| Закреплена за кафедрой | Кафедра клинической психологии |
|---|---|
| Направление подготовки | 44.03.02. Психолого-педагогическое образование |
| Профиль | Коррекционная и консультативная деятельность психолога |
| Форма обучения | Заочная |
| Общая трудоемкость | 6 ЗЕТ |
| Учебный план | z44_03_02_Психолого-педагогическое образование_КиКДП-2022 |
|
|
||||||||||||||||
Распределение часов по курсам
| Курс | 1 | Итого | ||
|---|---|---|---|---|
| Вид занятий | УП | РПД | УП | РПД |
| Практические | 32 | 32 | 32 | 32 |
| Сам. работа | 171 | 171 | 171 | 171 |
| Часы на контроль | 13 | 13 | 13 | 13 |
| Итого | 216 | 216 | 216 | 216 |
| 1.1. | Цель обучения по дисциплине - приобретение знаний об основных методах, используемых в научной и практической работе психолога, и умений их адекватно рименять. |
|---|
| Цикл (раздел) ООП: Б1.О.04.04 |
| ОПК-5 | Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| ОПК-5.1 | Знает современные методы оценки результатов образования обучающихся, выявления и коррекции трудностей в обучении |
| ОПК-5.2 | Умеет выбирать, и применять психодиагностический инструментарий для оценки результатов обучения и выявления трудностей в обучении |
| ОПК-5.3 | Выявляет и корректирует трудности в обучении но основе современных психолого-педагогических методов |
| В результате освоения дисциплины обучающийся должен | |
| 3.1. | Знать: |
|---|---|
| 3.1.1. | - описание результатов психодиагностического обследования, - основные понятия психодиагностики, математической статистики, смысл выдвигаемых психодиагностических и статистических гипотез и процедур, направленных на их проверку; |
| 3.2. | Уметь: |
| 3.2.1. | - обрабатывать и анализировать данные психодиагностического обследования пациента, информировать пациента (клиента) и медицинский персонал (заказчика услуг) о результатах диагностики и предлагаемых рекомендациях; - практически применять основные психодиагностические методики умственного и личностного развития для различных возрастных групп; - описывать результаты психодиагностического обследования |
| 3.3. | Иметь навыки и (или) опыт деятельности (владеть): |
| 3.3.1. | - навыками составления программы психодиагностического обследования, организацией психодиагностического обследования, - составлением экспертного заключения по результатам психодиагностического обследования |
| Код занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Курс | Часов | Компетенции | Литература |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Раздел 1. 1. Теоретико-методологические основания использования методов в психологическом исследовании. | ||||||
| 1.1. | Метод наблюдения при анализе невербальной коммуникации | Практические | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.2. | Общая система методов исследования в психологии. | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.3. | Общая система методов исследования в психологии. | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.4. | Виды беседы в психологии: стандартизированная, частично стандартизированная, свободная | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.5. | Опрос. Виды опросов. Анкетирование | Практические | 1 | 4 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.6. | Биографический метод в психологическом исследовании | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.7. | Параметрические и непараметрические математико-статистические методы психологического исследования | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.8. | Вербально-коммуникативные методы в психологическом исследовании | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.9. | Понятие описательных статистик в психологическом исследовании | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 1.10. | Критерии сравнения средних в психологических исследованиях | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| Раздел 2. 2. Общие методы диагностики сознания | ||||||
| 2.1. | Теоретико-методологические основания изучения и диагностики сознания и самосознания | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.2. | методы исследования самосознания | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.3. | Методы и методики исследования сознания, самосознания | Практические | 1 | 6 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.4. | Методы исследования направленности личности | Сам. работа | 1 | 10 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.5. | Методы и методики для изучение идентичности и направленности личности | Сам. работа | 1 | 12 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.6. | методы исследования мотивации личности | Сам. работа | 1 | 15 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.7. | методы исследования ценностей личности | Практические | 1 | 4 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.8. | Методы и методики на изучение смысложызненных ориентаций, личностных ценностей | Сам. работа | 1 | 14 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 2.9. | методы исследования уровня притязаний личности | Практические | 1 | 6 | Л2.1, Л2.2, Л1.1, Л1.2, Л2.3 | |
| 5.1. Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины |
| см.приложение |
| 5.2. Темы письменных работ для проведения текущего контроля (эссе, рефераты, курсовые работы и др.) |
| см.приложение |
| 5.3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации |
| см.приложение |
| 6.1. Рекомендуемая литература | ||||
| 6.1.1. Основная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л1.1 | Елисеев О. П. | ПРАКТИКУМ ПО ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ 4-е изд., пер. и доп. Учебное пособие для бакалавриата и магистратуры: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л1.2 | Назаров А. И. | Экспериментальная психология: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | Директ-Медиа, 2013 | biblioclub.ru |
| 6.1.2. Дополнительная литература | ||||
| Авторы | Заглавие | Издательство, год | Эл. адрес | |
| Л2.1 | Рамендик Д. М. | ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ 2-е изд., испр. и доп. Учебник и практикум для прикладного бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2018 | biblio-online.ru |
| Л2.2 | Под ред. рубцова В.В. | ОБЩЕПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ. Учебник для академического бакалавриата: Гриф УМО ВО | М.:Издательство Юрайт, 2019 | biblio-online.ru |
| Л2.3 | Масленникова Т. В., Колупаева Н. И. | Психолого-педагогический практикум по общей и специальной дошкольной педагогике: Учебники и учебные пособия для ВУЗов | Директ-Медиа, 2014 | biblioclub.ru |
| 6.2. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" | ||||
| Название | Эл. адрес | |||
| Э1 | ЭБС издательства «Лань» | e.lanbook.com | ||
| Э2 | ЭБС «Университетская библиотека online» | biblioclub.ru | ||
| Э3 | ЭБС издательства «Юрайт» | www.biblio-online.ru | ||
| Э4 | ЭБС АлтГУ | elibrary.asu.ru | ||
| Э5 | Общий психологический практикум | portal.edu.asu.ru | ||
| 6.3. Перечень программного обеспечения | ||||
| VLS mediaplayer Media Player Classic Microsoft Power Point Microsoft Windows Microsoft Office 7-Zip AcrobatReader Microsoft Office 2010 (Office 2010 Professional, № 4065231 от 08.12.2010), (бессрочно); Microsoft Windows 7 (Windows 7 Professional, № 61834699 от 22.04.2013), (бессрочно); Chrome (http://www.chromium.org/chromium-os/licenses), (бессрочно); 7-Zip (http://www.7-zip.org/license.txt), (бессрочно); AcrobatReader (http://wwwimages.adobe.com/content/dam/Adobe/en/legal/servicetou/Acrobat_com_Additional_TOU-en_US-20140618_1200.pdf), (бессрочно); ASTRA LINUX SPECIAL EDITION (https://astralinux.ru/products/astra-linux-special-edition/), (бессрочно); LibreOffice (https://ru.libreoffice.org/), (бессрочно); Веб-браузер Chromium (https://www.chromium.org/Home/), (бессрочно); Антивирус Касперский (https://www.kaspersky.ru/), (до 23 июня 2024); Архиватор Ark (https://apps.kde.org/ark/), (бессрочно); Okular (https://okular.kde.org/ru/download/), (бессрочно); Редактор изображений Gimp (https://www.gimp.org/), (бессрочно) | ||||
| 6.4. Перечень информационных справочных систем | ||||
| ЭБС издательства «Лань»: https://e.lanbook.com/ ЭБС «Университетская библиотека online»: https://biblioclub.ru/ ЭБС издательства «Юрайт»: https://www.biblio-online.ru/ ЭБС АлтГУ: http://elibrary.asu.ru/ | ||||
| Аудитория | Назначение | Оборудование |
|---|---|---|
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Учебная аудитория | для проведения занятий лекционного типа, занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических), групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, курсового проектирования (выполнения курсовых работ), проведения практик | Стандартное оборудование (учебная мебель для обучающихся, рабочее место преподавателя, доска) |
| Помещение для самостоятельной работы | помещение для самостоятельной работы обучающихся | Компьютеры, ноутбуки с подключением к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», доступом в электронную информационно-образовательную среду АлтГУ |
| 312Л | учебный класс психологического тренинга и деловых игр - учебная аудитория для проведения занятий лекционного типа; занятий семинарского типа (лабораторных и(или) практических); проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации | Учебная мебель на 40 посадочных мест; рабочее место преподавателя; доска меловая 1 шт.; доска магнитно-маркерная; стационарный экран: марка LG модель 60PF95 - 1 единица; музыкальный центр Panasonik SC-PM9E-S с колонками SA-PM9; телевизор плазменный LG 60PF95 |
| Методические указания студентам для подготовки к выполнению практических заданий Для выполнения заданий по текущему контролю студентам рекомендуется анализировать литературу, рекомендованную в рабочей программе дисциплины, конспекты лекций, готовиться и работать на практических занятиях по дисциплине. Текущий контроль осуществляется на занятиях в форме коротких заданий. Студенту также рекомендуется проверять свои формирующиеся знания посредством ответа на вопросы и решение заданий для самоконтроля, а также проходя собеседование с преподавателем. Методические указания студентам для выполнения самостоятельной работы Выполнение обязательной самостоятельной работы студента обеспечивают его подготовку к практическим занятиям, к активному участию на занятии, к выполнению текущих работ. Для формирования представлений и навыков качественного ответа студенту необходимо ознакомиться с предложенной в рабочей программе дисциплины основной и дополнительной литературой по дисциплине, составить развернутый конспект. Для удобства ориентировки в качестве подготовки студента, рекомендуется отвечать на вопросы и решать задания для самопроверки. областей дисциплины, по возможности активно принимать участие в осуществлении заданий по дисциплине. Методические рекомендации для подготовки к зачету Зачет по дисциплине состоит из решения заданий, составленных по вариантам, а также теоретических вопросов. Вопросы заданий сконструированы по проблематикам теоретических вопросов к зачету (см. список вопросов к зачету). При подготовке к прохождению зачета студентам рекомендуется проанализировать предлагаемую литературу для подготовки по темам, принимать участие и активно работать на практических занятиях при разборе проблемных областей дисциплины, по возможности активно принимать участие в осуществлении заданий по дисциплине. |