| Закреплена за кафедрой | Кафедра уголовного права и криминологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 40.05.01. Правовое обеспечение национальной безопасности |
| Специализация | Государственно-правовая |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 3 ЗЕТ |
| Учебный план | z40_05_01_Правовое обеспечение нацбезопасности-2024 |
|
|
||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 2 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Лекции | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Практические | 6 | 6 | 6 | 6 |
| Сам. работа | 94 | 94 | 94 | 94 |
| Часы на контроль | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Итого | 108 | 108 | 108 | 108 |
| 1.1. | Сформировать у студента компетенцию ОПК-4 "Способен оперировать основными общеправовыми понятиями и категориями, анализировать и толковать нормы права, давать юридическую оценку фактам и обстоятельствам" |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.01.ДВ.01 |
| ОПК-4 | Способен оперировать основными общеправовыми понятиями и категориями, анализировать и толковать нормы права, давать юридическую оценку фактам и обстоятельствам |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | ОПК-4.1. Знает основные общеправовые понятия, категории и нормы права. |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | ОПК-4.2. Умеет анализировать и толковать нормы права. |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | ОПК-4.3. Умеет давать юридическую оценку фактам и обстоятельствам. |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. Субъективная сторона преступления: общая характеристика и значение | ||||||
| 1.1. | Субъективная сторона преступления: общая характеристика и значение | Сам. работа | 2 | 16 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 2. Уголовно-правовое учение о вине: общая характеристика, основные показатели, значение | ||||||
| 2.1. | Уголовно-правовое учение о вине: общая характеристика, основные показатели, значение | Лекции | 2 | 2 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.2. | Уголовно-правовое учение о вине: общая характеристика, основные показатели, значение | Практические | 2 | 2 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 2.3. | Уголовно-правовое учение о вине: общая характеристика, основные показатели, значение | Сам. работа | 2 | 16 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 3. Умышленная форма вины: понятие, особенности, виды | ||||||
| 3.1. | Умышленная форма вины: понятие, особенности, виды | Практические | 2 | 2 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 3.2. | Умышленная форма вины: понятие, особенности, виды | Сам. работа | 2 | 16 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 4. Неосторожная форма вины: понятие, особенности, виды | ||||||
| 4.1. | Неосторожная форма вины: понятие, особенности, виды | Практические | 2 | 2 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 4.2. | Неосторожная форма вины: понятие, особенности, виды | Сам. работа | 2 | 16 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 5. "Двойная" форма вины. Невиновное причинение вреда | ||||||
| 5.1. | "Двойная" форма вины. Невиновное причинение вреда | Сам. работа | 2 | 10 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 6. Мотив, цель, эмоциональное состояние: понятие, содержание, уголовно-правовое значение | ||||||
| 6.1. | Мотив, цель, эмоциональное состояние: понятие, содержание, уголовно-правовое значение | Сам. работа | 2 | 10 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| Раздел 7. Ошибка субъекта преступления: понятие, виды, уголовно-правовое значение | ||||||
| 7.1. | Ошибка субъекта преступления: понятие, виды, уголовно-правовое значение | Лекции | 2 | 2 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 7.2. | Ошибка субъекта преступления: понятие, виды, уголовно-правовое значение | Сам. работа | 2 | 10 | ОПК-4 | Л1.2, Л1.1, Л2.2, Л2.1 |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| Оценка сформированности компетенции ОПК-4 "Способен оперировать основными общеправовыми понятиями и категориями, анализировать и толковать нормы права, давать юридическую оценку фактам и обстоятельствам" Примеры заданий закрытого типа: 1. Вина – это: Выберите один ответ А) сознательное совершение преступления; Б) способность отдавать отчет в своих действиях и руководить ими в момент совершения преступления; В) особое психическое отношение субъекта к совершенному им деянию и его последствиям в форме умысла или неосторожности; Г) совершение преступления с определенным умыслом. ответ: в 2. Критерии небрежности: Выберите один ответ А) специальный и общий; Б) субъективный и объективный В) эмоциональный и волевой; В) прямой и косвенный ответ: б 3. Как называется расчет при легкомыслии: Выберите один ответ А) обоснованный; Б) разумный; В) самонадеянный; Г) аргументированный ответ: в 4. К формам вины относится: Выберите один ответ А) заведомость; Б) умысел; В) легкомыслие; Г) невежество ответ: б 5. Предвидение неизбежности наступления общественно опасных последствий свидетельствует: Выберите один ответ А) о косвенном умысле; Б) о легкомыслии; В) о прямом умысле; Г) о небрежности. ответ: в 6. По общепринятому мнению в формальных составах возможен только: Выберите один ответ А) косвенный умысел; Б) легкомыслие; В) небрежность; Г) прямой умысел. ответ: г 7. Лицо систематически с целью лишения жизни подмешивало в пищу жертвы медленно действующий яд. Определите вид умысла: Выберите один ответ А) внезапно возникший; Б) косвенный; В) прямой; Г) неопределенный. ответ: в 8. Лицо наносит беспорядочные удары в разные части тела, не осознавая четко характер последствий. Определите вид умысла по степени определенности: Выберите один ответ А) определенный; Б) аффектированный; В) неопределенный; Г) заранее обдуманный. ответ: в 9. Квалификация по фактически наступившим последствиям требуется, если есть: Выберите один ответ А) прямой умысел; Б) конкретизированный умысел; В) аффектированный умысел; Г) неопределенный умысел. ответ: г 10. Если в статье Особенной части УК РФ форма вины прямо не определена, то в соответствии с ч. 2 ст. 24 УК РФ преступление может быть совершено Выберите один ответ А) только по неосторожности Б) только умышленно В) как умышленно, так и по неосторожности Г) с двумя формами вины ответ: в 11. Что относится к характеристике определенного умысла: Выберите один ответ А) лицо предвидит наступление общественно опасного последствия, но намеренно предотвращает его; Б) лицо хотя и предвидит преступные последствия своих действий, но не конкретизирует их; В) лицо четко представляет себе характер и размер последствий совершаемого им общественно опасного деяния; Г) лицо предвидит неизбежность наступления общественно опасного последствия, но не предполагает его размер. ответ: в 12. Сущность прямого умысла как вида вины составляет Выберите один ответ А) недостаточно выраженная социальная поведенческая установка Б) асоциальная поведенческая установка В) антисоциальная поведенческая установка Г) самонадеянная поведенческая установка ответ: в 13. Отсутствие предвидения наступления общественно опасных последствий характеризует: Выберите один ответ А) прямой умысел; Б) косвенный умысел; В) легкомыслие; Г) небрежность. ответ: г 14. Возможность лица в конкретной ситуации при необходимой внимательности и предусмотрительности предвидеть наступление общественно опасных последствий своих действий: Выберите один ответ А) вменяемость; Б) интеллектуальный элемент умысла; В) субъективный критерий небрежности; Г) интеллектуальный элемент легкомыслия ответ: в 15. Небрежность как вид неосторожности характеризуется следующими критериями Выберите один ответ А) медицинским и юридическим Б) интеллектуальным и волевым В) объективным и субъективным Г) прямым и косвенным ответ: в КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ: Каждое задание оценивается 1 баллом. Оценивание КИМ теоретического характера в целом: • «зачтено» – верно выполнено более 50% заданий; «не зачтено» – верно выполнено 50% и менее 50% заданий; • «отлично» – верно выполнено 85-100% заданий; «хорошо» – верно выполнено 70-84% заданий; «удовлетворительно» – верно выполнено 51-69% заданий; «неудовлетворительно» – верно выполнено 50% или менее 50% заданий. Примеры заданий открытого типа 1. Один из видов неосторожной формы вины, при котором лицо, совершившее преступление, предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий - это... ответ: легкомыслие 2. Одно из центральных и сложных понятий психологической науки, отражающее побуждение человека к действию и определяющее его направленность, активность и устойчивость - это... ответ: мотив 3. Понятие, которое выделяется в науке уголовного права, характеризует неспособность лица предвидеть общественно опасные последствия своего деяния в силу отсутствия знаний, соединенную с осуществлением деятельности, при которой требуются эти знания - это... ответ: преступное невежество 4. Понятие, которое выделяется в науке уголовного права, характеризует ситуации, когда виновный предвидит наступление общественно опасных последствий своего деяния (в этом отличие от небрежности), но в силу недостаточности приложенных волевых усилий, не находит решения для их устранения, хотя по объективной обстановке и своим субъективным данным мог найти верное решение и предотвратить последствия - это... ответ: волевая небрежность 5. Неспособность осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий (бездействия) либо руководить ими (юридический критерий) вследствие хронического психического расстройства, временного психического расстройства, слабоумия либо иного болезненного состояния психики (медицинский критерий) - это... ответ: невменяемость 6. Категория субъективной стороны преступления, которая предполагает психическое отношение не только к деянию (действию или бездействию), его последствиям, но и к иным признакам преступления (обстоятельства места и времени, способ, обстановка совершения преступления), поскольку деяние — не просто активная или пассивная форма поведения, а поступок, совершаемый определенным способом в конкретных условиях времени, места и т. п. - это... ответ: объём вины 7. Психическое отношение лица к совершенному им общественно опасному деянию и общественно опасным последствиям этого деяния, выраженное в предусмотренных уголовным законом формах умысла или не осторожности - это ... ответ: вина 8. Если лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность или неизбежность наступления общественно опасных последствий и желало их наступления, то его вина называется ... ответ: прямой умысел 9. Если лицо осознавало общественную опасность своих действий (бездействия), предвидело возможность наступления общественно опасных последствий, не желало, но сознательно допускало эти последствия либо относилось к ним безразлично, то его вина называется ... ответ: косвенный умысел 10. Если лицо предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на предотвращение этих последствий, то его вина называется ... ответ: легкомыслие 11. Если лицо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), хотя при необходимой внимательности и предусмотрительности должно было и могло предвидеть эти последствия, то его вина называется ... ответ: небрежность 12. Требование уголовного закона о том, что лицо подлежит уголовной ответственности только за те общественно опасные действия (бездействие) и наступившие общественно опасные последствия, в отношении которых установлена его вина, составляет содержание ответ: принципа вины 13. Только умышленными могут быть преступления этой категории ответ: особо тяжкие 14. Рецидив преступлений могут образовывать по форме вины только ответ: умышленные преступления 15. Если в результате совершения умышленного преступления причиняются тяжкие последствия, которые по закону влекут более строгое наказание и которые не охватывались умыслом лица, уголовная ответственность за такие последствия наступает только в случае, если лицо предвидело возможность их наступления, но без достаточных к тому оснований самонадеянно рассчитывало на их предотвращение, или в случае, если лицо не предвидело, но должно было и могло предвидеть возможность наступления этих последствий. В целом такое преступление признается совершенным ... ответ: умышленно 16. Если лицо, совершившее деяние, не осознавало и по обстоятельствам дела не могло осознавать общественной опасности своих действий (бездействия) либо не предвидело возможности наступления общественно опасных последствий и по обстоятельствам дела не должно было или не могло их предвидеть, то такое деяние признаётся совершенным... ответ: невиновно 17. Если лицо, совершившее деяние, хотя и предвидело возможность наступления общественно опасных последствий своих действий (бездействия), но не могло предотвратить эти последствия в силу несоответствия своих психофизиологических качеств требованиям экстремальных условий или нервно-психическим перегрузкам, то такое деяние признаётся совершенным... ответ: невиновно 18. Самоуверенность, при которой лицо, совершая какой-либо поступок, неоправданно рассчитывает на себя или на иные обстоятельства, вследствие чего наступают преступные последствия - это... ответ: самонадеянность (вариант: легкомыслие) 19. Продолжительная ситуация, при которой накапливаются многие отрицательные воздействия, каждое из которых само по себе может быть не столь значительным - это ответ: психотравмирующая ситуация 20. Снижение или полный упадок психической деятельности, связанный с поражением интеллектуальных способностей человека - это... ответ: слабоумие КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОТКРЫТЫХ ВОПРОСОВ. «Отлично» (зачтено): Ответ полный, развернутый. Вопрос точно и исчерпывающе передан, терминология сохранена, студент превосходно владеет основной и дополнительной литературой, ошибок нет. «Хорошо» (зачтено): Ответ полный, хотя краток, терминологически правильный, нет существенных недочетов. Студент хорошо владеет пройденным программным материалом; владеет основной литературой, суждения правильны. «Удовлетворительно» (зачтено): Ответ неполный. В терминологии имеются недостатки. Студент владеет программным материалом, но имеются недочеты. Суждения фрагментарны. «Неудовлетворительно» (не зачтено): Не использована специальная терминология. Ответ в сущности неверен. Переданы лишь отдельные фрагменты соответствующего материала вопроса. Ответ не соответствует вопросу или вовсе не дан. |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| письменные работы не предусмотрены |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| Зачёт по дисциплине выставляется по итогам работы на практических занятиях и результатам текущего контроля. При невозможности выставления зачета по итогам работы на практических занятиях и результатам текущего контроля зачет проводится устно, в форме собеседования. Круг вопросов для подготовки к собеседованию следующий: 1. Понятие и значение субъективной стороны преступления в уголовном праве. 2. Влияние признаков субъективной стороны преступления на квалификацию преступлений. 3. Принцип виновной ответственности (субъективного вменения) в российском уголовном праве. 4. Вменяемость (деликтоспособность) субъекта как основная предпосылка оценки субъективной стороны преступления. 5. Соотношение субъективной и объективной сторон в уголовном праве России. 6. Развитие учения о субъективной стороне преступления в истории российского уголовного права. 7. Вина как обязательный признак субъективной стороны преступления: понятие и соотношение со смежными категориями (субъективная сторона, виновность, вменение). 8. Содержание и сущность вины. Степень вины. 9. Теории вины в уголовно-правовой доктрине и их отражение в российском уголовном законодательстве. 10. Формы вины: общая характеристика и критерии выделения в уголовном праве. 11. Понятие умысла, основания выделения видов умысла. Умысел в формальных и материальных составах. 12. Прямой умысел: понятие, признаки, влияние на квалификацию преступления. Разновидности прямого умысла. 13. Косвенный умысел: понятие, признаки, влияние на квалификацию преступления. Разновидности косвенного умысла. 14. Виды умысла, не нашедшие нормативного выражения в УК РФ и их влияние на квалификацию преступлений. 15. Понятие неосторожности. Виды неосторожности. 16. Преступное легкомыслие: понятие, признаки, отграничение от косвенного умысла. 17. Преступная небрежность: понятие, признаки, отграничение от невиновного причинения вреда. 18. Проблемы объективного вменения в ходе реализации уголовной ответственности за преступления, совершенные по неосторожности. 19. Преступление с двумя формами вины: уголовно-правовая характеристика. 20. Невиновное причинение вреда: понятие, виды, проблемы установления и соотношение с преступной небрежностью. 21. Общая характеристика факультативных признаков субъективной стороны преступления и их влияние на квалификацию преступлений. 22. Цель преступления: понятие и уголовно-правовое значение. 23. Мотив преступления: понятие, виды, уголовно-правовое значение. 24. Характеристика отдельных мотивов преступления: месть, корысть, хулиганские побуждения, экстремистские мотивы. Проблема бессознательных мотивов преступления 25. Эмоциональное состояние: понятие, место в составе преступления, значение для квалификации. 26. Аффект в статьях УК РФ и его уголовно-правовое значение. Виды аффекта. 27. Понятие и виды субъективных ошибок в уголовном праве. Релевантные и нерелевантные ошибки. 28. Юридические ошибки: понятие, виды, значение. 29. Фактические ошибки: понятие, виды, значение. зачет Оценка «зачтено» выставляется, если студентом даны развернутые ответы на поставленные вопросы, где студент демонстрирует приобретенные знания, дает аргументированные ответы, приводит примеры, в ответе присутствует свободное владение юридической речью, логичность и последовательность ответа. Оценка «не зачтено» выставляется, если студентом даны ответы, которые содержат ряд серьезных неточностей, обнаруживающие незнание процессов изучаемой предметной области, отличающиеся неглубоким раскрытием темы, незнанием основных вопросов теории, несформированными навыками анализа явлений, процессов, неумением давать аргументированные ответы, слабым владением юридической речью, отсутствием логичности и последовательности. Выводы поверхностны. Студент не способен ответить на вопросы даже при дополнительных наводящих вопросах преподавателя. |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | А. В. Наумов [и др.] ; ответственные редакторы А. В. Наумов, А. Г. Кибальник | Уголовное право в 2 т. Том 1. Общая часть: учебник для вузов | М.: Юрайт, 2024 | urait.ru |
| Л1.2 | Сверчков, В. В. | Уголовное право. Общая часть : учебник для вузов: Гриф УМО ВО | Москва : Издательство Юрайт, 2023 | urait.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Сверчков, В. В. | Преступление и состав преступления. Особенности преступного поведения и уголовного преследования: учебное пособие для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| Л2.2 | М. В. Бавсун, С. В. Векленко. | Квалификация преступлений по признакам субъективной стороны: учебное пособие для вузов | Москва : Издательство Юрайт, 2024 | urait.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | Субъективная сторона преступления | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses ), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt ), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618 ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| Информационная справочная система: СПС КонсультантПлюс (инсталлированный ресурс АлтГУ или http://www.consultant.ru/). Профессиональные базы данных: 1. Электронная база данных «Scopus» (http://www.scopus.com); 2. Электронная библиотечная система Алтайского государственного университета (http://elibrary.asu.ru/); 3. Научная электронная библиотека elibrary(http://elibrary.ru) | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| 108С | лаборатория информационных технологий - компьютерный класс – учебная аудитория для проведения занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 16 посадочных мест; рабочее место преподавателя; компьютеры: марка Аquarius - 16 единиц |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Подготовку к практическим занятиям по дисциплине рекомендуется начинать с повторения лекционного материала по теме предстоящего занятия. После этого рекомендуется ознакомиться с нормативными правовыми актами по теме и иными практическими источниками (практика судебных и иных государственных органов, статистика и т.п.). Только после этого необходимо приступать к ознакомлению с теоретическими источниками (монографиями, учебниками, статьями и т.п.). Такой порядок позволит вам отсеять теоретические источники, содержащие устаревшую информацию. Завершим освоение практических и теоретических источников необходимо приступить к подготовке ответов на теоретические вопросы. Если конкретное занятие предусматривает выполнение практического задания или теста, то это необходимо делать после завершения работы над теоретическими вопросами. Подготовка к зачету или экзамену следует начинать с повторения лекционного материала и материала, рассмотренного на практических занятиях. После этого необходимо повторно посмотреть нормативные правовые акты на предмет актуальности имеющихся у обучающихся знаний. Только после этого рекомендуется ознакомление с теоретическими источниками. |