании	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
1.8.	Критерии сравнения средних в психологических исследованиях	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
Раздел 2. 2. Общие методы диагностики сознания
2.1.	методы исследования самосознания	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.2.	методы исследования самооценки личности	Практические	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.3.	Методы исследования направленности личности	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.4.	Методы и методики для изучение идентичности и направленности личности	Практические	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.5.	методы исследования мотивации личности	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.6.	Методы и методики на изучение смысложызненных ориентаций, личностных ценностей	Сам. работа	2	4	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3
2.7.	методы исследования уровня притязаний личности	Практические	2	2	Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3

5. Фонд оценочных средств

5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

см.приложение

5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.)

см.приложение

5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации

см.приложение

6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература
6.1.1. Основная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л1.1	Елисеев О. П.	ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ 4-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л1.2	Назаров А. И.	Экспериментальная психология: Учебники и учебные пособия для ВУЗов	Директ-Медиа, 2013	biblioclub.ru
6.1.2. Дополнительная литература
	Авторы	Заглавие	Издательство, год	Эл. адрес
Л2.1	Рамендик Д. М.	ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2018	biblio-online.ru
Л2.2	Под ред. рубцова В.В.	ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО	М.:Издательство Юрайт, 2019	biblio-online.ru
Л2.3	Масленникова Т. В., Колупаева Н. И.	Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: Учебники и учебные пособия для ВУЗов	Директ-Медиа, 2014	biblioclub.ru
6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
	Название		Эл. адрес
Э1	ЭБС издательства «Лань»		e.lanbook.com
Э2	ЭБС «Университетская библиотека online»		biblioclub.ru
Э3	ЭБС издательства «Юрайт»		www.biblio-online.ru
Э4	ЭБС АлтГУ		elibrary.asu.ru
Э5	Общий психологический практикум		portal.edu.asu.ru
6.3. Перечень программного обеспечения
VLS mediaplayer Media Player Classic Microsoft Power Point Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно)
6.4. Перечень информационных справочных систем
ЭБС издательства «Лань»: https://e.lanbook.com/ ЭБС «Университетская библиотека online»: https://biblioclub.ru/ ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/

7. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудитория	Назначение	Оборудование
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Учебная аудитория	для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик	Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска)
Помещение для самостоятельной работы	помещение для самостоятельной работы обучающихся	Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ
312Л	учебный класс психологического тренинга и деловых игр - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации	Учебная мебель на 40 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; доска магнитно-маркерная; стационарный экран: марка LG модель 60PF95 - 1 единица; музыкальный центр Panasonik SC-PM9E-S с колонками SA-PM9; телевизор плазменный LG 60PF95

8. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Методические указания студентам для подготовки к выполнению практических заданий
Для выполнения заданий по текущему контролю студентам рекомендуется анализировать литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины, конспекты лекций, готовиться и работать на практических занятиях по дисциплине. Текущий контроль осуществляется на занятиях в форме коротких заданий.
Студенту также рекомендуется проверять свои формирующиеся знания посредством ответа на вопросы и решение заданий для самоконтроля, а также проходя собеседование с преподавателем.

Методические указания студентам для выполнения самостоятельной работы
Выполнение обязательной самостоятельной работы студента обеспечивают его подготовку к практическим занятиям, к активному участию на занятии, к выполнению текущих работ.
Для формирования представлений и навыков качественного ответа студенту необходимо ознакомиться с предложенной в рабочей программе дисциплины основной и дополнительной литературой по дисциплине, составить развернутый конспект. Для удобства ориентировки в качестве подготовки студента, рекомендуется отвечать на вопросы и решать задания для самопроверки.
областей дисциплины, по возможности активно принимать участие в осуществлении заданий по дисциплине.

Методические рекомендации для подготовки к зачету
Зачет по дисциплине состоит из решения заданий, составленных по вариантам, а также теоретических вопросов. Вопросы заданий сконструированы по проблематикам теоретических вопросов к зачету (см. список вопросов к зачету).
При подготовке к прохождению зачета студентам рекомендуется проанализировать предлагаемую литературу для подготовки по темам, принимать участие и активно работать на практических занятиях при разборе проблемных областей дисциплины, по возможности активно принимать участие в осуществлении заданий по дисциплине.